第一單元主題閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練三年假下冊(cè)語(yǔ)文

第一單元“可愛(ài)的生靈”主題閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練閱讀要素閱讀要素試著一邊讀一邊想象畫(huà)面；體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句1.抓住景物特點(diǎn)，想象畫(huà)面；可愛(ài)的生靈1.抓住景物特點(diǎn)，想象畫(huà)面；可愛(ài)的生靈2.聯(lián)系實(shí)際，想象畫(huà)面；2.聯(lián)系實(shí)際，想象畫(huà)面；方法突破3.抓住關(guān)鍵字詞，體會(huì)語(yǔ)句的優(yōu)美生動(dòng)；方法突破3.抓住關(guān)鍵字詞，體會(huì)語(yǔ)句的優(yōu)美生動(dòng)；4.4.聯(lián)系上下文，體會(huì)情感。單元概述本單元以“可愛(ài)的生靈”為主題，編排了《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古詩(shī)和《燕子》《荷花》《昆蟲(chóng)備忘錄》3篇課文，多角度展現(xiàn)了大自然中生靈的可愛(ài)與美麗?！豆旁?shī)三首》呈現(xiàn)的是古代詩(shī)人眼中美麗的春夏景象;《燕子》一文簡(jiǎn)筆勾勒了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，展現(xiàn)了燕子的活潑可愛(ài)：《荷花》一文細(xì)膩地描寫(xiě)了荷花的姿態(tài)，把一池荷花描繪成“一大幅活的畫(huà)”;《昆蟲(chóng)備忘錄》則描寫(xiě)了有趣的小昆蟲(chóng)，將昆蟲(chóng)寫(xiě)得情趣盎然。語(yǔ)文要素及其解讀試著一邊讀一邊想象畫(huà)面。本單元的第一個(gè)語(yǔ)文要素是“試著一邊讀一邊想象畫(huà)面”。年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)“讀句子，想畫(huà)面”，三年級(jí)上冊(cè)有過(guò)一邊讀一邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面或詩(shī)中描繪的景色的練習(xí)，都為本單元讀文章想畫(huà)面的訓(xùn)練莫定了基礎(chǔ)。閱讀《古詩(shī)三首》結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)每首詩(shī)描繪的景象;閱讀《燕子》邊讀邊想象畫(huà)面，并讀出對(duì)燕子的喜愛(ài)之情;閱讀《荷花》，體會(huì)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”。體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句?！绑w會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句”是本單元的第二個(gè)語(yǔ)文要素，是對(duì)三年級(jí)上冊(cè)“關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子”“感受課文生動(dòng)的語(yǔ)言”的提升，本單元進(jìn)一步體會(huì)、積累文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。學(xué)習(xí)《燕子》時(shí)，找出課文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，朗讀并抄寫(xiě);學(xué)習(xí)《荷花》時(shí)，畫(huà)出課文中自己覺(jué)得優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句并與同學(xué)交流;在“交流平臺(tái)”進(jìn)一步在閱讀時(shí)關(guān)注優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。（一）春燕①仲春時(shí)節(jié)，它來(lái)了。那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。②我們江南水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無(wú)聲無(wú)息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開(kāi)的桃花，在水霧碎雨中綠瑩瑩、紅潤(rùn)潤(rùn)的這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去。③天放睛了，陽(yáng)光露出來(lái)。