電子信息工程系：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：新版人才培養(yǎng)方案

5.數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)名稱及代碼

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（610210）

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具備同等學(xué)歷

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)類對應(yīng)專業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或

大類

（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例

（代碼）

電子信息計算機類軟件和計算機軟件工程技術(shù)內(nèi)容編輯；

大類(61)(6102)信息技人員(2-02-10-03)；視覺設(shè)計師；

術(shù)服務(wù)技術(shù)編輯UI設(shè)計師；

業(yè)；(2-10-02-03)；Unity開發(fā)工

廣播、電音像電子出版物編輯程師；技術(shù)美

視、電影(2-10-02-04)；術(shù)；創(chuàng)意設(shè)計

和影視剪輯師師

錄音制(2-09-03-06)；

作業(yè)動畫制作員

(4-13-02-02)

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)以及廣播、電視、電影

和影視錄音制作業(yè)等行業(yè)的計算機軟件工程技術(shù)人員、技術(shù)編輯、音像電子出版物編輯、剪

輯師、動畫制作員等職業(yè)群，能夠從事內(nèi)容編輯、視覺設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字媒體應(yīng)用開發(fā)

等數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計和制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準

則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

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（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。

（3）掌握數(shù)字繪畫基礎(chǔ)知識。

（4）掌握視覺設(shè)計基礎(chǔ)知識。

（5）掌握用戶體驗設(shè)計基礎(chǔ)知識。

（6）掌握3D建模與動畫基礎(chǔ)知識。

（7）掌握數(shù)字視音頻非線性編輯、后期合成技術(shù)和方法。

（8）掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)知識。

（9）掌握主流游戲引擎的基本操作和應(yīng)用技術(shù)。

（10）了解數(shù)字內(nèi)容制作相關(guān)的藝術(shù)、技術(shù)背景知識。

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有良好的文案策劃、創(chuàng)意設(shè)計能力。

（4）具有良好的圖形圖像處理和平面設(shè)計能力。

（5）具有音視頻剪輯、編輯、后期合成，以及特效制作能力。

（6）具有一定的2D/3D動畫設(shè)計和制作能力。

（7）具有根據(jù)行業(yè)規(guī)范和項目需求進行UI設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗設(shè)計，以及產(chǎn)品

原型設(shè)計與制作的能力。

（8）具有應(yīng)用主流游戲引擎設(shè)計和開發(fā)移動游戲、增強現(xiàn)實、或虛擬現(xiàn)實等應(yīng)用的能

力。

（9）具有綜合運用所學(xué)專業(yè)知識推理和解決問題、管理時間和資源，以及規(guī)劃職業(yè)生

涯的能力。

六、課程設(shè)置

（一）課程設(shè)置

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和專業(yè)核心課程。

1．公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與

軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課并將黨史國史、勞

動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、公共外語、信息技術(shù)、健康教育、美育、職

業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

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2．專業(yè)課程

專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置6門。包括：設(shè)計基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、圖形圖像處理、廣告創(chuàng)意、用戶

體驗設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)等。

（2）專業(yè)核心課程。

專業(yè)核心課程設(shè)置6門。包括：數(shù)字繪畫、三維軟件基礎(chǔ)、交互設(shè)計基礎(chǔ)、后期合成、

用戶界面設(shè)計、游戲引擎基礎(chǔ)等。

（3）專業(yè)選修課程。

專業(yè)拓展課程包括：三維動畫基礎(chǔ)、數(shù)字聲音處理、游戲設(shè)計基礎(chǔ)、游戲美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)

據(jù)庫基礎(chǔ)、非線性編輯等。

3．專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容

（1）交互設(shè)計基礎(chǔ)(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從心理學(xué)、人機工程學(xué)、設(shè)計藝術(shù)出發(fā)，掌握

硬件人機界面與軟件人機界面方法、理論與設(shè)計實例，探索新的交互技術(shù)。

基本要求：學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識，熟練掌握軟件的基本操作，并初步具備UI界面

