人教版新目標(biāo)1-9年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案(中考)

初三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)教案

復(fù)

習(xí)

內(nèi)

容七年級(jí)上冊(cè)Unitl-3

復(fù)習(xí)

1

課時(shí)

1.學(xué)會(huì)使用his.her,my,your等形容詞性物主代詞,識(shí)記zero到nine等數(shù)字；

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生就家人、朋友或他們的照片等向別人做介紹、詢問辨

復(fù)習(xí)

物的能力。

目標(biāo)

3.學(xué)會(huì)根據(jù)場(chǎng)景就thingsintheclassroom詢問物主（iheownerofsomething）,并

正確運(yùn)用對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)方式。

復(fù)習(xí)

根據(jù)本單元所學(xué)的問候和介紹的方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的問候和介

重難

紹家人和自己：學(xué)會(huì)如何禮貌地與他人交往。

點(diǎn)

（一）單詞檢查

（二）重點(diǎn)單詞歸納講解

英美人的姓名與中國(guó)人的姓名順序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,

名是Jim,姓是Green。△名字：firstname（第一個(gè)名字）或givenname

姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）

全名：fullname

is/am/are的用法：

「I用am,you用are.1）Iam14,howoldareyou?我14歲，你多大了？

-sirS連著他/姐/它2）He/Sheisastudent.他/她是個(gè)學(xué)生。

1單數(shù)用is,復(fù)數(shù)用are.3）Thekeyisyellow.鑰匙是黃色的。

4）HeandIarestudents.他和我都是學(xué)生。

parent:fatherormother父親或母親parents:fatherandmother父母雙親

指示代詞

this/these這/這些。一般用來(lái)指時(shí)間或空間上較近的事物。

this后接名詞單數(shù)，these后接名詞復(fù)數(shù);this變復(fù)數(shù)是ihese.

that/those那/那些。一般用來(lái)指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的事物。

that后接名詞單數(shù)，those后接名詞復(fù)數(shù)；ihat變復(fù)數(shù)是those.

（三）語(yǔ)法歸納講解

名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則（Englishbook,Page94.）

可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)兩種形式,名詞的嵬數(shù)形式的部分規(guī)則如下：

1）一般情況在詞尾加"，清輔音后讀/S/,濁輔音和元音后讀/Z/。如：

book--books/buks/bag——bags/bsegz/key---keys/ki:z/

2）以s,x,sh,ch,等結(jié)尾的詞加-s,讀/iz/.如:

box——boxes/bnksiz/fish——fishes/'fijiz/watch——watches/'woij'iz/

3）以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i,再加-es。讀/z/。如：family。--families

baby--babiesparty-ipartiesstrawberry--strawberries

以元音字母加y結(jié)尾的詞，直接加s,讀/z/boyboys

4）以f或fe結(jié)尾的詞變f或fe為v,再加esc讀/vz/。knife刀…knives

5）以。結(jié)尾的詞

以"o"結(jié)尾的詞,①有生命的加-es,如:potato--potatoes,tomato--tomatoes,

hero.英雄——heroes；

②無(wú)生命的加-s如photo--photos,kilo--kilos.piano--pianos

radio——radios,zoo——zoos

（四）交際功能歸納

What/howabout...?4<怎么樣？”后接名詞，代詞或動(dòng)名詞。

1）向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請(qǐng)求。例如：

Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好嗎？

What,aboutanothercake?再吃塊蛋糕好嗎？

2）征詢對(duì)■方的看法或意見。例如：

Whataboutherplayingtheviolin?（你認(rèn)為）她的小提琴拉的怎么樣？

WhatabouttheTVplay?那個(gè)電視劇怎么樣？

3）寒暄時(shí)用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語(yǔ)。例如：

IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人,你呢？

thanks/thankyoufor...因而感謝

for是介詞，后接n/pron/v-ing.（名詞/代詞、動(dòng)名詞）

Thanksforthephotoofyourfamily.謝謝你的全家福照片。

Thanksforhelpingme.謝謝你幫助我。

Thankyouforyourhelp.謝謝你的幫助。

如何用英語(yǔ)表示感謝

1）表示感謝的常用套語(yǔ)：

It*sverykindofyou.你太好了，多謝你了Thankyou.謝謝你。

Thankyouverymuch.非常感謝Thanks.謝謝。

Thanksalot.多謝。Manythanks.多謝。

2）同答感誨的常用答語(yǔ)：

Notatall.別客氣；不用謝；哪兒的話。Youarewelcome.不HI謝。

That4sallright.沒什么；不用謝That'sOK.沒什么；不用謝°

（五）寫作思路示例

單元的話題為失物招領(lǐng)或?qū)の飭⑹?，寫這類文章時(shí)必須包含以下幾個(gè)要素:

1.丟失或拾到的物品名稱?？芍苯佑檬÷跃銩pen或Ilostmypen及Isthis

yourpen?等表示。且還要把此物品的特征描述清楚。

2.丟失物品或拾到物品者的姓名。

3.聯(lián)系電話。可用祈使句，如CallTomat821-7308表示。

一根據(jù)句意用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空(10分)。

1._________(I)nameisLisaBarnes.