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)躥下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中。可它又輕身一躍，射入云中。這時(shí)，水面上留下一朵小浪花，浪花綻開(kāi)，蕩漾出一圈一圈的波紋。1.讀第①段，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在導(dǎo)圖中。體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，完成下列練習(xí)。（1）文中畫(huà)“”的句子，把春季里的雨絲比作和，形象地寫(xiě)出了。（2）文中畫(huà)“”的句子中，“躥”“”“躍”“”等動(dòng)詞寫(xiě)出燕子飛行時(shí)的情景，突出了燕子飛行時(shí)動(dòng)作的。3.讀句子，想象畫(huà)面。讀到“這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去”時(shí)，我想到的畫(huà)面是：。4.讀讀描寫(xiě)燕子的句子，照樣子，寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔。（二）海棠張白波在我們這里，迎春花開(kāi)還算不上到了春天，只有海棠花開(kāi)的時(shí)候，春天才是真的到了。海棠有四品，這四品指的是西府海案、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。也就是說(shuō)，木本海棠分為四種。其中垂絲海棠的花形最美，花色最為艷麗。春風(fēng)浩蕩，垂絲海棠朵朵彎曲下垂的花芭芳容半吐，臨風(fēng)搖曳。我有三棵垂絲海棠，年年這個(gè)時(shí)候開(kāi)花。它們含苞待放時(shí)，是淡淡的粉色，開(kāi)了，就呈粉白色，花瓣猶如少女粉面，紅潤(rùn)可人。與梅花不同，海棠的花芽和葉芽同時(shí)生長(zhǎng)，花在新綠的嫩葉的掩映下，顯得特別春意盎然。隨著海棠的綠葉漸多，花亦飄落，可見(jiàn)李清照的“綠肥紅瘦”句不是瞎寫(xiě)的。海棠花好看，但無(wú)論什么品種的海棠花都沒(méi)有香味。我這里還有幾棵深山海棠，花自然沒(méi)有那些名貴品種的海棠花雍容嬌嫩，只是簇簇白色小花，不過(guò)它們開(kāi)過(guò)花后能結(jié)果實(shí)。隨著秋風(fēng)秋雨，海棠的葉子漸漸變黃之際，海棠果也變成紅色，像一顆顆紅珊瑚珠子。待葉落冬至，寒枝上錯(cuò)落垂懸著艷艷的紅果，別有一番韻致。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（1）含苞待放：（2）綠肥紅瘦：2.短文介紹了海棠有四個(gè)品種，其中主要寫(xiě)了海棠，這種海棠的特點(diǎn)是。3.第三自然段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，形象地描繪出海棠的特點(diǎn)。4.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.海棠花要比迎春花開(kāi)得晚一些B.海棠花好看，味道也很香C.“我”養(yǎng)的深山海棠，它們的海棠果在秋季海棠的葉子變黃之后會(huì)變成紅色D.春天，垂絲海棠朵朵彎曲下垂的花苞芳容半吐，臨風(fēng)搖曳5.仔細(xì)閱讀下面的句子，你的眼前呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)你描繪一下吧。隨著秋風(fēng)秋雨，海棠的葉子漸漸變黃之際，海棠果也變成紅色，像一顆顆紅珊瑚珠子。（三）①在單一的深藍(lán)色云塊上，有種東西在均勻地、平穩(wěn)地閃動(dòng)著，完全像一塊白色小手帕或一個(gè)小雪團(tuán)。原來(lái)是從村子那邊飛來(lái)的一只鴿子。②它在飛著，始終筆直地、筆直地飛著……隨后在樹(shù)林后邊隱沒(méi)了。③過(guò)了一會(huì)兒，依舊是那樣寂靜?？墒牵囱?已經(jīng)是兩塊手帕在閃現(xiàn)著，兩個(gè)小雪團(tuán)又飄回來(lái)了。那是兩只白鴿，正在平穩(wěn)地飛翔，飛回家去。④就在這時(shí)，暴風(fēng)雨終于到來(lái)了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨的厲害勁兒，真是了不得啊!風(fēng)在呼，像發(fā)瘋了似的到處亂竄，紅褐色的、低低的云層，好像被撕成了碎片，在飛馳;瓢潑般的暴雨像垂直的水柱落下來(lái)，噼噼啪啪地響著;閃電迸發(fā)出金色的、耀眼的光，斷斷續(xù)續(xù)的雷聲，像大炮似的轟鳴著……⑤然而，在屋檐下，天窗的角邊，并排站著一對(duì)白鴿。那一只是飛出去尋找伴侶的，而另一只便是它帶回來(lái)的，也許是被救回來(lái)的伴侶。⑥它們兩個(gè)豎起了羽毛，彼此都感覺(jué)得到自己的翅膀挨著對(duì)方的翅膀。⑦它們多么愉快!連我看著它們也感到愉快!（選文有刪改）1.