設(shè)計能力。

（2）三維軟件基礎(chǔ)(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：本課程主要講述計算機繪圖的基本概念和基本知識，掌握3DMAX軟件的各種

繪圖命令知識和操作命令知識。

基本要求：本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解掌握和用3DMAX制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會室

內(nèi)模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及VRAY渲染效果圖的渲染出圖，并進行后期渲染

制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖。

（3）后期合成(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：本課程培養(yǎng)MV和卡拉OK的編輯、電子相冊的編輯、電視欄目劇的編輯、電

視記錄片的編輯等內(nèi)容。

基本要求：通過使用專業(yè)后期編輯軟件Adobepremiere來學(xué)習(xí)影視后期制作全部工作流

程等內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握處理各類影視后期制作的專業(yè)技能。

（4）非線性編輯(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：本課程主要介紹利用實際拍攝所用的素材，通過三維動畫和合成手段制作特

技鏡頭，然后把鏡頭剪輯到一起，形成完整的影片，并且為影片制作聲音。

基本要求：本課程的教學(xué)目標是能夠使學(xué)生熟練掌握Premiere軟件操作界面，正確處

理素材的取舍，靈活使用轉(zhuǎn)場特效、視頻特效功能，根據(jù)時間設(shè)置關(guān)鍵幀，添加動態(tài)字幕，

以及熟練掌握音頻控制界面。

（5）用戶界面設(shè)計(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：用戶界面設(shè)計的基本概念、基本原理和方法,主要包括用戶研究、結(jié)構(gòu)設(shè)計、

交互設(shè)計、視覺設(shè)計、設(shè)計實踐等內(nèi)容，以及Web網(wǎng)站和移動App用戶界面設(shè)計原則、方法

與工具

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基本要求：培養(yǎng)學(xué)生作為設(shè)計師工作的基本技能，從事開發(fā)設(shè)置項目，以及應(yīng)用數(shù)字技

能等。

（6）游戲引擎基礎(chǔ)(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：游戲引擎的基本概念、基本架構(gòu)、工作原理、發(fā)展歷程，以及Unity或Unreal

等主流游戲引擎的主要功能、基本操作和實用技術(shù)，包括項游戲世界構(gòu)建、游戲?qū)ο髣?chuàng)建、

角色控制、粒子特效、碰撞檢測、動畫系統(tǒng)、交互界面、游戲邏輯編寫以及調(diào)試和發(fā)布等。

基本要求：本課程講授游戲引擎的發(fā)展、游戲引擎中的圖形繪制技術(shù)、動畫技術(shù)、人工

智能技術(shù)以及游戲引擎的架構(gòu)，最后講授游戲引擎實例及應(yīng)用。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握游戲引擎

的設(shè)計和應(yīng)用，成為合格的游戲開發(fā)工程師。

（7）游戲設(shè)計基礎(chǔ)(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：在學(xué)生具備一定的編程邏輯、程序設(shè)計能力的基礎(chǔ)上，主要介紹應(yīng)用Python

語言進行實例開發(fā)的技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的Python應(yīng)用程序開發(fā)的方法和技能。

基本要求：本課程要求學(xué)生具備較完善的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，要求學(xué)生基于C語言

和JAVA語言的基礎(chǔ)上，進一步對Python語言進行學(xué)習(xí)，由于Python語句是目前使用很廣

的語言，在大數(shù)據(jù)、人工智能、移動開發(fā)、虛擬現(xiàn)實和數(shù)據(jù)挖掘等方面都有很重要的作用，

因此本課程基于最新版本3.x，介紹Python語言的基礎(chǔ)知識及其在各個領(lǐng)域的具體應(yīng)用；

編寫實例代碼，實現(xiàn)項目所要求的功能。因此，課程學(xué)習(xí)難度較大。本課程采用“項目驅(qū)動，

案例教學(xué)，一體化課堂”的教學(xué)模式開展教學(xué)。課程的理論實踐一體化教學(xué)過程全部安排在

設(shè)施先進、專門的Python編程實訓(xùn)室進行，教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師全程負責(zé)講授知識、

