個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃7篇

Word文檔個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃精彩7篇個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇一

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。為此，為了讓自己在今后的工作中有新的發(fā)展，特為自己設(shè)計(jì)、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：

一、基本情況

從參加工作以來，我一直從事初中英語教學(xué)工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

二、發(fā)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)闉榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學(xué)識(shí)上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書計(jì)劃，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。

再次，我積極了解教育改變的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。

最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

三、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)

在以后的工作中，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的人民教師。

制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

一、現(xiàn)狀分析

我自從從事教育工作以來便是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的做好自己的事情，對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參加?，F(xiàn)在覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實(shí)施到今天，如何才能超越自我，迎來更大的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對(duì)癥下藥。

首先，自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。

二、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)倫理底蘊(yùn)。

三、三年規(guī)劃

第一年（20XX-20XX學(xué)年度）

（一）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（二）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)造。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性的開展工作。

（三）樂于動(dòng)筆，提高教育教研工作。

1、認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。及時(shí)積累教研資料。

2、做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。學(xué)期結(jié)束時(shí)完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。

3、通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

第二年（20XX-20XX學(xué)年度）

首先，平時(shí)要多留心、注意教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。其次，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法。體會(huì)新新課標(biāo)的性質(zhì)、價(jià)值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

第三年（20XX-20XX學(xué)年度）

首先，在工作中，不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。

四、具體實(shí)施方案

（一）繼續(xù)了解考試趨勢(shì)，理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察深度，提高學(xué)生成績(jī)。

（二）認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指出自己的不足，自己及時(shí)反思、改正缺點(diǎn)。

（三）每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。

（四）每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書籍，撰寫一篇教學(xué)論文。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺，踏上工作崗位已經(jīng)20xx年了，在這20xx年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的教師。踏實(shí)工作，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的心理特征進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，相對(duì)忽視自身專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展。

二、自身發(fā)展的目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo)

我將全力投入到小學(xué)語文教學(xué)工作中，積極探索新的教學(xué)方法，完善自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個(gè)思考型的教師，爭(zhēng)取在小學(xué)語文學(xué)科中有所突破，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改變與實(shí)踐，探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二）具體目標(biāo)

1、提升自己專業(yè)知識(shí)，做一名有魅力的語文教師

必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)及理論水平，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，并及做好讀書筆記，豐富自己的文化素養(yǎng)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊雜志，如《人民教育》等。了解更多教育家和行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前教改的動(dòng)態(tài)，接受好的、新的教育觀念，更新自己的教育信念和專業(yè)技能，在課堂實(shí)踐中不斷提高課堂效率，使課堂教學(xué)充滿激情與活力，也使自己更富魅力，

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的語文教師

“提升自己，要有養(yǎng)料，要讀書”。只有通過讀書來自我更新，自我提升。為使自己的教育教學(xué)能力不斷提高，必須養(yǎng)成樂于讀書，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多讀文學(xué)作品，在自我心中豐富起來，這是提升自我的文學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵，也是當(dāng)務(wù)之急。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽講座和看課例等形式，不斷更新知識(shí)，更要了解孩子發(fā)展規(guī)律。多聽校內(nèi)校外教師的公開課。通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點(diǎn)。加以吸收融入到自己的教學(xué)中，同時(shí)也通過集體備課，交流學(xué)習(xí)等形式提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、做一名學(xué)生喜歡的語文教師

向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷積累，掌握兒童心理特點(diǎn)和系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的潛能所在，并努力去探索發(fā)掘在教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，刻苦鉆研新教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課。以育人為本的宗旨，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，造就他們成為祖國(guó)的未來。

4、不斷總結(jié)、勤于積累，迎接挑戰(zhàn)

作為教師，自身要經(jīng)常性、系統(tǒng)化地進(jìn)行自我反思。積極把先進(jìn)的教育理論觀念轉(zhuǎn)化為教師自身的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記錄下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中，完善提升自我，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新觀念，提高教學(xué)效果。保持每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的生活方式，生存的必需，實(shí)踐自我超越，以發(fā)展新的自我，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

