二班期末評語

二（1）班2011下期末評語俊睿：還記得我們學期初的約定嗎？你真的長大，這個學期沒有在學校出現(xiàn)過大聲哭鬧的現(xiàn)象了，有困難會想辦法解決，說明你與人交往的能力提高了。學習方面，你的積極性比較高，很愿意自己成為一個成績優(yōu)秀的孩子；上進心強，擔任禮儀隊員工作比較負責。新學期里，希望你能更好地遵守紀律，能動能靜。綺華：早晨，你早早到校，把黑板擦得干干凈凈；中午，你提醒大家打掃衛(wèi)生，工作方法好；課堂上，你專注而安靜；課間，你和同學相處得很融洽，愿意幫助同學；班級活動中，你大大方方，自信地表現(xiàn)自己……大家都很喜歡你，佩服你。假期里，別忘了和好書交朋友，感受閱讀的快樂！婉玲：進入到二年級下學期，你的進步可大啦！學習方面，你更主動了，作業(yè)書寫工整，良好的學習習慣逐漸養(yǎng)成了。與人交往方面，你更大方更自信了，有了好多好朋友，會主動和老師溝通，把心里的想法告訴老師。假期里，除了多運動多吃飯，還應(yīng)該主動做點家務(wù)，更應(yīng)該和好書交朋友，感受閱讀的快樂！羽芯：喜歡你的文明有禮，喜歡你的活潑可愛，喜歡你工整的字跡，喜歡你課堂上專注的眼神。你學習的熱情高，擔任值日班長，工作比較認真。孩子，如果你對班級的事務(wù)多一份主動積極，在學習上多一份刻苦努力，相信你會有更大進步的！我期待著你更出色的表現(xiàn)，加油！明基：你上進心強，學習認真，課堂上表現(xiàn)積極，問答問題聲音響亮，能大膽地發(fā)表自己的見解；作業(yè)書寫工整，書寫的速度也提高了很多。如果你能學會更好地傾聽他人的意見，學會包容，在和同學交往時，能更謙讓一些，你會有更多的好朋友，在校的學習會更快樂。柏儒：你是個讓老師又愛又惱的孩子。老師喜歡你的真誠，你尊重老師，友好地對待同學，和同學相處得好；你思維活躍，想象力豐富，學習能力強，有靈氣?？梢灿袝r候，老師很為難，課堂上，提醒了你好幾次，你還是沒有聽講；排隊時，隊伍到你那兒就歪了，因為你沒有看前面。我想，進入三年級，這種情況一定會好轉(zhuǎn)吧，因為，你長大啦！楚熒：課堂上能聽到你大膽發(fā)言的聲音，表達清楚，有主見；課后能看到你快樂游戲的身影，你和班上的同學都相處得好，同學有困難了，你會主動地幫助，還會送上真誠的問候；班上的各種活動，你能積極地參加，是我們班的“小明星”；工作能力較強，是老師的小助手。新的學期里，希望你繼續(xù)和好書交朋友，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，健康成長。熙琳：進入二年級下學期，你能在課堂上積極舉手發(fā)言，自信響亮的回答讓大家知道了你的優(yōu)秀，其實，你讀課文的聲音很好聽，以后要多讀一讀好嗎？課間，你和同學相處得比較好，會主動幫助他人；你責任心強，是周一的衛(wèi)生組長，能提醒組員打掃衛(wèi)生，放學時總是最后一個離開。真是好樣的！假期里，要記得和好書交朋友，做做家務(wù)，做爸爸媽媽的好女兒哦！穎盈：二年級下學期，你的書寫越來越工整漂亮了，朗讀課文的聲音很響亮，學習的積極性比較高，成績優(yōu)良。班級管理方面，你的責任心強，能認真完成老師交給的任務(wù)，離開教室去功能室上課前，你會認真地整理教室。有時候，你安安靜靜地不說話，好像不太高興的樣子，是怎么了呢？其實，爸爸媽媽和老師都很愛你，如果你把自己的想法告訴身邊的人，你會收獲更多的快樂。華斌：“滿山的紅葉像太陽撒下的火苗?！倍嗝锤挥邢胂罅Φ恼Z言啊，考試時你的這個句子讓老師相信：華斌是個很有天賦的孩子。你運動能力強，愛好學習，喜歡觀察昆蟲，作業(yè)書寫有了進步，這是多么好的優(yōu)點??！為什么平常不能按時完成家庭作業(yè)呢？