答疑解惑、指導(dǎo)項目設(shè)計，充分調(diào)動師生雙方的積極性，實現(xiàn)教學(xué)目標。

（8）游戲美術(shù)基礎(chǔ)(72學(xué)時,4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：課程由淺入深，循序漸進地講解圖像處理軟件Photoshop的特點、功能、使

用方法和技巧。結(jié)合計算機圖像和平面設(shè)計應(yīng)用實例，讓學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的計算機圖像

處理方法；結(jié)合繪畫實例，讓學(xué)生學(xué)會在計算機上進行數(shù)字繪畫，掌握其靈活多變的數(shù)字手

繪方式，以達到各種媒介的繪畫效果。

基本要求：利用photoshop對圖形圖像進行計算機輔助設(shè)計、加工和處理；將千變?nèi)f化

的色彩、絢麗多姿的世界搬上計算機屏幕，真實的再現(xiàn)于紙上，制作出精美的數(shù)字化圖像。

4.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。實驗實訓(xùn)可在校

內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地等開展完成社會實踐、頂崗實習(xí)由學(xué)校組織可在數(shù)字文化創(chuàng)意

內(nèi)容制作和軟件開發(fā)企業(yè)開展完成。實訓(xùn)實習(xí)主要包括企業(yè)認知實習(xí)、數(shù)字媒體應(yīng)用開發(fā)實

踐、職業(yè)證書技能實踐(考證)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等校內(nèi)外實訓(xùn)，以及技術(shù)美

工、內(nèi)容編輯、創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)等崗位跟崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)與頂崗實習(xí)。

應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)頂崗實

習(xí)標準》。

5.相關(guān)要求

學(xué)校統(tǒng)籌安排了各類課程設(shè)置，注重理論與實踐一體化教學(xué)，結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、

社會責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)

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容融入專業(yè)課程教學(xué)；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實踐性教學(xué)；自主開設(shè)其他

特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。

（二）學(xué)時安排

總學(xué)時為2800學(xué)時，共155學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時占總學(xué)時的33.5%。實踐性教學(xué)

學(xué)時占總學(xué)時的38.57%，其中，頂崗實習(xí)累計時間為6個月。各類選修課程學(xué)時累計占總

學(xué)時的20.2%。

學(xué)時學(xué)分分配表

課程課時分配

序號課程類型必修/選修學(xué)分備注

門數(shù)理論實踐合計比例

必修課1448

1公共基礎(chǔ)課43650293833.50%

選修課12

必修課520

2專業(yè)基礎(chǔ)00%

選修課16

必修課624

3專業(yè)核心課26437664022.86%

選修課312

必修課340

4綜合實踐課77477427.64%

選修課13

合計3415588019202800

/31.43%68.57%//

（三）教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

學(xué)年一二三

學(xué)期121212

教學(xué)周數(shù)161818181818

周課時數(shù)2222222017

七、實施保障

（一）師資隊伍

通過派遣專業(yè)帶頭人、骨干教師，中青年教師到培訓(xùn)中心培訓(xùn)，到各大網(wǎng)絡(luò)行業(yè)領(lǐng)頭企

業(yè)中實踐。又從?？低暋⒕Ф丝萍嫉三堫^IT企業(yè)、培訓(xùn)基地聘請資深專家或具有高級技

術(shù)職稱的工程師，任我專業(yè)兼職教師、客座教授，從而組建了一支既有理論知識，又有實踐

經(jīng)驗，還有資格認證三位一體的雙師型教學(xué)團隊。

自2016年到2019年，我專業(yè)85%的教師都曾經(jīng)參加過各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和去企業(yè)實習(xí)，不

但獲得了培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)單位的好評，還取得了相應(yīng)的資格證書。其中包括網(wǎng)絡(luò)安全工程師、