三、具體實(shí)施方案

1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改變。為了更好地適應(yīng)新課程改變下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改變的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文。

5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒Γ幸稽c(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

一、自我分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

①對(duì)教育富有情懷，對(duì)語文教學(xué)充滿熱忱。

②學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較高的領(lǐng)悟能力，在實(shí)踐中總結(jié)提升。

③對(duì)教材研讀有自己的思考和見解，課堂扎實(shí)靈動(dòng)。

2、個(gè)人不足剖析：

理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠，課題論文能力有待加強(qiáng)。

二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

1、多讀專業(yè)書籍，在理論中汲取營(yíng)養(yǎng)并付諸實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極主持課題，撰寫論文、案例并投稿。

3、打造低段“靈動(dòng)、高效”課堂。

三、具體目標(biāo)

1、閱讀書籍長(zhǎng)知識(shí)。每天堅(jiān)持不少于小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、虛心學(xué)習(xí)汲營(yíng)養(yǎng)。向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)；

3、打磨課堂促成長(zhǎng)。積極承擔(dān)研討課，在實(shí)踐中促進(jìn)自己成長(zhǎng)。

4、動(dòng)筆撰寫出成績(jī)。為提升理論修養(yǎng)，每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇課題、論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇五

時(shí)代呼喚具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程。教師參與課程改變，提升自身的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神也成為適應(yīng)課程改變的必經(jīng)之路。與此同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子渴求業(yè)務(wù)水平高、專業(yè)素質(zhì).強(qiáng)的教師，教師的專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為一種迫在眉睫的必然趨勢(shì)。做老師就要做名師。我覺得做一行，愛一行，要做出自己的特色，給自己的人生劃上靚麗的一筆。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定發(fā)展規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，著力提高專業(yè)引領(lǐng)能力和指導(dǎo)示范能力。本著以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以教育法和教師法為依據(jù)，立足教育改變和發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本的理念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改變，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以新課標(biāo)為理論基礎(chǔ)提高教學(xué)實(shí)效性。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

樹立“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的理念，營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)，處處講學(xué)習(xí)的良好氛圍，使學(xué)習(xí)成為自覺行動(dòng)和生活需要，轉(zhuǎn)變教研方式，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建有效教研模式，增強(qiáng)教育教研的有效性，備好課上好課及時(shí)反思，提升個(gè)人的工作水平和執(zhí)研能力，爭(zhēng)當(dāng)研究型教師。

1、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，努力創(chuàng)建和諧、愉悅的美術(shù)課堂，最大限度發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，達(dá)到師生合作、交流、互相學(xué)習(xí)，互相提高！

2、具有扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，美術(shù)知識(shí)豐富，能為提供多彩的課堂教學(xué)服務(wù)。

3、課堂教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，能夠?qū)ν话l(fā)事件進(jìn)行有效調(diào)控使課堂活躍有序，達(dá)到較好的課堂教學(xué)效果。

4、具有良好的教學(xué)反思能力，在教育教學(xué)中，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、關(guān)注問題、并尋找解決問題的方法和措施，進(jìn)行再實(shí)踐再總結(jié)。多觀摩優(yōu)秀教師的課堂來取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己，學(xué)會(huì)借力教學(xué)來提高課堂實(shí)效，做一名風(fēng)格獨(dú)特的教師。能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí)。

5、提高教育教學(xué)研究能力。一切從關(guān)注學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，積極在實(shí)踐中探索有效的美術(shù)教育教學(xué)方法和途徑。教學(xué)方法不斷改進(jìn)，教學(xué)效果逐步提高，并逐步形成系統(tǒng)化的符合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。

6、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過不斷學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，形成扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，拓展豐富其他相關(guān)知識(shí)，不斷完善自我。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需、一種習(xí)慣，成為自己生命中必不可少的一部分，做一名勤學(xué)善思型的教師。