課堂上不能像期末考試之前一樣認真聽講呢？改正了這兩種壞習慣，你一定會有更大的進步。嘉晉：本學期，你是老師表揚得最多的孩子了，因為你的作業(yè)書寫工整漂亮，一筆一劃，認認真真；因為你擔任衛(wèi)生組長，工作負責，每周二都是最后一個離開教室；在講故事比賽中，你能大膽地走上講臺，和大家分享你的故事，真是好樣的；在與人交往方面，你會謙讓，和同學相處得好。如果課堂上你能更專注，進步一定會更大的。李漫：本學期，你擔任值日班長，能認真寫好班級日記上的小結(jié)，工作非常負責，能力提高得快；學習上，你的作業(yè)書寫工整，能堅持寫好字，課堂上專注認真；班級活動中，你大膽積極地參與，在活動中表現(xiàn)出色；課間，你能和同學友好相處，樂于幫助有需要的同學，所以，大家都喜歡你，愿意和你做朋友。新的學期里，希望你繼續(xù)和好書交朋友，健康成長。秋鏵：你的責任心強，能很好地完成老師交給的任務(wù)，擔任語文科代表，負責收發(fā)日記本，從來沒有讓老師提醒過，工作非常負責。學習上，你作業(yè)書寫比較認真，出現(xiàn)錯別字和拼音的次數(shù)少了。班級活動中，你主動參與，舞姿優(yōu)美……其實，你還有很多的優(yōu)點，如熱心、大方，只是你容易生氣，你的大聲責備或是動手，讓很多人都誤會你啦，嘗試改變自己吧！芷嫣：慶祝六一節(jié)的活動中，你的精彩表演讓大家看到了一個自信可愛的女孩，同學們可喜歡了，悄悄地告訴你，如果再多點笑容就更好啦！你的學習熱情高，作業(yè)書寫工整，課堂上回答問題聲音響亮；你的工作責任心強，作為周二的值日生，你早早到校打掃衛(wèi)生，作為班主任助理，你負責整理紅花本，細心認真，是老師的小助手。希望你發(fā)揚優(yōu)點，團結(jié)同學，使自己成為人見人愛的小姑娘。燁菲：你是個愛說愛笑，愛唱愛跳的女孩。班級活動中會看到你活躍的身影，慶六一活動中你們小組的表現(xiàn)可精彩啦；擔任圖書管理員，你能提醒其他的管理員整理好圖書，登記大家借書還書的情況，是老師的小助手。你的學習積極性高，尤其在作業(yè)書寫方面進步很大。如果課堂上你能更認真，表現(xiàn)一定會更優(yōu)秀的。慶森：進入二年級下學期，你會在課堂上積極舉手發(fā)言了，自信響亮的回答讓大家知道了你的優(yōu)秀，其實，你讀課文的聲音很好聽，以后要多讀一讀好嗎？課間，你和同學相處得比較好，會主動幫助他人，真是好樣的！假期里，要記得和好書交朋友，讀讀課文給家長聽，學著做做家務(wù)哦！子昊：喜歡你整天都樂呵呵的笑臉；喜歡你問答問題時頭頭是道的自信和娓娓道來的從容；喜歡你的日記本和寫話本里流露出來的靈氣和天真；喜歡你的好胃口和好動……這個學期和同學們相處得也越來越好了，愛交朋友愛閱讀的你，什么時候會愛上書寫呢？“字如其人”，相信經(jīng)過暑假的練習，你的字也會像人一樣惹人喜歡。卓軒：進入到二年級下學期，軒軒真的長大了。學習方面，盡管像“光、不”這樣的字你都常寫錯，但是老師從來不擔心，因為你愛看課外書，課堂上積極思考，發(fā)言大膽，相信你會堅持下去。你還是個愛集體的孩子，參加大掃除，不怕臟不怕累，擔任圖書管理員，工作很負責。相信新的學期里，你會有更大的進步，有更多的好朋友。宇竹：你是我們班的“小名人”啦！校內(nèi)外的各種活動中都可以看到你的身影，在朗誦、舞蹈、樂器表演方面表現(xiàn)突出。難得的是，你在五光十色的舞臺上迷失自己，你能認真地上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)，謙虛真誠地和每一個同學相處，尊重身邊的每一個人。這真的不容易?！案褂性姇鴼庾匀A”，以后的日子里，用好書來充實自己吧，苗苗。乃山：很多時候，你真的很惹人喜歡。