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護工程師等。

目前我專業(yè)有專任教師14人。其中副高職稱兩人，占專業(yè)教師比例13.3%，碩士學(xué)歷

教師4人，占專業(yè)教師比例26.7%，在讀碩士教師5人，占專業(yè)教師比例33.3%，雙肩挑教

師4人，占專業(yè)教師比例26.7%。并有6人獲得各類專業(yè)技能高級認證書。

我專業(yè)兼職教師、客座教授共8人，其中高級工程師6人，占兼職教師的75%，具有中

級職稱2人，占兼職教師的25%。

（二）教學(xué)設(shè)施

（1）校內(nèi)實踐教學(xué)條件

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我系成立于2005年，相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)基地經(jīng)過幾年的發(fā)展，在學(xué)院的大力支持和全體計

算機專業(yè)教師的努力下，相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)課程逐步完善，現(xiàn)已為一個集軟件、硬件相結(jié)合，從

專業(yè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)方案編寫及計算機應(yīng)用一條龍的計算機教學(xué)基地。為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)的發(fā)展和教學(xué)提供了有力的保障。

現(xiàn)已建立了占地約3000平米的計算機專業(yè)實訓(xùn)基地，其中包括硬件實訓(xùn)室，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

機房，計算機專業(yè)機房，計算機實訓(xùn)室。

專業(yè)機房包括600多臺高配置電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，并安裝有各類模擬軟件，可模擬各

類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過模擬環(huán)境進行安裝和配置各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及協(xié)議，提高了實驗范圍?？砷_設(shè)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)等課程的實訓(xùn)項目。

再通過硬件實訓(xùn)室等其他實訓(xùn)室、機房及多媒體教室的相互配合下，在教學(xué)上完成了讓

學(xué)生從在硬件實訓(xùn)室學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的PC機安裝及配置，利用多媒體機房、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用機房及多

媒體教室進行形象、立體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教學(xué)，認識網(wǎng)絡(luò)的用途、功能，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣，

進而再到網(wǎng)絡(luò)配線實訓(xùn)室進行網(wǎng)絡(luò)綜合布線和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的教學(xué)，到網(wǎng)絡(luò)專業(yè)機房學(xué)習(xí)如

何配置及管理網(wǎng)絡(luò)。進而完成了學(xué)生從認識電腦，到會用電腦，再到認識網(wǎng)絡(luò)，然后學(xué)會網(wǎng)

絡(luò)規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)組建，綜合布線，設(shè)備安裝、配置、測試、維護網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)方案編寫及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

用一條龍式網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)目的。讓不懂電腦的認識并會使用電腦，讓不懂網(wǎng)絡(luò)的會布網(wǎng)還會

配網(wǎng)。

（2）校外實踐教學(xué)條件

自我專業(yè)成立以來，我系領(lǐng)導(dǎo)及教師便開始積極建立數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)校外實驗實訓(xùn)基

地和長期合作伙伴，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的快速發(fā)展，提高學(xué)生實際工作能力和應(yīng)聘競爭力。現(xiàn)

已與?？低暋⒕Ф藬?shù)碼等簽訂了長期校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議。根據(jù)教學(xué)計劃安排，每個學(xué)

生至少安排半年以上的時間到校外實訓(xùn)基地開展頂崗實訓(xùn)，使學(xué)生把在校內(nèi)所學(xué)知識技能應(yīng)

用到實際崗位操作中，強化崗位技能的培養(yǎng)。

（三）教學(xué)資源

本專業(yè)課程資源包括《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)》、《游戲美術(shù)基礎(chǔ)》和《三維動畫基礎(chǔ)》

等12門專業(yè)課程的課程標準、電子教案、多媒體課件、視頻資料等內(nèi)容。

（四）教學(xué)方法

專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)：知識性教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用討論法、講授法、問答法等教學(xué)方法