畫(huà)“”的句子寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)，句中“一塊白色小手帕或一個(gè)小雪團(tuán)”指的是，寫(xiě)出了它的特點(diǎn)。2.讀畫(huà)“”的句子，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：。讀第④段，畫(huà)“”的句子依次描繪了什么畫(huà)面？4.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.第②段中加點(diǎn)的兩個(gè)“筆直地”意思重復(fù)，刪掉一個(gè)會(huì)更好。B.從第③段中加點(diǎn)的“看呀”可以感受到作者驚喜、愉悅的心情。C.第⑦段中，第一個(gè)“愉快”是鴿子為能和同伴相互依偎而感到愉快;第二個(gè)“愉快”是“我”被鴿子在暴雨中仍能愉悅安寧、相依于屋檐下的狀態(tài)所感染。（四）柳樹(shù)姑娘①我們這條胡同里，有一條綠色的綢帶——柳樹(shù)。這棵柳樹(shù)不僅給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，還帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。②清晨，柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)夜雨的洗滌，散發(fā)出陣陣清香。枝條上的無(wú)數(shù)個(gè)小水珠在幾縷陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆鉆石。幾只頑皮的小鳥(niǎo)在柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上蕩秋千，哼唱著輕快的歌曲，好像在贊美她的美麗。③中午，太陽(yáng)高高地掛在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，這正是柳樹(shù)姑娘施展“魔術(shù)”的好時(shí)機(jī)。只見(jiàn)她的頭發(fā)里飛出一片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，又像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。淘氣的柳絮在天空中自由自在地飄來(lái)飄去，像一群無(wú)憂無(wú)慮的小天使。④傍晚，柳樹(shù)姑娘蒙上了一層橘黃色的薄紗。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條輕輕扭動(dòng)腰肢，發(fā)出唰唰的響聲，在向大地深情訴說(shuō)著自己一天的見(jiàn)聞。⑤夜深了，月亮婆婆從云里鉆出來(lái)，把銀白色的光芒灑向大地。柳樹(shù)姑娘也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。讀文中優(yōu)美生動(dòng)的句子，選一選，填一填。（1）第②段畫(huà)“”的句子中“蕩秋千”用得傳神，讓我想到了（）。A.柳條隨風(fēng)搖擺的樣子B.小鳥(niǎo)在柳枝間玩耍的情景C.小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲（2）第③段畫(huà)“”的句子把柳絮比作和，形象地寫(xiě)出了柳絮的顏色和飄飛的狀態(tài)。2.想象第②~⑤段的畫(huà)面，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。（填序號(hào)）A.柳絮紛飛圖B.月下柳眠圖C.柳條飄舞圖D.雨后清新圖3.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）畫(huà)“”的句子把柳條的響聲比作深情訴說(shuō)，描繪出柳條在風(fēng)中動(dòng)情歌唱的畫(huà)面。（）（2）通過(guò)第②~⑤段的關(guān)鍵詞“清晨”“中午”“傍晚”“夜深了”可知，作者觀察了一天中不同時(shí)間段的柳樹(shù)的樣子。（）（3）從短文對(duì)柳樹(shù)的描寫(xiě)中可以看出作者對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)。（）（五）醉人的油菜花①我最喜愛(ài)油菜花。初春時(shí)節(jié)，油菜花盛開(kāi)了，真讓我心醉神迷。②油菜花長(zhǎng)得嬌美。它的花瓣通常有四片。成熟時(shí)，一棵油菜上可綻放出數(shù)十朵小花。由于農(nóng)民播撒種子時(shí)，是隨意揮灑的，油菜長(zhǎng)高后密密匝匝地?cái)D在一起。開(kāi)花時(shí)，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個(gè)錦簇的花團(tuán)。③油菜花的顏色在不同階段也是不同的?；▋洪_(kāi)放的初期，花朵不多，花瓣很小，顏色淡黃。到了繁盛階段，在一大片青青的麥田邊，油菜花競(jìng)相怒放，顏色變成金黃色，那樣燦爛，那樣熱烈，那樣的生機(jī)勃勃。