少兒繪畫山竹課件

演講XXX2025-03-13日期少兒繪畫山竹課件未找到bdjsonCONTENT山竹臺風(fēng)簡介繪畫山竹臺風(fēng)場景少兒繪畫技巧指導(dǎo)少兒安全教育內(nèi)容融入繪畫作品展示與評價課程總結(jié)與家長指導(dǎo)建議PART01山竹臺風(fēng)簡介臺風(fēng)山竹基本信息2018年9月7日20時形成時間65米/秒（中央氣象臺認定）巔峰強度臺風(fēng)山竹（SuperTyphoonMangkhut）名稱菲律賓北部、廣東臺山海宴鎮(zhèn)登陸地點2018年9月17日20時停止編號時間強度變化臺風(fēng)山竹在移動過程中逐漸加強，達到巔峰強度65米/秒，登陸時中心附近最大風(fēng)力14級。形成原因臺風(fēng)山竹是2018年太平洋臺風(fēng)季第22個被命名的風(fēng)暴，由熱帶擾動逐漸加強形成。路徑特點臺風(fēng)山竹在西北太平洋洋面上生成后，向西移動，經(jīng)過菲律賓北部，最終在廣東臺山海宴鎮(zhèn)登陸。臺風(fēng)山竹的形成與路徑臺風(fēng)山竹造成中國廣東、廣西、海南、湖南、貴州5省（區(qū)）近300萬人受災(zāi)，5人死亡，1人失蹤。臺風(fēng)山竹導(dǎo)致大量房屋、道路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施受損，農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等行業(yè)遭受重大損失。臺風(fēng)山竹造成160.1萬人緊急避險轉(zhuǎn)移和安置，投入大量人力、物力進行救援和災(zāi)后重建工作。臺風(fēng)山竹對受災(zāi)地區(qū)的交通、通訊、電力等基礎(chǔ)設(shè)施造成嚴重影響，給當(dāng)?shù)鼐用裆顜順O大不便。臺風(fēng)對人類社會影響人員傷亡經(jīng)濟損失救援與安置社會影響PART02繪畫山竹臺風(fēng)場景天空烏云密布，云層翻滾，預(yù)示著強風(fēng)即將來臨。描繪臺風(fēng)來臨前的天空通過樹木、衣物等物體的動態(tài)表現(xiàn)，展現(xiàn)出強風(fēng)的威力。突出風(fēng)的力量運用暗淡的色彩和筆觸，營造出臺風(fēng)即將來臨的緊張氣氛。營造緊張氣氛場景一：風(fēng)起云涌010203描繪臺風(fēng)肆虐的海洋海面波濤洶涌，巨浪翻滾，形成強烈的視覺沖擊。表現(xiàn)山竹臺風(fēng)的特征刻畫出臺風(fēng)中心的風(fēng)眼，以及風(fēng)眼周圍的強風(fēng)和暴雨。描繪受災(zāi)情況通過描繪船只、建筑物等受損情況，反映出臺風(fēng)的破壞力。場景二：狂風(fēng)巨浪天空晴朗，陽光照耀著受災(zāi)地區(qū)，展現(xiàn)出人們重建家園的決心。描繪臺風(fēng)過后的景象描繪人們互相扶持、共同清理廢墟的場景，傳遞正能量。表現(xiàn)人們團結(jié)互助的精神通過繪畫表達對自然災(zāi)害的敬畏和反思，提醒人們加強防災(zāi)減災(zāi)意識。反思與警示場景三：災(zāi)后重建PART03少兒繪畫技巧指導(dǎo)構(gòu)圖原則介紹幾種常用的構(gòu)圖原則，如三分法、對稱法、透視法等，幫助孩子們在繪畫山竹時更好地安排畫面。色彩搭配講解色彩的冷暖、對比等基本概念，引導(dǎo)孩子們運用合適的色彩來表現(xiàn)山竹的特點，如綠色、黃色等。構(gòu)圖技巧與色彩搭配線條特點介紹不同線條的特點，如直線、曲線、折線等，并演示如何在繪畫山竹時靈活運用。表現(xiàn)力提升通過示范和講解，引導(dǎo)孩子們學(xué)會如何運用線條來表現(xiàn)山竹的形態(tài)、質(zhì)感和動態(tài)。線條運用與表現(xiàn)力提升鼓勵孩子們在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，可以嘗試添加背景、故事情節(jié)等元素，使畫面更加生動有趣。創(chuàng)意啟發(fā)提供一些有趣的創(chuàng)意點子，如將山竹擬人化、描繪山竹的生長過程等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。想象力拓展創(chuàng)意發(fā)揮與想象力拓展PART04少兒安全教育內(nèi)容融入讓孩子了解山竹等自然災(zāi)害的種類、特點和危害，增強對自然災(zāi)害的認識。自然災(zāi)害種類教育孩子如何預(yù)防自然災(zāi)害，如在臺風(fēng)來臨前，盡量待在家里，關(guān)好門窗，不要外出等。