TPM 管理知識(shí)模擬測(cè)試卷

TPM管理知識(shí)模擬測(cè)試卷一、單選題（共60題）TPM的中文含義是（）A.全員生產(chǎn)維護(hù)B.全面質(zhì)量管理C.設(shè)備管理D.精益生產(chǎn)答案：A解析：TPM（TotalProductiveMaintenance）即全員生產(chǎn)維護(hù)，強(qiáng)調(diào)通過全員參與來實(shí)現(xiàn)設(shè)備的高效維護(hù)和生產(chǎn)效率的提升。全面質(zhì)量管理是TQM，設(shè)備管理表述不準(zhǔn)確，精益生產(chǎn)是LP，所以選A。TPM活動(dòng)的目標(biāo)是（）A.提高設(shè)備綜合效率B.減少設(shè)備故障C.降低成本D.以上都是答案：D解析：TPM活動(dòng)通過一系列措施提高設(shè)備綜合效率，減少設(shè)備故障進(jìn)而降低成本，同時(shí)還涉及人員素養(yǎng)提升等多方面，A、B、C選項(xiàng)都是其目標(biāo)，所以選D。設(shè)備的“六大損失”不包括以下哪一項(xiàng)（）A.設(shè)備故障損失B.換模換線損失C.等待損失D.加工不良損失答案：C解析：設(shè)備的“六大損失”包括設(shè)備故障損失、換模換線損失、刀具調(diào)整損失、啟動(dòng)停機(jī)損失、速度損失、加工不良損失。等待損失不屬于設(shè)備的“六大損失”，所以選C。自主保全的第一步是（）A.初期清掃B.發(fā)生源、困難部位對(duì)策C.制定自主保全臨時(shí)基準(zhǔn)D.總點(diǎn)檢答案：A解析：自主保全活動(dòng)一般分為七個(gè)步驟，初期清掃是第一步，通過對(duì)設(shè)備的全面清掃，發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在問題，為后續(xù)步驟奠定基礎(chǔ)，所以選A。以下哪項(xiàng)不是TPM小組活動(dòng)的特點(diǎn)（）A.自主性B.民主性C.科學(xué)性D.強(qiáng)制性答案：D解析：TPM小組活動(dòng)強(qiáng)調(diào)自主性，員工自主參與；具有民主性，大家共同討論決策；遵循科學(xué)性方法開展活動(dòng)。不具有強(qiáng)制性，所以選D。設(shè)備綜合效率（OEE）的計(jì)算公式為（）A.OEE=時(shí)間稼動(dòng)率×性能稼動(dòng)率×良品率B.OEE=設(shè)備利用率×性能稼動(dòng)率×良品率C.OEE=時(shí)間稼動(dòng)率×設(shè)備利用率×良品率D.OEE=時(shí)間稼動(dòng)率×性能稼動(dòng)率×設(shè)備利用率答案：A解析：設(shè)備綜合效率OEE由時(shí)間稼動(dòng)率、性能稼動(dòng)率和良品率三個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)相乘得出，這三個(gè)指標(biāo)全面反映設(shè)備的運(yùn)行效率，所以選A。在TPM中，“5S”活動(dòng)的核心是（）A.整理B.整頓C.清掃D.素養(yǎng)答案：D解析：“5S”活動(dòng)包括整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)。素養(yǎng)是讓員工養(yǎng)成良好習(xí)慣，持續(xù)推動(dòng)“5S”活動(dòng)，是“5S”活動(dòng)的核心，所以選D。設(shè)備的劣化形式主要有（）A.自然劣化B.強(qiáng)制劣化C.A和B都是D.A和B都不是答案：C解析：設(shè)備劣化分為自然劣化，即隨著時(shí)間推移設(shè)備自然老化磨損；強(qiáng)制劣化是由于不正確操作、維護(hù)等人為因素加速設(shè)備劣化，所以選C。預(yù)防保全的主要手段不包括（）A.定期保全B.預(yù)知保全C.改良保全D.事后保全答案：D解析：預(yù)防保全手段有定期保全按計(jì)劃維護(hù)設(shè)備，預(yù)知保全通過監(jiān)測(cè)診斷預(yù)防故障，改良保全對(duì)設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)提升性能。事后保全是設(shè)備故障后維修，不屬于預(yù)防保全，所以選D。以下關(guān)于TPM與傳統(tǒng)設(shè)備管理的區(qū)別，說法錯(cuò)誤的是（）A.TPM強(qiáng)調(diào)全員參與，傳統(tǒng)設(shè)備管理主要是設(shè)備部門負(fù)責(zé)B.TPM注重設(shè)備的綜合效率，傳統(tǒng)設(shè)備管理側(cè)重于設(shè)備維修C.TPM采用預(yù)防為主的策略，傳統(tǒng)設(shè)備管理以事后維修為主D.TPM和傳統(tǒng)設(shè)備管理對(duì)設(shè)備操作人員的要求一樣答案：D解析：TPM強(qiáng)調(diào)全員參與，對(duì)設(shè)備操作人員要求具備自主維護(hù)等能力；傳統(tǒng)設(shè)備管理主要是設(shè)備部門負(fù)責(zé)，對(duì)操作人員要求相對(duì)單一。A、B、C選項(xiàng)說法正確，所以選D。開展TPM活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）A.5S活動(dòng)B.設(shè)備維護(hù)C.人員培訓(xùn)D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作答案：A解析：5S活動(dòng)營(yíng)造良好工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好習(xí)慣，為TPM其他活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)，所以選A。以下哪種工具常用于設(shè)備故障原因分析（）A.魚骨圖B.甘特圖C.直方圖D.檢查表答案：A解析：魚骨圖可系統(tǒng)分析問題原因，常用于設(shè)備故障原因分析；甘特圖用于項(xiàng)目進(jìn)度管理；直方圖展示數(shù)據(jù)分布；檢查表用于數(shù)據(jù)收集。所以選A。設(shè)備的MTBF是指（）A.平均故障間隔時(shí)間B.平均維修時(shí)間C.故障停機(jī)時(shí)間D.設(shè)備運(yùn)行時(shí)間答案：A解析：MTBF（MeanTimeBetweenFailures）即平均故障間隔時(shí)間，反映設(shè)備可靠性，所以選A。自主保全中，設(shè)備操作人員應(yīng)做到“四會(huì)”，不包括（）A.會(huì)操作B.會(huì)維修C.會(huì)保養(yǎng)D.