湖北省武漢市武昌區(qū)七校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

1/10湖北省武漢市武昌區(qū)七校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共60分）1．面對(duì)新的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活，下面幾種心態(tài)中可取的是（）A．看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手B．看到新的同學(xué)和老師，我非常想念小學(xué)的師友，心情很不好C．看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫D．看到學(xué)長設(shè)計(jì)的模型，我感到十分自卑答案：A解析：本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．走進(jìn)新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，我們要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)，不退縮，要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣．要盡快適應(yīng)新環(huán)境。看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，感到科學(xué)在向我們招手；體現(xiàn)積極健康的心態(tài)適應(yīng)新環(huán)境，所以A符合題意；BCD都屬于消極的心態(tài)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；故選A。2．“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”說明的道理是（）A．集體的榮譽(yù)與個(gè)人活動(dòng)無關(guān)B．集體的力量是很強(qiáng)大的C．紅色放到哪里都會(huì)變紅有D．做了好事可以給集體帶來榮譽(yù)，做了壞事則會(huì)給集體抹黑答案：D解析：本題屬于“為了集體的發(fā)展”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，正確處理體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，怎樣為集體添光彩等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論?！胺胚M(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”體現(xiàn)的道理即為：一個(gè)人做了好事就可以給集體帶來榮譽(yù)，而做了壞事則會(huì)給集體抹黑．D項(xiàng)入選；集體的榮譽(yù)與集體成員息息相關(guān)，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)不符合題意；C項(xiàng)說法過于絕對(duì)；故選D。3．在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)做到（）①勇于同破壞集體利益的行為作斗爭②用實(shí)際行動(dòng)為班集體爭光③視自己班級(jí)的利益高于一切④搞好自己學(xué)習(xí)，不管班級(jí)事務(wù)。A．①② B．①④ C．②③ D．③④答案：A解析：題目考查的是正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系．涉及到的具體知識(shí)點(diǎn)：集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的．把集體利益和個(gè)人利益緊密地結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益．當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益，要勇于同破壞集體利益的行為作斗爭，用實(shí)際行動(dòng)為班集體爭光，所以①②是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)太絕對(duì)；④選項(xiàng)是不維護(hù)集體利益是表現(xiàn)，排除，故選A。4．心理學(xué)家研究表明：知識(shí)剛學(xué)完時(shí)能記住很多內(nèi)容，但在學(xué)后短時(shí)間內(nèi)遺忘的速度也很快。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容是十分重要的。以上材料說明學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別注意（）A．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B．科學(xué)安排時(shí)間C．提高學(xué)習(xí)效率 D．掌握學(xué)習(xí)新特點(diǎn)答案：C解析：本題主要考查培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)效率．題干中的材料說明學(xué)習(xí)新知識(shí)后，要注重知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí)，并且溫故而知新，所以能提高學(xué)習(xí)的效率，這也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以C符合要求，其他選項(xiàng)不合題意，故選C。5．跨進(jìn)中學(xué)校門，每位同學(xué)都不甘落后，努力學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績的方式是（）A．別人學(xué)到晚上10點(diǎn)，我比他更用功學(xué)到11點(diǎn)B．根據(jù)自己對(duì)老師的喜愛與否來確定興趣大小C．選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式而不是一味模仿他人D．自己制定的目標(biāo)不切實(shí)際不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂答案：C解析：本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)效率的提高關(guān)鍵是選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式．選項(xiàng)A錯(cuò)誤，這是搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法，學(xué)習(xí)效率必然降低，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不能以對(duì)老師的喜好來確定學(xué)習(xí)的興趣，C正確，學(xué)習(xí)的方式會(huì)因人而異，不能千篇一律，D錯(cuò)誤，當(dāng)自己制定的目標(biāo)不適合自己時(shí)，要學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，不能心煩意亂，應(yīng)排除，故選C。6．