災(zāi)害預(yù)防措施向孩子介紹災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法，如臺風(fēng)來臨時如何躲避、如何保護自己等。災(zāi)害應(yīng)對方法認識自然災(zāi)害及預(yù)防措施010203家庭與學(xué)校合作家庭和學(xué)校應(yīng)密切合作，共同關(guān)注孩子的安全教育，共同為孩子的安全負責(zé)。家庭安全教育家長應(yīng)經(jīng)常向孩子傳授安全知識，提醒孩子注意安全，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力。學(xué)校安全教育學(xué)校應(yīng)加強安全教育，定期開展安全演練，讓孩子了解如何在災(zāi)害發(fā)生時保護自己，掌握基本的自救互救技能。家庭安全與學(xué)校安全教育培養(yǎng)孩子自我保護意識增強自我保護意識讓孩子認識到自我保護的重要性，學(xué)會自我保護的方法和技巧。教育孩子遵守安全規(guī)則，如不私自到危險區(qū)域玩耍、不隨意觸碰電器等。遵守安全規(guī)則鼓勵孩子在遇到危險時勇敢面對，學(xué)會尋求幫助，提高自我保護能力。鼓勵孩子勇敢面對PART05繪畫作品展示與評價作品一《山竹臺風(fēng)來襲》-作者：小明。畫面以山竹臺風(fēng)為主題，描繪了臺風(fēng)來臨前、中、后的場景，色彩鮮明，構(gòu)圖獨特，展現(xiàn)了孩子對自然災(zāi)難的深刻認識。作品二《山竹與小朋友》-作者：小紅。畫面表現(xiàn)了孩子們在臺風(fēng)過后與山竹的互動，展示了人與自然和諧相處的場景，寓意深刻。作品三《山竹的奇妙世界》-作者：小藍。畫面將山竹擬人化，以山竹為主角，描繪了一個充滿奇幻色彩的世界，創(chuàng)意十足。優(yōu)秀少兒繪畫作品欣賞創(chuàng)意與表現(xiàn)力是否能夠通過繪畫作品表達自己對山竹臺風(fēng)的感受和理解，是否具有創(chuàng)意和想象力。構(gòu)圖與色彩畫面的構(gòu)圖是否合理，色彩是否鮮明、協(xié)調(diào)，能否吸引觀眾的注意力。細節(jié)與表現(xiàn)技巧是否能夠通過細節(jié)表現(xiàn)山竹的特點和臺風(fēng)的影響，繪畫技巧是否嫻熟、自然。主題與意義作品是否與山竹臺風(fēng)相關(guān)，是否能夠引發(fā)觀眾的共鳴和思考。評價標(biāo)準(zhǔn)與反饋建議鼓勵孩子繼續(xù)創(chuàng)作與探索提供更多創(chuàng)作機會鼓勵孩子多嘗試不同的繪畫風(fēng)格和材料，讓他們能夠自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。正面激勵與引導(dǎo)及時給予孩子正面的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)作熱情。拓展相關(guān)知識與孩子一起了解山竹臺風(fēng)的相關(guān)知識，幫助他們更好地理解和表現(xiàn)這個主題。培養(yǎng)觀察與感受能力引導(dǎo)孩子觀察生活中的事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和感受能力，為以后的創(chuàng)作積累更多素材。PART06課程總結(jié)與家長指導(dǎo)建議臺風(fēng)山竹的特點與危害了解臺風(fēng)山竹的強風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮等特點，以及其對人類和環(huán)境的危害。少兒繪畫技巧學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，以及如何運用這些技巧表現(xiàn)臺風(fēng)山竹的形態(tài)和特征。創(chuàng)意與想象力激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，鼓勵他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨特、有趣的作品。課程重點回顧與總結(jié)給予孩子充分的自由和空間，讓他們根據(jù)自己的感受和想象來創(chuàng)作。鼓勵孩子自由發(fā)揮引導(dǎo)孩子觀察臺風(fēng)山竹的形態(tài)、顏色等特征，并思考如何將其融入繪畫作品中。引導(dǎo)孩子觀察與思考及時肯定孩子的努力和成果，增強他們的自信心和創(chuàng)作熱情。給予孩子積極的反饋家長如何引導(dǎo)孩子繪畫創(chuàng)作010203下一步學(xué)習(xí)計劃與建議深入學(xué)習(xí)與探索鼓勵孩子進一步了解臺風(fēng)山竹的相關(guān)知識，包括其生成、發(fā)展、危害等，以豐