教學(xué)；驗證性及技術(shù)性內(nèi)容，利用項目模擬實訓(xùn)室等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室，應(yīng)采用演示、實

驗角色扮演等教學(xué)方法完成學(xué)生基本能力的培養(yǎng)。

《三維動畫基礎(chǔ)》、《游戲設(shè)計基礎(chǔ)》、《后期合成》等專業(yè)核心課程的教學(xué)，以課程

標準為依據(jù)，依托具有真實工作環(huán)境的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，采取項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教

學(xué)模式，教、學(xué)、做一體化，以“邊學(xué)邊訓(xùn)”方式完成學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。利用校內(nèi)

專業(yè)教學(xué)資源庫及精品課網(wǎng)站，讓學(xué)生通過校內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源庫及精品課網(wǎng)站提前預(yù)習(xí)，形

成課題教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交叉的高效教學(xué)組織模式。

專業(yè)技術(shù)課程中的校外生產(chǎn)認識實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等課程，應(yīng)通過指導(dǎo)教

師講解、演示等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握職業(yè)崗位的操作規(guī)范與技能，并按照操作規(guī)程進行由

易到難的實際操作。

153

根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)特點和學(xué)生實際，專業(yè)教師依托學(xué)校多媒體教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)方

法、教學(xué)手段方面也進行了大膽的改革，全面推行學(xué)校倡導(dǎo)的“教、學(xué)、做”并舉的教學(xué)法，

并穿插“項目驅(qū)動法”、“現(xiàn)場教學(xué)”和企業(yè)真實項目驅(qū)動法等行之有效的教學(xué)方法，力求

培養(yǎng)學(xué)生的獨立分析和解決問題能力，效果良好。

“教、學(xué)、做”并舉的教學(xué)法：在課程教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)依托功能配套、技術(shù)先進、

國內(nèi)領(lǐng)先的校內(nèi)真實學(xué)生實訓(xùn)環(huán)境，遵循“技能是學(xué)和練而不是教出來”的人才培養(yǎng)理念，

將大部分專業(yè)課程安排在實訓(xùn)室講授，已改過去老師講、學(xué)生聽，然后再去做實驗的教學(xué)老

套路，形成了有師生交流互動的學(xué)習(xí)模式。教師理論講授中穿插技能演示，讓學(xué)生的理論學(xué)

習(xí)與技能模仿、強化密不可分，從而有效集中學(xué)生注意力，及時熟悉并掌握所學(xué)技能，最大

限度發(fā)揮實訓(xùn)室的服務(wù)教學(xué)功效。

“項目驅(qū)動法”教學(xué)法：將課程原理、課程實踐、課程作品融為一體，并貫穿于課程的

“教、學(xué)、做”之中。學(xué)生在修讀課程時，根據(jù)課程核心知識和技能，選擇項目并獨立完成。

“現(xiàn)場教學(xué)”教學(xué)法：通過現(xiàn)有的校內(nèi)外教學(xué)、實訓(xùn)平臺，專業(yè)課程教師組織學(xué)生以小

組為單位到全真環(huán)境下進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，展開現(xiàn)場課程教學(xué)。學(xué)生自始至終參與、調(diào)試或操作

實踐，對學(xué)生的實戰(zhàn)能力的提高起到重要的作用。

企業(yè)真實項目驅(qū)動法：畢業(yè)設(shè)計對于總結(jié)學(xué)生兩年、三年學(xué)習(xí)成果起著至關(guān)重要的作用。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在安排畢業(yè)設(shè)計時，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，由企業(yè)工程師或?qū)I(yè)教師根據(jù)企

事業(yè)單位實際需要，直接擬定畢業(yè)設(shè)計課題或根據(jù)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)內(nèi)容自擬課題，企業(yè)實際

