河南省駐馬店市新蔡縣2024-2025學年六年級上學期期末質量監(jiān)測語文試卷（有答案）

2024—2025學年度上期六年級期末質量監(jiān)測語文試題卷首語：親愛的同學，經(jīng)過近一個學期的努力，你一定有很大的收獲，現(xiàn)在請展開你自信和智慧的雙翼，在這份試卷上采摘屬于你的豐碩成果吧！一、積累與運用。(49分)1.讀句子，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。(8分)在我們的身邊,有著許多美好的事物——綻放在chéntǔfēnxiāo()之間或紫或白的丁香花，就像用綠色xuànrǎn()面不用墨線gōulè()的中國畫那樣的內蒙古大草原，如能dǐyù()紫外線的臭氧層，如guīmóhóngdà()、布局統(tǒng)一的故宮建筑群,又似那一棵棵jìngtǐng()在祖國大西北山洼里的楊樹、柳樹……但最美的還是閃耀在cuǐcàn()星空中的地球,恰似人類héǎikěqīn()的母親。2.選擇題。(18分)(1)下列四組詞語中，帶點字讀音全對的一組是()(2分)A.咆哮(xiào)苔蘚(xiǎn)入場券(quàn)叉腿(chǎ)B.瞬間(shùn)曝光(pù)逶迤(wēi)動彈(dàn)C.菜畦(wā)璀璨(càn)肆虐(nuè)窺視(kuī)D.蜷縮(juān)瞻仰(zhān)幽雅(yōu)嗚囀(zhuǎn)(2)下列詞語中沒有錯別字的一組是()(2分)A.糟蹋忐忑不安迫不急待畫龍點睛B.琴鍵恍然大悟嶄釘截鐵紛至踏米C.呻吟不假思索排山倒海誨人不倦D.氈帽余音繞翼參差不齊化險為夷(3)疊詞讓語境更美，按順序填寫下面疊詞，正確的一項是()(2分)()胭脂水()若流水()波光閃()竹節(jié)人A.湯湯粼粼縷縷凜凜B.湯湯縷縷粼粼凜凜C.縷縷湯湯粼粼凜凜D.縷縷湯湯凜凜粼粼(4)與詞語“耳聞目睹”結構相似的一項是()(2分)A.排山倒海B.地動山搖C.驚濤駭浪D.天涯海角(5)下列劃線字的解釋有誤的一項是()(2分)A.我素不知道天下有這許多新鮮事(向來，一向)B.今乃掉尾而斗(垂下，掉下)C.方鼓琴而志在太山(心志，情志)D.萬水千山只等閑(平常)(6)下列名言警句中表現(xiàn)了普通人憂國憂民的情懷的一項是()(2分)A.鞠躬盡瘁，死而后已。B.捐軀赴國難，視死忽如歸。C.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。D.位卑未敢忘憂國(7)書法是我們的國粹，散發(fā)著無窮的魅力，下面加點的詞語對優(yōu)秀書法作品描述，其中不正確的一項是()(2分)A.王羲之的書法作品入木三分，他的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。B.柳公權是唐代著名的書法家，“顏筋柳骨”中的“柳骨”，就是形容他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。C.顏真卿的書法作品字正腔圓，令人贊不絕口。(8)關云長是我國四大名著之一的《》中的人物，下面的故事情節(jié)與關云長無關的是()(2分)A.刮骨療毒B.過五關斬六將C.舌戰(zhàn)群儒D.單刀赴會(9)下列句子中，沒有語病的一句是()(2分)A.旭日東升，燦爛的余暉灑滿了江面。B.兩個新舊社會真是鮮明的對比呀！C.他仔細端詳著面前的老奶奶。D.浪濤拍擊著海岸，發(fā)出震耳欲聾的聲音。3.按要求寫句子。(8分)(1)這是自開學以來他考得最好的成績。(縮句)_______________________________________________________(2)姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?改為第三人稱轉述句)______________________________________________________________________(3)面對大家的指責，他只好低下了頭。(改為雙重否定句)_________________________________________________________________(4)人類只有一個地球，我們一定要愛護。(改為反問句)______________________________________________________________________4.課內知識回顧。