人教版英語九年級上冊第七單元教案

Unit7TeenagersshouldbeaIIowedtochoosetheirown

clothes.SectionA(1a—2d)

學(xué)三目標(biāo)

1.重點單詞：license,safety,smoke,part-time,pierce,earring,flash

2.重點短語：sixteen-year-olds

3.重點句式：

1don,tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Ifmworriedaboutyoursafety.

Annawantstogetherearspierced.

I*mreallyexcitedaboutseeingthefamouspaintingsbyPicasso.

Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon'tuseaflash?

1.重點短語和句型

2.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

1.重點短語和句型

2.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

自主學(xué)引

一、預(yù)習(xí)課本P49-50新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.證件2.安全

3.吸煙________4.兼職的

5.刺破6.耳環(huán)

7.閃光燈

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la—2d找出下列句型。

1.我認(rèn)為16歲的青少年不應(yīng)該被允許開車。

2我擔(dān)心你的安全

3.安娜想打耳孔。____________________________________

4.看到畢加索的油畫我真的很興奮。

5.你認(rèn)為如果我們小使用閃光燈會被允許拍照嗎？

?；蕦?dǎo)與

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Weneedtocommunicatewithourfriendsandparentsifwehavedifferentopinions

withthem.Buthowcanwecommunicatewiththem?Sometimeswehavetoobeyourparents,sometimes

wedon'I.Thisclasswe'lltalkaboutwhatteenagersshoulddoindailylife.

環(huán)節(jié)說明：開門見山直接提出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的任務(wù)，簡單明了。

Step2完成教材la—1c的任務(wù)

1.大聲朗讀la中的句子，在你同意的觀點后圈A,在你不同意的觀點后圈D,完成后小組內(nèi)互相交

流意見。（3分鐘）

2.認(rèn)真聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷1b中句子的正誤，完成后集體核對答案。（3分鐘）

3.再聽一遍錄音，并跟讀對話。（3分鐘）

4.兩人一組利用la中的信息仿照1c的形式編練新的對話，完成后要求幾組學(xué)生表演對詒。（5分鐘）。

參考案例

A：Idon'tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

B：Iagree.Theyaren,tseriousenough.

5.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）

（B）1.Theboystogooutonschoolnights.

A.didn'tallowedB.aren'tallowed

C.weren'tallowedD.don'tallow

(D)2.Idon'tthinkchildrenundertwelveshouldbeallowedbikes.

A.rideB.ridingC.ridesD.toride

(A)3.Myhairistoolongand1havetogetit.

A.cutB.cutsC.tocutD.cutting

(D)4.Thestudentsdon'treadbooks,thoughtheyhave.

A.enoughcarefully；enoughtime

B.carefulenough；timeenough

C.carelesslyenough；timeenough

D.carefullyenough；enoughtime

環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第?時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得

以強(qiáng)化。

Step3完成教材2a—2c的任務(wù)

1.針對Kathy的表述，Molly同意嗎？認(rèn)真聽錄音圈出Molly的觀點,完成后集體核對答案。（3分

鐘

2.再認(rèn)真聽一遍錄音,在2b中找出Kathy和Molly的理由,并排出正確順序,完成后集體核對答案。

（3分鐘）

3.聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。（3分鐘）

4.列出青少年應(yīng)該被允許做的事情和不應(yīng)該被允許做的事情，然后仿照2c的形式和你的搭檔討論列

出的事情，并邀請幾組學(xué)生表演新對話。（5分鐘）

參考案例

A：Doyouthinkteenagersshould...?

B：Yes,I.../No,I...

5.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）

（C）1.—Ithinkthetreesmustthreetimesaweek.

—Yes,Iagree.

A.iswateringB.water

C.bewateredD.waters

（B）2.Idon'tthinksixteen-year-oldsshouldtodrive.

A.allowedB.beallowed

C.beallowI）,beallow

（C）3.Wehavelittletimeleft,soyouneed________.

