小學(xué)五年級(jí)演講稿 (二)

小學(xué)五年級(jí)演講稿

小學(xué)五年級(jí)演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家上午好!我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。

一直以來(lái)我都擔(dān)任班長(zhǎng)，已經(jīng)非常熟悉了班長(zhǎng)工作的各項(xiàng)事務(wù)。深知班長(zhǎng)工

作并不是那么容易的，但是我相信，通過我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小

助手的！

我的能力大家都有目共睹，我的成績(jī)也一直在班上前兒名。作為班長(zhǎng)我一點(diǎn)

也不會(huì)覺得吃力。在這一個(gè)學(xué)期我的目標(biāo)就是可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成

績(jī)提上去。除了這些，我還準(zhǔn)備辦一些活動(dòng)，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，

我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，比如有時(shí)

候會(huì)有點(diǎn)懶惰，不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些玦點(diǎn)

改正！

同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn);我會(huì)與

同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)就驕傲自滿，擺班長(zhǎng)的譜;除了這些，我還

會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來(lái)。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同

學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來(lái)，比賽哪一個(gè)

小組的總分和平均分高，由此來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。

同學(xué)們，投我一票吧!我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，

共同前進(jìn)!謝謝大家！

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好！在這鳥語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽的日子里，很榮幸今天我能走上講臺(tái)競(jìng)選

班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。記得拿破侖將軍曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”,

我認(rèn)為：班長(zhǎng)在班里不只是一個(gè)稱號(hào)，也不只是一個(gè)光環(huán)，在它的背后有很多實(shí)

質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的是，讓所有老

師和同學(xué)們看到一個(gè)彝新的三年一班！

我是一個(gè)性格開朗、自信滿滿的陽(yáng)光女孩，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且愛好也

很廣泛，從小就喜歡運(yùn)動(dòng)、畫畫、舞蹈、彈古箏等等，一、二級(jí)我一直擔(dān)任副班

長(zhǎng)，組織能力和管理能力得到老師的肯定和同學(xué)們的認(rèn)同，值得驕傲的是我參加

過學(xué)校組織的多項(xiàng)比賽，獲得了一次乂一次的榮譽(yù)，在今年的大隊(duì)委競(jìng)選的比賽

中，我光榮地當(dāng)上“文娛委員”，這一次次的比賽磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我茁

壯的成長(zhǎng)。

假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我決不辜負(fù)大家的期望，我會(huì)努力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職

責(zé)，首先自己要好好學(xué)習(xí)，努力向上，在各方面嚴(yán)格要求自己，做老師的好幫手,

同學(xué)們的好榜樣！我還要嚴(yán)格管理好班級(jí)紀(jì)律，管理好班級(jí)衛(wèi)生，做到不怕苦不

怕累，讓我們班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中都取得好成績(jī)。我更要虛心聽取同學(xué)們的意

見，虛心接受老師同學(xué)們的批評(píng)幫助。不斷地改進(jìn)工作方法，努力把班級(jí)工作做

好，讓我們的三年級(jí)一班成為紀(jì)律優(yōu)秀、衛(wèi)生第一、學(xué)習(xí)第一、充滿活力團(tuán)結(jié)進(jìn)

步的班級(jí)！

同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我你那寶貴的一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在

我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，讓我們的班級(jí)飛向更美好的明

天！

謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們

大家好！

我是五（3）中隊(duì)的蒲雪菲。今天，我來(lái)到了這神圣的演講臺(tái)，來(lái)競(jìng)選大隊(duì)

長(zhǎng)，我感到莫大的榮幸。

在班里，我是一位重要人物一一班長(zhǎng)，為五（3）中隊(duì)撐起了學(xué)習(xí)的脊梁，

托起了明天的太陽(yáng)。我機(jī)靈活潑，天真可愛，做事一絲不茍，是老師的得力助手;

我熱愛勞動(dòng)，是環(huán)保小衛(wèi)士；我樂于助人，是同學(xué)們的好伙伴；我經(jīng)常做家務(wù)，

是爸媽的乖孩子。因而，我每學(xué)期都評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

我不僅學(xué)習(xí)好，而且愛好廣泛、多才多藝：彈鋼琴、畫畫、唱歌，簡(jiǎn)直就是

小菜一碟，寫作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金

色歲月里，我曾多次獲得全國(guó)大賽的金銀獎(jiǎng)呢！在，我還獲得了鋼琴九級(jí)證書，

今年向十級(jí)發(fā)起沖刺！

如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為同學(xué)們樹立好的榜樣；我也

會(huì)更加用心地幫助同學(xué)，為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)；我會(huì)更熱愛班集體，熱愛學(xué)校，與

