單元01 認(rèn)識(shí)生物及生物與環(huán)境的關(guān)系-中考《生物》一輪單元復(fù)習(xí)課件

中考一輪專題復(fù)習(xí)過過過認(rèn)識(shí)生物及生物與環(huán)境的關(guān)系專題01考點(diǎn)知識(shí)掃描（一）：生物的特征1.生物的生活需要________。

綠色植物能通過________作用制造出有機(jī)物——自養(yǎng);動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,通過捕食其他動(dòng)植物獲取有機(jī)物——異養(yǎng),如海豚捕食大馬哈魚。

2.生物能進(jìn)行________。

絕大多數(shù)生物需要吸入________,呼出________,如鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱。營(yíng)養(yǎng)光合呼吸氧氣二氧化碳【特別提示】（一）并不是所有生物呼吸時(shí)都需要吸入氧氣,少數(shù)生物如乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌的生活不需要氧氣,進(jìn)行無氧呼吸。3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的________。

排出廢物的方式多樣,如人可以通過排尿、呼出氣體和排汗等方式排出體內(nèi)廢物,植物通過落葉和通過氣孔排出二氧化碳等途徑排出體內(nèi)廢物。4.生物能對(duì)________作出反應(yīng)(又稱________)。

例如,含羞草受到碰觸時(shí)葉片會(huì)合攏,獵豹追捕羚羊。反射是應(yīng)激性的一種表現(xiàn),但只有高等動(dòng)物和人類才具有,因?yàn)榉瓷涫峭ㄟ^神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激作出的反應(yīng)。例如,望梅止渴、馬戲團(tuán)的猴子做算術(shù)等。廢物應(yīng)激性外界刺激考點(diǎn)知識(shí)掃描（一）：生物的特征【特別提示】（二）能“生長(zhǎng)”和“運(yùn)動(dòng)”的物體不一定都是生物,如鐘乳石可以“生長(zhǎng)”,汽車、機(jī)器人可以“運(yùn)動(dòng)”。5.生物能________和________。

生物的生長(zhǎng)是指生物體能夠由小長(zhǎng)大;生物的繁殖是指生物體能產(chǎn)生新的個(gè)體,繁殖后代的行為,可分為無性生殖和有性生殖。6.生物都有________和________的特性。

遺傳指生物體________間的相似性,如種瓜得瓜,種豆得豆;變異指生物體親子間和________間的差異,如一母生九子,連母十個(gè)樣。

7.除病毒外,生物都是由________構(gòu)成的。

________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。繁殖生長(zhǎng)變異遺傳親子子代個(gè)體細(xì)胞細(xì)胞考點(diǎn)知識(shí)掃描（一）：生物的特征【特別提示】（三）區(qū)分生物與非生物的方法①根本區(qū)別:生物是否具有生命現(xiàn)象。②區(qū)分依據(jù):判斷生物的基本特征。要從生物的各個(gè)方面來全面把握,僅具備一兩個(gè)特征的不一定是生物?？键c(diǎn)訓(xùn)練1．在我國(guó)北方，梧桐樹到了秋天會(huì)落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些特征（）①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③具有應(yīng)激性④能適應(yīng)環(huán)境⑤能繁殖后代⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。在我國(guó)北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這是梧桐對(duì)低溫環(huán)境的適應(yīng)。故答案為：C。C生命現(xiàn)象的判斷考點(diǎn)變式2．下列生命現(xiàn)象中，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（）A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．含羞草葉子受到觸碰后會(huì)合攏 C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱【解析】A、種瓜得瓜，種豆得豆體現(xiàn)的是生物有遺傳的特性，不符合題意。B、含羞草葉子受到觸碰后會(huì)合攏體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同，符合題意。C、螳螂捕蟬，黃雀在后體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，不符合題意。D、鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸，不符合題意。故答案為：B。B生命現(xiàn)象的判斷考點(diǎn)訓(xùn)練3．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鐵樹開花 B．螞蟻搬家 C．陽(yáng)光燦爛 D．貓捉老鼠【解析】A、鐵樹開花，是植物的繁殖現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象；不合題意；B、螞蟻具有生物的特征，屬于生物，螞蟻搬家屬于生命現(xiàn)象；不合題意；C、太陽(yáng)不具有生長(zhǎng)、繁殖等生物特征，不屬于生物，陽(yáng)光燦爛不屬于生命現(xiàn)象；符合題意；D、貓捉老鼠是動(dòng)物的捕食行為，屬于生命現(xiàn)象；不合題意；故答案為：C.C生命特征的判斷考點(diǎn)變式4．下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛【解析】滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來的紅杏、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開中的紅杏、穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛中的蜻蜓都是生物具有有生命現(xiàn)象，而飛流直下三千尺，疑是銀河落九天是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。故答案為：C。C生命特征的判斷考點(diǎn)知識(shí)掃描（二）：科學(xué)探究的方法1.觀察法（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。（2）觀察要有明確的______,觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來。