春風(fēng)吹來(lái)，金黃色的油菜花向你點(diǎn)頭，一碧萬(wàn)頃的麥苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的顏色變得暗黃，此時(shí)它的收獲期也到了。④隨著花期的深入，隨著顏色的加深，油菜花的香味便愈發(fā)使我如癡如醉。這種香味，不很濃烈，但很宜人，清新淡雅的氣息滲入心扉，讓人無(wú)比輕快。油菜花香引來(lái)了蜜蜂，引來(lái)了蝴蝶，一群群的蜂兒飛到這里，在油菜花的花蕊上采蜜，數(shù)不清的蝴蝶撲扇著白色的翅膀翩翩起舞。⑤油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。油菜花的嫩莖及葉子，可以當(dāng)作蔬菜食用;花兒謝了以后結(jié)出的果實(shí)，可以榨油，其含油量高達(dá)40%，是人們常用的植物油——菜籽油的原料。1.讀短文可知，第②~⑤段分別寫(xiě)了油菜花的、顏色、和。2.第③段描寫(xiě)了油菜花在不同階段顏色的變化。請(qǐng)你邊讀邊想象，從文中選取合適的內(nèi)容填在表格中。3.讀到畫(huà)“”的句子時(shí)，我仿佛看到了，聞到了。4.下列對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.第②段中加點(diǎn)的“擠”字用得好，因?yàn)樗鼘?xiě)出了油菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛的特點(diǎn)。B.畫(huà)“”的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了油菜花生機(jī)勃勃的景象。C.短文表達(dá)了作者對(duì)油菜花的喜愛(ài)和贊美之情。5.看圖，仿照課文《荷花》第2自然段，用上“有的……有的……有的……”句式寫(xiě)一寫(xiě)油菜花。蜘蛛（節(jié)選）[英]哥爾斯密在我觀察過(guò)的獨(dú)居的蟲(chóng)類中，蜘蛛最聰明。它們的頭和胸覆蓋著天然的堅(jiān)硬的甲宵，這是昆蟲(chóng)無(wú)法刺破的;它們的身軀襄以柔韌的皮甲，可以抵擋黃蜂的蜇刺;它們腿部的末端強(qiáng)壯，簡(jiǎn)直像矛一般，足以對(duì)付遠(yuǎn)處的進(jìn)攻者。蜘蛛的幾只眼睛寬大透明，眼睛周圍長(zhǎng)著一些刺狀的硬東西，這種良好的“裝備”，不僅為了觀察，還為了防御敵人的襲擊;此外，在它們的嘴上還有一把“鉗子”——這是用來(lái)殺死在它們腳爪下或網(wǎng)里的捕獲物的。蜘蛛的網(wǎng)是它們的主要武器，因此，它們總是盡心竭力地把網(wǎng)織得盡善盡美。一天，在屋子的一個(gè)角落上，我觀察到一個(gè)大蜘蛛正在織它的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有幾米寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲粘到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。三天以后，這個(gè)網(wǎng)就完成了。然后，它才隱藏在洞里，不時(shí)地出來(lái)探視動(dòng)靜，看有沒(méi)有小昆蟲(chóng)撞到網(wǎng)……終于有一天，一只藍(lán)色蒼蠅飛落到它的陷阱里來(lái)，掙扎著想要飛走。蜘蛛最終怎能縛住這只強(qiáng)而有力的蒼蠅呢？令我驚異的是，那只蜘蛛當(dāng)時(shí)立即沖出，不到一分鐘，就織成了包圍俘虜?shù)牧_網(wǎng)，僅一會(huì)兒工夫，蒼蠅的雙翅就停止了扇動(dòng)，當(dāng)蒼蠅完全困乏時(shí)，蜘蛛就上前將它擒住，拉入洞中。我想，它會(huì)抓緊時(shí)間修補(bǔ)一下網(wǎng)上被損壞的部分，為下一頓可口的“大餐”做好準(zhǔn)備。1.蜘蛛的主要“武器”是。2.與“蜘蛛最終怎能縛住這只強(qiáng)而有力的蒼蠅呢”表述的意思一樣的是（）A.蜘蛛最終不能縛住這只強(qiáng)而有力的蒼蠅B.蜘蛛最終能縛住這只強(qiáng)而有力的蒼蠅C.蜘蛛最終能縛住這只強(qiáng)而有力的蒼蠅嗎D.蜘蛛最終不能縛住這只強(qiáng)而有力的蒼蠅嗎3.蜘蛛的聰明表現(xiàn)在。4.作者描寫(xiě)蜘蛛時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5.仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“”的句子，你的頭腦中展現(xiàn)了一幅什么樣的畫(huà)面？參考答案（一）春燕1.讀第①段，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在導(dǎo)圖中。2.體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，完成下列練習(xí)。（1）文中畫(huà)“”的句子，把春季里的雨絲比作煙和粉，形象地寫(xiě)出了春雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)。