秋季開學(xué)教師大會講話稿

秋季開學(xué)教師大會講話稿秋季開學(xué)教師大會講話稿「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！新的學(xué)期又開始了，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，在新的學(xué)年，我將做好以下幾方面的工作：1、熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、認真?zhèn)湔n。不但備教材教法而且備學(xué)生，每一課都做到“有備而來”。課后及時對該課做出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的知識要點。3、增強上課技能。向課堂40分鐘要質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。4、認真及時地批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精煉，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作。注意分層教學(xué)，在課后，為不同層次的的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。6、做好住校生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和安全工作。搬進新校整一年的時間了，和以往不同的是三年級以上的學(xué)生多數(shù)都住進學(xué)校，學(xué)生從“小家”搬進了“大家”。為了讓家長放心，讓學(xué)生安心并有事可做，學(xué)校安排老師們輪流值班并進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為了充分利用晚自習(xí)并讓孩子們感到老師父母般的關(guān)懷。我準備做到以下幾點：（1）按時上早、晚自習(xí)，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。（2）組織孩子們有秩序地去食堂吃飯。（3）護送孩子們回宿舍休息。（4）隨時做好孩子們的心理和身體不適等一系列工作?？傊?，教育工作是一份常做常新，永無止境的工作；一份春華，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，努力做好各方面的工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，使教學(xué)工作更上一層樓。最后，祝大家在新的一年里，工作愉快，身體健康，萬事如意！秋季開學(xué)教師大會講話稿「篇二」各位老師：大家好！明天是第xx個教師節(jié)，首先祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！開學(xué)已經(jīng)12天，正常上課已經(jīng)8天。開學(xué)初，各位老師精誠合作，努力爭先，心往一處想，勁往一處使，開學(xué)準備工作井井有條，學(xué)生報到井然有序，教師上課一絲不茍，體現(xiàn)出全體教師良好的工作風(fēng)范。老師們，初中部目前發(fā)展的態(tài)勢良好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在全縣范圍內(nèi)影響力不斷提升。去年xxx、xxx分別取得全縣第一名、第三名的優(yōu)異成績。今年在學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況下，考取一高人數(shù)仍然繼續(xù)攀升?，F(xiàn)在初中部共有22個教學(xué)班，學(xué)生1300多人。然而，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該有居安思危的意識。明年，實驗中學(xué)開始招生，汝河中學(xué)也開始招生，這直接沖擊的就是我們學(xué)校初中部。本學(xué)年，學(xué)校明確地提出狠抓教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標，并且每年拿出3萬元獎勵基金，其中2萬元作為教學(xué)質(zhì)量獎勵，1萬元作為班級管理獎勵。這也為初中部指明了發(fā)展的方向。教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校的生命線，更是教師的生命線。俗話說，不進則退。作為初中部的每一位老師，只有努力提高所教班級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生都感覺到自己的學(xué)習(xí)在進步。為此，我們提出如下要求：一是要更新教育教學(xué)觀念。有的老師至今還沿用“一講到底”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)。有的老師雖然關(guān)注學(xué)生但不研究學(xué)生，有的老師雖然向往課改但不研究課改，有的老師雖然積極備課但不鉆研教法學(xué)法，有的老師雖然追求效益但不研究講評的方法和技巧，有的老師雖然注重運用檢測和檢測結(jié)果來調(diào)動學(xué)生的積極性，但有時有意無意地出現(xiàn)心罰和體罰的現(xiàn)象。我們所面對的學(xué)生，大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，留守兒童、單親家庭等特殊學(xué)生較多。面對這種現(xiàn)狀，我們要主動適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，要面向全體學(xué)生，樹立服務(wù)意識。要繼續(xù)采取低起點、小步子、慢節(jié)奏、快反饋、多激勵、樹信心、勤強化、促成功”的教學(xué)指導(dǎo)原則，以適大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二是要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要提升每一學(xué)科在全縣教學(xué)評估中的位次。一方面要求每一位教師勤于學(xué)習(xí)，要善于借鑒本校優(yōu)秀教師的長處，要善于融會本學(xué)科名師教學(xué)的長處。