小升初語文詩(shī)詞曲鑒賞專題突擊訓(xùn)練題庫(kù)（含參考答案）

小升初語文詩(shī)詞曲鑒賞專題突擊訓(xùn)練題庫(kù)（含參考答案）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、詩(shī)詞曲鑒賞

課內(nèi)閱讀

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

1.“潛”的意思是,通過這個(gè)字，我們體會(huì)到春雨的特點(diǎn)。

2.用“”畫出描寫夜晚的詩(shī)句。

3.作者想象到的詩(shī)句是：,o這句詩(shī)的意思

是。

4.想一想，寫一寫：春天的雨有哪些好處？

5.請(qǐng)你寫出你積累的描寫春天的兩句古詩(shī)。

（1）,O

（2）,o

課內(nèi)閱讀

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，泗物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。B堯看紅濕處，花重錦官城。

6,給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

好雨知時(shí)節(jié)（）

A.hSoB.h*o

7.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

花事錦官城（）

A.chongB.zhong

8.解稱下列字詞。

乃：發(fā)生：

潛：潤(rùn)物：

9.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。第一句寫了

后面三句集中寫

10.翻譯下列詩(shī)句。

(1)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

(2)曉看紅濕處，花重錦官城,

11.這首詩(shī)體現(xiàn)了春雨什么樣的品質(zhì)？

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江雪

孤舟蓑笠翁，

獨(dú)釣寒江雪。

12.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

13.這首詩(shī)寫了、、等景物，流露出詩(shī)人凄清、孤獨(dú)的落寞

心情。

14.“千山鳥飛絕”一句中，“絕”字的意思是。

15.《江雪》這首詩(shī)中描繪環(huán)境的詩(shī)句是：,o詩(shī)中最能表達(dá)作者堅(jiān)

毅、孤傲心情的詞語是_______和。

16.請(qǐng)你寫出刻畫漁翁寒江獨(dú)的形象的詩(shī)句。

17.請(qǐng)你想象一下這首詩(shī)所描繪的畫面，然后寫下來。

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元日

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞠瞳日，

總把新桃換舊符。

18.“元日”是指。“瞳瞳”的意思是

試卷第2頁，共30頁

19.詩(shī)的第一句渲染了的氣氛。第三句寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了

的前景。第四句既寫了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又表現(xiàn)了的景象。

20.這首詩(shī)后兩句的意思是：o

閱讀

峨眉山月歌

哦眉J月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

21.先解釋標(biāo)下劃線的詞，再說說詩(shī)句的意思。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

向：___________________________________

22.詩(shī)中共提到了五處地名，這在唐詩(shī)中是很少見的。請(qǐng)將這些地名寫下來。

23.”峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！弊x了這兩句詩(shī),我仿佛看到o

24.詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和友人的思念之情的詩(shī)句是：,o

25.閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

尋隱者不遇

賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩(shī)人。一般認(rèn)為他只是在用字方面下功夫，其實(shí)他的“推

敲”不僅著眼于錘煉字句，在謀篇構(gòu)思方面也同樣是煞費(fèi)苦心的。此詩(shī)就是一個(gè)例證。

請(qǐng)指出這首詩(shī)的特點(diǎn)是什么？棄具體談?wù)勀銓?duì)此詩(shī)的理解。

答：_____________________________

26.閱讀下面一首詞，然后回答問題。

清平樂村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。齡里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒醐豆溪東，中兒

正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

“溪頭臥剝蓮蓬“中“臥”一向有一字千金之譽(yù)（一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝）。

你同意此說嗎？為什么？

答:_____________________________

讀兒歌，做一做

小路

小路彎彎，

像根扁擔(dān)，

一頭挑著村莊，

一頭挑著大山。

27.請(qǐng)你找出兒歌中的三拼音節(jié)。

28.讀兒歌，填一填

彎彎的扁擔(dān)一頭挑著,一頭挑著。

閱讀理解

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

詠柳

曾鞏

亂條猶未變初黃,

倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月，

不知天地有清霜。

29.兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？

30.兩首詩(shī)雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了

柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么？

閱讀詩(shī)詞，并完成練習(xí)。

春日

勝日尋芳汨水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

31.這首詩(shī)的作者是（），詩(shī)的體裁是（),

32.解釋下列詞語的意思。

試卷第4頁，共30頁

勝日：,光景：,等閑：。

33.用自己的話說下面的詩(shī)句的意思。

”等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春“：。

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楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