（3）觀察工具:肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。目標(biāo)考點(diǎn)知識(shí)掃描（二）：科學(xué)探究的方法2.調(diào)查法（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查的范圍很大,不可能逐一調(diào)查時(shí),就要選取______調(diào)查對(duì)象作為樣本——______調(diào)查。

（2）對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類:①按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分:植物、動(dòng)物和其他生物。②按生活環(huán)境分:___________________。

③按用途分:作物、家禽、家畜、寵物等。一部分抽樣陸生生物和水生生物考點(diǎn)知識(shí)掃描（二）：科學(xué)探究的方法3.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)科學(xué)探究一般包括六大基本環(huán)節(jié):________→________→________→________→________→________。提出問題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)與交流【特別提示】（四）【點(diǎn)撥】科學(xué)探究方法的選擇1.認(rèn)知生物的形態(tài)、行為的方法主要是觀察法，要求觀察者對(duì)生物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;2.認(rèn)知生物的結(jié)構(gòu)、生理的方法主要是實(shí)驗(yàn)法;3.認(rèn)知生物的種類、生存環(huán)境等主要采用調(diào)查法;4.認(rèn)知未知且周圍不存在的生物的方法主要是文獻(xiàn)法?？键c(diǎn)訓(xùn)練5．下列關(guān)于調(diào)查法的敘述，不正確的是（）A．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一 B．調(diào)查時(shí)要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 C．如果調(diào)查的范圍很大，可選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本 D．調(diào)查過程中可根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行記錄【解析】A、科學(xué)探究常用的方法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等，A正確；B、調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，B正確；C、調(diào)查時(shí)，有時(shí)范圍很大，可采取選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，C正確；D、調(diào)查時(shí)，必須實(shí)事求是，不能隨意觀察，更不能根據(jù)自已的喜好進(jìn)行觀察，D錯(cuò)誤。故答案為：D。D科學(xué)探究的常用方法考點(diǎn)變式6．東營(yíng)觀鳥協(xié)會(huì)為了研究東方白鸛在自然狀態(tài)下的各種行為，在其棲息的黃河三角洲濕地安裝攝像機(jī)，記錄東方白鸛的行為。這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．比較法 D．調(diào)查法【解析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。東營(yíng)觀鳥協(xié)會(huì)為了研究東方白鸛在自然狀態(tài)下的各種行為，在其棲息的黃河三角洲濕地安裝攝像機(jī)，記錄東方白鸛的行為，這種研究方法屬于觀察法?？梢夾符合題意。故答案為：A。A科學(xué)探究的常用方法考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：生物與環(huán)境的關(guān)系1.環(huán)境影響生物（1）生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素,即________,它包括非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括____、____、____、____等;生物與生物之間的關(guān)系最常見的有______、______、______和______等。

生態(tài)因素陽(yáng)光空氣水土壤捕食競(jìng)爭(zhēng)合作寄生考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：生物與環(huán)境的關(guān)系（2）非生物因素對(duì)生物的影響:影響生物的主要非生物因素常見實(shí)例

深海中無植物生長(zhǎng);山坡向陽(yáng)面植物生長(zhǎng)比背陰面好;藻類植物在不同深度海洋中的分層分布;貓頭鷹晝伏夜出

淮南為橘,淮北為枳;隨海拔高度不同,植被類型不同;蛇、青蛙的冬眠;極地狐的耳朵小,沙漠狐的耳朵大水分仙人掌的葉變成葉刺;沙漠中植物稀少,熱帶雨林中動(dòng)植物種類繁多

青藏高原空氣稀薄,人體內(nèi)紅細(xì)胞增多;大雨過后,蚯蚓爬出地面呼吸;土壤板結(jié),植物生長(zhǎng)緩慢陽(yáng)光溫度空氣考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：生物與環(huán)境的關(guān)系（3）生物因素中的捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系、合作關(guān)系。①__________:是指一種生物以另一種生物作為食物的現(xiàn)象,如獵豹與羚羊。

②__________:是指兩種生物生活在一起,相互爭(zhēng)奪資源、空間和配偶等,如雜草與水稻。

③__________:是指兩種生物生存在一起,相互依賴,彼此有利,離開后一方或雙方都難以生存的現(xiàn)象,如豆科植物與根瘤菌。

捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系共生關(guān)系考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：生物與環(huán)境的關(guān)系④________:是指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,并從這種生物的體內(nèi)或體表攝取營(yíng)養(yǎng)來維持生存的現(xiàn)象,如噬菌體與細(xì)菌、蛔蟲與人。