寫字時，安靜專注，一氣呵成；到校早，負責管理班上的早讀紀律，很負責任；犯錯了，對于老師的教育虛心接受，能馬上改正；擔任值日生，到校打掃衛(wèi)生比較主動……現(xiàn)在，你會較好地表達自己的想法了，碰到事情會主動告訴老師，說明你的交往能力提高了。如果你能更好地管理自己，進步會更大的。向暉：“李老師，下午好！”伴隨著一聲親切的問候，老師看到了你甜甜的笑。不僅在文明禮儀方面，你的進步很大，在與人交往方面，你也進步了，和同學相處得比較好，朋友也多了。你的書寫非常漂亮，老師看過你的書法作業(yè)，自愧不如啊，如果平常的作業(yè)你也能認真寫，那就更好了。新的學期里，希望向暉多參加體育鍛煉，課間少追跑，課堂上更積極更認真。倩縈：你愛說愛笑，愛跳愛鬧，樂于表現(xiàn)，是個活潑可愛的女孩。到二年級下學期，你與人交往的能力提高了，能主動幫助有需要的同學，朋友更多了。在班級的各項活動中，你的表現(xiàn)很優(yōu)秀，是個多才多藝的孩子，你參加圖書館的講故事比賽，大方自信；參加慶六一的表演，舞姿優(yōu)美。暠玏：你是老師的小助手，主動幫老師把家庭作業(yè)抄到黑板上，擔任數(shù)學科代表，工作認真負責。很多時候，你是大家學習的榜樣，寫作業(yè)時，姿勢正確，書寫工整；晨讀時，聲音響亮，富有感情；班級活動中，積極主動，大方自信。開學初，和同學之間發(fā)生過幾次不愉快的事，到學期中后段，在與人交往方面有了很大進步。如果你能更好地管理自己，學會寬容他人，進步會更大的。宋慈：你看課外書時特別專注，作業(yè)書寫非常工整，讓好多小朋友都羨慕不已。勞動時你總是那么勤快，擔任衛(wèi)生組長，每周二你都會帶領(lǐng)大家把教室打掃干凈，不用老師操心。在家委會組織的那次活動中，老師發(fā)現(xiàn)，你其實是個很開朗很大方的孩子；那次參加圖書館的講故事比賽，你出色的表現(xiàn)就是最好的證明。就這樣大膽自信地表現(xiàn)自己，就這樣健康快樂地成長吧。詩惟：你是我們班可愛的“小精靈”，能說會道，表達能力強，愛唱愛跳，表演能力強，擔任圖書管理員，工作比較負責，是老師的小助手。你認真的時候，作業(yè)書寫特別漂亮，課堂上發(fā)言很積極。新的學期里，希望你繼續(xù)和好書交朋友，認真的時候能更多一些。泓毅：一提到“泓毅”，李老師就想起了你那雙大大的眼睛，機靈可愛；想起你下課時和同學們追跑玩鬧的情景，可開心了。你還是班上最快完成作業(yè)的孩子，書寫速度快，思維活躍，老師最愛改你的日記啦。新的學期里，希望泓毅多參加體育鍛煉，課間少追跑，課堂上更積極更認真。沁蔚：進入二年級，沁蔚長大了，你看課外書時特別專注，作業(yè)書寫非常工整，讓好多小朋友都羨慕不已。勞動時你總是那么勤快，擔任衛(wèi)生組長，每周四你都會帶領(lǐng)大家把教室打掃干凈。你的朗讀能力強，在班級活動中擔任主持人，讓大家看到了一個能干的你。把冰心的小詩和你共勉：“墻角的花，孤芳自賞時，天地便小了?！膘桑何蚁矚g你中午吃飯時的好胃口，把飯吃得干干凈凈，好！我喜歡你課間和同學們玩游戲的樣子，天真可愛，好！我喜歡你認真寫字時的專注，也喜歡你大聲朗讀課文時響亮的聲音，好！其實，你在學習上有很大的潛力的，假期里多看看課外書，繼續(xù)幫家長做家務(wù)，新學期開始時，老師一定會看到一個有進步的禧成。凱霖：我喜歡改你的日記，字跡工整，語句流暢；我喜歡聽你讀課文，聲音響亮，富有感情；我喜歡看你在課間和小朋友玩游戲，無拘無束，活潑伶俐；我喜歡請你收發(fā)作業(yè)本，認真負責，一絲不茍……你惹人喜歡的地方真的很多，如果課堂上你更專注一些，學習上的進步會更大。假期里多看看課外書，繼續(xù)幫家長做家務(wù)，新學期開始時，老師一定會看到一個更優(yōu)秀的凱霖。