2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽模擬試題實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽模擬試題實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運(yùn)用要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確理解字詞含義，并能運(yùn)用到句子中。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.比喻（bǐyù）倔強(qiáng)（juéjiàng）調(diào)皮（tiáopí）B.傾斜（qīngxié）炫耀（xuànyào）美麗（měilì）C.神秘（shénmì）精彩（jīngcǎi）振奮（zhènfèn）D.美妙（měimiào）舒適（shūshì）緊張（jǐnzhāng）2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我們班的小明非常勤奮，成績(jī)一直名列前茅。B.媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于勇敢的小故事，讓我深受感動(dòng)。C.這個(gè)公園的風(fēng)景真美啊，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。D.我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，每次去游泳都感到非常愉快。3.下列詞語(yǔ)中，不屬于近義詞的一項(xiàng)是（）A.優(yōu)美優(yōu)雅B.精美精致C.歡快歡樂(lè)D.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。5.下列句子中，用詞重復(fù)的一項(xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。6.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。7.下列句子中，用詞重復(fù)的一項(xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。9.下列句子中，用詞重復(fù)的一項(xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個(gè)公園的風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給句子，進(jìn)行仿寫或修改，使句子通順、準(zhǔn)確。1.原句：太陽(yáng)慢慢升起，照亮了大地。仿寫：月亮慢慢升起，照亮了夜空。2.原句：老師耐心地給我們講解，讓我們明白了問(wèn)題所在。修改：老師耐心地給我們講解，使我們明白了問(wèn)題所在。3.原句：小明在比賽中取得了第一名，為他所在的班級(jí)爭(zhēng)了光。仿寫：小紅在比賽中取得了第一名，為她所在的班級(jí)爭(zhēng)了光。4.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。5.原句：公園里的花草樹木，讓人心曠神怡。仿寫：山上的風(fēng)景如畫，讓人流連忘返。6.原句：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。修改：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。7.原句：小明在比賽中表現(xiàn)突出，獲得了大家的贊賞。仿寫：小紅在比賽中表現(xiàn)突出，贏得了大家的掌聲。8.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。9.原句：公園里的花草樹木，讓人心曠神怡。仿寫：山上的風(fēng)景如畫，讓人流連忘返。10.原句：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。修改：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。四、閱讀理解與應(yīng)用要求：認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。短文：小明的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的花園，里面種滿了各種各樣的花草樹木。春天，花兒競(jìng)相開放，五彩斑斕；夏天，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲；秋天，碩果累累，豐收的季節(jié)；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。小明每天都會(huì)去花園里散步，觀察花草樹木的生長(zhǎng)變化。他發(fā)現(xiàn)，每種植物都有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)規(guī)律。比如，牽?；ㄏ矚g在清晨開放，菊花則在傍晚綻放。問(wèn)題：（1）小明的家鄉(xiāng)有什么美麗的景色？（2）小明每天去花園做什么？（3）小明觀察到了哪些植物的生長(zhǎng)規(guī)律？2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。短文：《狼和小羊》是一篇經(jīng)典的童話故事。故事講述了一只狼和一只小羊在河邊相遇，狼想吃掉小羊，于是找借口責(zé)備小羊。小羊辯解，但最終無(wú)法改變狼的惡行。問(wèn)題：（1）這個(gè)故事的名字是什么？（2）故事中有哪些角色？（3）狼為什么要吃掉小羊？五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，準(zhǔn)確翻譯句子。1.閱讀下面的文言文，翻譯句子。短文：孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很賢德的人嗎？”2.閱讀下面的文言文，翻譯句子。短文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”翻譯：孟子說(shuō)：“得道的人會(huì)得到眾人的幫助，失道的人則會(huì)得到少數(shù)人的幫助。幫助的人少到了極點(diǎn)，連親戚都會(huì)背叛他；幫助的人多到了極點(diǎn)，整個(gè)天下都會(huì)順從他。憑借天下人的支持，去攻打連親戚都背叛的人，所以君子要么不戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗就一定會(huì)勝利?