八年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)歷史的長河，探索一下我們偉大祖國在外交事業(yè)上的輝煌成就！這節(jié)課，咱們要學(xué)習(xí)的是“八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課外交事業(yè)的發(fā)展”。咱們要結(jié)合課本，通過生動(dòng)的歷史故事，感受我國外交事業(yè)的蓬勃發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感哦！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.**歷史理解力**：通過學(xué)習(xí)我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，學(xué)生能夠理解國家利益與外交政策之間的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)國家歷史的認(rèn)同感。

2.**文化傳承意識(shí)**：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到外交成就中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感和傳承責(zé)任感。

3.**國際視野**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，培養(yǎng)全球意識(shí)和跨文化交流的能力，理解國際關(guān)系的復(fù)雜性。

4.**思辨能力**：通過分析不同歷史時(shí)期的外交政策，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立分析問題的能力。

5.**愛國情懷**：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，樹立為國家和民族振興而努力學(xué)習(xí)的信念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.**重點(diǎn)一**：新中國成立初期外交成就的概述，強(qiáng)調(diào)其歷史意義和國際影響。

**解決辦法**：通過時(shí)間軸梳理，結(jié)合具體歷史事件，讓學(xué)生直觀感受新中國成立初期外交成就的顯著特點(diǎn)。

2.**重點(diǎn)二**：分析我國外交政策的歷史演變及其背后的國際環(huán)境。

**解決辦法**：以案例教學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本中的歷史背景，討論不同時(shí)期外交政策的變化。

**難點(diǎn)：**

1.**難點(diǎn)一**：理解復(fù)雜國際關(guān)系中的我國外交策略。

**解決辦法**：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生深入探討外交策略的制定和實(shí)施。

2.**難點(diǎn)二**：分析外交成就對(duì)我國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。

**解決辦法**：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考外交成就如何促進(jìn)了國家的發(fā)展和民族復(fù)興。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、歷史圖片資料庫

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

-信息化資源：歷史紀(jì)錄片、在線歷史資料庫、外交政策相關(guān)電子書籍

-教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、互動(dòng)式教學(xué)軟件、角色扮演道具五、教學(xué)實(shí)施過程**1.課前自主探索**

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)新中國成立初期的外交成就，了解主要的外交政策和事件。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：

-圍繞“新中國成立初期的外交成就”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-問題如：“新中國成立初期，我國在外交上取得了哪些重要成就？這些成就對(duì)當(dāng)時(shí)的國際地位有何影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：

-利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解預(yù)習(xí)的覆蓋面和深度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國成立初期的外交成就。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新中國成立初期的外交成就，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

**2.課中強(qiáng)化技能**

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“新中國成立初期的外交成就”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-例如，播放一段關(guān)于周恩來總理在外交場合的經(jīng)典視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)新中國成立初期外交成就的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：

-詳細(xì)講解新中國成立初期的外交成就，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-例如，講解“和平共處五項(xiàng)原則”的提出過程及其對(duì)國際關(guān)系的影響。

組織課堂活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握外交策略的制定和實(shí)施。

-例如，讓學(xué)生模擬新中國成立初期的外交談判，體驗(yàn)外交策略的復(fù)雜性。

解答疑問：

-針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-例如，針對(duì)學(xué)生提出的“為何我國當(dāng)時(shí)選擇與蘇聯(lián)建交？”等問題，進(jìn)行詳細(xì)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)外交知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國成立初期的外交成就。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握外交策略的制定和實(shí)施。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新中國成立初期的外交成就，掌握外交策略的制定和實(shí)施。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

**3.課后拓展應(yīng)用**

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“新中國成立初期的外交成就”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-例如，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新中國成立初期某次重要外交事件的小論文。

提供拓展資源：

-提供與“新中國成立初期的外交成就”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-例如，推薦一些關(guān)于新中國外交歷史的書籍和紀(jì)錄片。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：

-及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-例如，對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“新中國成立初期的外交成就”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國外交史》：這本書詳細(xì)記錄了新中國成立以來我國外交的發(fā)展歷程，包括重大外交事件、外交政策和外交成就等，適合學(xué)生深入了解我國外交事業(yè)的發(fā)展。

-《中國外交風(fēng)云錄》：本書以故事的形式，生動(dòng)講述了新中國成立以來我國外交的精彩瞬間，有助于學(xué)生理解外交政策背后的故事和智慧。

-《新中國外交成就》：這本書主要介紹了新中國成立以來我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就，包括和平共處五項(xiàng)原則、聯(lián)合國恢復(fù)合法席位等，有助于學(xué)生了解我國外交在國際舞臺(tái)上的地位和作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**主題探究**：引導(dǎo)學(xué)生選擇新中國成立以來我國外交中的一個(gè)特定時(shí)期或事件，進(jìn)行深入研究，如“改革開放時(shí)期的外交成就”、“新中國成立初期的外交政策”等。

-**人物研究**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一位對(duì)我國外交有重要貢獻(xiàn)的人物，如周恩來、鄧小平等，了解其生平事跡、外交思想和成就。

-**對(duì)比研究**：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比新中國成立前后我國外交政策的差異，分析其原因和影響。

-**案例分析**：選取一些典型的外交案例，如中美建交、中英香港問題等，讓學(xué)生分析其背景、過程和結(jié)果，了解外交策略的制定和實(shí)施。

3.拓展活動(dòng)：

-**模擬聯(lián)合國**：組織學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，就某一國際問題進(jìn)行辯論和談判，提高學(xué)生的國際視野和外交能力。

-**外交知識(shí)競賽**：舉辦外交知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)我國外交知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-**外交演講比賽**：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫外交演講稿，并進(jìn)行演講比賽，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。

4.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-**新中國成立初期的外交政策**：了解新中國成立初期我國外交政策的基本原則和主要目標(biāo)，如“一邊倒”政策、和平共處五項(xiàng)原則等。

-**改革開放時(shí)期的外交成就**：掌握改革開放以來我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就，如加入世界貿(mào)易組織、參與國際事務(wù)等。

-**外交策略的制定和實(shí)施**：了解外交策略的制定原則和實(shí)施方法，如靈活應(yīng)對(duì)、互利共贏等。

-**我國在國際舞臺(tái)上的地位和作用**：了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，如維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新中國成立初期的外交成就

-外交政策的基本原則和目標(biāo)

-和平共處五項(xiàng)原則

②關(guān)鍵詞：

-和平共處五項(xiàng)原則

-外交成就

-國際地位

-和平發(fā)展

③重點(diǎn)句子：

-“新中國建立以來，我國外交事業(yè)取得了舉世矚目的成就?！?/p>

-“和平共處五項(xiàng)原則是我國對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則?！?/p>

-“我國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，為世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)?！卑?、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法**：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用情境教學(xué)法，通過模擬歷史場景，讓學(xué)生身臨其境地感受新中國成立初期的外交環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.**多媒體輔助教學(xué)**：利用多媒體資源，如歷史圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，使抽象的歷史知識(shí)更加具體、生動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)缺乏興趣或自信心不足。

2.**教學(xué)深度不夠**：在講解某些復(fù)雜的外交政策時(shí)，可能由于時(shí)間限制或?qū)W生理解能力，導(dǎo)致教學(xué)深度不夠，未能充分挖掘知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)。

2.**深化教學(xué)內(nèi)容**：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問題，我會(huì)在備課過程中更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入挖掘，同時(shí)，通過課后輔導(dǎo)和拓展閱讀，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的外交政策。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方