《雪絨花2》名師教案2021

《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：歌曲《雪絨花》是美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。該故事片根據(jù)美國當(dāng)代著名戲劇、電影作曲家里查.羅杰斯創(chuàng)作的同名音樂劇改編拍攝。劇情取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個真實(shí)故事。影片中由羅杰斯和詞作者奧斯卡.哈默斯坦合作的插曲膾炙人口，成為影片中最精彩的組成部分。其中《DoReMi》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》流傳最為廣泛。這部影片曾榮獲五項(xiàng)奧斯卡金像獎，在世界影壇被譽(yù)為最動人的音樂故事片之一?！堆┙q花》以深情悠長的歌調(diào)，用3／4拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：在表演中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。過程與方法：學(xué)習(xí)用輕聲唱法有感情地演唱歌曲。知識與技能：在綜合表演中分享音樂學(xué)習(xí)的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：用圓潤的聲音并且有感情的演唱歌曲。四、教學(xué)過程：多媒體播放《音樂之聲》的插曲《哆來咪》，學(xué)生聽音樂，走進(jìn)教室，走進(jìn)音樂的殿堂，感受音樂的美妙，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。一、導(dǎo)入新課剛才聽的這首歌，你能說出它的名字么？（生答）這首歡快活潑的歌曲是美國電影《音樂之聲》的一首插曲，這部電影里還有一首比《哆來咪》更受矚目的歌曲，那就是《雪絨花》，今天我們就來學(xué)習(xí)這首世界名曲《雪絨花》。二、欣賞歌曲多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。學(xué)生邊看視頻邊聽歌曲，旋律的優(yōu)美及畫面的優(yōu)美。給學(xué)生以美的感受，讓學(xué)生陶醉在其中。師：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。聽眾們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。《雪絨花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次比第一次更激動人心。師：《雪絨花》這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？我們在唱這首歌的時候，應(yīng)該怎樣來演唱？生討論后回答，教師點(diǎn)評。三、歌曲背景這是一首古老的奧地利民間歌曲，影片的主人公上校借這首贊美雪花的歌曲來表達(dá)自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。上校是個熱愛祖國的軍人，他不肯為敵人工作。他和家庭教師瑪麗亞決定帶著孩子們逃往國外。就在他們準(zhǔn)備逃跑時卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。上校便假稱是去參加演出。敵人不大相信，便派人跟蹤了他們。上校的家庭合唱團(tuán)上表演的第一個節(jié)目便是《雪絨花》。四、演唱歌曲1、教師范唱歌曲，要做的聲情并茂。再一次的感染學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。2、學(xué)生跟琴輕聲的哼唱歌曲。（教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聲音與氣息）用“l(fā)a”跟著老師的旋律唱起來。用你們感覺最美的聲音來演唱，歌唱家也并不是天生有一副淳厚、圓潤的好嗓音，他們也是經(jīng)過千錘百煉，精雕細(xì)琢而來。所以你們每一個人都是一塊美玉，要有信心張開嘴來表現(xiàn)自己。（激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性）3、讀歌詞，學(xué)生要做到用右手劃著拍子，帶著節(jié)奏讀歌詞。大家先來看一下這首歌曲是什么拍子？（三拍子，教師教學(xué)生三拍子的基本打法）讀歌詞的位置要與唱歌的位置一樣，怎么說就怎么唱，耿老師一起來。（教師做示范）4、教師伴奏學(xué)生有感情的演唱歌曲。5、再一次看視頻體驗(yàn)影片中兩次出現(xiàn)這首歌曲時，上校不同的感情處理。（師生看后共同探討）教師總結(jié)：第一次是和家人在一起，表現(xiàn)對孩子們的關(guān)心絕對家庭的熱愛。第二次是在國家面臨危險(xiǎn)，那種沉重的對祖國的熱愛之情。這就要求我們在演唱歌曲時，正確的去處理歌曲的感情。6、帶著你們的感情和著音樂讓我們再一次唱響歌曲。（多媒體音樂伴奏，教師指揮，運(yùn)用教師的肢體語言及面部表情來帶動學(xué)生）6、欣賞二聲部的合唱。（由于平時對合唱練習(xí)的較少，在這里二聲部作為欣賞）讓學(xué)生感受合唱的和諧與美妙。教師講解關(guān)于合唱的知識，為以后的合唱教學(xué)打下基礎(chǔ)。五、綜合表演1、導(dǎo)入：今天，我們在演唱《雪絨花》這首歌曲的時候體會到了歌曲感人的藝術(shù)魅力。對于這首音樂作品的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有什么想法呢？（生談想法）2、分組討論，選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)這首音樂作品，生排練時教師做指導(dǎo)。3、全班交流，組對組進(jìn)行評價。六、小結(jié)師：今天我們通過賞、唱、演的三個環(huán)節(jié)對美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花