A.toquickB.tobequickly

C.tobequickI）,quick

環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生熟練掌握含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：同時學(xué)生的口語表達(dá)

能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。

Step4完成教材2d的任務(wù)

1.學(xué)生自讀對話，完成下面的問題。（5分鐘）

1）判斷正⑴或誤（F）；2）根據(jù)對話內(nèi)容填空；3）回答問題；4）英譯漢。

1）Peoplecantakephotosintheartmuseum.（F）

2）ThepaintingsondisplayarepaintedbyPicasso.

3）Whyaren*tpeopleallowedtotakephotos?

Toprotectthopaintings.

4）Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon'tuseaflash?

你認(rèn)為如果我們不使用閃光燈會被允許拍照嗎？

2.大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。（3分鐘）

3.請三組來表演對話。（5分鐘）

4.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）

（C）1.—Wouldyouliketogotothemovieswithus?

—IfTomgoes,________.

A.IalsogoB.Iwill

C.sowillID.soIwill

(B)2.—Doyouhaveanyrulesatyourhome?

-Yes,ItowatchTVuntilIfinishmyhomework.

A.allowB.amnotallowed

C.letD.aren*tlet

(A)3.Littlekidsgoacrosstheroadalone,becauseitisdangerous.

A.shouldnotboallowedto

B.shouldbeallowedto

C.notallowedto

D.areallowedto

(A)4.Wehaveonlyoneearthsoitwell.

A.mustbeprotectedB.shouldprotect

C.needprotectD.shouldprotected

(B)5.Ourclassroommustbyus.

A.cleanB.becleaned

C.tobecleanedD.toclean

環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力乂能加深對課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對對話中的

重要句型進(jìn)行了鞏固加深。

Step5問題探究

1.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

教室應(yīng)該被我們打掃。

Theclassroomshouldbecleanedbyus.

①含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)為：主語（動作接受者）+情態(tài)動詞+bo+動詞的過去分詞+（by+

動作執(zhí)行者）。

②被動語態(tài)的否定句：主語十情態(tài)動訶十be+not十過去分訶十（by+動作執(zhí)行者）

③一般疑問句：情態(tài)動詞+主語+bc+動詞的過去分詞+（bv+動作執(zhí)行者）？

④特殊疑問句：特殊疑問詞+主語+特+過去分詞+（bv+動作執(zhí)行者）？

（）2.—Shouldateenageradrivinglicense?

—Yes,theyshouldfirstgotoatrainingcentre.

A.beallowtogetB.allowgetting

C.beallowedtogetD.allowedtoget

答案選擇Co含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的構(gòu)成：情態(tài)動詞+bc+及物動詞的過去分詞；又因為：bo

allowedtodosth.意為“被允許做某事"。所以答案選擇C。

()3.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirears.

A.piercedB.pierce

C.topierceD.piercing

答案選擇A。句意：應(yīng)該允許十六歲的青少年打耳洞。gettheircarspierced意為“打耳洞”，此

處get用作使役動詞，相當(dāng)于make或have,意為“使；讓”。“get/have+賓語+動詞的過去分詞”

結(jié)構(gòu)意為“使某事被做”或“讓某人做某事”。其中過去分詞表示的動作往往是被別人做的，與句中的主

語無關(guān)。所以選擇A。

當(dāng)皇評價：?<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionA(3a—3c)

學(xué)為目標(biāo)

1.重點單詞：tiny?cry,field,hug,lift,badly,awful,teen,regret,poem

2.重點短語：al1night,makesure,1iftup,talkback,thinkback

3.重點句式：

ShemadesureIwassafeandkeptmefromdanger.

Shegavemeahugandliftedmeup.

Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.