（二)具體目標(biāo)(及其實(shí)施步驟與內(nèi)容、途徑與方法）

第一階段：20__-20__年

學(xué)習(xí)文件，制定規(guī)劃，實(shí)施具體目標(biāo)

目標(biāo)1：結(jié)合自身情況及學(xué)校的發(fā)展愿景，制定切實(shí)可行的《個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。在教學(xué)中教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程，能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)控。

目標(biāo)2：發(fā)揮一名教師的輻射作用，講究教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實(shí)效性。在教學(xué)中不斷總結(jié)改進(jìn)，做好課前準(zhǔn)備課后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。增加個(gè)人積累、教學(xué)研究、課堂風(fēng)采、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言、名師追蹤、等多個(gè)欄目到自己的博客中，使教學(xué)能力和效果有明顯的提高。另外，爭(zhēng)取輔導(dǎo)特長(zhǎng)生取得優(yōu)異成績(jī)。

目標(biāo)3：通過上網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)資料、圖片、行動(dòng)研究等方式，將自己學(xué)習(xí)情況及積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納整理。

目標(biāo)4：及時(shí)上交各種材料，向優(yōu)秀教師看齊。

第二階段：20__-20__年

積極努力，踐行規(guī)劃，實(shí)施具體目標(biāo)

目標(biāo)1：抓住教師節(jié)表彰大會(huì)這一有效的學(xué)習(xí)契機(jī)，向身邊的師德典型、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并通過參加各種師德征文、師德演講等活動(dòng)，提高自己的覺悟，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

目標(biāo)2：加強(qiáng)養(yǎng)成習(xí)慣的教育，初步形成有凝聚力、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，由好奇到喜愛轉(zhuǎn)為愛好。多收集一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，將學(xué)校美術(shù)課外活動(dòng)辦的有聲有色，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

目標(biāo)3：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)美術(shù)資料，跟蹤《黑龍江教育》等教育教學(xué)期刊，每月做出讀書筆記，不斷從理論層面豐富自己，使自己的專業(yè)理論素養(yǎng)得以進(jìn)一步提升。加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己。

目標(biāo)4：積極參加一些書畫競(jìng)賽，認(rèn)真進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。從專業(yè)技能上提升自己。

目標(biāo)5：撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取刊物、交流會(huì)上發(fā)表。

第三階段：20__-20__年

對(duì)比自查，修訂規(guī)劃，實(shí)施具體目標(biāo)

目標(biāo)1：對(duì)照規(guī)劃，對(duì)上一年度工作進(jìn)行階段總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整、補(bǔ)充、修改規(guī)劃內(nèi)容，使本規(guī)劃能夠在以后階段更具實(shí)效性。

目標(biāo)2：學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》，結(jié)合上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步地了解、掌握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，能將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與書本知識(shí)逐漸整合，形成系統(tǒng)化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

目標(biāo)3：主動(dòng)深入名師課堂，虛心求教，取得真經(jīng)，并在教育教學(xué)專家和名優(yōu)教師指導(dǎo)下，上一節(jié)令自己滿意的展示課。

目標(biāo)4：使自己能夠更加輕松自如的駕馭課堂教學(xué)，初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

第四階段：20__-20__

充實(shí)檔案，完成規(guī)劃，進(jìn)行全面總結(jié)

目標(biāo)1：對(duì)照規(guī)劃進(jìn)行階段總結(jié)，繼續(xù)修定規(guī)劃內(nèi)容，堅(jiān)定自己繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行規(guī)劃的信心。

目標(biāo)2：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，走進(jìn)名師課堂，品讀名師教學(xué)風(fēng)采、感悟名師成長(zhǎng)歷程，并針對(duì)優(yōu)秀課例寫出自己的感悟，在走進(jìn)名師的過程中努力實(shí)現(xiàn)自己成長(zhǎng)為名師的目標(biāo)。