34.這首詩(shī)是朝詩(shī)人寫的。全詩(shī)主要從和（感官）的

角度,描寫了季_______（時(shí)間）江邊的景色。

35.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？

閱讀

菊花

似陶家，日漸斜

偏愛菊，更無花.0

36.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

37.“似陶冢，中的“陶冢，指的是<,

38.詩(shī)中具體描寫詩(shī)人喜愛菊花的原因的兩句是：o

39.“更無花”中的“更”是的意思。

40.詩(shī)的前兩句是（寫景抒情），后兩句是（寫景抒情）。整首詩(shī)通過對(duì)

的歌詠，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。

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望洞庭

湖光秋月,

潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，

41.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

42.詩(shī)中描寫了、、、等景物。

43.第三、四句詩(shī)人采用的修辭手法，把_______________________比作“白

銀盤“，把比作“吉螺

44.整首詩(shī)通過對(duì)的描寫，表達(dá)了詩(shī)人

觀書有感

半畝方塘一鑒開,

為有源頭活水來。

45.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

46.寫出畫線字的讀音。

一鑒開（）為有源頭活水來（）

47.這首詩(shī)是由而發(fā)的感想，詩(shī)中寫景的詩(shī)句是第句,運(yùn)用了

的修辭手法，寫出了o

48.用自己的話說說最后兩句詩(shī)的意思。

49.這首詩(shī)的題目是“觀書有感”，可是詩(shī)中卻沒有提到讀書的事情，你覺得觀書和觀池

塘兩者有聯(lián)系嗎？為什么？

完成古詩(shī)閱讀

示兒

死去定知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

50.讀一讀，用標(biāo)出這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。

51.解釋詩(shī)中的標(biāo)下劃線的字。

⑴元：________________________________

Q）但：________________________________

52.這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人。詩(shī)中的千古名句是“,”

53.這首詩(shī)與《聞官軍收河南河北》的基調(diào)不同，一“”,但都表

達(dá)了詩(shī)人的思想感情。包含這種情感的詩(shī)句我還知道：,

試卷第6頁，共30頁

完成古詩(shī)閱讀

聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北,

初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽向洛陽。

54.用“”畫出表現(xiàn)詩(shī)人"喜欲狂''的詩(shī)句，再說說他“喜欲狂”的原因。

55.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人,他被人們稱為“這首詩(shī)主要

描繪了的情景，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。

56.認(rèn)真抄寫本詩(shī)中你最喜愛的兩句，并寫出它們的意思。

課堂回放

把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成后面習(xí)題。

,遠(yuǎn)近高低各不同.

不識(shí)廬山真面目，。

58.《題西林壁》是朝詩(shī)人______觀后的總結(jié)，借說理，

富有理趣。題目的意思是：o

59.蘇軾的詩(shī)還有很多，全是蘇軾的詩(shī)的一組是

A.《望廬山瀑布》《飲湖上初晴后雨》

B.《惠崇春江曉景》《飲湖上初晴后雨》

C.《春曉》《飲湖上初晴后雨》

60.俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！薄额}西林壁》中的詩(shī)句,講的就是這個(gè)

道理。

61.對(duì)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！钡囊馑祭斫獠徽_的一項(xiàng)是

A.從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低

處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。

B.橫看山嶺連綿起伏，側(cè)看山峰聳立，廬山的遠(yuǎn)近高低都不相同啊。

C.廬山不管從哪個(gè)方向看都是高低起伏，錯(cuò)落有致。

課內(nèi)閱讀。

秋思

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

62.《秋思》的作者是,代詩(shī)人。著名詩(shī)篇有《塞下曲》《》

《》《江南曲》等。

63.全詩(shī)通過描寫的景色，表達(dá)了作者的心情。

64.秋風(fēng)本無形，詩(shī)人為什么用“見”？請(qǐng)說說你的理解。

65.“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫的

成功之處。

課內(nèi)閱讀

萬水千人只等闈。

金沙水拍,

大渡橋橫0

更喜岷山千里雪，

三軍過后O

66.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

67.哪句詩(shī)是對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的總括?