（2）文中畫(huà)“”的句子中，“躥”“橫掠”“躍”“射”等動(dòng)詞寫(xiě)出燕子飛行時(shí)的情景，突出了燕子飛行時(shí)動(dòng)作的輕快靈活。3.讀句子，想象畫(huà)面。讀到“這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去”時(shí)，我想到的畫(huà)面是：許許多多的小燕子在蒙蒙細(xì)雨中自由飛翔。4.讀讀描寫(xiě)燕子的句子，照樣子，寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔。烏龜那兩只黑黑的眼睛，像綠豆一樣小，背著硬邦邦的布滿了花紋的殼，在碧綠的池水中慢悠悠地游來(lái)游去。（二）海棠1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（1）含苞待放：海棠花將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。（2）綠肥紅瘦：海棠花逐漸開(kāi)敗，而枝葉正盛的景色。2.短文介紹了海棠有四個(gè)品種，其中主要寫(xiě)了垂絲海棠，這種海棠的特點(diǎn)是花形最美，花色最為艷麗。3.第三自然段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把垂絲海棠的花瓣比作少女粉面，形象地描繪出海棠花瓣粉白、紅潤(rùn)可愛(ài)的特點(diǎn)。4.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B）。A.海棠花要比迎春花開(kāi)得晚一些B.海棠花好看，味道也很香C.“我”養(yǎng)的深山海棠，它們的海棠果在秋季海棠的葉子變黃之后會(huì)變成紅色D.春天，垂絲海棠朵朵彎曲下垂的花苞芳容半吐，臨風(fēng)搖曳5.仔細(xì)閱讀下面的句子，你的眼前呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)你描繪一下吧。隨著秋風(fēng)秋雨，海棠的葉子漸漸變黃之際，海棠果也變成紅色，像一顆顆紅珊瑚珠子。在細(xì)雨如絲的秋雨中，一顆顆如紅色瑪瑙般的海棠果在黃了的葉子的陪襯下愈加可愛(ài)、漂亮。（三）1.畫(huà)“”的句子寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)，句中“一塊白色小手帕或一個(gè)小雪團(tuán)”指的是一只鴿子，寫(xiě)出了它身材小巧玲瓏、羽毛潔白的特點(diǎn)。2.讀畫(huà)“”的句子，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：在蔚藍(lán)的天空的一角，兩只白鴿輕快地扇動(dòng)著翅膀，緩緩地飛回家去。3.讀第④段，畫(huà)“”的句子依次描繪了什么畫(huà)面？雷電交加圖風(fēng)卷殘?jiān)茍D雷電交加圖風(fēng)卷殘?jiān)茍D4.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（A）A.第②段中加點(diǎn)的兩個(gè)“筆直地”意思重復(fù)，刪掉一個(gè)會(huì)更好。B.從第③段中加點(diǎn)的“看呀”可以感受到作者驚喜、愉悅的心情。C.第⑦段中，第一個(gè)“愉快”是鴿子為能和同伴相互依偎而感到愉快;第二個(gè)“愉快”是“我”被鴿子在暴雨中仍能愉悅安寧、相依于屋檐下的狀態(tài)所感染。（四）柳樹(shù)姑娘1.讀文中優(yōu)美生動(dòng)的句子，選一選，填一填。（1）第②段畫(huà)“”的句子中“蕩秋千”用得傳神，讓我想到了（B）。A.柳條隨風(fēng)搖擺的樣子B.小鳥(niǎo)在柳枝間玩耍的情景C.小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲（2）第③段畫(huà)“”的句子把柳絮比作棉絮和雪花，形象地寫(xiě)出了柳絮雪白的顏色和飄飛的狀態(tài)。2.想象第②~⑤段的畫(huà)面，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。（填序號(hào)）A.柳絮紛飛圖B.月下柳眠圖C.柳條飄舞圖D.雨后清新圖BCADBCAD3.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）畫(huà)“”的句子把柳條的響聲比作深情訴說(shuō)，描繪出柳條在風(fēng)中動(dòng)情歌唱的畫(huà)面。（×）（2）通過(guò)第②~⑤段的關(guān)鍵詞“清晨”“中午”“傍晚”“夜深了”可知，作者觀察了一天中不同時(shí)間段的柳樹(shù)的樣子。（√）（3）從短文對(duì)柳樹(shù)的描寫(xiě)中可以看出作者對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)。（√）（五）醉人的油菜花1.讀短文可知，第②~⑤段分別寫(xiě)了油菜花的外形、顏色、香味和作用。2.第③段描寫(xiě)了油