會(huì)檢查答案：B解析：設(shè)備操作人員“四會(huì)”指會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除故障，不要求會(huì)維修（專業(yè)維修由維修人員負(fù)責(zé)），所以選B。TPM活動(dòng)中，設(shè)備的“5W1H”分析中，“1H”指的是（）A.何時(shí)（When）B.何地（Where）C.如何（How）D.為何（Why）答案：C解析：“5W1H”中“5W”指何事（What）、為何（Why）、何人（Who）、何時(shí)（When）、何地（Where），“1H”指如何（How），所以選C。以下哪項(xiàng)不屬于TPM的八大支柱（）A.自主保全B.品質(zhì)保全C.設(shè)備保全D.安全環(huán)境保全答案：C解析：TPM的八大支柱包括自主保全、計(jì)劃保全、個(gè)別改善、品質(zhì)保全、初期管理、人才培養(yǎng)、事務(wù)改善、安全環(huán)境保全，設(shè)備保全表述不準(zhǔn)確，所以選C。設(shè)備的潤(rùn)滑管理中，“五定”原則不包括（）A.定人B.定時(shí)C.定質(zhì)D.定量E.定價(jià)答案：E解析：設(shè)備潤(rùn)滑“五定”原則是定人、定時(shí)、定質(zhì)、定量、定點(diǎn)，不包括定價(jià)，所以選E。當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，首先應(yīng)（）A.立即維修B.分析故障原因C.停止設(shè)備運(yùn)行D.報(bào)告上級(jí)答案：C解析：設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，首先要停止設(shè)備運(yùn)行，避免故障擴(kuò)大造成更嚴(yán)重后果，然后再進(jìn)行后續(xù)分析、報(bào)告、維修等工作，所以選C。在TPM推行過程中，以下哪種說法是正確的（）A.只要設(shè)備部門努力就行，其他部門不重要B.可以先推行，等有效果了再讓員工參與C.要從高層到基層全員參與D.只需要關(guān)注設(shè)備的維護(hù)，不用管人員素養(yǎng)提升答案：C解析：TPM強(qiáng)調(diào)全員參與，從高層到基層都要積極投入，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)全員盡早參與推行，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；TPM不僅關(guān)注設(shè)備維護(hù)，也注重人員素養(yǎng)提升，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，所以選C。設(shè)備的精度指數(shù)T值越小，表明設(shè)備的精度（）A.越高B.越低C.不變D.不確定答案：A解析：設(shè)備精度指數(shù)T值是衡量設(shè)備精度的指標(biāo)，T值越小，表明設(shè)備實(shí)際精度偏離標(biāo)準(zhǔn)精度越小，即設(shè)備精度越高，所以選A。以下關(guān)于設(shè)備預(yù)防性維護(hù)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.可以降低設(shè)備故障率B.可以延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命C.預(yù)防性維護(hù)費(fèi)用比事后維修高D.有助于提高生產(chǎn)效率答案：C解析：設(shè)備預(yù)防性維護(hù)通過定期檢查、保養(yǎng)等措施，可降低設(shè)備故障率，延長(zhǎng)使用壽命，提高生產(chǎn)效率，且長(zhǎng)期來看，預(yù)防性維護(hù)費(fèi)用低于事后維修，所以選C。TPM活動(dòng)中的“小組活動(dòng)”通常以（）為單位開展。A.部門B.車間C.班組D.個(gè)人答案：C解析：TPM小組活動(dòng)多以班組為單位，便于組織成員共同參與設(shè)備維護(hù)等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，所以選C。設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的“三級(jí)保養(yǎng)制”包括（）A.日常保養(yǎng)、一級(jí)保養(yǎng)、二級(jí)保養(yǎng)B.日常保養(yǎng)、中期保養(yǎng)、長(zhǎng)期保養(yǎng)C.一級(jí)保養(yǎng)、二級(jí)保養(yǎng)、三級(jí)保養(yǎng)D.基礎(chǔ)保養(yǎng)、深度保養(yǎng)、全面保養(yǎng)答案：A解析：設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)“三級(jí)保養(yǎng)制”指日常保養(yǎng)由操作人員負(fù)責(zé)，一級(jí)保養(yǎng)以操作人員為主維修人員協(xié)助，二級(jí)保養(yǎng)以維修人員為主操作人員參加，所以選A。以下哪種方法不屬于設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)（）A.振動(dòng)監(jiān)測(cè)B.溫度監(jiān)測(cè)C.目視檢查D.油液分析答案：C解析：振動(dòng)監(jiān)測(cè)、溫度監(jiān)測(cè)、油液分析都是通過專業(yè)手段對(duì)設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)的技術(shù)，目視檢查相對(duì)簡(jiǎn)單直觀，不屬于專業(yè)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)，所以選C。在TPM中，設(shè)備的“可視化管理”主要目的不包括（）A.便于設(shè)備操作B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常C.提升設(shè)備美觀度D.提高設(shè)備維護(hù)效率答案：C解析：設(shè)備可視化管理通過標(biāo)識(shí)、圖表等讓設(shè)備狀態(tài)一目了然，便于操作、發(fā)現(xiàn)異常和提高維護(hù)效率，主要目的不是提升美觀度，所以選C。設(shè)備的壽命周期費(fèi)用包括（）A.購置費(fèi)用B.運(yùn)行費(fèi)用C.維修費(fèi)用D.以上都是答案：D解析：設(shè)備壽命周期費(fèi)用涵蓋購置費(fèi)用、運(yùn)行費(fèi)用、維修費(fèi)用以及報(bào)廢處理等全生命周期涉及的費(fèi)用，所以選D。