2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）之文言文閱讀訓(xùn)練

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）之文言文閱讀訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解（共30分）要求：仔細(xì)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。《論語(yǔ)》中有言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話中，“說(shuō)”字的字義是：（）A.愉快B.知道C.學(xué)習(xí)D.說(shuō)話2.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話中，“樂(lè)”字的字義是：（）A.開(kāi)心B.悲傷C.舒服D.朋友3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話中，“慍”字的字義是：（）A.生氣B.害怕C.感激D.愉快4.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話表達(dá)了什么道理？（）A.學(xué)習(xí)要勤奮B.學(xué)習(xí)要快樂(lè)C.學(xué)習(xí)要有恒心D.學(xué)習(xí)要與人交流5.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話體現(xiàn)了什么情感？（）A.歡迎朋友B.憂慮孤獨(dú)C.悲傷離別D.欣賞風(fēng)景6.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話強(qiáng)調(diào)了什么品質(zhì)？（）A.謙遜B.智慧C.忍耐D.勇敢7.下列句子中，與“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思相近的是：（）A.學(xué)而不知，固也。B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C.學(xué)而不厭，誨人不倦。D.學(xué)而優(yōu)則仕。8.下列句子中，與“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”意思相近的是：（）A.朋友多了路好走。B.朋友如兄弟。C.親兄弟，明算賬。D.朋友一生一起走。9.下列句子中，與“人不知而不慍，不亦君子乎？”意思相近的是：（）A.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。B.人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。C.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。D.人各有志，不可強(qiáng)求。10.下列句子中，與“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”蘊(yùn)含的道理相同的是：（）A.己所不欲，勿施于人。B.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D.學(xué)而優(yōu)則仕。二、文言文默寫（共20分）要求：請(qǐng)將下列文言文句子默寫出來(lái)。1.（）而思，思而不學(xué)則殆。2.（）不亦說(shuō)乎？3.（）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？4.（）人不知而不慍，不亦君子乎？5.（）溫故而知新，可以為師矣。6.（）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。7.（）三人行，必有我?guī)熝伞?.（）吾日三省吾身。9.（）學(xué)而時(shí)習(xí)之。10.（）誨人不倦。四、古詩(shī)詞鑒賞（共30分）要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問(wèn)題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。11.這首詩(shī)的作者是：（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙12.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的是：（）A.這首詩(shī)描繪了作者在夜晚思念家鄉(xiāng)的情景。B.“床前明月光”一句中，“明月光”象征著光明和希望。C.“疑是地上霜”一句中，作者通過(guò)對(duì)比月光和霜的亮度，表現(xiàn)了夜晚的寒冷。D.這首詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。13.下列詩(shī)句與這首詩(shī)意境相近的是：（）A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。B.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。C.明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。D.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。14.這首詩(shī)中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.思念家鄉(xiāng)B.欣賞美景C.喜歡月亮D.憂愁孤獨(dú)15.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，正確的是：（）A.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的作品。B.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)通過(guò)描繪月光和霜的對(duì)比，展現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D.這首詩(shī)的意境優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。五、現(xiàn)代文閱讀（共40分）要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。《我的母親》母親是一個(gè)平凡的人，她沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有高貴的身份，但她卻用那顆樸實(shí)無(wú)華的心，溫暖了我們的成長(zhǎng)。16.下列關(guān)于這篇文章的表述，不正確的是：（）A.文章通過(guò)講述母親的故事，展現(xiàn)了母親的平凡與偉大。B.文章表達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情。C.