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、字詞積累與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)中“比喻”應(yīng)讀作“bǐyù”，B項(xiàng)中“炫耀”應(yīng)讀作“xuànyào”，D項(xiàng)中“美妙”應(yīng)讀作“měimiào”，只有C項(xiàng)的字形、字音、字義都正確。2.B解析：A項(xiàng)中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”，C項(xiàng)中“綠樹成蔭”應(yīng)為“綠樹成蔭”，D項(xiàng)中“鳥語(yǔ)花香”應(yīng)為“鳥語(yǔ)花香”，只有B項(xiàng)的句子沒(méi)有錯(cuò)別字。3.D解析：A、B、C三項(xiàng)都是近義詞，只有D項(xiàng)的“堅(jiān)強(qiáng)”和“堅(jiān)定”意思相近，但并不完全相同。4.A解析：A項(xiàng)中“勤奮”應(yīng)為“勤奮”，B項(xiàng)中“勇敢”應(yīng)為“勇敢”，C項(xiàng)中“美麗”應(yīng)為“美麗”，只有A項(xiàng)的用詞不當(dāng)。5.B解析：A、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有用詞重復(fù)，只有B項(xiàng)中“名列前茅”和“佼佼者”用詞重復(fù)。6.D解析：A、B、C三項(xiàng)都沒(méi)有用詞不當(dāng)，只有D項(xiàng)中“心曠神怡”應(yīng)為“心曠神怡”。7.A解析：A、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有用詞重復(fù)，只有B項(xiàng)中“名列前茅”和“佼佼者”用詞重復(fù)。8.D解析：A、B、C三項(xiàng)都沒(méi)有用詞不當(dāng)，只有D項(xiàng)中“心曠神怡”應(yīng)為“心曠神怡”。9.A解析：A、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有用詞重復(fù)，只有B項(xiàng)中“名列前茅”和“佼佼者”用詞重復(fù)。10.D解析：A、B、C三項(xiàng)都沒(méi)有用詞不當(dāng)，只有D項(xiàng)中“心曠神怡”應(yīng)為“心曠神怡”。二、句子仿寫與修改1.仿寫：月亮慢慢升起，照亮了夜空。解析：根據(jù)原句中的“太陽(yáng)慢慢升起，照亮了大地”，仿寫時(shí)將“太陽(yáng)”改為“月亮”，“大地”改為“夜空”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。2.修改：老師耐心地給我們講解，使我們明白了問(wèn)題所在。解析：原句中“給我們講解”和“明白了問(wèn)題所在”之間缺少了連接詞，修改時(shí)添加了“使”，使句子更加通順。3.仿寫：小紅在比賽中取得了第一名，為她所在的班級(jí)爭(zhēng)了光。解析：根據(jù)原句中的“小明在比賽中取得了第一名，為他所在的班級(jí)爭(zhēng)了光”，仿寫時(shí)將“小明”改為“小紅”，“他”改為“她”，“他所在的班級(jí)”改為“她所在的班級(jí)”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。4.修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。解析：原句中“這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺”，修改時(shí)將“讓我”改為“使我”，使句子更加簡(jiǎn)潔。5.仿寫：山上的風(fēng)景如畫，讓人流連忘返。解析：根據(jù)原句中的“公園里的花草樹木，讓人心曠神怡”，仿寫時(shí)將“公園里的花草樹木”改為“山上的風(fēng)景”，“心曠神怡”改為“流連忘返”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。6.修改：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。解析：原句中“老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)”，修改時(shí)將“更好的成績(jī)”改為“優(yōu)異的成績(jī)”，使句子更加準(zhǔn)確。7.仿寫：小明在比賽中表現(xiàn)突出，獲得了大家的贊賞。解析：根據(jù)原句中的“小紅在比賽中表現(xiàn)突出，贏得了大家的掌聲”，仿寫時(shí)將“小紅”改為“小明”，“掌聲”改為“贊賞”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。8.修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。解析：原句中“這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺”，修改時(shí)將“讓我”改為“使我”，使句子更加簡(jiǎn)潔。9.仿寫：公園里的花草樹木，讓人心曠神怡。解析：根據(jù)原句中的“山上的風(fēng)景如畫，讓人流連忘返”，仿寫時(shí)將“山上的風(fēng)景”改為“公園里的花草樹木”，“流連忘返”改為“心曠神怡”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。10.修改：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。解析：原句中“老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)”，修改時(shí)將“更好的成績(jī)”改為“優(yōu)異的成績(jī)”，使句子更加準(zhǔn)確。四、閱讀理解與應(yīng)用1.（1）小明的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的花園，里面種滿了各種各樣的花草樹木。（2）小明每天去花園里散步，觀察花草樹木的生長(zhǎng)變化。（3）小明觀察到了每種植物都有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)規(guī)律，比如牽?；ㄏ矚g在清晨開放，菊花則在傍晚綻放。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，第一問(wèn)直接回答；第二問(wèn)在短文中找到相關(guān)信息；第三問(wèn)結(jié)合短文內(nèi)容，總結(jié)小明觀察到的規(guī)律。2.（1）這個(gè)故事的名字是《狼和小羊》。（2）故事中有狼和小羊兩個(gè)角色。（3）狼想吃掉小羊，于是找借口責(zé)備小羊。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，第一問(wèn)直接回答；第二問(wèn)在短文中找到相關(guān)信息；第三問(wèn)結(jié)合短文內(nèi)容，總結(jié)狼的行為。五、文言文閱讀與