學(xué)習(xí)重合

1.重點短語和句型

2.掌握含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

與刁難與

1.重點短語和句型

2.掌握含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P51新單詞并背誦，完成卜面的漢譯英。

1.極小的2.哭泣

3.田野_______4.擁抱

5.舉起6.很壞的

7.十幾歲8.懊悔

9.詩10.嚴(yán)重地

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a—3c找出下列短語和句型。

1.整夜____________________________________________________________________________

2,確保____________________________________________________________________________

3.舉起

4.頂嘴___________________________________________________________________________

5.回想___________________________________________________________________________

6.她確定我是安全的，并且讓我遠(yuǎn)離危險。

7.她給了我一個擁抱并把我抱起來。

8.我后悔頂嘴，沒有聽媽媽的話。

?；蕦?dǎo)與:?<

Step1情景導(dǎo)入

Ourpcirentsloveusverymuch,theydidmanythingstcshowhowtheyloveus.Butwesometimes

talkbacktothemimpolitely.Canyoushareonethingyouregretwithyourpartners?

環(huán)節(jié)說明：學(xué)生談?wù)撟约涸谏钪凶龅貌粚Φ氖虑?，讓學(xué)竺體會到自己父母對自己的愛，使學(xué)生更容

易理解將要學(xué)習(xí)的詩歌。

Step2完成教材3a—3c的任務(wù)

1.快速閱讀詩歌，然后小組內(nèi)互相討論詩歌標(biāo)即的意思，完成后讓學(xué)生說出答案。（5分鐘）

2.認(rèn)真閱讀詩歌，根據(jù)詩歌內(nèi)容回答3b中的4個問題，請幾名學(xué)生展示答案，完成后教師點撥。（5

分鐘）

3.細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。教師點撥短文中出現(xiàn)的重

點和難點。（5分鐘）

4.小組內(nèi)和你的搭檔分享爸爸媽媽告訴你不能做的一件事情。（3分鐘）

5.熟讀短文，識記并背誦知識要點。（3分鐘）

6.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）

(B)1.Ithinkteenagersshouldtogetapart-timejobduringthevacation.

A.allowedB.beallowed

C.allowI),beallowing

(A)2.Therearemanyinterestinghooksinthereadingroomandtheycan________fortwoweeks.

A.bekeptB.beborrowed

C.keepD.borrow

(D)3.1thinkitisveryimpoliteforyoutotoyourparents.

A.givebackB.takeback

C.comebackD.talkback

(C)4.Therearemanydangerousanimalsintheforest,sowemustkeepawayfromin

it.

A.walkB.towalk

C.walkingD.walked

環(huán)節(jié)說明：通過閱讀分析文章，學(xué)生的閱讀分析能力在這?環(huán)節(jié)得到提升；小結(jié)訓(xùn)練又及時的鞏固強(qiáng)

化了重要的知識點。

Step3問題探究

（）1.Mary_________whenhermothertoldhertostopwatchingTV.

A.talkedtoB.talkedwith

C.talkedaboutD.talkedback

答案選擇D,句意：“當(dāng)媽媽告訴Mary停止看電視時，她和媽媽頂嘴了"，talkback意為“頂嘴”。

2.regret用法

1）我很遺憾地通知你你不能通過這次考試。

Iregrettotollyoutha]youcan'tpasstheexam.

2）我很抱歉打擾了你那么久,

Iregrethavingdisturbedyouf。匚solong.

regret意為“遺憾，后悔?！苯?jīng)常用到的句型：regret+todosth.很遺憾地/抱歉地要做某的（事情

還沒有做）；regretha沒ngdon。sth.很遺憾/后悔做了某事（事情已經(jīng)做過）

當(dāng)皇評價

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionA(GrammarFocus-4c)

學(xué)為目標(biāo)：?<

1.重點單詞:community,chance,educate,manage,society

2.重點短語:makeone'sowndecision,moveout

3.重點句式:

Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions.

Theycanlearnalotfromworking.

DoyouthinkwemustkeepteenagersawayfromtheInternet?

學(xué)習(xí)重合：?<

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

學(xué)刁難Q：?<

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

自主學(xué)習(xí)：?<

一、預(yù)習(xí)課本P52新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.社區(qū)2.機(jī)會

3.教育4.完成.