同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)奪年級(jí)之冠，奪取學(xué)校之首！我想信我一定行！

好了，就說這么多了！不過，這一切都是發(fā)自我肺腑之言哦！請(qǐng)同學(xué)們拿起

手中那神圣的一票，投給我吧！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！哦！對(duì)了！我的名

字叫蒲雪菲！

小學(xué)五年級(jí)演講稿3

各位老師，各位同學(xué)們：

大家好！

很高興能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選活動(dòng)，一展自己的抱負(fù)。今天，我

要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員，我想（，）在同學(xué)們的支持和幫助下，我一定能勝任

職責(zé)。我相信樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的最美麗的花朵。我想如果我當(dāng)選

的話一定言必出，行必果。（以上兩段，表明的自己的思想和態(tài)度，力求最大程

度地得到同學(xué)和老師的信任。但語(yǔ)言枝葭過多，甚至出現(xiàn)病句，應(yīng)該注意語(yǔ)句的

簡(jiǎn)潔與流暢。其次，在上中，還要重點(diǎn)介紹一下自己的的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，在敘述特

長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)中突出自己成績(jī)優(yōu)異、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)人友善，同時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)說說

自己存在的缺點(diǎn)，并相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。）

我真的希望自己能夠在新的學(xué)校里，能有一個(gè)為學(xué)校服務(wù)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，競(jìng)

選不上也沒關(guān)系（如果事與愿違，沒當(dāng)上學(xué)習(xí)委員），我（也）不會(huì)為此而失去

信心，我會(huì)認(rèn)真找出自己身上存在的差距，加倍努力，爭(zhēng)取下一個(gè)為全校同學(xué)服

務(wù)的機(jī)會(huì)?。ǖ竭@里應(yīng)該分為一段。）我相信成功的道路將會(huì)慢慢地來(lái)到！請(qǐng)大

家支持我，支持有能力的我，為我投上一票！記住我的名字：劉曉丹（這一句獨(dú)

立成段，但寫得很平淡，改成：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)

成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學(xué)習(xí)委員，我就要成為一名出

色的領(lǐng)航員！今天你支持我，明天我服務(wù)你，同學(xué)們，請(qǐng)為我投上一票！記住我

的名字：劉曉丹！”是不是更好？）

我的演講完

謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

我喜愛的一本書？《人鴉》是再也合適不過的了！

上次媽媽帶我到新華書店去買書，一共買了二十多本。我欣喜若狂、興高采

烈。一連再，再而三，一口氣看了一大些經(jīng)典好書。但剩下的書里面，有一本書

叫《人鴉》。這個(gè)題目讓我充滿了無(wú)數(shù)美好的遐想：這本書的主角真的能變成人

和鴉么？人鴉究竟是烏鴉變的，還是人變的……我舍不得翻開這本書，但我最終

還是忍不住翻開它。我剛翻開這本書，就被它的豐富多彩迷住了。每天都要抽一

些十分寶貴的時(shí)間用來(lái)品味書中的豐富多彩，并且領(lǐng)悟書中的奇妙之處和做人處

事的道理。

這本書的內(nèi)容是：一個(gè)叫瑞夏德的帥氣男孩，在樹蔭下乘涼的時(shí)候，突然飛

來(lái)了一只黑烏鴉，這只長(zhǎng)著光滑羽毛的黑烏鴉對(duì)他說：“你就是我，我就是你“。

瑞夏德聽到這句話后迷惑不解，黑烏鴉說：”也就是你來(lái)做烏鴉，我來(lái)做兒童“。

在這樣偶然相遇下，兩個(gè)人的角色互相交換了。變成黑烏鴉的瑞夏德來(lái)到鴉群，

認(rèn)識(shí)了很多新朋友，如：魯?shù)?，拉爾夫等。瑞夏德做為鴉中的人、人中的鴉，人

鴉不斷變換視角觀察世界。會(huì)講故事的瑞如德，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)，遇到了外

星人，拯救了大頭領(lǐng)一一羅高，幫助了小矮人等稀奇占怪的事兒。生活雖然很精

彩，很刺激。但瑞夏德最后還是決定走上了回歸自我的道路，歷經(jīng)了數(shù)不清的重

重困難，在大家的幫助下，終于變回了自己。

這本書告訴我，需要在別人困難的時(shí)候，伸出援助之手。需要認(rèn)清自我，不

要因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)而變成生活中的弱者。在關(guān)鍵時(shí)刻，要堅(jiān)持自己的原則和信念。