以下關(guān)于TPM的說法，正確的是（）A.TPM只適用于制造業(yè)B.TPM是一次性活動(dòng)C.TPM可以提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力D.TPM不需要持續(xù)改進(jìn)答案：C解析：TPM不僅適用于制造業(yè)，也可應(yīng)用于其他行業(yè)；TPM是持續(xù)推進(jìn)的活動(dòng)，需要持續(xù)改進(jìn)；通過提升設(shè)備效率、降低成本等，TPM可以提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，所以選C。自主保全活動(dòng)中，操作人員進(jìn)行設(shè)備檢查的依據(jù)是（）A.設(shè)備操作規(guī)程B.自主保全基準(zhǔn)C.維修手冊(cè)D.經(jīng)驗(yàn)答案：B解析：自主保全基準(zhǔn)是操作人員進(jìn)行設(shè)備檢查、保養(yǎng)等自主保全活動(dòng)的依據(jù)，設(shè)備操作規(guī)程側(cè)重于操作流程，維修手冊(cè)主要供維修人員使用，經(jīng)驗(yàn)不規(guī)范，所以選B。設(shè)備的“突發(fā)故障”特點(diǎn)是（）A.可預(yù)測(cè)性B.漸進(jìn)性C.偶然性D.與設(shè)備使用時(shí)間有關(guān)答案：C解析：突發(fā)故障具有偶然性，不可預(yù)測(cè)，不是漸進(jìn)產(chǎn)生，與設(shè)備使用時(shí)間不一定有直接關(guān)系，所以選C。TPM活動(dòng)中，“教育訓(xùn)練”的主要目的是（）A.提高員工操作技能B.培養(yǎng)員工TPM意識(shí)C.提升員工維修能力D.以上都是答案：D解析：TPM教育訓(xùn)練旨在提高員工操作技能、培養(yǎng)TPM意識(shí)，對(duì)于部分員工也可提升維修能力，所以選D。設(shè)備的“計(jì)劃保全”主要由（）負(fù)責(zé)實(shí)施。A.設(shè)備操作人員B.設(shè)備維修人員C.生產(chǎn)管理人員D.質(zhì)量管理人員答案：B解析：計(jì)劃保全是按計(jì)劃對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)等工作，主要由專業(yè)設(shè)備維修人員負(fù)責(zé)實(shí)施，設(shè)備操作人員參與自主保全，生產(chǎn)和質(zhì)量管理人員不主要負(fù)責(zé)計(jì)劃保全，所以選B。以下哪項(xiàng)不是設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的目的（）A.保證設(shè)備正常運(yùn)行B.延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命C.提高設(shè)備性能D.增加設(shè)備購置成本答案：D解析：設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)是為保證設(shè)備正常運(yùn)行、延長(zhǎng)使用壽命、提高性能，而不是增加設(shè)備購置成本，所以選D。在設(shè)備故障分析中，“PDCA”循環(huán)中的“C”代表（）A.計(jì)劃（Plan）B.執(zhí)行（Do）C.檢查（Check）D.處理（Act）答案：C解析：“PDCA”循環(huán)中P是計(jì)劃，D是執(zhí)行，C是檢查，A是處理，所以選C。TPM活動(dòng)中，對(duì)設(shè)備進(jìn)行“改善維修”是為了（）A.修復(fù)設(shè)備故障B.提高設(shè)備原有性能C.使設(shè)備適應(yīng)新的生產(chǎn)需求D.以上都是答案：D解析：改善維修既可以修復(fù)設(shè)備故障，也能提高設(shè)備原有性能，還能使設(shè)備適應(yīng)新生產(chǎn)需求，所以選D。設(shè)備的“初期清掃”主要清掃對(duì)象不包括（）A.設(shè)備本體B.設(shè)備周邊環(huán)境C.設(shè)備內(nèi)部隱藏部位D.生產(chǎn)產(chǎn)品答案：D解析：初期清掃針對(duì)設(shè)備本體、周邊環(huán)境以及內(nèi)部隱藏部位等，生產(chǎn)產(chǎn)品不是清掃對(duì)象，所以選D。以下關(guān)于設(shè)備“劣化復(fù)原”的說法，正確的是（）A.劣化復(fù)原就是設(shè)備維修B.劣化復(fù)原是將設(shè)備恢復(fù)到原始狀態(tài)C.劣化復(fù)原可以防止設(shè)備劣化再次發(fā)生D.劣化復(fù)原只針對(duì)設(shè)備外觀答案：B解析：劣化復(fù)原是將設(shè)備因劣化產(chǎn)生的性能下降等恢復(fù)到原始狀態(tài)，維修只是其中一部分工作，不能防止劣化再次發(fā)生，且不只是針對(duì)外觀，所以選B。TPM活動(dòng)中，“小組活動(dòng)成果發(fā)表”的作用不包括（）A.分享經(jīng)驗(yàn)B.激勵(lì)員工C.增加工作負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)交流答案：C解析：小組活動(dòng)成果發(fā)表可分享經(jīng)驗(yàn)、激勵(lì)員工、促進(jìn)各小組交流，不會(huì)增加工作負(fù)擔(dān)，反而有助于推動(dòng)TPM活動(dòng)，所以選C。設(shè)備的“性能稼動(dòng)率”反映設(shè)備的（）A.實(shí)際運(yùn)行時(shí)間占計(jì)劃運(yùn)行時(shí)間的比例B.實(shí)際生產(chǎn)速度與設(shè)計(jì)生產(chǎn)速度的比例C.生產(chǎn)合格品數(shù)量占生產(chǎn)總數(shù)量的比例D.設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間占總時(shí)間的比例答案：B解析：性能稼動(dòng)率反映設(shè)備實(shí)際生產(chǎn)速度與設(shè)計(jì)生產(chǎn)速度的比例，時(shí)間稼動(dòng)率是實(shí)際運(yùn)行時(shí)間占計(jì)劃運(yùn)行時(shí)間比例，良品率是生產(chǎn)合格品數(shù)量占生產(chǎn)總數(shù)量比例，所以選B。在TPM推行過程中，高層領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)不包括（）A.制定TPM推行方針和目標(biāo)B.提供資源支持C.親自參與設(shè)備維修D(zhuǎn).監(jiān)督推行進(jìn)度答案：C解析：高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定推行方針和目標(biāo)、提供資源支持、監(jiān)督推行進(jìn)度等宏觀管理工作，一般不會(huì)親自參與設(shè)備維修，所以選C。