68.詩(shī)句中用“細(xì)浪”來比喻；用“泥丸”來比喻。這兩個(gè)比喻句歌頌了

試卷第8頁，共30頁

紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概。

69.詩(shī)句中“暖”和“寒”是一對(duì)反義詞?！芭弊直磉_(dá)了紅軍，“寒”字表現(xiàn)了紅軍

70.詩(shī)句中告訴我們紅軍長(zhǎng)征取得勝利前的最后一個(gè)難關(guān)是：

詞表達(dá)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利時(shí)的喜悅之情。

讀《七律?長(zhǎng)征》，回答文后問題

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逡迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

71.解釋下列詞語。

等閑：________________

逶迤：________________

磅礴：________________

云崖：________________

72.這首詩(shī)的中心句是o

讀詩(shī)歌，回答問題：

水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，要找人，

水云鋪；稻海深處：

進(jìn)莊出莊，一步步，

一把櫓。踏停娃鼓。

漁網(wǎng)做門簾,蟬聲

住，

掛滿樹；水上起暮霧;

走近才見，兒童解纜送客，

幾戶人家住。一手好

櫓。

----沙白

73.讀詩(shī)句，想象意境，寫出詩(shī)句意思。

①、進(jìn)莊出莊，一把櫓。

②、要找人，稻海深處;

74.讀詩(shī)文，填空。

這首詩(shī)描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從_、一、一等詞語中可以看出；詩(shī)

中描繪的水鄉(xiāng)是的、的、的，水鄉(xiāng)人是的、—的，表達(dá)

了作者的思想感情。

閱讀理解

我真想……

白天的太陽多么炎熱，

我真想——

到上面看看：

是不是，

有個(gè)火爐燃燒得正旺？

晚上的月亮多么明亮，

我其想——

到上面看看：

是不是，

有面鏡子懸掛在天上？

夜空的星星閃爍金光，

我其想——

到上面看看：

是不是，

有仙女把珍寶鑲嵌在天上？

哎，我長(zhǎng)得真慢真慢，

我真想——

快點(diǎn)快點(diǎn)長(zhǎng)大，

試卷第10頁，共30頁

75.照樣子，寫詞語。

很慢很慢

很很很很

76.在“—”上寫出下列事物的特點(diǎn)。

例：太陽炎熱

月亮星星___________

77.詩(shī)歌中的“我”真想到、、上面去看看，以實(shí)現(xiàn)“我”的

愿望。

78.你有什么愿望，希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大能實(shí)現(xiàn)呢？

課外閱讀

水鄉(xiāng)歌

水鄉(xiāng)什么多？

水多。

千條渠，萬條河，

池塘一個(gè)連一個(gè)，

處處綠水蕩清波。

水鄉(xiāng)什么多？

橋多。

東一座，西一座，

東西南北千萬座，

出門就要把橋過。

水鄉(xiāng)什么多？

船多。

千條船，萬條駁，

白帆片片像云朵，

飄滿湖面軀滿河。

水鄉(xiāng)什么多？

歌多。

千首曲，萬首歌，

裝滿一蓼又一蘿，

唱咱水鄉(xiāng)新生活。

79.水鄉(xiāng)的多，多，多，多。

so.水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（r（多選）

A.千條渠B.萬條河C.池塘一個(gè)連一個(gè)D.飄滿湖面飄河

81.詩(shī)歌中“裝滿一夢(mèng)又一夢(mèng)”的意思是什么？請(qǐng)你做判斷，正確的畫7“，錯(cuò)誤的畫“X”。

（1）大船小船上裝有唱歌的設(shè)備。（）

（2）大船小船上的漁民們唱著贊美家鄉(xiāng)的歌。（）

82.你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫出兩個(gè)理由。

課外閱讀

沙灘上，吧嗒，吧嗒

吧嗒，吧嗒，吧嗒...

這是沙灘在和腳板說話，

它們的話兒說了多少，

沙灘上就印下多少小腳丫。

沙灘是漁家孩子的樂園，

小伙伴在這兒嬉戲、玩耍，

渴了，用清甜的湖水當(dāng)茶，

累了，有細(xì)沙堆成的“沙發(fā)”。

拾幾枚色彩新奇的貝殼，

網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚蝦，

留一灘密密麻麻的小腳印，

帶一個(gè)快樂的夢(mèng)兒回家。

吧嗒，吧嗒，吧嗒...