小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（）A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B．在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間C．初中的課程與小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的D．制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績會(huì)提高的答案：C解析：本題考查適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)．適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，要自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者．分析材料，從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)壓力越來越大，適應(yīng)學(xué)習(xí)，要自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者，掌握有效的學(xué)習(xí)方法．ABD都是自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)的做法；C錯(cuò)誤，有這種想法會(huì)不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，會(huì)越來越退步．要適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法．要求錯(cuò)誤答案，故選C。7．“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們（）①學(xué)習(xí)有利于完善自我，提高自我②學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)良好的性格③多讀書就一定會(huì)成才④學(xué)習(xí)要注意方式方法A．①② B．②③ C．②④ D．③④答案：A解析：本題要在掌握學(xué)習(xí)的重要性，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。本題考查了學(xué)習(xí)的重要性，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格．”，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)有利于完善自我，提高自我，學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)良好的性格，所以①②是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)太絕對(duì)；④選項(xiàng)不符合題意，排除，故選A。8．海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如今人類同樣可以飛上藍(lán)天，遨游海洋。這說明人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（）A．具有想象力B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式與眾不同C．想改變生活方式D．最具有智慧答案：D解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是多彩的生命．與其他生命相比，人生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力；題干中的描述，體現(xiàn)了人與其他生命相比，具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力，D說法正確，符合題意．其它選項(xiàng)不合題意，故選D。9．10月下旬，我國東北地區(qū)出現(xiàn)了連續(xù)幾天的霧霾天氣，嚴(yán)重影響了人們的出行和身體健康。以下說法錯(cuò)誤的是（）A．霧霾只是暫時(shí)的，不必太緊張B．我們要呵護(hù)地球上的生命C．踐踏生命會(huì)遭到自然的懲罰D．我們要保護(hù)自然，關(guān)愛自然答案：A解析：本題考查了“走可持續(xù)發(fā)展之路”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握我國的人口、資源，環(huán)境形勢，國家采取的措施改善人口、資源、環(huán)境問題等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。霧霾天氣意味著我國出現(xiàn)了環(huán)境問題；說明我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，踐踏生命會(huì)遭到自然的懲罰；所以，我們要呵護(hù)地球上的生命、要保護(hù)自然，關(guān)愛自然；所以，A表述不正確；BCD說法與題意不符；故選A。10．2013年感動(dòng)中國人物何玥在生命彌留之際決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。最后，她的兩個(gè)腎捐給了兩名患尿毒癥的病人，她的肝也救助了需要的病患。我們要向何玥學(xué)習(xí)（）A．珍愛自己的生命，善待自己B．不輕易放棄生的希望C．提升生命價(jià)值，追求生命質(zhì)量D．認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)答案：C解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命價(jià)值．生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起；本題考查了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，何玥的行為體現(xiàn)了她提升了生命價(jià)值，追求生命質(zhì)量，所以C是正確的選項(xiàng)；ABD都不是問題的實(shí)質(zhì)，排除，故選C。11．云南省原保山地委書記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來，退休后義務(wù)植樹20年，把自己建成的5.6萬畝森林無償移交給國家。楊善洲的行為（）①說明要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須放棄個(gè)人利益②詮釋了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)③說明個(gè)人利益微不足道④是關(guān)愛自然、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn)。A．①② B．②③ C．③④ D．②④答案：D解析：本題要在掌握人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論；本題考察了要實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，楊善洲的行為詮釋了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，是關(guān)愛自然、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn)，所以②④是正確的選項(xiàng)；①③選項(xiàng)太絕對(duì)，排除，故選D。