課題比例目前已超過1/3。學(xué)生通過面對和解決企業(yè)實際問題，能夠充分認識企業(yè)實際工作

環(huán)境，畢業(yè)后基本可以得心應(yīng)手地解決各種企業(yè)實際問題。

（五）教學(xué)評價

（1）理論課課程考核

理論課課程考核包括考試課程和考查課程，課程的總評成績由結(jié)課考核成績和平時成績

綜合進行評定?？荚囌n程按百分制記分(60分及格)。結(jié)課考試成績占總評成績的50%，平時

成績占總評成績的50%。平時成績包括學(xué)生課堂出勤和其它平時成績(①作業(yè)②課堂表現(xiàn)③

課堂提問、討論④小論文⑤小測驗⑥實驗考評等)；考查課程按優(yōu)、良、中、及格、不及格

五個檔次記分，其對應(yīng)的分值分別為：優(yōu)：90-100，良：80-89，中：70-79，及格：60-69，

不及格：60以下?？己顺煽冊u定以過程控制為主，由任課教師綜合評定。其成績結(jié)合課堂

出勤、平時作業(yè)、小測驗、實驗報告、課程總結(jié)、筆試、口試、答辯、上機操作等綜合衡量。

（2）實踐課程考核

實踐課程包括實訓(xùn)、實習(xí)、實驗、課程設(shè)計、頂崗實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)等，總評成績

由出勤成績、考核成績和報告成績綜合進行評定。出勤成績占總評成績的15%，考核成績占

總評成績的70%，報告成績占總評成績的15%。學(xué)生頂崗實習(xí)成績的考核分兩部分：一是實

習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，原則上占總成績的60%；二是學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的頂

崗實習(xí)進行評價，原則上占總成績的40%。實習(xí)總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。

（六）質(zhì)量管理

為確保人才培養(yǎng)方案的順利實施，學(xué)院建立了完善的教學(xué)管理組織機構(gòu)，制定了相應(yīng)的

教學(xué)管理制度，建立了企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系；在校企合作方面建立了相應(yīng)的

154

組織機構(gòu)和運行機制，以保障人才培養(yǎng)方案的實施質(zhì)量。

1.教學(xué)組織管理系統(tǒng)

學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)學(xué)院的教學(xué)工作。分管教學(xué)的副院長協(xié)助院長主持教學(xué)日常工

作。學(xué)院教學(xué)的重大改革舉措和重要政策措施等。學(xué)院實行院、系（部）兩級管理。教務(wù)處

是學(xué)院教學(xué)管理的主要職能部門，系（部）組織是學(xué)院教學(xué)管理機構(gòu)的基本單位。為加強學(xué)

院的教學(xué)管理工作，成立了學(xué)院教學(xué)工作委員會，教學(xué)工作委員會是在院長領(lǐng)帶下，研究和

決定學(xué)院教學(xué)管理工作出現(xiàn)的一些重大問題、對學(xué)院的教學(xué)工作進行調(diào)查、研究、評估、檢

查和指導(dǎo)。為加強專業(yè)建設(shè)各專業(yè)成立了專業(yè)建設(shè)委員會，對各專業(yè)人才培養(yǎng)模式、人才培

養(yǎng)方案、教材建設(shè)、重大教學(xué)改革工作進行研究、咨詢和指導(dǎo)。

2.教學(xué)管理制度建設(shè)

學(xué)院建立并嚴格執(zhí)行了教學(xué)組織管理、教學(xué)運行管理、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與評價

和教學(xué)基本建設(shè)管理制度，確保了人才培養(yǎng)工作的順利進行。

（1）教學(xué)運行管理制度

學(xué)院制定了《專業(yè)建設(shè)與管理辦法》、《課程建設(shè)與管理辦法》、《關(guān)于制（修）訂高

職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見》、《實驗實訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定》、《課程考核管理辦法》、

《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》、《教師教學(xué)工作規(guī)范與基本要求》等制度，并在教學(xué)運行中嚴

格執(zhí)行，確保教學(xué)工作的順利進行。

（2）師資隊伍建設(shè)制度

學(xué)院制定了《教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《專業(yè)帶頭人選拔與管理辦法》、《雙師素質(zhì)教師