這是沙灘在和腳板說話，

浪花對(duì)它們說：

小腳丫，長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大！

83.詩(shī)中的“吧嗒”指（）。

A.小伙伴在用嘴和沙灘說話

B.雨滴落在湖水中的聲音

C.沙灘在和小伙伴們的腳板說話

試卷第12頁，共30頁

84.孩子們?cè)谏碁┥鲜?網(wǎng),用____當(dāng)茶，用堆成"沙發(fā)

85.這首詩(shī)描寫的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景呢？判斷正誤，正確的畫‘7”,錯(cuò)誤的畫“x”。

（1）描寫的是孩子們?cè)诤＿吷碁┥贤嫠５膱?chǎng)景。（）

（2）描寫的是沙灘和孩子們說話的場(chǎng)景。（）

86.沙灘上真好玩，如果你在海邊，你會(huì)玩些什么游戲呢？

閱讀理解

小，樹苗

小樹苗，排隊(duì)走，（）祖國(guó)忙不休。

走到馬路站兩旁，（）綠傘在街頭。

走到田野站風(fēng)口，（）風(fēng)沙保豐收。

走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一P綠油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

87.讀詩(shī)句，選擇合適的詞語填上在文中的括號(hào)里。（只填序號(hào)）

A.擋住B.綠化C.撐起

88.小樹苗走到的地方有哪些？判斷正誤，正確的畫“Y”，錯(cuò)誤的畫“X”。

（1）鐵路田地沙漠荒山（）

（2）馬路田野沙漠荒山（）

89.小樹苗為人們具體做了哪些好事？用“???”畫出相關(guān)的句子。

90.你喜歡詩(shī)歌中的小樹苗嗎？請(qǐng)把你對(duì)小樹苗最想說的一句話寫下來。

我真希望

我真希望，

煙囪里飄出來的，

不是濃濃的黑煙，

而是輕盈潔白的云彩。

我真希望，

煙囪里噴出來的，

不是灰灰的粉塵，

而是清澈晶瑩的泉水。

我真希望，

煙囪里吐出來的，

不是難聞的氣味，

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，

我們居住的地球上，

樹更綠，花更紅，

小鳥的歌聲更動(dòng)聽悠揚(yáng)。

91.讀詩(shī)歌，連一連。

輕盈潔白的芬芳

淡淡的云彩

動(dòng)聽悠揚(yáng)的泉水

清澈晶瑩的歌聲

92.作者看到煙囪里飄出______,噴出,吐出________,所以產(chǎn)生美好的希

望。

93.詩(shī)歌告訴我們要（）。

A.保護(hù)環(huán)境B.愛護(hù)樹木C.保護(hù)小鳥

94.如果是你，你會(huì)希望什么呢？仿照著詩(shī)歌寫一寫。

我真希望，

閱讀短文，回答問題。

真想變成大大的荷葉

夏天來了，

夏天是位小姐姐。

她熱情地問我：

想變點(diǎn)兒什么？

我想變透明的雨滴，

睡在一片綠葉上；

我想變一條小魚，

游人清凌凌的小河。

試卷第14頁，共30頁

我想變一只蝴蝶，

在花叢中穿梭；

我想變一只蛔煙，

歌唱我們的生活。

我想變眨眼的星星，

我想變彎彎的新月。

最后，

我看見小小的荷塘，

真想變成大大的荷葉。

荷葉像一柄大傘，

靜靜地在荷塘舉著。

小魚來了，

在荷葉下嬉戲，

雨點(diǎn)來了，

在荷葉上唱歌……

95.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）綠葉一（）小魚一（）蛔蠅一（）大傘

96.夏天來了，“我”想變成什么？用在詩(shī)歌中畫出來。

97.“我”想變成大大的荷葉是因?yàn)椋ǎ＃ǘ噙x）

A.可以讓小魚在荷葉下嬉戲

B.可以讓雨點(diǎn)在荷葉間唱歌

C.可以讓蝴蝶在荷葉間穿梭

98.如果是你，你想變成什么事物？快來寫一寫吧。

美麗的愿望

金色的小花，

有個(gè)金色的愿望：

春天來了，我要送給人們

淡淡的清杳...