5.社會

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)GrammarFocus—4c找出下列短語和句型。

1做出某人自己的決定

2.搬出去___________________________________________________________________________

3.青少年太年輕了不能自己做決定。

4.他們能從工作中學(xué)到很多

5.你認(rèn)為我們必須使青少年遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)嗎？

課空導(dǎo)與：?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Nowpleasetalkaboutwhatteenagersshouldbeallowedtodoandwhattheyshould

notbeci1lowedtodowithyourpartners.

環(huán)節(jié)說明：通過生生互動，復(fù)習(xí)了學(xué)過的內(nèi)容一一被動語態(tài)，同時還鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

Step2完成教材GrammarFocus的任務(wù)

1.學(xué)生大聲朗讀GrammarFDCUS的句子。（2分鐘）

2.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）

Idon'think_§ixteen-year-

Iagree.Theyaren'tseriousenough.

oldsshouldbeallowedtodrive.

〔我同意，他們不夠嚴(yán)肅。）

（我認(rèn)為16歲的青少年不應(yīng)該被允許開車。）

No,

Doyouthinkteenagersshouldbeencou

Idon'tagreewiththis.Teenagersare

ragedtomaketheirowndecisions?

tooyoungtomaketheirowndecisions.

（你認(rèn)為青少年應(yīng)該被鼓勵去自己做決定

（不，我大同意這個。青少年太年輕了不能自

嗎？）

己做決定。）

Teenagersshouldnotbaallowedhav1disagree.Theycanlearnalotfromw

epart-timejobs.orking.

（青少年不應(yīng)該被允許被兼職工作。）（我不同意。他們能從工作中學(xué)到很多。）

Doyouthinkwemaybeallowedtotake

Ifyoudon'tusegflash,

photosifwedon'tuseaflash?

thenitmaybeOK.

（你認(rèn)為如果我們不使用閃光燈我們可能會

（如果你不使用閃光燈，那也許是可以的。）

被允許照相嗎？）

環(huán)節(jié)說明：通過對GrammarFocus句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地來理解并掌握本單元的重點

語法和句型。

Step3完成教材4a—4c的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀4a中的例句，然后根據(jù)例句形式把所給的主動語態(tài)的句子改寫成被動語態(tài)的句子，完成

后小組成員互相交流答案。（3分鐘）

2.認(rèn)真閱讀4b中的的短文，用括號中的單詞的正確形式填空，完成后小組內(nèi)交流答案，教師點撥易

錯點。（3分鐘）

3.你和你的搭檔要開辦一個英語俱樂部，兩人仿照4c的對話形式為你的俱樂部制定一些規(guī)定，什么

是陂允許做的，什么是不被允許做的。（2分鐘）

4.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）

（D）1.Yourbike________atJim's.

A.canmendB.canmended

C.canbemondD.canbemended

（C）2.Theteachertoldusthatourclassrulesmust.

A.followB.befollow

C.befollowedD.follows

(A)3.Isitbettertolistentoothers*advicethanto________decisiononone'sown?

A.makeB.haveC.takeD.do

環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握了含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。

Step4問題探究

()1.-HowoftendoIneedtofeedthedog?

—Itfoodeveryday,oritwillbehungry.

A.mustgiveB.mustbegive

C.mustbegivenD.mustbegave

答案選擇C,根據(jù)句意“它每天必須被喂食”，應(yīng)用被動語態(tài)，其構(gòu)成是情態(tài)動詞+bc+過去分詞,

故選C。

當(dāng)皇評價：?<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionB(1a~1e)

學(xué)為目標(biāo)：?<

1.重點短語：gettoclasslate,failatest,passthetest,takethetestlatsr

2.重點句式:

Isometimesgettoclasslate.

Doyoueverworryaboutfailingatest?

Parentsshouldnotbotoostrictwithteenagers.