還需要做到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，勇于去嘗試，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而垂頭喪氣。

看這本書的同時(shí)，我也在反省自己以前的過錯(cuò)。如貪玩，和同學(xué)伙伴交流太

少，愛耍小性子等等。今后的生活學(xué)習(xí)中，我必須隨時(shí)認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，時(shí)時(shí)要

求好自己。

因?yàn)檫@些，我喜愛的一本書，《人鴉》是當(dāng)之無(wú)愧的。

小學(xué)五年級(jí)演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的一天，也正是個(gè)競(jìng)選班干部的最佳時(shí)期。我

非常榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上，向各位師生述說著自己內(nèi)心的小世界，因此，我感

到無(wú)比的興奮與自豪。在這里，我競(jìng)選的職位是一一學(xué)習(xí)委員，我知道，學(xué)習(xí)委

員是值得同學(xué)們想要去競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重大職位，中國(guó)的俗話說得妙：“只要功夫深,

鐵杵磨成針。"我會(huì)拿出我的真本事，絕不會(huì)對(duì)其他競(jìng)選人手下留情的。

其次,我一直以來(lái)都在這個(gè)職位里負(fù)責(zé)，所以我有足夠的經(jīng)歷與足夠的體驗(yàn),

甚至有足夠的信心去競(jìng)選，去和大家爭(zhēng)奪這個(gè)崗位。一是能借這次的班干部來(lái)鍛

煉我的膽量；二是我有一定的能力去管理整個(gè)班級(jí)；三是我會(huì)積極參加學(xué)校的比

賽或活動(dòng)，讓自己的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛。

如果我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會(huì)盡心盡責(zé)的去面對(duì)每一個(gè)突如其來(lái)的困難，不管

遇到怎樣巨大的挫折，我都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去克服，為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣,

我相信在大家的共同努力下，能夠使我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)體向上，機(jī)智勇敢的

集體。我想：馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己

的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟

梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)

航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的

優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，信任我！為我投上寶貴的一票吧，謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)小書迷，只要一來(lái)到書店，我就被滿滿登登的書吸引住了，一下就

沉浸在書的海洋中忘了時(shí)間的流逝。在令人眼花繚亂的書中，我還是最喜歡《再

苦也要樂一樂》這本書了?！对倏嘁惨獦芬粯贰肥恰蹲x者》的精粹版，結(jié)合了百

年的問家精華，在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。

這是一本讓人在讀過之后有一種莫名感動(dòng)的書。故事中的每一個(gè)人都是一個(gè)

故事的主人公，沒有年齡的界限，沒有社會(huì)的階層。他們每一個(gè)人都很驕傲，因

為在這里每一個(gè)人都是成功者，每一個(gè)人都有一種最高尚的品格。在這里，比起

那些有錢主，氣概的尊嚴(yán)顯得更有分量。

書中的每一個(gè)故事都告訴人們一個(gè)道理，道理不深，卻有著深刻的意義，讓

人感受到每個(gè)人存在的價(jià)值。無(wú)論是平民還是錢、權(quán)兼?zhèn)涞娜耍傆幸惶焓瞧降?/p>

的，至少是在人生的最后一刻。不要抱怨，應(yīng)為每個(gè)人都是成功者。

莎士比亞曾經(jīng)說過:“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂這股力量,

而不為他反制?！辈恍枰俚脑捳Z(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，也許就是生命最高的

這里，生命不僅在于成功，更重要的是快樂。就想議價(jià)賣甜甜圈的商店前掛了一

塊招牌，寫著；樂觀者和悲觀者之間的查被十分微妙，樂觀者看到的是甜甜圈，

而悲觀者看到的是甜甜圈中間的洞。

人生苦短，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事，那有何必為前一秒的事而悲傷

呢?生活重視充滿著驚喜，所以不必為什么而太過傷心。再多的經(jīng)濟(jì)也總能看到

路旁搖曳的鮮花，一切苦難終將會(huì)過去。

我在書中學(xué)到了快樂的秘訣快樂無(wú)所不在，用微笑面對(duì)一切，總能看見一個(gè)

又一個(gè)的驚喜。

小學(xué)五年級(jí)演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我很高興能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常自豪。