⑤________:是指同種或不同種生物共同生活在一起,彼此互為有利的生活關(guān)系。兩者分開后仍能獨(dú)立生活,如寄居蟹和?？?。寄生關(guān)系合作關(guān)系考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：生物與環(huán)境的關(guān)系2.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響（1）在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,因此生物必須________環(huán)境才能生存下去。每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這是________的結(jié)果。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也________和改變著環(huán)境。

適應(yīng)自然選擇影響考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：生物與環(huán)境的關(guān)系（2）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是________的,只是在一定程度上的適應(yīng),并不是絕對(duì)的、完全的適應(yīng),更不是________的適應(yīng),即每種生物只能適應(yīng)________的環(huán)境,而不是適應(yīng)________的環(huán)境。例如,北極的雪兔在冬季到來時(shí)換上白毛,以適應(yīng)雪地環(huán)境,但如果降雪較遲,這樣的體色反而易被敵害發(fā)現(xiàn)。相對(duì)永久性一定所有考點(diǎn)訓(xùn)練7.生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境。下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的（）A．千里之堤，潰于蟻穴 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．大樹底下好乘涼 D．兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋【解析】A、體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；不符合題意B、種豆南山下，草盛豆苗稀體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；不符合題意C、體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；不符合題意D、體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境。故選：D。D生物與環(huán)境的關(guān)系考點(diǎn)變式8．下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的駱駝尿液非常少 B．大樹底下好乘涼 C．仙人掌的葉變成刺 D．北極狐的體色接近白色【解析】生活在沙漠中的駱駝，尿液非常少、仙人掌的葉變成刺、北極狐的體色接近白色是生物適應(yīng)環(huán)境，ACD錯(cuò)誤；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽(yáng)光，降低溫度；此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人。因此樹蔭下，空氣濕潤(rùn)、涼爽、清新宜人。故“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響，B正確。故選：B。B生物與環(huán)境的關(guān)系考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究1.提出問題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?2.作出假設(shè):___________________________。

3.制訂計(jì)劃（1）設(shè)計(jì)思路:要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,關(guān)鍵是要設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)明暗不同但是相通的兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過一段時(shí)間后,看哪邊的鼠婦多。

①對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都______的實(shí)驗(yàn)。

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)包括對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,______組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要研究的、接受?shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。______組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。

③實(shí)驗(yàn)中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)的______。本實(shí)驗(yàn)中的變量是______,給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。

光對(duì)鼠婦的生活有影響對(duì)照相同實(shí)驗(yàn)對(duì)照變量光考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循原則:①對(duì)照原則:要有______和_______。②______變量原則:在一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,只有一個(gè)條件不同,其他條件必須都相同。確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化只與所探究的變量有關(guān),而與其他無關(guān)。③______原則:是指實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除______實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他無關(guān)變量要全部相同,以消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。④______原則:在同樣條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的程度,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組單一變量對(duì)照一個(gè)可重復(fù)性考點(diǎn)知識(shí)掃描（三）：科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究4.實(shí)施計(jì)劃:仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄。5.得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦生活有影響,鼠婦喜歡生活在______的環(huán)境中。6.表達(dá)和交流:計(jì)算全班各組第10次數(shù)據(jù)的______值,其目的是為了減小______。陰濕平均實(shí)驗(yàn)誤差重點(diǎn)關(guān)注：①要用10只鼠婦而不是一只鼠婦的原因是增加實(shí)驗(yàn)的可靠性,排除_____,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。②靜置2分鐘的原因是讓鼠婦適應(yīng)環(huán)境,減少鼠婦受到驚嚇等因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。③取明亮處與陰暗處鼠婦數(shù)量的平均值的原因是_________。偶然性減小誤差考點(diǎn)訓(xùn)練9.在探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意（）A．所有條件都相同 B．所有條件都不同 C．只有光這一個(gè)條件不同 D．除光外其他條件都不同【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一變量是光照。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除光照不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量、濕度等。因此“設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)”，將鼠婦生活的環(huán)境分為明亮和陰暗兩組。故選：C。C熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究1．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，其中包含的生物基本特征是（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物有變異的特性 C．生物能繁殖 D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2．下列屬于生物的是（）A．能歌善舞的機(jī)器人 B．從小長(zhǎng)大的鐘乳石 C．堆積的越來越高的珊瑚礁