綠包的小樹，

有個(gè)綠色的愿望：

夏天來了，我要送給世界

一片片陰涼......

明亮的小河，

有個(gè)明亮的愿望：

秋天來了，我要為豐收的大地

快樂的歌唱……

潔白的雪花，

有個(gè)潔白的愿望：

冬天來了，我要給小學(xué)生們

送去驚喜和歡揚(yáng)……

99.讀詩(shī)歌，連一連。

金色的明亮的豐收的淡淡的

小河小花清香大地

100.每個(gè)季節(jié)，都會(huì)收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望:

夏天，能收到______送出的愿望：。

101.我知道題目“美麗的愿望”中“美麗”的意思是（

A.好看，漂亮B.使人感到美好

102.你有一個(gè)怎樣的愿望？寫出來和詩(shī)中的事物比比美。

閱讀理解

會(huì)飛的星星

夜色中

走在回家的路上

幾只流螢

忽前忽后

忽左忽右

伴著微弱的亮光

與我同行

遙望夜空

忽然覺得

試卷第16頁，共30頁

那是會(huì)飛的星星

從遙遠(yuǎn)的地方過來

邀請(qǐng)我去它家做客

103.找出詩(shī)歌中的兩對(duì)反義詞。

()—()()—()

104.會(huì)飛的星星是,它們會(huì)在(時(shí)候)出現(xiàn)。

105.詩(shī)歌中把“流螢”比作,很形象。

106.夜晚，你還看到了哪些美麗的景色？請(qǐng)寫一寫。

閱讀理解

我學(xué)寫字

莫利斯?卡列姆

當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，

一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，

凡是我眼睛看到的一切，

就都彎卷起來，像羊毛一樣。

當(dāng)我拿筆把“河流”，

寫上我的小練習(xí)本，

我的眼前就濺起一片水花，

還從水底升起一座宮殿。

當(dāng)我的苣寫好了“草地”，

我就看見在花間忙碌的蜜蜂，

兩只蝴蝶在旋舞著，

我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。

要是我寫上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，

我個(gè)兒最高，身體最棒，

什么事我全能干得頂呱呱。

107.讀一讀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的羊毛()的蜜蜂()的爸爸

108.“我”寫的字是、、和

109.從詩(shī)歌中，我看得出作者在寫字時(shí)（）o

A,十分享受、愉悅

B.非常痛苦、總是走神

110.你知道怎樣能才把字寫得工整、漂亮嗎？請(qǐng)你把小秘訣告訴大家。

古詩(shī)理解。

示兒

陸游

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忠告乃翁。

111.九州在詩(shī)中是指,乃翁是指O

112.這首詩(shī)看出作者的__________________________________情懷。

113.作者希望“王師”是____________________________________

114.詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）,詩(shī)人的遺恨是（用

原句回答）,詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

我們銘記著中華母親的功德，/更不息她承受的千災(zāi)百難。/黃江紅夫叁丕真聞號(hào)殷

的身軀，/長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。/啊！是七月的星火，南湖的航船，/讓東方

雄獅從噩夢(mèng)中奮起。/先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，/神州才露出青春的笑臉，/“春

天的故事”響徹大江南北，/中華啊！展開了嶄新的畫卷。

115.結(jié)合前文畫”一"句子在文中起到了作用。

116.畫“_”的詩(shī)句用兩個(gè)典型事例寫出了,告訴我們的

道理。

117.“七月的星火，南湖的航船”指的是這一歷史事件；“春天的故事''象

征著。

默寫《飲湖上初晴后雨》并回答問題。

試卷第18頁，共30頁

118.默寫古詩(shī)。

119.這首詩(shī)的作者是（）代詩(shī)人（）。詩(shī)中流傳千古的名句是（

120.“西子”指的是（）。

121.后兩句詩(shī)的意思是（）。

122.古詩(shī)詞中講究對(duì)仗，請(qǐng)寫出這首詩(shī)中相對(duì)仗的詞語。

水光對(duì)（）激濯對(duì)（）睛對(duì)（）

閱讀下面的語段，回答問題

有的人

騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人

把名字刻入石頭想"不朽";