大家都知道我是一個(gè)性格外向，活潑開朗的學(xué)生，平時(shí)我做事充滿信心，男

子特別的大,課堂上每次回答時(shí)我的聲音是那么的洪亮，以為我對(duì)自己充滿信心。

我本次競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)有很多。首先，我是一個(gè)集體主義思想特別強(qiáng)的學(xué)生，平

時(shí)只要班上發(fā)生打架或吵架的惡性的事件時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，好言相勸;

其次我還是一名愛看書的學(xué)生，平時(shí)只要有時(shí)間，我就會(huì)獨(dú)自捧著一本書在一個(gè)

清靜的地方享受這“美食”；最后告訴大家我曾勝任過4年班長(zhǎng)，對(duì)班長(zhǎng)應(yīng)該每

一件事都熟得不能再熟了，所以當(dāng)我當(dāng)上班長(zhǎng)，管理班級(jí)的時(shí)候我會(huì)得心應(yīng)心。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)后，我會(huì)假期一座溝通的橋梁“如果有些同學(xué)對(duì)哪些同學(xué)

有什么意見，但又不敢說出來(lái)是，我將會(huì)把此事轉(zhuǎn)告老師，再讓老師找到那位同

學(xué)跟他們敞開心扉地談心，讓我們班變成一個(gè)優(yōu)秀，完美的班級(jí)。

如果我被落選的話，也不會(huì)氣餒，這說明我身上還有許多不足的地方，我將

努力的“修補(bǔ)”這些地方。

有人會(huì)多我說：“你憑什么競(jìng)選班長(zhǎng)，平時(shí)那么好動(dòng)，愛說話，又不管好自

己，怎么來(lái)當(dāng)們的”領(lǐng)袖“？”我只想對(duì)這些同學(xué)說十個(gè)字：“逆風(fēng)的方向，更

適合飛翔！”

謝謝！

小學(xué)五年級(jí)演講稿8

大家好!我是五〈1〉中隊(duì)的。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W(xué)們的信任來(lái)

到這里，競(jìng)選校大隊(duì)委員。

這次，我競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)的職位，競(jìng)選的依據(jù)是：

其一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊媒?jīng)考場(chǎng)，難得糊涂;

其二，我的工作能力強(qiáng)，記得有一次，正是開學(xué)第一天，陳校長(zhǎng)叫我和我同

學(xué)一起去搬書，順便幫一年級(jí)搬書，我們幫一（1）班搬完書，又幫一（2）班搬

書，這時(shí)我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵(lì)下，我班同學(xué)幫一年級(jí)的所有的同學(xué)

搬完書；

其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、

為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。

其四，我有許多興趣愛好，會(huì)踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，

因?yàn)槊慨?dāng)我有什么疑問，我就會(huì)用電腦查資料；每當(dāng)我覺得有點(diǎn)累了，我就會(huì)打

開電腦聽音樂放松；得當(dāng)我有什么需求，我就會(huì)用電腦。這一切，都給了我競(jìng)選

的自信和勇氣。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)首先樹立服務(wù)意識(shí)。熱愛和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員，真心實(shí)

意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組

織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“小主人”意識(shí)。因?yàn)樯傧汝?duì)是少年兒童自己的

組織，少先隊(duì)員是少先隊(duì)的主人。作為大隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該在工作中發(fā)揚(yáng)“小主人精神”,

自覺主動(dòng)地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家

作主的真本領(lǐng)。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“榜樣”意識(shí)。要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身

作則，要求隊(duì)員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)二，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)

約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“團(tuán)結(jié)”意識(shí)。少先隊(duì)組織是個(gè)大家庭，隊(duì)長(zhǎng)和

隊(duì)員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大隊(duì)委員，發(fā)揚(yáng)“一團(tuán)火

精神”。嚴(yán)于律己，寬厚待人。

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹立“學(xué)習(xí)”意識(shí)。當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是

一種責(zé)任；隊(duì)長(zhǎng)工作不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在少先隊(duì)這個(gè)溫暖的

大家庭，我要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！苯裉?，我作為同學(xué)們

推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大

家謀利益的元帥一一大隊(duì)長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

這次我要競(jìng)選的是體育委員。一方面是想展示體育的健康活力，使大家能夠

更喜歡并體會(huì)到體育的意義；另一方面是為了能和體育好的同學(xué)切磋，以提高水

平。要說優(yōu)勢(shì)，眾人皆知，對(duì)于體操是最大的優(yōu)勢(shì)了。

如果我競(jìng)選成功，我會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù)。我經(jīng)常看到同學(xué)們手臂抬不

