人教版 七年級(jí)下 第八章東半球其他的地區(qū)和國(guó)家第三節(jié)撒哈拉以南非洲 教學(xué)設(shè)計(jì) （2份打包）

人教版七年級(jí)下第八章東半球其他的地區(qū)和國(guó)家第三節(jié)撒哈拉以南非洲教學(xué)設(shè)計(jì)（2份打包）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)下冊(cè)第八章東半球其他的地區(qū)和國(guó)家第三節(jié)撒哈拉以南非洲。本節(jié)課主要內(nèi)容包括撒哈拉以南非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、主要河流、自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、歷史文化以及非洲面臨的挑戰(zhàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和全球觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)和技能，分析撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境和人文地理特征。

2.提升學(xué)生通過(guò)地圖、圖片等資料獲取信息的能力，增強(qiáng)空間觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解能力，認(rèn)識(shí)非洲的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界發(fā)展，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為解決非洲面臨的挑戰(zhàn)提出合理建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：撒哈拉以南非洲的地理位置和地形地貌特點(diǎn)。例如，強(qiáng)調(diào)非洲大陸的地理位置、與周邊洲際的接壤關(guān)系，以及主要地形區(qū)如高原、山脈、平原的分布。

-重點(diǎn)二：撒哈拉以南非洲的氣候類型和主要河流。例如，講解熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候的特點(diǎn)，以及尼羅河、剛果河等主要河流的流域范圍和流向。

-重點(diǎn)三：撒哈拉以南非洲的自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。例如，介紹非洲豐富的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)資源和旅游業(yè)的發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：非洲氣候類型分布的理解。例如，學(xué)生可能難以理解熱帶草原氣候與熱帶雨林氣候的過(guò)渡地帶，以及其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類活動(dòng)的影響。

-難點(diǎn)二：非洲國(guó)家間資源分布不均的問(wèn)題。例如，學(xué)生可能難以理解資源豐富與貧困之間的矛盾，以及其對(duì)地區(qū)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-難點(diǎn)三：非洲面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策。例如，學(xué)生可能難以理解人口增長(zhǎng)、環(huán)境破壞、疾病流行等挑戰(zhàn)，以及如何通過(guò)國(guó)際合作和可持續(xù)發(fā)展策略來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備撒哈拉以南非洲的地圖、氣候類型分布圖、資源分布圖等，以及相關(guān)國(guó)家的歷史和文化圖片，以增強(qiáng)視覺(jué)效果。

3.多媒體資源：收集非洲地理知識(shí)相關(guān)的視頻資料，如地理紀(jì)錄片、介紹非洲文化的短片等，以豐富教學(xué)手段。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組合作，并準(zhǔn)備教學(xué)白板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示非洲大陸的衛(wèi)星圖像，提問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么？非洲大陸有哪些特點(diǎn)？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考非洲大陸的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)撒哈拉以南非洲的興趣。

二、講授新課（25分鐘）

1.介紹撒哈拉以南非洲的地理位置和地形地貌特點(diǎn)（5分鐘）

-講解非洲大陸的位置、與周邊洲際的接壤關(guān)系，以及主要地形區(qū)如高原、山脈、平原的分布。

-展示地圖，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別撒哈拉以南非洲的地形特點(diǎn)。

2.講解撒哈拉以南非洲的氣候類型和主要河流（10分鐘）

-介紹熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候的特點(diǎn)，以及尼羅河、剛果河等主要河流的流域范圍和流向。

-通過(guò)圖片和視頻展示不同氣候類型下的非洲自然景觀。

3.講解撒哈拉以南非洲的自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r（10分鐘）

-介紹非洲豐富的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)資源和旅游業(yè)的發(fā)展。

-分析非洲國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.進(jìn)行課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生展示：選取部分學(xué)生展示練習(xí)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：“非洲大陸面臨哪些挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為如何解決非洲面臨的挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何通過(guò)國(guó)際合作和可持續(xù)發(fā)展策略來(lái)應(yīng)對(duì)非洲面臨的挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解非洲國(guó)家的歷史文化。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