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

123.這兩節(jié)詩(shī)選自,是詩(shī)人為紀(jì)念魯迅逝世________周年而

寫的，詩(shī)的副標(biāo)題是e

124.”俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句詩(shī)的含義是（）

A.全心全意地為廣大人民服務(wù)。B.任勞任怨地工作。

C.心甘情愿地給人民做牛做馬。D.一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。

125.”不朽"上的引號(hào)的作用是（）

A.表示引用B.表示特定稱謂

C.表示著重強(qiáng)調(diào)D.表示反語否定

126.這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有（）

A.排比對(duì)偶對(duì)比B.對(duì)比反復(fù)比喻

C.反復(fù)比喻擬人D.排比對(duì)比擬人

清平樂.村居

［宋］辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

127.這首詞分上、下兩闋，上刻寫的是,,這首詞中描寫江南景色的句子是

“,"，最能表現(xiàn)童趣的句子是“,”。

128.這首詞下闋寫的是o大兒子在,二兒子在____，小兒子在

一個(gè)““字使用最妙,它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。

看下圖把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

楓橋夜泊

姑蘇城外塞山寺,

129.補(bǔ)全古詩(shī)

130.《楓橋夜泊》這首詩(shī)是朝詩(shī)人寫的。

131.《楓橋夜泊》寫的是（什么時(shí)候）停船楓橋的所見所聞。詩(shī)中通過夜泊楓

橋所見的霜天、、、、、客船，伴之以所聞

的鳥啼、,勾畫了一幅意境幽美的秋江夜泊圖。表達(dá)了詩(shī)人

的思想感情。

課內(nèi)閱讀，回答問題。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

132.詩(shī)中“綠”字用得好，說說好在哪里。

133.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

閱讀古詩(shī)，回答問題望洞庭

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一吉螺。

134.本詩(shī)的作者是。

試卷第20頁，共30頁

135.理解下面詞語的意思。

和：鏡未磨：

136.古詩(shī)中畫線的句子，運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出了

137.后兩句的意思是：_____________________________________

閱讀古詩(shī)，回答問題十一月匹日風(fēng)雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來

138.本詩(shī)的作者是。

139.對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（）。

A.詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。

B.詩(shī)的三、四句集中在個(gè)“夢(mèng)”宇上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。

C.全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。

D.“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，所以全詩(shī)真切地寫出了作者

懷才不遇的凄涼情景。

140.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？

141.后兩句的意思是：____________________________

課內(nèi)閱讀

喜雨

（唐）杜甫

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

142.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

143.這是一首著名的詠詩(shī)。

144.用江船的明來反襯云層的

145.詩(shī)人用“潛”字描寫出春雨的哪些特點(diǎn)？

讀下面的詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。

秋的聲音，

在每一片葉子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一顆綻開的谷粒里。

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來,

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

聽聽，

我們聽到了秋的聲音。

146.讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇

恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到括號(hào)里。

A.想象各種野花美麗而清香。B.想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。

C.想象落葉飛舞，在空中盤旋。D.想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。

（1）在每一片葉子里（）（2）在每一朵小花上（）

（3）在每一滴汗水里（）（4）在每一顆綻開的谷粒里（）

147.對(duì)詩(shī)中畫波浪線的句子理解正確的是（）

A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。

B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。

C.我們要珍惜美好的秋天。

讀兒歌，回答問題。

水果歌

蘋果愛臉紅，

香蕉愛彎腰，

石榴愛咧嘴，

桃子愛長(zhǎng)毛。

148.兒歌中哪些音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)？

149.你知道兒歌里寫了哪些水果嗎？

試卷第22頁，共30頁

閱讀兒歌《彩虹》，回答問題。

早晨，下過雨后,

太陽出來了。

西邊的天空，

出現(xiàn)了一條彩虹。

彎彎的彩虹像一座橋。

這座橋，顏包真不少，

有紅、橙、黃、綠、青、籃和紫色。

美麗的彩虹，我要把你畫下來。

150.兒歌中彩虹出現(xiàn)在。

151.彩虹的顏色有（）和，分別是（）、（）、（）、（），

和（）。

152.我會(huì)選。

虹紅

（1）天空出現(xiàn)了一條彩（）。

（2）這朵花是（）色的。

153.仿寫句子。

送給盲婆婆的姻姻

作者：滕毓旭

樂顛劇地捉回了歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野.