(15分)(1)人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美貝多芬的《月光曲》，用來形容行文書畫等自然流暢，用來比喻藝術形象十分逼真，像活的一樣。(2)我們偉大的祖國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠阻擋我們前進的步伐。愛國，是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，”，是陸游的“”，是曹植的“，視死忽如歸。”，是文天祥的“人生自古誰無死，?！笔囚斞傅摹?,中國才有真進步?！?3)周末，王東到許明家玩兒，他跟許明探討中國地理知識，許明笑著說：“真巧，我叔叔也來我家了，他是《中國國家地理》雜志社的編輯，找他就對了。這正如《書戴嵩畫?！分姓f的‘,’?！?4)地球上的資源是有限的，比如資源，由于形成年代漫長，并非取之不盡，用之不竭；、等不可再生資源也正在因人類的隨意破壞逐步無法再生。因此，我們必須要保護我們賴以生存的唯一家園。二、詞句段運用(3分)讀下面的詞語，你想到了什么，選擇一個詞語用一段話寫下來。銀鈴般的笑聲飽含鼓勵的目光溫暖的大手三、閱讀訓練(18分)(一)文言文閱讀(6分)楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽①契②其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者③入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎④?【注】①遽(jù):急忙、立刻。②契(qì):用刀子雕刻。③契者:雕刻的地方,④惑：迷1.試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來。(2分)2.這是我們熟悉的一個寓言故事，可概括成一個成語：，這個故事告訴我們的道理是。(2分)3.你還積累過哪些出自寓言故事的成語，請寫出兩個：、。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀(12分)心靈的震撼①一個午后，我和幾個大學同學站在教學樓旁的空地上，為貧困山區(qū)失學的孩子們募捐。面前的桌子上，擺著募捐的紙箱。為了引起過往路人的注意，我們在一大幅紅布上印了“用您的愛改變他們的命運”十幾個大字，又把一組放大的黑白照片貼在下面，照片中的那些孩子坐在極其簡陋的教室里，目光中充滿了祈盼。②在我不經(jīng)意間，拾垃圾的老頭兒向我們走來。③學校食堂前的路旁放著幾個超負荷的垃圾箱，我們每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到這個老頭兒正專注地用鐵鉤或者手翻騰著什么。久而久之，我們便對他不屑一顧了。④此時，他正佝僂著身子，很吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我們眼前走過。他忽然停下來，在那幅紅布前站定，瞇著眼睛仔細地瞧著照片，很久才移向下一張。我不禁啞然失笑。一個同學碰碰我：“小心點，別讓他把捐贈的幾件衣服當作垃圾收跑了！”⑤我笑笑，低頭整理著那少得讓人臉紅的捐(kuǎn)，突然感到眼前有什么東西在晃動，我一抬頭，老頭兒不知何時已來到我們面前，(A)一只枯黑得像老松樹皮的手(chàn)抖著遞過來一元錢?、尬殷@訝得不知怎么辦才好，回過神來時，(B)他已把錢放在桌上，擺擺手，像完成⑦我們呆呆地站著，望著他佝僂著的背影遠去。一股莫名的從我心底油然而生。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，卻以他樸實而偉大的力量深深地震撼了我的心靈。⑧在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多冷漠的人所沒有盡到的責任。在我們感嘆愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不經(jīng)意地丟掉。(C)老人彎腰拾起的，僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?1.給文中加橫線的字注音。(2分)祈盼()負荷()2.根據(jù)文中的拼音在橫線上寫出相應的字。(2分)(1)捐(kuǎn)(2)(chàn)抖3.文中的空白橫線處應填入的最恰當?shù)囊粋€詞語是。(1分)4.從短文的記敘順序看，第③段屬于。對第③段的作用是。(2分)5.文中畫橫線的A、B、C三句中沒有使用修辭方法的一句是()。