設(shè)備的“日常保養(yǎng)”主要由（）負(fù)責(zé)。A.設(shè)備維修人員B.設(shè)備操作人員C.設(shè)備管理人員D.質(zhì)量檢驗(yàn)人員答案：B解析：設(shè)備日常保養(yǎng)由設(shè)備操作人員負(fù)責(zé)，在每班工作中進(jìn)行清潔、潤(rùn)滑、緊固等簡(jiǎn)單維護(hù)，所以選B。以下關(guān)于設(shè)備“精度調(diào)整”的說法，錯(cuò)誤的是（）A.精度調(diào)整是設(shè)備維護(hù)的重要內(nèi)容B.精度調(diào)整只能由專業(yè)維修人員進(jìn)行C.設(shè)備精度下降會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量D.定期精度調(diào)整有助于延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命答案：B解析：精度調(diào)整確實(shí)是設(shè)備維護(hù)的重要內(nèi)容，設(shè)備精度下降會(huì)直接影響產(chǎn)品質(zhì)量，定期進(jìn)行精度調(diào)整可減少設(shè)備磨損等，有助于延長(zhǎng)使用壽命。而精度調(diào)整并非只能由專業(yè)維修人員進(jìn)行，在一些簡(jiǎn)單情況下，經(jīng)過培訓(xùn)的設(shè)備操作人員也可進(jìn)行初步的精度調(diào)整，所以選B。TPM活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的“零目標(biāo)”不包括（）A.零故障B.零不良C.零庫存D.零災(zāi)害答案：C解析：TPM活動(dòng)追求零故障、零不良、零災(zāi)害等目標(biāo)，以提升設(shè)備運(yùn)行效率和生產(chǎn)質(zhì)量，零庫存是精益生產(chǎn)中的概念，不屬于TPM強(qiáng)調(diào)的“零目標(biāo)”，所以選C。設(shè)備的“故障樹分析（FTA）”是一種（）方法。A.故障診斷B.故障預(yù)防C.故障維修D(zhuǎn).故障統(tǒng)計(jì)答案：A解析：故障樹分析（FTA）是通過對(duì)可能造成設(shè)備故障的各種因素進(jìn)行分析，構(gòu)建邏輯樹，從而確定故障原因和故障模式，屬于故障診斷方法，所以選A。在自主保全活動(dòng)中，操作人員發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常后，應(yīng)首先（）A.自行維修B.記錄異常情況C.報(bào)告上級(jí)D.繼續(xù)觀察答案：B解析：操作人員發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常后，首先應(yīng)記錄異常情況，包括異常發(fā)生時(shí)間、現(xiàn)象等，為后續(xù)分析處理提供依據(jù)，不能自行維修（超出操作權(quán)限），報(bào)告上級(jí)前先記錄，繼續(xù)觀察可能導(dǎo)致問題惡化，所以選B。設(shè)備的“平均維修時(shí)間（MTTR）”反映了設(shè)備的（）A.可靠性B.維修性C.可用性D.生產(chǎn)效率答案：B解析：平均維修時(shí)間（MTTR）是指可修復(fù)產(chǎn)品的平均修復(fù)時(shí)間，反映設(shè)備維修的難易程度，即維修性，設(shè)備可靠性常用MTBF衡量，可用性綜合考慮故障時(shí)間和維修時(shí)間等，生產(chǎn)效率與設(shè)備運(yùn)行速度等有關(guān)，所以選B。TPM活動(dòng)中的“個(gè)別改善”主要針對(duì)（）A.設(shè)備的共性問題B.設(shè)備的個(gè)別問題C.生產(chǎn)流程問題D.人員操作問題答案：B解析：個(gè)別改善主要針對(duì)設(shè)備存在的個(gè)別突出問題，通過專項(xiàng)改進(jìn)來提升設(shè)備性能等，不是針對(duì)共性問題（一般通過系統(tǒng)性措施解決），生產(chǎn)流程和人員操作問題不是個(gè)別改善的主要對(duì)象，所以選B。設(shè)備的“潤(rùn)滑不良”可能導(dǎo)致的后果不包括（）A.設(shè)備磨損加劇B.設(shè)備運(yùn)行溫度升高C.設(shè)備精度提高D.設(shè)備故障增加答案：C解析：潤(rùn)滑不良會(huì)使設(shè)備部件間摩擦增大，導(dǎo)致磨損加劇、運(yùn)行溫度升高，進(jìn)而增加設(shè)備故障發(fā)生幾率，不會(huì)使設(shè)備精度提高，所以選C。在TPM推行過程中，“建立激勵(lì)機(jī)制”的目的是（）A.提高員工參與積極性B.增加企業(yè)成本C.限制員工行為D.減少設(shè)備維護(hù)工作答案：A解析：建立激勵(lì)機(jī)制是為了激發(fā)員工參與TPM活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)員工主動(dòng)做好設(shè)備維護(hù)等工作，不是增加企業(yè)成本，也不是限制員工行為和減少設(shè)備維護(hù)工作，所以選A。設(shè)備的“初期管理”主要是在設(shè)備（）階段進(jìn)行。A.規(guī)劃B.采購C.安裝調(diào)試D.投入使用初期答案：D解析：設(shè)備初期管理涵蓋從設(shè)備規(guī)劃到投入使用初期的一系列管理工作，重點(diǎn)是在設(shè)備投入使用初期，對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、調(diào)整，使設(shè)備盡快穩(wěn)定運(yùn)行，所以選D。以下關(guān)于設(shè)備“更新改造”的說法，正確的是（）A.設(shè)備更新改造就是購買新設(shè)備B.設(shè)備更新改造可以提高設(shè)備的現(xiàn)代化水平C.設(shè)備更新改造不需要考慮成本D.設(shè)備更新改造只針對(duì)老舊設(shè)備答案：B解析：設(shè)備更新改造包括對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)升級(jí)、改造等，不只是購買新設(shè)備；更新改造需要綜合考慮成本效益；也不是只針對(duì)老舊設(shè)備，一些設(shè)備為適應(yīng)新需求在使用一定階段后也可進(jìn)行更新改造，通過更新改造可提高設(shè)備現(xiàn)代化水平，所以選B。TPM活動(dòng)中，“設(shè)備臺(tái)賬”主要記錄設(shè)備的（）A.基本信息B.維修記錄C.運(yùn)行數(shù)據(jù)D.