一只綠色的蛔蛔,看到小溪里滾動(dòng)的清波,

喜滋滋地送給了聞到山花撲鼻的芳香.

鄰居家的盲婆婆。聽到百鳥齊鳴的歡歌。

婆婆，婆婆，婆婆，婆婆，

這是只會(huì)唱歌的蛔蛔。這是只會(huì)唱歌的姻姻。

在我上學(xué)時(shí)，您聽，它唱得多好，

好讓它替我給您唱歌。蛔姻，蛔蛔，姻姻姻...

154.照樣子寫詞語。

樂顛顛樂樂________樂_________________

155.幗幗的歌聲讓育婆婆看到一,聞到,聽到

156.蛔幗帶給了盲婆婆動(dòng)聽的歌聲，帶給了盲婆婆。

閱讀理解

暖色的夢(mèng)

路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中

謙卑地開放了

仿佛大地做了一個(gè)小小的夢(mèng)

纖弱的身影

投在深黑的土地上

沉默的微笑

溫柔了整個(gè)世界

那幾片單純的花灣

竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水

開了又枯萎了路邊的小花

仿佛大地做了又一個(gè)小小的夢(mèng)

157.路邊的小花開了，大地做了一個(gè)“小小的夢(mèng)”，她夢(mèng)見了什么，請(qǐng)你展開想象，寫

一寫：

158.面對(duì)如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水“，你是怎樣理解的？

雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）

乘著溫暖的春風(fēng)，

試卷第24頁，共30頁

我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出愛心，

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

159.給下面的詞語找個(gè)意思相近的好朋友。

溫暖----（）四處——（）尋覓一（)

160.“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！边@句話的意思是（）

A.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人,他把愛心撒遍了祖國(guó)各地。

B.在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。

161.雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們很久了，但是我們還能看到:公共汽車上有人主動(dòng)給老

