2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 Colours and Clothes Lesson 7 Jenny's New Skirt教學(xué)實(shí)錄 （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit2ColoursandClothesLesson7Jenny'sNewSkirt教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit2ColoursandClothesLesson7Jenny'sNewSkirt

內(nèi)容：本節(jié)課以冀教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit2ColoursandClothes中的第七課Jenny'sNewSkirt為教學(xué)內(nèi)容。課程主要圍繞Jenny的新裙子展開，通過對(duì)話、閱讀、聽力等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)于顏色和衣物的英語表達(dá)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言的感知和運(yùn)用能力，提升跨文化交流意識(shí)。通過學(xué)習(xí)顏色和衣物相關(guān)詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活，學(xué)會(huì)用英語描述物品，提高實(shí)際交流能力。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，但學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生能夠熟練掌握基礎(chǔ)詞匯和語法，但在實(shí)際運(yùn)用中，詞匯量不足、語法運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。在顏色和衣物這一主題上，學(xué)生已經(jīng)具備一定的認(rèn)知，能夠說出一些基本的顏色和衣物名稱，但對(duì)英語表達(dá)中的文化差異和習(xí)慣用法了解有限。

學(xué)生的聽力理解能力有所提高，但在聽力練習(xí)中，對(duì)于較快的語速和復(fù)雜的語境理解仍有困難。閱讀能力方面，學(xué)生能夠閱讀簡單的對(duì)話和短文，但在理解深層含義和細(xì)節(jié)方面存在不足。

在課堂行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠積極參與課堂活動(dòng)。但在小組合作和討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出害羞或參與度不高的情況，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要教師在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，同時(shí)加強(qiáng)詞匯和語法的教學(xué)；其次，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽說讀寫綜合能力；最后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同顏色和款式的衣物圖片，以及與顏色和衣物相關(guān)的英語視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)顏色和衣物英語表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的顏色是什么？你們平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服？”

展示一些關(guān)于不同顏色和款式的衣物圖片，讓學(xué)生初步感受顏色和衣物在生活中的重要性。

簡短介紹顏色和衣物在英語學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、顏色和衣物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏色和衣物的基本英語表達(dá)，包括顏色詞匯和衣物名稱。

過程：

講解顏色詞匯的基本用法，如red,blue,yellow等，并展示顏色卡片。

詳細(xì)介紹衣物名稱的英語表達(dá)，如shirt,dress,pants等，使用實(shí)物或圖片輔助教學(xué)。

三、顏色和衣物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解顏色和衣物的英語表達(dá)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的顏色和衣物案例進(jìn)行分析，如描述一個(gè)服裝搭配或詢問他人的顏色偏好。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解顏色和衣物英語表達(dá)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在日常生活中如何運(yùn)用顏色和衣物的英語表達(dá)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與顏色和衣物相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“我最喜歡的顏色”或“不同場合的服裝搭配”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)顏色和衣物英語表達(dá)的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的描述、討論過程和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色和衣物英語表達(dá)的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括顏色詞匯、衣物名稱和案例分析。

強(qiáng)調(diào)顏色和衣物英語表達(dá)在日常生活和跨文化交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并整理關(guān)于顏色和衣物的英語表達(dá)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.顏色詞匯

-常見顏色詞匯：red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple,orange,brown等。

-顏色描述詞匯：dark,light,bright,dull,pastel,vivid等。

-顏色變化詞匯：dye,paint,color,shade,tint等。

2.衣物名稱

-服裝類別：shirt,dress,pants,skirt,jacket,coat,suit,dress,shorts,hat等。

-服裝部件：sleeve,collar,pocket,button,zipper,belt等。

-服裝材料：cotton,wool,silk,leather,denim,lace等。

3.顏色和衣物的搭配

-顏色搭配原則：對(duì)比色搭配、相似色搭配、互補(bǔ)色搭配等。

-衣物搭配技巧：根據(jù)場合選擇合適的服裝，考慮顏色和款式的協(xié)調(diào)性。

4.顏色和衣物的描述

-描述顏色：Thedressisred.Theskyisblue.

-描述衣物：Sheiswearingablueshirt.Hehasablackjacket.

-描述顏色和衣物的組合：Sheputonareddresswithawhiteblouse.

5.顏色和衣物的文化差異

-不同文化對(duì)顏色的理解：在中國，紅色通常代表喜慶和好運(yùn)；而在西方文化中，黑色可能代表喪事。

-不同文化對(duì)衣物的偏好：例如，日本文化中，和服是傳統(tǒng)的服裝，而西方文化中，西裝是正式場合的常見著裝。

6.顏色和衣物的英語表達(dá)應(yīng)用

-描述個(gè)人喜好：Ilikegreenbecauseitmakesmefeelcalm.

-詢問他人喜好：Whatisyourfavoritecolor?

-交流購物經(jīng)歷：Iboughtanewdressyesterday.It'sblueandhasafloralpattern.