起來(lái)、沒精打采及發(fā)呆等狀況，那么我給大家講講怎么改正這些狀況；手臂抬不

起來(lái)一般是沒有力氣；沒精打采是沒有保證充足的睡眠；發(fā)呆就是做操的時(shí)候不

知道在想什么，準(zhǔn)確率也就低了；小學(xué)生正常的睡眠是九個(gè)小時(shí)，也就是最晚晚

上十點(diǎn)睡覺，第二天早上七點(diǎn)起床；發(fā)呆的時(shí)候，把想的事情強(qiáng)迫丟開，一?邊欣

賞音樂一邊做操也是挺好的。準(zhǔn)確率想提高挺簡(jiǎn)單，最主要是練，周末早晨都可

以練的。

希望大家給我投上寶貴的一票！

小學(xué)五年級(jí)演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,

老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌。

五年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為

了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。

一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己

去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為

了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)

我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥

下問，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。"我聽完老

師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來(lái)，告訴我:

“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石'。

我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。“老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之

母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦

海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生

活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀

的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。

我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理

的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花殳辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)

的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。

小學(xué)五年級(jí)演講稿11

尊敬的陳老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天，我來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，有很多原因。我希望能成為老師的好幫手，能盡自己

最大的能力幫助老師管理好班級(jí)，讓班級(jí)變成一個(gè)大集體，并得到老師的認(rèn)可。

我也想我為同學(xué)們做更多的事情，解決同學(xué)們的各種糾紛、矛盾，也得到同學(xué)們

的認(rèn)可。我還希望當(dāng)班長(zhǎng)能鍛煉我各種能力，增強(qiáng)我的自信心，我還要試圖發(fā)掘

我的領(lǐng)導(dǎo)才能，希望我以后能成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

我當(dāng)了班長(zhǎng)以后，我會(huì)用我的愛心來(lái)關(guān)心、關(guān)懷同學(xué)，幫助有需要的同學(xué)。

我還會(huì)盡量在不突破原則底線的基礎(chǔ)上寬容、諒解同學(xué)，因?yàn)槲抑?，有時(shí)，同

學(xué)做錯(cuò)事有他的難處。我還要為班級(jí)創(chuàng)造一點(diǎn)活動(dòng)，讓同學(xué)們充滿活力，充滿斗

志，充滿激情，讓所有五年級(jí)老師、同學(xué)都知道，五（2）班是最棒的！

希望大家能支持我，謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感

恩；蒼鷹在天空自由例翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉

它K空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友

情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成

人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿

其中。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默

付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像

蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播

者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，

言傳身教，使我們終身受益……

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身

旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。

感謝您一一老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們

證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰

匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在

知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜」

感謝您一一老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克

服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。

您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)

間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我

們刻骨銘心。

感謝您一一老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海

一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每

個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在專心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感

恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，

我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感

恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝

老師教給我們做人的道理。

敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋澗了我們的心。最后真心祝愿我

們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)演講稿13

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)的周書宜，我想競(jìng)選的是衛(wèi)生委員，因?yàn)槲液軔鄹蓛簦謸?dān)任過

兩個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生委員。所以我有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以帶領(lǐng)大家把衛(wèi)生提高，并做到最

好。我不敢說我是最合適的，但是，我想，我可以！

我覺得，我擔(dān)任衛(wèi)生委員必須達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1、樂于助人，關(guān)愛集體。

2、互幫互助，熱愛勞動(dòng)。

3、為同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣，給班級(jí)爭(zhēng)光。

我覺得，以上幾點(diǎn)都是我應(yīng)該具備的。

假如我是衛(wèi)生委員，我會(huì)嚴(yán)格要求自己每天以身作則。假如我是衛(wèi)生委員，

我要讓同學(xué)們熱愛勞動(dòng)。假如我是衛(wèi)生委員，我會(huì)每天管理好我們的班級(jí)的衛(wèi)生

情況，把教室打掃的干干凈凈。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要

去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一位出色的領(lǐng)航員。

同學(xué)們?nèi)绻銈冎С治?，信任我，給我機(jī)會(huì)，請(qǐng)為我投上寶貴的一票。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)演講稿14

我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活一一閱

讀。

在我家里，從客廳到臥室，沒有什么奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見。

從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話世界;從楊

紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結(jié)識(shí)了許多可愛的卡通朋友;從格拉鮑夫

斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》，使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘;從

《再送你100條命》到