認定與管理辦法》、《兼職教師聘任與管理辦法》、《教師到企業(yè)（廠、礦）實踐鍛煉管理

辦法》等制度保障，教師隊伍建設(shè)工作，提高專業(yè)教師的整體素質(zhì)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（3）教學(xué)基本建設(shè)管理制度

學(xué)院制定了《校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》、《校外實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》、《教

學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》等制度，加強教學(xué)基本條件建設(shè)，確保人才培養(yǎng)工作的順利實施。

（4）建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度

專業(yè)依托校企合作，每年到用人單位開展人才培養(yǎng)工作調(diào)研。通過問卷調(diào)查、與畢業(yè)生

座談、與用人單位技術(shù)和管理人員座談等形式，征求用人單位對畢業(yè)生職業(yè)道德、合作意識

和能力、團隊意識、崗位工作能力、知識技能對崗位的適應(yīng)性等意見。學(xué)院根據(jù)調(diào)查結(jié)果，

制訂（修訂）專業(yè)人才培養(yǎng)方案，改進教學(xué)工作。

3.頂崗實習(xí)的管理

（1）建立頂崗實習(xí)組織機構(gòu)，完善學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度。為加強學(xué)生頂崗實習(xí)管理，

學(xué)院制定了《武威職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》，成立了學(xué)生頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全院各系的頂崗實習(xí)工作。各系成立由系主任

組長，各專業(yè)建設(shè)負責(zé)人、骨干教師和企業(yè)兼職教師組成的學(xué)生頂崗實習(xí)工作組。

（2）加強學(xué)生頂崗實習(xí)的過程管理。頂崗實習(xí)前各專業(yè)根據(jù)課程標準的要求，與實習(xí)

單位共同編制各專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)大綱，明確實習(xí)目標和內(nèi)容。學(xué)生到實習(xí)單位頂崗實習(xí)前，

學(xué)院、實習(xí)單位、學(xué)生簽訂三方頂崗實習(xí)協(xié)議，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。對集中實習(xí)的

實行雙指導(dǎo)教師和雙輔導(dǎo)員制，對分散實習(xí)的指定專業(yè)教師進行跟蹤管理。

155

（3）頂崗實習(xí)管理監(jiān)控平臺，對學(xué)生的頂崗實習(xí)進行全過程管理。頂崗實習(xí)管理監(jiān)控

平臺包括信息統(tǒng)計、崗前培訓(xùn)、實訓(xùn)管理、遠程指導(dǎo)、考勤管理、短信互動、多方評價和就

業(yè)跟蹤等功能，實現(xiàn)了頂崗實訓(xùn)全過程管理監(jiān)控。校企雙方共同制定頂崗實習(xí)評價標準，共

同對學(xué)生進行考核。

4.企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系

學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系由“教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控組織體系”、“教學(xué)質(zhì)量評價體

系”、“教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控制度體系”和“教學(xué)質(zhì)量信息反饋與調(diào)控體系”組成。

（1）構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量組織系統(tǒng)。建立學(xué)校、系、教研室構(gòu)成的三級監(jiān)控組織。學(xué)院教學(xué)

工作委員會作為全院教學(xué)質(zhì)量工作的決策機構(gòu)。委員會成員由院長、教學(xué)副院長、分管學(xué)生

工作副院長、學(xué)院督導(dǎo)組成員、各系主任、教師和企業(yè)兼職教師代表、管理人員代表組成，

院長擔(dān)任教學(xué)工作委員會主任、教學(xué)副院長和企業(yè)管理人員任副主任，教學(xué)工作委員會日常

工作由教務(wù)處師資與教學(xué)質(zhì)量管理科負責(zé)，形成學(xué)院教學(xué)質(zhì)量委員會負責(zé)，教學(xué)督導(dǎo)組、各