學(xué)習(xí)重合：?<

1.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

2.頻率副詞的用法

學(xué)刁難Q：?<

1.含有情態(tài)動詞的被動暗態(tài)

2.頻率副詞的用法

自主學(xué)習(xí)：?<

一、認(rèn)真預(yù)習(xí)la-Id找出下列短語和句型。

1.上課遲到

2.考試失敗

3.通過考試

4.稍后考試.

5我有時上課遲到

6.父母不應(yīng)該對青少年要求太嚴(yán)格。

課空號與：?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Doyouevergettoschoollate?Howoftendoyougettoschoollate?Always,usually,

sonetimes,ornever?

Pointtothepicture.Askstudentstodescribewhatishappeninginthepicture.Helpstudents

tosay,“Theboyislateforclass.M

Inviteastudenttoreadthefourquestionsintheboxtotheclass.Askstudentstofinish

thetcisksontheirown.

環(huán)節(jié)說明：引出了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之------頻率副詞：同時還為完成la做好了鋪墊。

Step2完成教材la—le的任務(wù)

1.閱讀la中的問題，你多久做一次這些事情，根據(jù)你的實際情況在橫線上填寫合適的字母，完成后

小組內(nèi)互相交流。（3分鐘互

2.和你的搭檔仿照1b的形式來談?wù)搇a的答案。（3分鐘）

3.聽錄音，在la中圈出Peter談?wù)摰膯栴}，集體核對答案，完成1c。（3分鐘）

4.再聽一遍錄音，將Id表格兩欄中的內(nèi)容匹配，請學(xué)生展示答案。（3分鐘）

5.再細(xì)心聽錄音，并跟讀，整體感知對話。（3分鐘）

6.閱讀le中的句子，小組內(nèi)仿照給出的對話形式來討論這些話題，邀請幾組學(xué)生來演示。（5分鐘）

參考案例

A：IthinkPetershould...

B：Idon*tagree.

C：Ithink...

7.小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘)

(B)1.—Studentsshouldtoeattoomuchjunkfood.

—Iagree.It,sbadfortheirhealth.

A.beallowedB.notbeallowed

C.beaskedD.notbeallow

(C)2.Theteachertoldus.

A.notbelateforclassB.don*tlateforclass

C.nottobelateforclassD.notlateforclass

(B)3.rmgladtohearthatyouthemathtestlastterm.

A.passB.passedC.failedD.fai1

(A)4.—1don'tthinkartisveryinteresting.

-.Musicislessinterestingthanart.

A.Idon'tagreeB.Ithinkso

C.IagreeD.Idon'tknow

(B)5.Theteacherisverystrictusandsheisalsostrictherwork.

A.in；atB.with；inC.in；withD.in；for

環(huán)節(jié)說明：通過聽力訓(xùn)練和對話練習(xí)以及小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生鞏固了含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。

Step3問題探究

()1.-Iwanttoborrowthebook,butIdon51knowhowlongitmay.

——Fortwoweeks.

A.keepB.beborrowed

C.borrowD.bekept

答案選擇D,根據(jù)題意我們知道書應(yīng)該被借或者被保存，所以用被動語態(tài)。又根據(jù)回答“一Fortwo

wcoks.”可以知道是一段時間，所以要選用延續(xù)性動詞kcop,根據(jù)以上兩個條件，選及

()2.Myteacherisverystricthischildandhisworkhedoes.

A.with；withB.with；in

C.in；inD.in；with

答案選擇B,strict形容詞,意為“嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的"；bestrictwithsb.意為“對某人要求嚴(yán)

格”，“對某事要求嚴(yán)格”則用bestrictinsth.

當(dāng)皇評價：?<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionB(2a—2e)

學(xué)為目標(biāo)：?<

1.重點單詞:support,enter,choice

2.重點短語:getinthewayof,careabout

3.重點句式:

Areyouallowedtomakeyourowndecisionsathome?

Hisparentswon*tallowhimtotrainsomuch.

Wehavenothingagainstrunning.

Heneedstothinkaboutwhatwillhappenifhedoesn*tendupasaprofessionalrunner.