以上都是答案：D解析：設(shè)備臺(tái)賬記錄設(shè)備基本信息（如設(shè)備名稱、型號(hào)等）、維修記錄（維修時(shí)間、內(nèi)容等）、運(yùn)行數(shù)據(jù)（運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)、故障次數(shù)等），為設(shè)備管理提供全面資料，所以選D。設(shè)備的“安全防護(hù)裝置”的作用不包括（）A.防止人員受傷B.保護(hù)設(shè)備免受損壞C.提高設(shè)備生產(chǎn)效率D.符合安全法規(guī)要求答案：C解析：設(shè)備安全防護(hù)裝置主要作用是防止人員在操作設(shè)備時(shí)受傷，保護(hù)設(shè)備免受外界因素?fù)p壞，同時(shí)滿足安全法規(guī)要求，其本身不直接提高設(shè)備生產(chǎn)效率，所以選C。在設(shè)備維護(hù)中，“緊固”操作的主要目的是（）A.防止設(shè)備部件松動(dòng)B.提高設(shè)備美觀度C.增加設(shè)備重量D.改變?cè)O(shè)備性能答案：A解析：緊固操作是為了防止設(shè)備在運(yùn)行過程中因振動(dòng)等原因?qū)е虏考蓜?dòng)，影響設(shè)備正常運(yùn)行，不是為了提高美觀度、增加重量或改變?cè)O(shè)備性能，所以選A。TPM活動(dòng)中的“設(shè)備診斷技術(shù)”不包括（）A.無損檢測(cè)技術(shù)B.振動(dòng)診斷技術(shù)C.財(cái)務(wù)分析技術(shù)D.油液分析技術(shù)答案：C解析：設(shè)備診斷技術(shù)包括無損檢測(cè)技術(shù)檢測(cè)設(shè)備內(nèi)部缺陷，振動(dòng)診斷技術(shù)通過分析設(shè)備振動(dòng)情況判斷運(yùn)行狀態(tài)，油液分析技術(shù)檢測(cè)油液質(zhì)量等了解設(shè)備磨損等，財(cái)務(wù)分析技術(shù)不屬于設(shè)備診斷技術(shù)，所以選C。設(shè)備的“閑置時(shí)間”對(duì)設(shè)備的影響是（）A.不會(huì)產(chǎn)生影響B(tài).會(huì)加速設(shè)備劣化C.會(huì)提高設(shè)備精度D.會(huì)降低設(shè)備故障率答案：B解析：設(shè)備閑置時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)因自然環(huán)境（如潮濕、灰塵等）、缺乏維護(hù)等因素加速設(shè)備劣化，不會(huì)提高設(shè)備精度，也可能因長(zhǎng)期未運(yùn)行導(dǎo)致一些故障隱患在下次啟動(dòng)時(shí)出現(xiàn)，增加故障率，所以選B。在TPM推行過程中，“員工參與度”的衡量指標(biāo)不包括（）A.參與TPM培訓(xùn)的人數(shù)比例B.提出改善建議的數(shù)量C.設(shè)備故障維修次數(shù)D.參與小組活動(dòng)的積極程度答案：C解析：參與TPM培訓(xùn)人數(shù)比例、提出改善建議數(shù)量、參與小組活動(dòng)積極程度都可衡量員工參與度，設(shè)備故障維修次數(shù)主要反映設(shè)備故障情況，不是衡量員工參與TPM活動(dòng)的指標(biāo)，所以選C。設(shè)備的“操作規(guī)程”應(yīng)明確規(guī)定（）A.設(shè)備的操作步驟B.設(shè)備的維護(hù)要求C.設(shè)備的安全注意事項(xiàng)D.以上都是答案：D解析：設(shè)備操作規(guī)程需明確操作步驟，讓操作人員正確操作設(shè)備；規(guī)定維護(hù)要求，便于設(shè)備日常維護(hù)；強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，保障人員和設(shè)備安全，所以選D。TPM活動(dòng)中的“持續(xù)改進(jìn)”理念要求（）A.只關(guān)注設(shè)備性能改進(jìn)B.定期進(jìn)行大規(guī)模設(shè)備更換C.不斷尋找改進(jìn)機(jī)會(huì)D.維持現(xiàn)狀即可答案：C解析：TPM活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)理念要求從設(shè)備維護(hù)、人員操作、生產(chǎn)流程等多方面不斷尋找改進(jìn)機(jī)會(huì)，提升整體效率和效益，不只是關(guān)注設(shè)備性能，也不是定期大規(guī)模更換設(shè)備，更不能維持現(xiàn)狀，所以選C。設(shè)備的“預(yù)防性試驗(yàn)”主要是為了（）A.發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在缺陷B.確定設(shè)備維修方案C.評(píng)估設(shè)備剩余壽命D.以上都是答案：D解析：設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)通過各種檢測(cè)手段，可發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在缺陷，為確定維修方案提供依據(jù)，同時(shí)可根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果評(píng)估設(shè)備剩余壽命，所以選D。在TPM中，“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)”的作用不包括（）A.提高工作效率B.保證產(chǎn)品質(zhì)量一致性C.增加操作復(fù)雜性D.便于員工培訓(xùn)答案：C解析：標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)通過規(guī)范操作流程等，可提高工作效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量一致性，便于員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不會(huì)增加操作復(fù)雜性，反而會(huì)簡(jiǎn)化操作流程，所以選C。二、多選題（共40題）TPM的核心思想包括（）A.全員參與B.預(yù)防為主C.設(shè)備綜合效率最大化D.持續(xù)改進(jìn)答案：ABCD解析：TPM核心思想涵蓋全員參與，從高層到基層共同推動(dòng)；預(yù)防為主，通過預(yù)防保全等減少故障；追求設(shè)備綜合效率最大化；秉持持續(xù)改進(jìn)理念不斷優(yōu)化設(shè)備管理和生產(chǎn)過程，所以ABCD都正確。設(shè)備的“六大損失”中，屬于時(shí)間損失的有（）A.設(shè)備故障損失B.換模換線損失C.刀具調(diào)整損失D.