系協(xié)調(diào)配合，企業(yè)兼職教師、管理人員及學(xué)生信息員參與的質(zhì)量評價與監(jiān)控組織系統(tǒng)。

（2）建立教學(xué)質(zhì)量評價體系。教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)包含質(zhì)量標準子系統(tǒng)及質(zhì)量評價子系

統(tǒng)。

教學(xué)質(zhì)量標準子系統(tǒng)主要包括：專業(yè)與課程評價標準，主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，師資隊

伍建設(shè)與評價標準和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準。

教學(xué)質(zhì)量評價子系統(tǒng)包括常規(guī)教學(xué)活動評價、隨機教學(xué)活動評價、專項教學(xué)活動評價和

畢業(yè)生社會評價。

（3）建立教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控制度體系。一是建立日常教學(xué)檢查制度。二是建立各級

人員聽課制度。三是建立學(xué)生教學(xué)信息員制度。四是建立教師教學(xué)工作考核制度，對教師的

教學(xué)工作從質(zhì)和量兩方面進行考核，考核結(jié)果與教師的職稱評定和收入掛鉤。五是建立學(xué)生

評教制度。六是建立主講教師、新開課和開新課教師的資格審核制度。七是建立獎懲制度。

實行學(xué)期業(yè)績建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度，對各級教學(xué)事故的相關(guān)責(zé)任人，嚴格按學(xué)院《教

學(xué)事故認定及處理辦法》處理。

（4）建立教學(xué)質(zhì)量信息反饋與調(diào)控體系，包括常規(guī)教學(xué)檢查反饋調(diào)控、專項評估反饋

調(diào)控、教師課程教學(xué)質(zhì)量評價反饋調(diào)控、學(xué)生教學(xué)信息反饋調(diào)控和人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋調(diào)控（掌

握用人單位對畢業(yè)生的整體評價以及社會對學(xué)院人才培養(yǎng)的意見和建議；及時調(diào)整人才培養(yǎng)

方案，使學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案與社會需求保持動態(tài)的適應(yīng)性）。

通過建立企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)和管理的問題，對學(xué)院人

才培養(yǎng)中出現(xiàn)的問題和危機做出預(yù)警，確保了學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。

八、畢業(yè)要求

（一）應(yīng)獲學(xué)分規(guī)定

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)達到的學(xué)分總量155，其中專業(yè)選修課課的最低學(xué)分數(shù)18。

（二）計算機能力要求

達到學(xué)校和國家所要求的高職高專學(xué)生應(yīng)具備的計算機應(yīng)用能力標準。

（三）外語能力要求

達到學(xué)校和國家所要求的高職高專學(xué)生應(yīng)具備的英語能力標準。

156

附錄

教學(xué)進程安排表

成績考

課學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配

核

程序?qū)W

課程名稱總一二三四五六

性號分理實考考

學(xué)

質(zhì)論踐161818181818試查

時

一、公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法

134836123√

律基礎(chǔ)

毛澤東思想和中國

2特色社會主義理論47254184√

體系概論

3形勢與政策116881√

4體育與健康6981286222√

5大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)468185022√

6大學(xué)語文468462222√

必

7高等數(shù)學(xué)46454104√

修

8大學(xué)英語468462222√

課

9心理健康教育23636√√√√√√

大學(xué)生職業(yè)生涯與

1023618182√

發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指

1147254184√

導(dǎo)

12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化472363622

軍事技能與軍事理

論

14勞動23636√√√√√√√

選綠色環(huán)保23618182√

修1

課節(jié)能減排23618182√

小計50938436502161228

二、專業(yè)課

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

1設(shè)計基礎(chǔ)46420444√

必2攝影基礎(chǔ)47230424√

修3圖形圖像處理47230424√

課4廣告創(chuàng)意47230424

5用戶體驗設(shè)計4723042

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

選69640566√

基礎(chǔ)(C語言)

修1

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

課69640566√

基礎(chǔ)（JAVA）

小計26448180268684

2.專業(yè)核心課

必1數(shù)字繪畫4642440