2.Jennyisagirl.____(she)familynameisGreen.

3.What's(you)name,please?

4.Heisaboyandsheisa_(boy的對(duì)應(yīng)詞).

5.Nice(meet)you,too.

6.1have___________(yes的反義詞)notebook.

7.Thalis_____________(Jim)watch.

8.Myfriends__________(be)GinaandSonia.

9.1___________(be)anEnglishschoolgirl.

10.___________(he)pencilisblue.

二完成句子(10分)。

1.一這是你的鉛筆嗎？

—是的。它是我的鉛筆。

一__________________________yourpencil?

—Yes,________________.___________________________pencil.

2.—那是她的戒指嗎？

—不是的，它是我的戒指。

針對(duì)

—Isthat_______________________?

性練

習(xí)—No,________________________._______________myring.

3.—這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

—這是一個(gè)桔子。

-________________________inEnglish?

4.你怎么拼寫它？

___________________________________________________it?

三連詞成句。注意首字母的大小寫和句后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分)。

1.is,this,pencil,your

?

2.his,it's,schoolbag

3.do,how,you,it,spell

?

4.these,are,keys,his

?

5.at,call,Alan,495-3539

補(bǔ)全對(duì)話：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)膯卧~，每空一詞（10分）。

A:Goodmorning,Jane.

B:_J____________morning,Sally.

A:Oh,Jane,thisismysisterKate.Kate,2_________ismyfriendJane.

C:Nicetomeetyou,Jane.

中考B:Nicetomeetyou,too.Aretheyyourparents?

題薈C:Yes,3_____________are.

萃B:Andwho'she?

A:He_4_____________mybrother,Paul.

B:Oh,Isee.Well.haveagoodday!

A:5___________________!You,too.Bye!

舒蘭市第三十一中學(xué)校初三年級(jí)理語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)

七年級(jí)上冊(cè)Unit4-6

內(nèi)容

復(fù)習(xí)

2

課時(shí)

學(xué)習(xí)句型：Where's…？/Whereare,?-?培養(yǎng)用in,on,under等介詞來(lái)準(zhǔn)確

復(fù)習(xí)描述物品所處地方的能力。

目標(biāo)

培養(yǎng)用have/has對(duì)物品的所屬進(jìn)行談?wù)?、提問等的語(yǔ)言表達(dá)能力。

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)談?wù)撓矚g與不喜歡的食物。

復(fù)習(xí)Where's,,,?/Whereare,,，?培養(yǎng)用in,on,under等介詞來(lái)準(zhǔn)確描述物品所處

重難

地方的能力。

點(diǎn)

（一）單詞檢查

復(fù)

習(xí)（二）重點(diǎn)單詞歸納講解

過(guò)

程

1.談?wù)撐锲返奈恢?/p>

環(huán)

節(jié)

[Where's+單數(shù)物品？Whereare+復(fù)數(shù)物品？

時(shí)

間tlt，s+介詞短語(yǔ).They're+介詞短語(yǔ).

法

方

名詞前已有作定語(yǔ)的ihis,that,my,your,some,any,each,every等代詞，則不〃

冠詞。

2.表位置的介詞

on在...上（兩者相接觸）in在里under在下面（正下方,不6

觸）

underthetable在桌子底下

onthesofa在沙發(fā)上

inthebookcase在書柜里

介詞后接名詞、代詞和動(dòng)名詞。如接人稱代詞時(shí)要接賓格形式。

物在床上用onthebed如：Myshirtisonthebed.我的襯衫在床上。

人在床上用inthebed.如；Mysisterisin（hebed.我妹妹在床上呢“

就地點(diǎn)提問用where

Myshoesareunderthebed.（就劃線部分提問）

Whereareyourshoes?

3.some和any（一些）后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞

1）some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑問句中

①我有一些筆記本。Ihave（）books.

②我沒有書。Idon'lhave（）books.

③Doyouhave（）books?你有一些書嗎？

4.ontliewallljinthewall（在墻上）

圖畫、黑板、風(fēng)箏等“在墻上”，是因?yàn)樗鼈冊(cè)趬Φ谋砻妫视?。nthewall。

門窗、釘子、洞、孔等“在墻上”，是因?yàn)樗鼈冊(cè)趬Φ睦锩妫视胕nthewall。

5.名詞所有格

在英語(yǔ)中，當(dāng)我們表達(dá)“我的”“你的”“他的''時(shí)，用代詞my,youjhis等。如果思

表示“某個(gè)（些）人的”時(shí)，可以在某個(gè)（些）人后加、來(lái)表示所有關(guān)系，這種非

式我們稱為所有格。如Mike的父親：Mike'sfather,我媽媽的名字：mymoihcrl

name

△構(gòu)成：1）單數(shù)名詞加's.2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加，讀音不變。如theteachers

room（老師們的房間）

△表共同所有，在最后一個(gè)名詞后加“'s”。

JimandToin'smother吉姆和湯姆的母親（共同所有）

△表各自所有，在每個(gè)名詞后加“'S”

Jim,sroomandTom'sroomarcbothbig.吉姆的房間和湯姆的房間都很大,

（各自所有）

（三）交際功能歸納

1.Doyouhave?Yes,Ido.No,Idon't..