啟動(dòng)停機(jī)損失答案：ABCD解析：設(shè)備故障損失導(dǎo)致設(shè)備停機(jī)時(shí)間增加；換模換線、刀具調(diào)整、啟動(dòng)停機(jī)過程都會(huì)占用生產(chǎn)時(shí)間，都屬于時(shí)間損失，所以ABCD都正確。自主保全活動(dòng)的七個(gè)步驟包括（）A.初期清掃B.發(fā)生源、困難部位對(duì)策C.制定自主保全臨時(shí)基準(zhǔn)D.總點(diǎn)檢E.自主點(diǎn)檢F.標(biāo)準(zhǔn)化G.自主管理答案：ABCDEFG解析：自主保全活動(dòng)七個(gè)步驟依次為初期清掃、發(fā)生源及困難部位對(duì)策、制定自主保全臨時(shí)基準(zhǔn)、總點(diǎn)檢、自主點(diǎn)檢、標(biāo)準(zhǔn)化、自主管理，所以ABCDEFG都正確。TPM小組活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有（）A.提高員工參與積極性B.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作C.有利于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題D.提升員工技能水平答案：ABCD解析：TPM小組活動(dòng)讓員工自主參與，提高參與積極性；成員間協(xié)作交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；在活動(dòng)中更容易發(fā)現(xiàn)設(shè)備及生產(chǎn)中的問題并共同解決；通過實(shí)踐和交流提升員工技能水平，所以ABCD都正確。設(shè)備綜合效率（OEE）的時(shí)間稼動(dòng)率計(jì)算涉及的時(shí)間包括（）A.計(jì)劃生產(chǎn)時(shí)間B.實(shí)際生產(chǎn)時(shí)間C.設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間D.換模換線時(shí)間答案：ABCD解析：時(shí)間稼動(dòng)率=（計(jì)劃生產(chǎn)時(shí)間-設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間-換模換線時(shí)間-其他停機(jī)時(shí)間）÷計(jì)劃生產(chǎn)時(shí)間，實(shí)際生產(chǎn)時(shí)間包含在計(jì)劃生產(chǎn)時(shí)間扣除各類停機(jī)時(shí)間后的剩余時(shí)間內(nèi)，所以ABCD都與時(shí)間稼動(dòng)率計(jì)算相關(guān)。在TPM中，“5S”活動(dòng)的內(nèi)容包括（）A.整理B.整頓C.清掃D.清潔E.素養(yǎng)答案：ABCDE解析：“5S”活動(dòng)即整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke），所以ABCDE都正確。設(shè)備劣化的原因主要有（）A.自然磨損B.腐蝕C.疲勞D.操作不當(dāng)E.維護(hù)不良答案：ABCDE解析：自然磨損是設(shè)備隨時(shí)間正常的磨損；腐蝕因環(huán)境等因素對(duì)設(shè)備造成損壞；疲勞是設(shè)備長(zhǎng)期運(yùn)行部件出現(xiàn)疲勞損傷；操作不當(dāng)、維護(hù)不良等人為因素也會(huì)加速設(shè)備劣化，所以ABCDE都是設(shè)備劣化原因。預(yù)防保全的實(shí)施方法有（）A.定期保全B.預(yù)知保全C.改良保全D.事后保全答案：ABC解析：定期保全按固定周期對(duì)設(shè)備維護(hù)；預(yù)知保全通過監(jiān)測(cè)診斷提前預(yù)防故障；改良保全對(duì)設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)提升性能，都屬于預(yù)防保全方法。事后保全是設(shè)備故障后維修，不屬于預(yù)防保全，所以選ABC。TPM與傳統(tǒng)設(shè)備管理相比，優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在（）A.全員參與度更高B.更注重設(shè)備綜合效率C.預(yù)防意識(shí)更強(qiáng)D.更能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力答案：ABCD解析：TPM強(qiáng)調(diào)全員參與，傳統(tǒng)設(shè)備管理參與面較窄；TPM追求設(shè)備綜合效率最大化，傳統(tǒng)設(shè)備管理側(cè)重維修；TPM預(yù)防為主，預(yù)防意識(shí)更強(qiáng)；通過提升設(shè)備管理水平等，TPM更能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，所以ABCD都正確。開展TPM活動(dòng)的意義包括（）A.提高設(shè)備可靠性B.降低生產(chǎn)成本C.提升產(chǎn)品質(zhì)量D.改善工作環(huán)境E.增強(qiáng)員工凝聚力答案：ABCDE解析：TPM通過有效維護(hù)設(shè)備提高可靠性；減少設(shè)備故障等降低生產(chǎn)成本；穩(wěn)定設(shè)備運(yùn)行提升產(chǎn)品質(zhì)量；“5S”等活動(dòng)改善工作環(huán)境；全員參與增強(qiáng)員工凝聚力，所以ABCDE都正確。用于設(shè)備故障原因分析的工具和方法有（）A.魚骨圖B.5Why分析法C.故障樹分析（FTA）D.直方圖答案：ABC解析：魚骨圖可從多方面分析故障原因；5Why分析法通過連續(xù)追問“為什么”找到根本原因；故障樹分析構(gòu)建邏輯樹確定故障原因。直方圖主要用于數(shù)據(jù)分布分析，不常用于故障原因分析，所以選ABC。設(shè)備操作人員在自主保全中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)有（）A.設(shè)備日常清掃B.設(shè)備潤(rùn)滑C.設(shè)備簡(jiǎn)單故障排除D.設(shè)備精度調(diào)整（部分簡(jiǎn)單調(diào)整）答案：ABCD解析：設(shè)備操作人員在自主保全中負(fù)責(zé)設(shè)備日常清掃保持設(shè)備清潔；進(jìn)行設(shè)備潤(rùn)滑；對(duì)一些簡(jiǎn)單故障進(jìn)行排除；在經(jīng)過培訓(xùn)后可進(jìn)行部分簡(jiǎn)單的設(shè)備精度調(diào)整，所以ABCD都正確。TPM活動(dòng)中，設(shè)備的“可視化管理”手段有（）A.設(shè)備標(biāo)識(shí)牌B.顏色管理C.指示燈D.