(1分)6.對第⑥段中老人“微昂著頭離開”的原因理解有誤的一項是()。(1分)A.老人捐出一元錢來幫助貧困山區(qū)的兒童，感到很欣慰。B.老人為貧困山區(qū)的兒童獻出了一份愛心，感到很驕傲。C.老人用實際行動回擊了人們對他的嘲笑，感到很得意。7.第⑧段中“消瘦”一詞在文中的意思是。(1分)8.聯(lián)系生活，談談你對這篇短文的感受。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作。(30分)古有蘇軾、李白等文人雅士，今有偉大領袖毛主席，倘若能夠穿越時空，獲得與偉人、名人相處一日的寶貴機會，相信這將是一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。面對文人雅士，或許會與他們談詩論文，感受他們豁達豪放的人生態(tài)度和家國情懷；而面對毛主席，可能會聆聽他講述革命歷程中的種種故事，請教他對歷史、社會發(fā)展的深刻見解，學習他的偉大思想和堅定信念。若穿越時空，你想和誰相處一天呢?請你展開想象，完成習作。題目自擬，不少于400字。2024—2025學年度上期六年級質量監(jiān)測語文試題參考答案一、積累與運用。(49分)1.塵土紛囂；渲染；勾勒；抵御；規(guī)模宏大；勁挺；璀璨；和藹可親2.(1)A(2)C(3)C(4)B(5)B(6)D(7)C(8)C(9)D3.(1)這是成績（2）姑娘說，哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。（3）面對大家的指責，他不得不低下了頭。（4）人類只有一個地球，我們怎能不愛護呢？（答案不唯一）4.(1)高山流水；天籟之音；行云流水；活靈活現(xiàn)(2)死而后已；位卑不敢忘憂國；捐軀赴國難；留取丹青照漢心；惟有民魂是值得寶貴的。惟有他發(fā)揚起來,(3)耕當問奴，織當問婢；(4)化石；礦產(chǎn)，土壤二、詞句段運用(3分)一個寒冷的冬夜,我和爸爸在車站等車。天氣實在是太冷了,我從椅子上站起來,不停地跺著腳。爸爸趕緊把自己的外套脫下來裹在我的身上,然后用他那溫暖的大手輕輕地搓著我凍得冰冷的手。我一下子就不覺得冷了。三、閱讀訓練(18分)(一)1、停下來后,從刻著記號的地方下水找(劍)。變化了的客觀情況，同樣也會導致失敗3.亡羊補牢；畫蛇添足(二)1.qí；hè2.(1)款(2)顫3.敬意老人偉大的精神和我們態(tài)度轉變做鋪墊。5.B6.C7.減少（退化）8.我們要學習老人那種善良,樂于奉獻的精神，要學會擁有真情,奉獻愛心。四、習作。(30分)假如我和魯迅生活一天在中國現(xiàn)代文學史和社會史上，魯迅無疑是當之無愧的偉大的文學家、思想家和革命家。他以其卓越的藝術才華和凌厲的戰(zhàn)斗風格贏得了廣大讀者的熱愛和尊敬，也以其一生輝煌的業(yè)績在近現(xiàn)代史上奠定了崇高的地位。我們在上學的時候讀過魯迅先生的很多作品，像《朝花夕拾》、《孔乙己》、《紀念劉和珍君》、《祝?！返?。在魯迅的世界里，自由的天地，嶄新的生活。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，我會邀請魯迅看一場電影，因為我們這兒沒有社戲。記得以前，每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農(nóng)民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。農(nóng)村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的。這一天里，我會和他去農(nóng)村，再次去找尋自己內心的寄托。在這片自由的天地里，我們不僅學到了許多社會知識和生產(chǎn)知識，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質樸的性格。和魯迅一起學習他的作品，領略舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實，感受那個時代的悲慘。我們將和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落(兩天不下河打漁)，餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲”。這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和