7.顏色和衣物相關(guān)的英語句型

-提問顏色：Whatcoloristhis?

-描述顏色：Thisisabrightredshirt.

-提問衣物：Whatareyouwearing?

-描述衣物：I'mwearingawhitedresswithablackbelt.

8.顏色和衣物的英語表達(dá)練習(xí)

-通過角色扮演，模擬購物場景，練習(xí)顏色和衣物的英語表達(dá)。

-制作顏色和衣物的英語卡片，進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括顏色詞匯、衣物名稱、顏色搭配原則、描述顏色和衣物的英語表達(dá)等。

2.強(qiáng)調(diào)顏色和衣物英語表達(dá)在實(shí)際交流中的重要性，以及在跨文化交流中的價(jià)值。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語溝通能力。

當(dāng)堂檢測：

1.口語檢測：

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，用英語詢問和描述顏色和衣物。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并提供即時(shí)反饋。

2.書面檢測：

-完成以下練習(xí)，鞏固顏色和衣物英語表達(dá)：

a.將以下顏色和衣物名稱匹配到相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铩?/p>

b.根據(jù)圖片或?qū)嵨铮糜⒄Z描述顏色和衣物。

c.編寫一段簡短的對(duì)話，描述購物場景中詢問和選擇衣物的過程。

3.互動(dòng)檢測：

-教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些顏色和衣物的英語表達(dá)？”

-學(xué)生舉手回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師提問：“你們認(rèn)為顏色和衣物英語表達(dá)在日常生活中有什么作用？”

-學(xué)生分享個(gè)人觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

4.自我檢測：

-學(xué)生獨(dú)立完成一張顏色和衣物英語表達(dá)的小測試卷，包括選擇題、填空題和簡答題。

-教師收集試卷，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。

5.課后作業(yè)：

-學(xué)生收集并整理關(guān)于顏色和衣物的英語表達(dá)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，嘗試用英語描述自己的衣物或喜歡的顏色。八、板書設(shè)計(jì)①顏色詞匯

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色名稱

-重點(diǎn)詞：red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple,orange,brown

-重點(diǎn)句：Whatcoloristhis?It'sred.

②衣物名稱

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：衣物類別和部件

-重點(diǎn)詞：shirt,dress,pants,skirt,jacket,coat,suit,dress,shorts,hat,sleeve,collar,pocket,button,zipper,belt

-重點(diǎn)句：Whatareyouwearing?I'mwearingablueshirt.

③顏色搭配原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色搭配技巧

-重點(diǎn)詞：contrast,similar,complementary

-重點(diǎn)句：Thisdressandshoesareaperfectmatchbecausetheyareincomplementarycolors.

④顏色和衣物的描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述顏色和衣物的英語表達(dá)

-重點(diǎn)詞：dye,paint,color,shade,tint,describe,favorite,prefer

-重點(diǎn)句：Ipreferwearingawhitedressonspecialoccasions.

⑤顏色和衣物的文化差異

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同文化對(duì)顏色和衣物的理解

-重點(diǎn)詞：culture,understanding,red,black,traditional,formal

-重點(diǎn)句：InChineseculture,redisasymbolofhappiness,whileinWesternculture,blackisoftenassociatedwithmourning.

⑥顏色和衣物的英語表達(dá)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色和衣物英語表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)詞：express,communicate,shopping,describe,ask

-重點(diǎn)句：Canyoudescribeyourfavoritecolor?Ilikegreenbecauseitmakesmefeelcalm.

⑦顏色和衣物的英語表達(dá)練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色和衣物英語表達(dá)練習(xí)方法

-重點(diǎn)詞：role-play,practice,match,describe,write

-重點(diǎn)句：Let'spracticebymatchingcolorswiththeirnames.重點(diǎn)題型整理1.完形填空

題型：根據(jù)語境選擇正確的單詞或短語填空。

例題：Jennylookedatthenewskirtandsaid,"It'svery___________."(A)beautiful(B)expensive(C)bright

答案：A

2.閱讀理解

題型：閱讀短文，回答問題。

例題：WhatisJenny'snewskirtmadeof?

答案：Theskirtismadeofalightbluefabric.

3.句型轉(zhuǎn)換

題型：將句子從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。

例題：Original:"Ilikethedressbecauseit'sred."Convertto:"Thedressisred,___________."

答案：andIlikeit

4.情景對(duì)話

題型：根據(jù)情景，完成對(duì)話。

例題：A:"Whatcolorisyourshirt?"B:"___________."

答案：It'syellow.

5.詞匯運(yùn)用

題型：根據(jù)語境，選擇合適的單詞或短語填空。

例題：The___________ofthedressmakesitlookverystylish.(A)color(B)fabric(C)design

答案：A

6.寫作練習(xí)

題型：根據(jù)提示，寫一段關(guān)于顏色和衣物的英語短文。

例題：Writeashortpassageaboutyourfavoritecolorandwhyyoulikei