IthinkIshouldbeallowedtomakethischoicemyself.

Iamseriousaboutrunning.

與日重與：?<

1.重點短語和句型

2.學(xué)會運(yùn)用知識

學(xué)刁難Q：?<

學(xué)會運(yùn)用知識

自壬學(xué)引：?<

一、預(yù)習(xí)課本P54—55新單詞并背誦，完成下面的英漢互譯。

1.支持2.進(jìn)來

3.選擇

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a-2e內(nèi)容找出下列短語和句型。

1.妨礙

2.關(guān)心

3.你在家會被允許自己做決定嗎？

4.他的父母不允許他訓(xùn)練太多。

5.我們沒有理由反對跑步。

6.他需要考慮一下如果他最后不能成為一名職業(yè)跑步運(yùn)動員將會發(fā)生什么事情。

7.我想我應(yīng)該被允許自己做出這個選擇。

8.我對?跑步是嚴(yán)肅認(rèn)真的。

課里導(dǎo)與

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Weal1havehobbies.ButsometimesthesehobbiescangetinthewayofschooIwork,

andparentsmightworryaboutoursuccessatschool.

Weoftenthinkweshouldbeallowedtopracticeourhobbiesasmuchaswewant.Doyouagree?

Novpleaseshareyourideaswithyourpartners.

環(huán)節(jié)說明：以學(xué)生中存在的且比較敏感的問題為話題，激起了他們表達(dá)的欲望，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積

極性。

Step2完成教材2a—2c的任務(wù)

1.小組內(nèi)討論2a中的問題，然后在班級展示各自的觀點。（5分鐘）

2.讀短文標(biāo)題，給出自己的答案Yes或者是No,小組內(nèi)統(tǒng)計有多少人同意你的觀點，然后閱讀2b中

的文章，你是否會改變答案呢？[3分鐘）

3.再次閱讀短文，寫出2c中4個問題的答案，完成后小組內(nèi)交流答案。（5分鐘）

4.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。（3分鐘）

5.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。（3分鐘）

6.熟讀短文，識記并背誦知識要點。（3分鐘）

7.小結(jié)訓(xùn)練。（5分鐘）

（B）1.Hisparentsalwaysworryaboutatschool.

A.himsuccessB.hissuccess

C.hissucceedI）,himsucceed

（C）2.Onlythenthathehadlostachanceofachievinghisdream.

A.herealizedB.didherealized

C.didherealizeD.hedidrealize

(C)3.Playingcomputergamescanget________ofdoingyourhomework.

A.onthewayB.bytheway

C.inthewayD.fromtheway

(C)4.Parentsareallagainsttheirchildrenoutonschoolnights.

A.goB.togo

C.goingI),goes

(B)5.Yourdreamwon*tcometrueyouworkhard.

A.afterB.unless

C.whileD.since

環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，而且通過小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對重要知識點進(jìn)

行了鞏固練習(xí)。

Step3完成教材2d—2e的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀課文，在文章中勾畫出含有黑體詞組的句子，然后用自己的觀點去完成2d中的句子，完

成后小組內(nèi)交流討論寫的句子。15分鐘)

2.和你的搭檔討論2e中的問題。你可以用短文中的內(nèi)容來支持你的觀點。(5分鐘)

環(huán)節(jié)說明：通過2d環(huán)節(jié)讓學(xué)生對文章有了更深刻的理解：2e環(huán)節(jié)使學(xué)生的表達(dá)能力得到了提高。

Step4問題探究

()1.Pkiyingcomputergamescanget________thewayofhisstudy.

A.inB.to

C.atD.into

答案選擇A,根據(jù)句意“玩電腦游戲會妨礙他的學(xué)習(xí)”，getinthewayofslh.意為“妨礙某事”。

()2.Atpresent,manyyoungpeopleareseriouscomputers.

A.aboutB.with

C.for1).at

答案選擇A,beseriousabout……意為”對