管理看板答案：ABCD解析：設(shè)備標(biāo)識(shí)牌標(biāo)注設(shè)備名稱、參數(shù)等信息；顏色管理通過不同顏色區(qū)分設(shè)備狀態(tài)等；指示燈直觀顯示設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)；管理看板展示設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)、維護(hù)計(jì)劃等，都是可視化管理手段，所以ABCD都正確。設(shè)備的壽命周期費(fèi)用包括以下哪些階段的費(fèi)用（）A.設(shè)備規(guī)劃階段B.設(shè)備采購階段C.設(shè)備使用階段D.設(shè)備報(bào)廢處理階段答案：ABCD解析：設(shè)備壽命周期費(fèi)用涵蓋從設(shè)備規(guī)劃（如調(diào)研、選型等費(fèi)用）、采購（購置費(fèi)用）、使用（運(yùn)行、維護(hù)等費(fèi)用）到報(bào)廢處理（拆除、回收等費(fèi)用）全階段費(fèi)用，所以ABCD都正確。設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的“三級(jí)保養(yǎng)制”中，一級(jí)保養(yǎng)的工作內(nèi)容主要有（）A.設(shè)備局部解體檢查B.清洗設(shè)備零部件C.更換易損件D.設(shè)備精度調(diào)整答案：ABC解析：一級(jí)保養(yǎng)以操作人員為主維修人員協(xié)助，工作內(nèi)容包括設(shè)備局部解體檢查，清洗零部件去除污垢，更換磨損的易損件。設(shè)備精度調(diào)整一般在二級(jí)保養(yǎng)或由專業(yè)維修人員進(jìn)行，一級(jí)保養(yǎng)不涉及復(fù)雜精度調(diào)整，所以選ABC。設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)中，常用的監(jiān)測(cè)參數(shù)有（）A.振動(dòng)B.溫度C.壓力D.電流E.油液品質(zhì)答案：ABCDE解析：振動(dòng)、溫度、壓力、電流的變化可反映設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)是否正常；油液品質(zhì)能體現(xiàn)設(shè)備內(nèi)部磨損等情況，都是設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)常用參數(shù)，所以ABCDE都正確。TPM的八大支柱中，與設(shè)備直接相關(guān)的有（）A.自主保全B.計(jì)劃保全C.品質(zhì)保全D.初期管理答案：ABD解析：自主保全強(qiáng)調(diào)設(shè)備操作人員對(duì)設(shè)備的自主維護(hù)；計(jì)劃保全由維修人員按計(jì)劃維護(hù)設(shè)備；初期管理在設(shè)備從規(guī)劃到投入使用初期對(duì)設(shè)備狀態(tài)把控。品質(zhì)保全重點(diǎn)是保證產(chǎn)品質(zhì)量，雖與設(shè)備相關(guān)但不是直接針對(duì)設(shè)備本身的維護(hù)管理，所以選ABD。18.設(shè)備的“定期保全”計(jì)劃制定依據(jù)通常有（）A.設(shè)備使用說明書B.設(shè)備運(yùn)行記錄C.設(shè)備故障歷史數(shù)據(jù)D.生產(chǎn)計(jì)劃安排答案：ABCD解析：設(shè)備使用說明書提供了設(shè)備的基本維護(hù)要求和周期建議；設(shè)備運(yùn)行記錄能反映設(shè)備實(shí)際運(yùn)行狀況，幫助確定維護(hù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；設(shè)備故障歷史數(shù)據(jù)可分析故障頻發(fā)周期，針對(duì)性制定保全計(jì)劃；生產(chǎn)計(jì)劃安排也會(huì)影響定期保全計(jì)劃，避免在生產(chǎn)高峰期進(jìn)行大規(guī)模設(shè)備維護(hù)，所以ABCD都正確。19.在TPM活動(dòng)中，提高設(shè)備綜合效率的措施有（）A.減少設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間B.縮短換模換線時(shí)間C.提高設(shè)備運(yùn)行速度（在合理范圍內(nèi)）D.降低設(shè)備廢品率答案：ABCD解析：減少設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間可增加設(shè)備實(shí)際運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)；縮短換模換線時(shí)間能提高設(shè)備可利用率；在合理范圍內(nèi)提高設(shè)備運(yùn)行速度可提升單位時(shí)間產(chǎn)量；降低設(shè)備廢品率能增加合格品產(chǎn)出，這些都有助于提高設(shè)備綜合效率，所以ABCD都正確。20.設(shè)備操作人員在設(shè)備操作過程中應(yīng)做到（）A.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程B.注意設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)C.及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常D.按要求進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)答案：ABCD解析：操作人員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程是保證設(shè)備正常運(yùn)行和人員安全的基礎(chǔ)；注意設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常；及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常便于及時(shí)處理；按要求進(jìn)行日常維護(hù)可延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，所以ABCD都正確。21.TPM活動(dòng)中的“教育訓(xùn)練”內(nèi)容包括（）A.TPM理念培訓(xùn)B.設(shè)備操作技能培訓(xùn)C.設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)答案：ABCD解析：TPM理念培訓(xùn)讓員工理解TPM的核心思想和意義；設(shè)備操作技能培訓(xùn)提升員工操作設(shè)備的能力；設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)使員工掌握設(shè)備維護(hù)方法；團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)有助于TPM小組活動(dòng)更好開展，所以ABCD都屬于教育訓(xùn)練內(nèi)容。