文章強(qiáng)調(diào)了母親在作者成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。D.文章通過(guò)對(duì)母親的描寫，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。17.下列句子中，最能體現(xiàn)母親平凡與偉大的句子是：（）A.母親總是默默地為我們付出，從不求回報(bào)。B.母親雖然文化不高，但她教給我們做人的道理。C.母親雖然身體不好，但她始終堅(jiān)持工作。D.母親雖然生活簡(jiǎn)樸，但她總是盡力讓我們過(guò)上好日子。18.下列關(guān)于這篇文章的賞析，不正確的是：（）A.文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。B.文章通過(guò)對(duì)母親的描寫，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情。C.文章強(qiáng)調(diào)了母親在作者成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，具有很高的教育意義。D.文章通過(guò)對(duì)母親的贊美，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。19.下列關(guān)于這篇文章的主題，不正確的是：（）A.母愛(ài)的偉大B.親情的力量C.美好生活的向往D.母親的平凡與偉大六、作文（共30分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：近日，我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，可以有效減少塑料污染。這一成果受到了廣泛關(guān)注，人們紛紛為我國(guó)科學(xué)家點(diǎn)贊。作文題目：我國(guó)科學(xué)家研發(fā)新型環(huán)保材料，我為祖國(guó)點(diǎn)贊作文要求：立意明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解（共30分）1.A解析思路：根據(jù)句意，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”字應(yīng)表示愉快，故選A。2.A解析思路：根據(jù)句意，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中的“樂(lè)”字應(yīng)表示開(kāi)心，故選A。3.A解析思路：根據(jù)句意，“人不知而不慍，不亦君子乎？”中的“慍”字應(yīng)表示生氣，故選A。4.B解析思路：根據(jù)句意，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)了學(xué)習(xí)要快樂(lè)，故選B。5.A解析思路：根據(jù)句意，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”體現(xiàn)了歡迎朋友的情感，故選A。6.C解析思路：根據(jù)句意，“人不知而不慍，不亦君子乎？”強(qiáng)調(diào)了忍耐的品質(zhì)，故選C。7.C解析思路：根據(jù)句意，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”與“學(xué)而不厭，誨人不倦”意思相近，都表達(dá)了學(xué)習(xí)要持之以恒，故選C。8.A解析思路：根據(jù)句意，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”與“朋友多了路好走”意思相近，都表達(dá)了歡迎朋友，故選A。9.C解析思路：根據(jù)句意，“人不知而不慍，不亦君子乎？”與“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”意思相近，都表達(dá)了寬容他人的品質(zhì)，故選C。10.C解析思路：根據(jù)句意，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”與“學(xué)而優(yōu)則仕”蘊(yùn)含的道理相同，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，故選C。二、文言文默寫（共20分）1.學(xué)而不思則罔解析思路：根據(jù)原文“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“學(xué)而不思則罔”進(jìn)行默寫。2.不亦說(shuō)乎解析思路：根據(jù)原文“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”進(jìn)行默寫。3.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎解析思路：根據(jù)原文“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”進(jìn)行默寫。4.人不知而不慍，不亦君子乎解析思路：根據(jù)原文“人不知而不慍，不亦君子乎？”進(jìn)行默寫。5.溫故而知新，可以為師矣解析思路：根據(jù)原文“溫故而知新，可以為師矣”進(jìn)行默寫。6.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)解析思路：根據(jù)原文“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”進(jìn)行默寫。7.三人行，必有我?guī)熝山馕鏊悸罚焊鶕?jù)原文“三人行，必有我?guī)熝伞边M(jìn)行默寫。8.吾日三省吾身解析思路：根據(jù)原文“吾日三省吾身”進(jìn)行默寫。9.學(xué)而時(shí)習(xí)之解析思路：根據(jù)原文“學(xué)而時(shí)習(xí)之”進(jìn)行默寫。10.誨人不倦解析思路：根據(jù)原文“誨人不倦”進(jìn)行默寫。三、古詩(shī)詞鑒賞（共30分）11.A解析思路：根據(jù)句意，“床前明月光”出自唐代詩(shī)人李白的作品，故選A。12.B解析思路：根據(jù)句意，“床前明月光”一句中，“明月光”象征著光明和希望，與B選項(xiàng)不符，故選B。13.B解析思路：根據(jù)句意，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”與“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”都表達(dá)了作者對(duì)月亮的感慨，故選B。14.A解析思路：根據(jù)句意，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的情感，故選A。15.A解析思路：根據(jù)句意，“床前明月光”出自唐代詩(shī)人李白的作品，故選A。四、現(xiàn)代文閱讀（共40分）16.D解析思路：根據(jù)句意，文章通過(guò)對(duì)母親的描寫，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情，與D選項(xiàng)不符，故選D。17.B解析思路：根據(jù)句意，“母親雖然文化不高，但她教給我們做人的道理”最能體現(xiàn)母