4.結(jié)合核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野。

5.整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重重難點(diǎn)突破，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-非洲歷史與文化：介紹非洲悠久的歷史，包括古代文明如埃及、埃塞俄比亞等，以及非洲傳統(tǒng)藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等文化特色。

-非洲民族與語(yǔ)言：探討非洲大陸上豐富的民族構(gòu)成和多樣的語(yǔ)言體系，包括主要民族的語(yǔ)言、習(xí)俗和傳統(tǒng)。

-非洲經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：分析非洲的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，特別是農(nóng)業(yè)、礦業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展，以及非洲在國(guó)際貿(mào)易中的地位。

-非洲政治與社會(huì)：介紹非洲的政治體制、國(guó)家治理以及社會(huì)問(wèn)題，如貧困、疾病、人權(quán)等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《非洲：一個(gè)大陸的故事》、《非洲文化之旅》等，深入了解非洲的歷史文化。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《非洲》、《非洲的呼喚》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)感受非洲的自然風(fēng)光和人文景觀。

-參與線上課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加在線地理課程，如“非洲地理與文化”，以獲得更系統(tǒng)的知識(shí)。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生以小組形式，選擇非洲的某個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行深入研究，包括經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面。

-參觀博物館：如果條件允許，組織學(xué)生參觀有關(guān)非洲歷史的博物館，如埃及博物館、南非種族隔離博物館等。

-舉辦講座或研討會(huì)：邀請(qǐng)非洲研究專家或?qū)W者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們對(duì)非洲的見(jiàn)解和研究成果。

-制作非洲地圖：讓學(xué)生制作非洲地圖，標(biāo)注主要的國(guó)家、城市、河流、山脈等地理要素，加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

-創(chuàng)作藝術(shù)作品：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、攝影、音樂(lè)等形式表達(dá)對(duì)非洲的印象和理解，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

-參與模擬聯(lián)合國(guó)：組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，代表非洲國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)的討論，培養(yǎng)國(guó)際視野和溝通能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)撒哈拉以南非洲地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)：“尼羅河流經(jīng)哪些國(guó)家？它的流域面積有多大？”通過(guò)學(xué)生的回答，評(píng)估他們的理解水平。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，包括課堂討論、小組合作等，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-實(shí)時(shí)測(cè)試：在課堂教學(xué)中穿插小測(cè)試，如填空、選擇題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的即時(shí)掌握情況。

-課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和解答問(wèn)題，通過(guò)互動(dòng)交流評(píng)估他們的思考能力和表達(dá)能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容：布置與撒哈拉以南非洲相關(guān)的作業(yè)，如制作非洲地圖、撰寫簡(jiǎn)短的報(bào)告或文章、設(shè)計(jì)相關(guān)小測(cè)驗(yàn)等。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。

-反饋與指導(dǎo)：在批改作業(yè)時(shí)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤并提出改進(jìn)建議。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

-綜合評(píng)價(jià)：將課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小測(cè)試成績(jī)等因素綜合考慮，給出學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如知識(shí)掌握程度、分析問(wèn)題能力、合作與溝通能力等。

-成績(jī)記錄：定期記錄學(xué)生的成績(jī)，以便跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問(wèn)題所在。

4.反饋與調(diào)整

-定期反饋：定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)效果。

5.自我評(píng)價(jià)

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高自我反思和自我管理能力。

-教師自我評(píng)價(jià)：教師定期反思教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)①撒哈拉以南非洲的地理位置

-地理位置概述：非洲大陸的位置、與周邊洲際的接壤關(guān)系

-主要地形區(qū)：高原、山脈、平原的分布

-主要河流：尼羅河、剛果河等

②撒哈拉以南非洲的氣候類型

-氣候類型概述：熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候

-氣候特點(diǎn)：雨季、旱季、溫度等

-對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響

③撒哈拉以南非洲的自然資源

-礦產(chǎn)資源：金、鉆石、銅等

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