目標(biāo)3：作為學(xué)校中青年教師中的一員，要敢于并善于創(chuàng)新，年末在學(xué)校教師論壇會(huì)上交流學(xué)術(shù)論文，匯報(bào)自己的特色工作。

目標(biāo)4：完成教師專業(yè)化發(fā)展全景，整理充實(shí)專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)照個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行自查。

三、具體措施

1。保證平均每天至少利用兩個(gè)小時(shí)，閱讀書籍或在網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)。

2。在工作及執(zhí)行計(jì)劃的過程中，充分激發(fā)自身的熱情，保持良好的心態(tài)，變壓力為動(dòng)力，增強(qiáng)完成各項(xiàng)任務(wù)的主觀能動(dòng)性。

3。自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)控：每順利完成一項(xiàng)任務(wù)都及時(shí)進(jìn)行自我肯定，增強(qiáng)自信心；當(dāng)完成規(guī)劃過程中出現(xiàn)問題時(shí)，認(rèn)真反思，剖析原因，解除困惑；出現(xiàn)倦怠情緒時(shí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

4。在實(shí)施過程中不斷修正與完善規(guī)劃。教師專業(yè)化是一種理想目標(biāo)和動(dòng)態(tài)過程，所以在執(zhí)行的過程中還要根據(jù)實(shí)際情況每月定期進(jìn)行修正和完善，使規(guī)劃貼近自己的最近發(fā)展區(qū)，在不斷獲得成功體驗(yàn)的同時(shí)，使自己真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。

5。每天至少有兩小時(shí)練習(xí)基本功使之更扎實(shí)。

6。切實(shí)讓學(xué)生做一些優(yōu)秀作品，提高學(xué)生審美能力，熱愛生活的情感。

7。認(rèn)真上好每堂課，將每堂課都當(dāng)作公開課來準(zhǔn)備來上從而提高自己。

教師的職業(yè)是以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)，新時(shí)期的教育則更要求我們“以人為本”，學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)也要求我們教師擁有良好的心理素質(zhì)、健康的價(jià)值觀、高尚的道德情操和走在時(shí)代前列的淵博學(xué)識(shí)。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

一、自我分析

長(zhǎng)期從事班主任工作，我善于了解學(xué)生的習(xí)慣、特點(diǎn)，親和力強(qiáng)，情感細(xì)膩，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準(zhǔn)確，說服勸導(dǎo)的能力比較強(qiáng)；樂于吸收新知識(shí)，喜歡用新觀念新方法來教育學(xué)生；做事情公平，公正，能把握好和學(xué)生、和家長(zhǎng)的關(guān)系，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對(duì)待，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心；積極、認(rèn)真對(duì)待自己的工作，一絲不茍地做好每一件事情。

多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷，使我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長(zhǎng)和不足，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考，樂于與人溝通，具備較強(qiáng)的組織能力。

二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

第一階段

1、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

2、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展。

3、提升教育理念，在服務(wù)中求發(fā)展。

第二階段

1、分析總結(jié)存在的問題。

2、積極投身教育科研的改變與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱職走向成熟。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第三階段

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、全面交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果。

三、具體措施

1、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺(tái)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，使自己能迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。

2、扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)，遇事多動(dòng)腦，少動(dòng)氣；多問為什么，多請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校各年級(jí)段有班主任論壇或德育研討課都認(rèn)真參加，積極研討。

4、多讀班級(jí)管理工作方面的書籍，多讀教師專業(yè)書籍，包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。

5、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)探討班級(jí)管理中遇到的問題，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

6、要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，在班級(jí)管理中要多一分民主。

7、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)?yōu)樽约籂?zhēng)取更大的發(fā)展空間，努力爭(zhēng)取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且時(shí)刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己隨時(shí)充電加油。

8、及時(shí)總結(jié)反思，要積極探索創(chuàng)新，積極從事課題研究。

我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話："我不能肯定努力了一定能成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功！'未來的一千零一夜，前路漫漫，但我會(huì)永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀班主任。

制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