要從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力入手，從把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀把，不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進步出發(fā)去著手研究，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。另一方面我們要增強團隊意識，加強了教研組和備課組建設(shè)，提高學(xué)科資源的共享性和團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力。個別備課組在備課時流于形式，在安排教學(xué)計劃、布置作業(yè)時缺乏計劃性，有時甚至臨時決定講什么、做什么，使得老師和學(xué)生在教學(xué)時無所適從。本學(xué)年一定要改變這種渙散的局面。三是抓實教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理體現(xiàn)在“備課、上課、輔導(dǎo)、考試”等環(huán)節(jié)中，教師要“備好課”，讓自己游刃有余。要“上好課“，讓學(xué)生學(xué)有所得。要“精輔導(dǎo)”，對學(xué)生有實質(zhì)性幫助。我們不要認為教學(xué)常規(guī)可有可無，著名的海爾集團有兩句耳熟能詳?shù)脑挘喊衙恳患椒驳氖伦龊镁褪遣黄椒?，把每一件簡單的事做好就是不簡單。同樣它還有三個著名的公式：開會+不落實=0。布置工作+不檢查=0。抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。這幾句話非常富有啟迪。本學(xué)年，學(xué)校新出臺了教案作業(yè)檢查細則，每次檢查結(jié)果全校通報。凡檢查中兩次不符合學(xué)校規(guī)定的，除按照規(guī)定進行罰款之處，不準評先評優(yōu)。老師們，我們一定要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。我們只要緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量為核心，就一定能夠進一步提升初中部的聲譽，再創(chuàng)學(xué)校新的輝煌。秋季開學(xué)教師大會講話稿「篇三」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！又是一年豐收時，依然含笑看糧倉。今天，我們張馬小學(xué)全體教師懷著激動自豪的心情，參加這次全體教師大會。首先我代表張馬小學(xué)全體師生向一直以來關(guān)心張馬小學(xué)建設(shè)和發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的敬意和衷心的感謝！記得一句歌詞這樣唱道：“付出總有回報，要做就做最好?！睂Υ宋疑钚挪灰?。過去的一年，在上任王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，張馬小學(xué)全體師生，一路跋涉前行，一路拋灑汗水，用自己的心血和智慧，為學(xué)校的發(fā)展歷史留下了光彩的一筆：2013年的全縣小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中，我校的各項學(xué)科成績均處于全縣上游，英語排名二十四，數(shù)學(xué)進入前二十，尤其是綜合學(xué)科在楊煥珍和閆彩萍兩位老師的努力下，摘得全縣桂冠，正是全體六年級老師的通力協(xié)作，不斷超越，我校的綜合評估進入了全縣十六強，為我中心校爭得榮譽作出了自己應(yīng)有的貢獻！它不僅僅是張馬小學(xué)全體師生的驕傲，更是所有關(guān)心支持張馬小學(xué)的人的自豪！成績的取得，離不開鎮(zhèn)政府和村委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，是他們不遺余力地為學(xué)校排憂解難，為我校師生創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境；成績的取得，離不開縣教科局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)深入一線，悉心指導(dǎo)，正是他們提供的業(yè)務(wù)支持，使得我校的課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，課堂效益明顯增強；成績的取得，離不開全體六年級教師齊心協(xié)力，無私奉獻，正是他們不辭勞苦，瞄準目標，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，才使得學(xué)生取得可喜的成績；成績的取得，離不開我校一至五年級老師們的辛勤付出，知識靠積累，正是他們夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)教育，才會聚沙成塔，讓學(xué)生成為塔尖上的明珠。在上一學(xué)年，我作為中心校的成員，被派駐到張馬小學(xué)包片蹲點，督導(dǎo)學(xué)校的各項工作。在課堂教學(xué)的調(diào)研中，在與老師們的交流研討中，在常規(guī)教學(xué)的檢查中，親身感受到教師們對教育職業(yè)的熱忱，對教學(xué)工作的嚴謹，我想這務(wù)實的工作作風(fēng)和精細的常規(guī)管理正是取得成績的奧秘所在。張馬小學(xué)是我中心校最大的一所小學(xué)，本學(xué)期，由于工作的需要，我被派到張馬小學(xué)主持學(xué)校的全面工作，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。職務(wù)對我而言，不是地位和榮譽，而是壓力，更是責(zé)任。但在壓力和責(zé)任面前，我不會膽怯，更不會退縮，因為在我的身后有一支能爭先、顧大局、講團結(jié)、愿奉獻的管理團隊；有一支、善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新、肯出力、出業(yè)績的優(yōu)秀教師團隊。成績已成為歷史，在今后的工作中我將和我校的校委會一班人不斷完善各項規(guī)章制度，加強學(xué)校特色文化建設(shè)，帶領(lǐng)全體教師立足于自身崗位和教育實踐，認真研究教育教學(xué)規(guī)律