泓智：老師喜歡你排隊時腰桿挺得直直的樣子，像棵小松樹一樣挺拔；同學們羨慕你作業(yè)書寫能夠那么漂亮，一筆一劃工工整整，毫不馬虎，力求完美。你的學習積極性比較高，養(yǎng)成了課前預(yù)習、課后復(fù)習的好習慣；你和同學們相處得比較好，很多男孩子都喜歡和你一起玩。進入到三年級后，相信你課間追跑的現(xiàn)象會減少，認真聽講的時候會增多。欽沛：你是一個活潑好動的小男孩，你熱愛同學、熱愛班級，待人有禮貌，運動能力強，還代表班級參加羽毛球比賽呢！其實在學習上你有很大的潛力，英語老師對你的進步一直贊不絕口。如果在課堂上你能更專心點，書寫更認真一點，你向前沖的速度一定會更快，假期里別忘了和好書交朋友哦！曉?。豪蠋熛矚g你排隊時腰桿挺得直直的樣子，像棵小松樹一樣挺拔；同學們羨慕你紀律觀念那么強，課堂上總是那么專注。這個學期，雖然中間有過漏抄作業(yè)的現(xiàn)象，但是你能改正，學習成績優(yōu)良?！段也辉偕鷼狻愤@本書看完了吧？碰到不高興的事時，試著說出來，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)，做個大方自信而又寬容的男孩子，真好！浩樅：你性格開朗大方，為人坦誠，是同學和老師喜歡的小小男子漢。在班級的各種活動中，你表現(xiàn)積極，“慶六一”的活動中，你吹奏的葫蘆絲迷倒了全班同學；你講故事的能力也讓同學們羨慕不已；你熱愛學習，勤于思考，學習主動，一直處于優(yōu)秀。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。郁忻：“有一種痛，叫做成長?！薄皨寢?，你就像大海一樣，而我就是一條魚?！鳖愃凭实脑捳Z時常出現(xiàn)在你的日記或是作業(yè)本上，讓老師贊嘆不已，這源于你大量的課外閱讀和家長的教育吧。課堂上，能聽到你響亮自信的聲音；作業(yè)本上，能看到你認真整潔的書寫；課間，能看到你快樂游戲的身影；班級活動中，會看到你大方自信的表現(xiàn)。忻忻，好樣的！子堯：你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀，其實你的字可以寫得很漂亮，就看你的態(tài)度如何，作為男孩子，調(diào)皮是難免的，但是如果因此而影響到你的學習，那可不是件好事情，聰明的你應(yīng)該知道如何去改正。瑞杰：“李老師，下午好！”伴隨著一聲親切的問候，老師看到了你甜甜的笑?？吹贸?，你是個有禮貌的孩子，不然大家怎么會選你當禮儀天使呢？與人交往方面，你也進步了，和同學相處得比較好，朋友也多了?？凑n外書的時候，是你最專注最安靜的時候，老師很喜歡。進入三年級以后，希望你能繼續(xù)寫好字，多讀書，大膽表現(xiàn)自己。睿鋮：李老師最喜歡你微笑著和老師打招呼時的樣子了，小嘴巴可甜啦！這個學期，你最大的進步表現(xiàn)在書寫方面，一筆一劃，工工整整，寫的字和人一樣“帥”。是因為你愛運動，跑得快的原因嗎？不然，上課你為什么老喜歡站起來呢？“能動能靜，動靜分明”這是老師對你的期望。子文：好多次，你都讓老師對你刮目相看，例如在“慶六一”的活動中，你作為主持人中的一位，態(tài)度大方，聲音響亮，語言流暢，真有中央臺節(jié)目主持人的風采。這和你平常認真朗讀課文是分不開的。學習方面，你進步很大，作業(yè)書寫比較工整，如果注意寫字的姿勢，把本子放正，一定會更好的。家長和老師都對你寄予了很大的期望，希望子文能動能靜，有更大的進步。國森：班會活動中，你被評為班級的“故事大王”，說明你表達能力好；同學投訴你的次數(shù)少了，說明你在與人交往方面有了一定進步；同學需要時，你會主動幫助，說明你很熱心；晨讀課上，你的聲音響亮，背誦《日有所誦》非常流利，說明你愛學習。老師同學們對你