12．古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！边@句話教育我們要（）A．珍惜黃金黃色 B．珍惜名貴的衣服C．珍惜青春 D．珍惜友誼答案：C解析：本題考查了時(shí)間的重要性，俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰．這說明時(shí)光比金錢更重要，要珍惜時(shí)間；此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)根據(jù)教材知識(shí)，青春是美好的，也說短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，題文中的關(guān)鍵詞“惜取少年時(shí)”說明要珍惜青春，所以正確答案選C，AB僅僅解釋了字義，D選項(xiàng)不符合題意，排除，故選C。13．下列屬于“青春誤讀”的是（）①拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑②模仿成年人的打扮③男女同學(xué)之間正常交往④經(jīng)常曠課，考試不及格A．①② B．③④ C．①③ D．②③答案：A解析：本題考查青春期的煩惱．青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象．這些矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力．我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾；依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們在認(rèn)識(shí)和行為上的誤區(qū)有：經(jīng)常拿別人的生理變化開玩笑；認(rèn)為個(gè)性獨(dú)立就是標(biāo)新立異，誤把逞強(qiáng)當(dāng)成長；對(duì)男女同學(xué)間的關(guān)系過于敏感，經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系．所以①②觀點(diǎn)屬于“青春誤讀”；③④不符合題意，故選A。14．青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，卻又感到孤獨(dú)，不愿與人交往；朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對(duì)這些心理矛盾，下列看法正確的有（）①這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力③這些心理矛盾妨礙了我們的發(fā)展④我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的。A．①② B．②③ C．①④ D．②④答案：D解析：本題考查青春期的煩惱．青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象．這些矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力．我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾；青春期充滿煩惱，心理充滿矛盾，這是正常的心理現(xiàn)象，但是如果放任不管，這些矛盾就會(huì)成為阻礙我們健康成長，進(jìn)步發(fā)展的阻力，所以置之不理的行為是錯(cuò)誤的．①③項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的．所以②④項(xiàng)觀點(diǎn)正確，故選D。15．對(duì)漫畫《透支青春》理解正確的是（）A．透支青春也就透支了生命，從而失去人生的意義B．當(dāng)我們擁有青春，我們就應(yīng)盡情享樂C．青春蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志D．我們每一天都站在新的起跑線上答案：A解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是珍愛生命．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；觀察漫畫可知，漫畫中的人物，癡迷打游戲，浪費(fèi)生命，A說法正確，符合題意．B說法錯(cuò)誤，要珍惜青春，珍惜生命．CD不合題意，故選A。二.非選擇題（2小題，共10分）16．走進(jìn)青春祝福青春武昌區(qū)××學(xué)校七年級(jí)（3）班開展了一次關(guān)于青春的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們在班會(huì)上說出了自己進(jìn)入青春期的一些變化以及自己的煩惱，并相互討論解決煩惱的辦法。（1）青春期的身體變化表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，以及性機(jī)能的成熟。（2）如果你是七（3）班的班主任老師，請(qǐng)你給同學(xué)們列出解決青春期心理矛盾的方法。答案：（1）身體外形、身體內(nèi)部器官．（2）①可以向父母、老師、朋友及社會(huì)尋求幫助．②自己要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”．具體來說：聽聽音樂，看看電影，打打球，找朋友聊天，給朋友寫信等等。解析：本題考查青春期的煩惱，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．（1）依據(jù)題意，從青春期的身體變化等角度作答即可；（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從解決青春期心理矛盾的方法等角度作答即可．（1）依據(jù)教材知識(shí)，青春期的身體變化表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，以及性機(jī)能的成熟．據(jù)此作答即可．（2）依據(jù)教材知識(shí)，解決青春期心理矛盾，可以向父母、老師、朋友及社會(huì)尋求幫助，自己要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”．具體來說：聽聽音樂，看看電影，打打球，找朋友聊天，給朋友寫信等．據(jù)此回答即可．17．關(guān)愛生命提升價(jià)值武漢最美運(yùn)鈔司機(jī)﹣﹣陳剛35歲的陳剛是武漢融威押運(yùn)公司的一名員工，4月21日7點(diǎn)左右，他跟兩位荷槍實(shí)彈的同事及一位款箱交接員一同出發(fā)，向青山區(qū)各銀行支點(diǎn)運(yùn)送現(xiàn)金。開車途中，陳剛突然感到頭暈，他用了15秒的時(shí)間將行駛中的車減速、打燈、穩(wěn)穩(wěn)靠停在路邊，然后四肢抽搐昏了過去，再也沒有醒過來。醫(yī)生告訴大家：陳剛是腦干出血，一般人幾秒鐘就致命，而陳剛卻在這個(gè)緊要關(guān)頭停穩(wěn)了車，保證了車上同事、現(xiàn)金、槍支的安全，他真的太了不起了！陳剛?cè)ナ篮?，按照他的遺愿，他捐出自己一顆心臟、一對(duì)腎臟和完整的肝臟，使5個(gè)等待移植的重癥患者重獲生機(jī)。結(jié)合以上材料，探究以下問題。（1）陳剛是如何使自己的生命