小升初語(yǔ)文真題卷及解析

小升初語(yǔ)文名校真題卷及解析

時(shí)間：100分鐘滿分：100分

班級(jí)，姓名，得分，

題號(hào)——四五六七A九十總分

得分

一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

y°nju

nkangk逝

jusang￡尬VWWWVWMSW^V>A

sbPii

心屋bu

K^Zw^Zv/VAWS*/

二、把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

技高一（）（）音繞梁見(jiàn)（）知著

專心（）志萬(wàn)不得（）別出（）裁

司空見(jiàn)（）萬(wàn)象（）新

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（3分）

敏捷敏感敏銳

1.謝教授有（）的洞察力。

2.眼看那個(gè)籃球要砸在他頭上了，他（）地一閃，居然躲過(guò)了。

3.這個(gè)話題十分（），大家都避而不談。

四、選擇題。（6分）

1.結(jié)合語(yǔ)境，將下面句子填在后面文段的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

①也不僅僅是這些美食的前世今生

②只是，這一回的“舌尖”，讓人回味的不僅僅是鏡頭前的美食

③還有美食背后那些來(lái)自鄉(xiāng)野、來(lái)自草根的命運(yùn)故事

紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季，又一次讓中國(guó)人回味無(wú)窮。________,

________,_________,以及故事背后中國(guó)社會(huì)的劇烈變革。

A.②①③B.①②③C.②③①D.③①②

2.六月，公園的荷塘開(kāi)滿了美麗的荷花。有人即興出了個(gè)上聯(lián)“池中荷葉

魚兒傘”，下列最合適的下聯(lián)是（）

A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹B.地上青草似綠毯

C.梁上蛛絲燕子簾D.映日荷花別樣紅

3.下列加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.思援弓繳而射之,援：支援。

B.孰為汝多知乎？知：同“智”，智慧。

C.終日不成章，泣涕零如雨。章：花紋。

D.千磨萬(wàn)擊還呸勁，任爾東西南北風(fēng)。爾：你。

五、判斷正誤。（正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”）（4分）

1.《西江月?夜行黃沙道中》，“西江月”是詞牌名。（）

2.讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。

（）

3.“巴州區(qū)地處四川省東北部，面積約為1294平方公里，屬于亞熱帶濕

潤(rùn)季風(fēng)氣候”這句話運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。（）

4.《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，按時(shí)間順序回憶了被捕前、被審

時(shí)、被捕時(shí)、被害后的情形。（）

六、按要求寫句子。（每小題2分，共8分）

1.巴中是一個(gè)歷史悠久、風(fēng)景秀麗的城市。（加重語(yǔ)氣，不改變句子原意）

2.我們?nèi)叶既ネ跎接瓮?，只剩下我一個(gè)人在家里做作業(yè)。（修改病句）

3.明天下雨。畢業(yè)典禮延期舉行。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話）

4.讀例句，注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，照樣子，把后面的句子補(bǔ)充完整。

例：過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

這次考試取得了優(yōu)異成績(jī)，我。

七、積累填空。（每空1分，共9分）

1.,大渡橋橫鐵索寒。

2.日暮漢宮傳蠟燭，___________________。

3.,要留清白在人間。

4.，忠言逆耳利于行。

5.,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

6.黑云翻墨未遮山，o

7.詐道人生無(wú)再少？!