22.設(shè)備的“故障分類”方式有（）A.按故障發(fā)生原因分類B.按故障發(fā)生頻率分類C.按故障影響程度分類D.按設(shè)備部位分類答案：ABCD解析：按故障發(fā)生原因可分為人為故障、自然故障等；按故障發(fā)生頻率可分為頻發(fā)故障、偶發(fā)故障等；按故障影響程度可分為重大故障、一般故障等；按設(shè)備部位可分為電氣故障、機(jī)械故障等，所以ABCD都是設(shè)備故障分類方式。23.在設(shè)備維護(hù)中，“調(diào)整”操作可能涉及（）A.設(shè)備的間隙調(diào)整B.設(shè)備的壓力調(diào)整C.設(shè)備的行程調(diào)整D.設(shè)備的速度調(diào)整答案：ABCD解析：設(shè)備維護(hù)中的調(diào)整操作包括調(diào)整設(shè)備部件間的間隙，保證設(shè)備正常運(yùn)行；調(diào)整設(shè)備壓力，使其符合工作要求；調(diào)整設(shè)備行程，滿足不同生產(chǎn)需求；調(diào)整設(shè)備速度，優(yōu)化生產(chǎn)效率，所以ABCD都正確。24.TPM活動(dòng)中，“自主管理”階段員工應(yīng)具備的能力有（）A.自主發(fā)現(xiàn)問題的能力B.自主解決問題的能力C.自主制定設(shè)備維護(hù)計(jì)劃的能力D.自主評(píng)估設(shè)備狀態(tài)的能力答案：ABCD解析：在自主管理階段，員工需要能夠自主發(fā)現(xiàn)設(shè)備及生產(chǎn)中的問題；具備自主解決一些常見問題的能力；可根據(jù)設(shè)備運(yùn)行情況自主制定合理的維護(hù)計(jì)劃；還能自主評(píng)估設(shè)備狀態(tài)，判斷設(shè)備是否正常運(yùn)行，所以ABCD都正確。25.設(shè)備的“可靠性”指標(biāo)包括（）A.平均故障間隔時(shí)間（MTBF）B.故障概率C.可靠度D.平均維修時(shí)間（MTTR）答案：ABC解析：平均故障間隔時(shí)間（MTBF）越長(zhǎng)，設(shè)備可靠性越高；故障概率越低，設(shè)備可靠性越高；可靠度是指設(shè)備在規(guī)定條件下和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定功能的概率，也是衡量可靠性的指標(biāo)。平均維修時(shí)間（MTTR）反映的是設(shè)備維修性，不是可靠性指標(biāo)，所以選ABC。26.TPM推行過程中，對(duì)員工的激勵(lì)方式可以有（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.精神獎(jiǎng)勵(lì)C.晉升機(jī)會(huì)D.培訓(xùn)機(jī)會(huì)答案：ABCD解析：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品可直接激勵(lì)員工；精神獎(jiǎng)勵(lì)如表揚(yáng)、榮譽(yù)證書滿足員工精神需求；晉升機(jī)會(huì)為員工提供職業(yè)發(fā)展動(dòng)力；培訓(xùn)機(jī)會(huì)幫助員工提升技能，也可作為激勵(lì)手段，所以ABCD都正確。27.設(shè)備的“日常檢查”內(nèi)容主要有（）A.設(shè)備外觀檢查B.設(shè)備運(yùn)行聲音檢查C.設(shè)備潤(rùn)滑情況檢查D.設(shè)備關(guān)鍵部位溫度檢查答案：ABCD解析：日常檢查通過觀察設(shè)備外觀有無損壞、變形等；聽設(shè)備運(yùn)行聲音是否正常；檢查設(shè)備潤(rùn)滑是否到位；測(cè)量關(guān)鍵部位溫度是否在正常范圍，來判斷設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，所以ABCD都正確。28.在TPM中，“設(shè)備保全”與“設(shè)備維修”的區(qū)別在于（）A.設(shè)備保全更注重預(yù)防B.設(shè)備維修主要是事后處理C.設(shè)備保全涵蓋范圍更廣D.設(shè)備維修只針對(duì)故障設(shè)備答案：ABC解析：設(shè)備保全以預(yù)防為主，通過定期維護(hù)、監(jiān)測(cè)等手段減少設(shè)備故障；設(shè)備維修主要是在設(shè)備出現(xiàn)故障后進(jìn)行修復(fù)；設(shè)備保全涵蓋設(shè)備全生命周期管理，范圍更廣。設(shè)備維修也可包括預(yù)防性維修等，不只是針對(duì)故障設(shè)備，所以選ABC。29.設(shè)備的“設(shè)計(jì)階段”對(duì)設(shè)備維護(hù)性的影響因素有（）A.設(shè)備的可拆解性B.設(shè)備零部件的通用性C.設(shè)備的易損件更換方便性D.設(shè)備的操作復(fù)雜性答案：ABC解析：設(shè)備可拆解性好便于維修時(shí)進(jìn)行部件更換和檢修；零部件通用性強(qiáng)，可降低維修成本和難度；易損件更換方便能縮短維修時(shí)間。設(shè)備操作復(fù)雜性主要影響操作人員使用，對(duì)設(shè)備維護(hù)性影響相對(duì)較小，所以選ABC。30.TPM活動(dòng)中的“事務(wù)改善”主要針對(duì)（）A.設(shè)備管理流程優(yōu)化B.生產(chǎn)計(jì)劃安排優(yōu)化C.部門間溝通協(xié)調(diào)改進(jìn)D.員工工作態(tài)度改善答案：ABC解析：事務(wù)改善主要對(duì)設(shè)備管理流程進(jìn)行優(yōu)化，提高管理效率；優(yōu)化生產(chǎn)計(jì)劃安排，使設(shè)備運(yùn)行與生產(chǎn)需求更好匹配；改進(jìn)部門間溝通協(xié)調(diào)，減少因溝通不暢導(dǎo)致的設(shè)備管理問題。員工工作態(tài)度改善不是事務(wù)改善的主要直接對(duì)象，所以選ABC。31.設(shè)備的“環(huán)境因素”對(duì)設(shè)備運(yùn)行的影響包括（）A.溫度影響設(shè)備性能B.濕度導(dǎo)致設(shè)備腐蝕C.灰塵影響設(shè)備散熱D.電磁干擾影響設(shè)備電氣系統(tǒng)答案：ABCD解析：溫度過高或過低可能影響設(shè)備零部件性能；濕度大易使設(shè)備金屬部件腐蝕；灰塵積累會(huì)影響設(shè)備散熱，導(dǎo)致設(shè)備溫度升高；電磁干擾可能影響設(shè)備電氣系統(tǒng)正常工作，所以ABCD都正確。32.在設(shè)備維護(hù)保