人;有人給孤兒院的孩子送去

閱讀理解

大自然的郵票

春天的樹上,長(zhǎng)出特攵嫩的芽瓣（yGMn）o

夏天的樹上，掛滿肥便i）肥的葉片。

秋天的樹上，樹葉涂（⑹滿鮮紅和金黃。

冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（r&ng）。

落葉是大自然的郵票,把一年四季寄（ji）給你,寄給我，寄給大家。

162.全文共有（）句話。

163.填空。

（1）一年有（）個(gè)季節(jié)。

（2）春天的樹上是（），夏天的樹上的葉片（）的，秋天樹葉的顏色是（）和（）的,

冬天樹葉化成了（）。

164.大自然的郵票指（）。

默寫古詩(shī)，并完成后面的練習(xí)。

絕句

唐一

鳴翠柳，一行白鷺O

窗含西嶺,萬里船。

165.默寫古詩(shī)。

166.我會(huì)寫出詩(shī)中表示顏色的詞：。

167.我會(huì)準(zhǔn)確填寫量詞：兩（）黃鵬一（）白鷺

重點(diǎn)段落品析。

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，O

168.句補(bǔ)充完整，寫在橫線上,

169.意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白

色絹綢懸掛在山前。

詩(shī)句：_________________________

170.這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

171.”江南可采蓮，蓮葉何田印。”這句詩(shī)是描寫—的景色。

172.美麗的江南，蓮葉茂盛，蓮子豐滿，正是采—的時(shí)節(jié)。

173.一在蓮葉間快樂的游玩，從側(cè)面反應(yīng)了人們的心情。

174.魚兒在蓮葉間歡快地玩耍，一會(huì)兒在一游玩、一會(huì)兒在一游玩、一會(huì)兒在一

游玩、一會(huì)兒在—游玩，十分快樂。

一片兩片三四片，五片六片七八片。

九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。

175.我會(huì)用“片”寫詞語：

一片（）一片（）一片（）

176.你能猜猜文中說的是什么嗎？

（）

177.你能為上面的詩(shī)合適的題目嗎？（）

A.詠雪B.詠梅

閱讀詩(shī)歌，回答問題。

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

試卷第26頁，共30頁

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾中。

【注釋】①少府：官名。②蜀州：現(xiàn)在四川崇州。也作蜀川。③城闕(que)：皇宮門

前的望樓，往往被用來代表京都。這里指唐朝都城長(zhǎng)安。④輔：以……為輔，這里是拱

衛(wèi)的意思。⑤三秦：這里泛指秦嶺以北、陽谷關(guān)以西的廣大地區(qū)。⑥五津：指岷江的五

個(gè)渡口。⑦宦(hu^n)游：出外做官。

178.小小釋義員。

①之：________

②若：________

③沾：________

④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

⑤無為在歧路，兒女共沾巾。

179.詩(shī)中表達(dá)送別的千古名句是：,o其中的含義是。

180.頸聯(lián)采用了什么修辭手法？

181.讀“無為在歧路，兒女共沾巾?！崩斫獗驹?shī)與普通的送別詩(shī)的不同？

快樂閱讀

小貝殼

小貝殼，小貝殼，請(qǐng)你告訴我：

為啥你長(zhǎng)得這樣美，身上五顏六色的？

小貝殼，笑呵呵，悄悄對(duì)我說：

那是大海媽媽給我畫的花。

小貝殼，小貝殼，請(qǐng)你告訴我：

為啥你長(zhǎng)得這樣怪，身子像個(gè)大耳朵？

小貝殼，笑呵呵，悄悄對(duì)我說：

那是我在聽大海媽媽唱歌。

182.為什么小貝殼身上五顏六色的？

183.小貝殼的身子像個(gè)大耳朵，是因?yàn)閛

閱讀《池上》這首古詩(shī)，回答問題。

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

184.這首詩(shī)描述的是一個(gè)小孩,自以為沒人知曉，卻不知道小船在水

面上蕩開浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。

185.作者在字里行間里透露著的思想感情。（）

A.譴責(zé)小孩偷采白蓮

B.喜愛小孩的天真童趣

課內(nèi)閱讀。

望大陸

葬我于（）之上兮，望我故鄉(xiāng)：

（）不可見兮，永不（）,

葬我于（）之上兮，望我大陸；

（）不可見兮，只有（），

（）,（）;

山之上，國(guó)有蕩！

186.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

187.《望大陸》的作者是（）

A.于右任。B.杜甫。

188.本文以（）字統(tǒng)領(lǐng)全篇，使我們似乎看到了一雙充滿著濃郁（）、期盼回歸的

眼睛。

189.想一想，詩(shī)人為什么在第一、二兩小節(jié)寫到要“望我大陸”“望我故鄉(xiāng)”？

默寫《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。

190.這兩首詩(shī)都用了（）的手法，第一首明寫（），實(shí)質(zhì)要表達(dá)自己

（）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（），贊揚(yáng)了它們（）

的精神。

191.《石灰吟》的“吟”在這兒是（）；“爾”的意思是（）,>

192.說說下面詩(shī)句的意思，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

（1）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

193.本學(xué)期在百花園中學(xué)過一首陳毅的《青松》，請(qǐng)你把它寫下來.

課外閱讀

江上漁人

江上來往人，但愛納魚美。

試卷第28頁，共30頁

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

194.從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？

195.解釋下列橫線上的字詞

江上轆人，但愛妒魚差。

來往：但：美：

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里

舟：出沒：

閱讀短文，回答問題。

回鄉(xiāng)偶書①

（唐）賀知章

2?卜離家老大②回，鄉(xiāng)音③無改鬢毛④及。

兒童拒見不相識(shí)，笑問客從何處來。

【注釋】①偶書：隨便寫的詩(shī)。偶，說明詩(shī)寫作得很偶然，是隨時(shí)有所見、有所感就寫

來的。②老大：年紀(jì)大了。③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。

196.結(jié)合注釋，給詩(shī)中劃線的字選擇正確的讀音。

少（shaoshao）相（xiangxiang）

197.從詩(shī)中找出兩對(duì)意思相反的詞語。

198.“兒童相見不相識(shí)”的原因是什么呢？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。

閱讀理解題。

乞巧

林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

199.給生字注音。

乞（）巧（）霄（）渡（）

200.理解下列詞語的意思。

乞：_____

碧霄：___