8.在王建的《十五夜望月》中，委婉表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：

,O

八、口語(yǔ)交際。（3分）

班級(jí)里舉行“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”的辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大

于弊；反方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。

3

我支持的觀點(diǎn)：______

理由：___________________________________

九、認(rèn)真閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（25分）

（一）（10分）

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)

的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一

-是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)

在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少R子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算

著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日

子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1.以上文段選自課文《》，作者是o（2分）

2.找出文中的一個(gè)排比句，并抄寫下來(lái)。（2分）

3.文中加點(diǎn)詞“他們”是指。（2分）

4.談?wù)剬?duì)文中畫橫線句子的理解。（2分）

5.文中破折號(hào)的作用是（）（填序號(hào)）（2分）

A.表示聲音的延長(zhǎng)。B.表示解釋說(shuō)明。

C.表示轉(zhuǎn)折。D.表示遞進(jìn)。

4

（二）賠償（15分）

①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢。

我大方地一笑："'泥人曾’的泥塑，值這個(gè)價(jià)?！闭f(shuō)完，揮一揮手，就

急匆匆地離開(kāi)了。

②不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸

向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出

兒根清藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲,放慢了

腳步。

③突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來(lái)

了喊聲：“先生，請(qǐng)停一下。”我側(cè)耳一聽(tīng)，不是店主的聲音，于是停下

來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒

雅的氣韻。

④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)到我面前：“先生剛才在‘泥人軒'

買了一尊泥塑？"我趕忙搖頭。老人看見(jiàn)我手中的紙盒：“這就是?。　?/p>

⑤我臉一紅,聲音不再柔和，厲聲問(wèn)道：”咋的，有問(wèn)題嗎？"老人輕輕

地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒，慢慢打開(kāi)。只見(jiàn)“關(guān)公”身著綠袍，腰圍

玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五給長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤

兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去,簡(jiǎn)

直是極品！

⑥老人舉起泥塑，噗的一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，謹(jǐn)

了臉:“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢條斯理地說(shuō)：“這尊泥塑有問(wèn)題。"看我一臉疑惑，他蹲

下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，

為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉

團(tuán)。沒(méi)有拌開(kāi)的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道這些?。?“我就是‘泥人曾'c”

老人得意一笑，一臉陽(yáng)光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉?lái)，在

老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了

過(guò)來(lái)。

⑨我鼻尖冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打

開(kāi)來(lái)：一尊是“千里走單騎”，和我面前買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔卻，

美公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁

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山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上

挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺(jué)。

?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個(gè)。”老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶

小心扎好，說(shuō)："‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，

都是賠給你的?！崩先苏酒饋?lái)，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放

心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)?！?/p>

?我紅著臉,接過(guò)紙盒，沒(méi)有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑

的錢，塞在老人手里，對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離

開(kāi)。背后傳來(lái)老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)模灰X?！?/p>

?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)?，只有我?/p>

道，在店里我給的是假鈔。

（有刪改）

1.故事有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的梳理補(bǔ)充完整。（3分）

以老人的活動(dòng)為明線：追趕買主一一雙倍賠償

以“我”的活動(dòng)為暗線：一被追上，知真相一

2.第②段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

3.第⑤⑥?段中畫波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。請(qǐng)選擇其中兩

處，分別分析一下“我”臉紅的原因。（4分）

4.讀完這個(gè)故事，你覺(jué)得老人是個(gè)怎樣的人？（3分）

6

5.老人給我的兩尊泥塑，“千里走單騎”的關(guān)公和“雪夜上梁山”的林沖

這兩個(gè)形象分別出芻名著《》和《》。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

題目：溫暖

提示：在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，家人、老師、同學(xué)、鄰居、陌生人……

他們?cè)?jīng)給予我關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)，讓我感到了溫暖。

要求：寫一篇不少于500字的記敘文；內(nèi)容具體、感情真摯；文中不出現(xiàn)

真實(shí)的學(xué)校名、人名，

參考答案

一、沮喪嚴(yán)峻寂寞慷慨干燥書籍僻靜恐怖

二、籌余微致己心慣更

三、1.敏銳2.敏捷3.敏感

四、LA2.C3.A

五、1.V2.J3.X4.X

六、1.巴中真是一個(gè)歷史悠久、風(fēng)景秀麗的城市呀！

2.除了我一個(gè)人在家里做作業(yè)，家里的其他人都去望王山游玩。

3.因?yàn)槊魈?/p>