你有……嗎？是的，我有。不，我沒有。

Dotheyhave?Yes,theydo.No,theydon't..

Doeshehave?Yes,hedoes.No,hedoesn't.

Doesshehave?Yes,shedoes.No,shedoesn't.

在?般現(xiàn)在時(shí)中，句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞若是實(shí)義動(dòng)詞，常借助助動(dòng)詞do或does來(lái)/

成否定句或疑問句。Does用于主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的句子中，其他情況用do。

2.do/does

I）作助動(dòng)詞，幫助構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的否定句或疑問句，無(wú)意義。

Doyouhaveasoccerball?你有足球嗎？

Idon,tknow.我不知道。

DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹嗎？

Whatdocshelike?他喜歡什么？

Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜歡英語(yǔ)v

2）作實(shí)義動(dòng)詞,“做，干”。

Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作業(yè)。

Bobdoeshishomeworkeveryday.鮑勃每天都做家庭作業(yè)。

3）在一般現(xiàn)在時(shí)中，do/does可用來(lái)替代上文出現(xiàn)過(guò)的動(dòng)詞，以避免重發(fā)。

Doyouhaveasoccerball?你有足球嗎?Yes,Ido.是的，我有。（do代have

Docsshehaveaneraser?.Yes,shedoes.

Idon'thaveasoccerball,butmybrotherAland.oes.

我沒有足球，但我的哥哥艾倫有。

3Let'sdosth."（讓）我們做某事吧?！北硎窘ㄗh。（lefs-letus）lefs后接動(dòng)詞后

形

肯定回答一般用OK.好的/AHright.好的/Great.好極了/Goodidea.好主意

Thatsounds+adj../Sounds+adj.結(jié)構(gòu)

否定回答一般用sorry,I...

1）讓我們上學(xué)去吧好的。-Let'sgotoschool.-OK.

2）我們打乒乓球吧。對(duì)不起，我有許多家庭作業(yè)要做。

-Let'splayPingPong.-Sorry,Ihavealolofhomeworktodo.

4.letsb.比sth.讓某人作某事sb如果是人稱代詞時(shí)要用賓格形式

1）讓他踢足球。Lethimplaysoccer.2）讓海倫回家吧LetHelengohome.

5.We'relate!我們遲到了！belatefor遲到Don'tbelatefbrschool.不要上學(xué)走

到。

（四）語(yǔ)法歸納講解

語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在的狀態(tài)，如：Heis12.Sheisathome.表示經(jīng)常的或習(xí)慣竹

的動(dòng)作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主語(yǔ)具備的性格和能力等，如:

Shelikesapples.TheyknowEnglish.

1）動(dòng)詞be

疑問式和簡(jiǎn)略答語(yǔ)

Ami?Areyou....?Ishe/she/it....?

Yes,youare.Yes,Iam.Yes,he/she/itis.

No,youarenot.No,Iamnot.No.he/she/itisnot.

Arewe....?Areyou....?Arethey....?

Yes,we/youare.Yes,weare.Yes,theyare.

No,we/youarenotNo,wearenot.No,theyarenot.

（五）寫作思路示

本單元的話題是談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)及收藏，及“和同學(xué)、朋友一起去休閑”為

話題，內(nèi)容主要包括介紹自己有什么，詢問別人有什么，談?wù)撟约合矚g哪些運(yùn)動(dòng)，

不喜歡哪些運(yùn)動(dòng)并說(shuō)明原因，建議去做什么及其回答方式。

常用句型歸納如下：

1.1have/don'thave我有/沒有

2.Hehas/doesn,thave…他有/沒有...

3.Doyouhave,,,?你有...嗎？

4.Doesshehave…？她有...嗎？

5.Let's…讓我們...

6.0K./Great/Thatsounds…好的。/太好了。/那聽起來(lái)……

7.Wecan…我們可以...

()1.—Doeshe_____________acomputer?—Yes,hedoes.

A.hasB.haveC.likeD.likes

()2.—DoycuhaveaTV?—Yes,I__________.

A.amB.haveC.doD.like

()3.—Let'splaysoccer,Jill.—That__________boring.

A.soundB.issoundC.soundsD.soundis

()4.—___________!Isthisyourpencilbox?—No,itisn't.

A.SorryB.I'msorryC.ExcusemeD.Hello

()5.—Emily___________TVeveryday.—Thatisnotgood.

A.takesB.looksC.watchesD.plays

針對(duì)

()6.—Doesyourbrotherplayping-pongball?

性練

—Yes,__________.

習(xí)

A.heisB.hedoesC.hedoesn'tD.itdoes

()7.—Let'splayping-pong.

-__________!1don'thaveaball.

A.GoodB.OKC.SorryD.Fun

()8.—YourEnglishisverygood!—___________.

A.You'rerightB.ThankyouC.YouaregoodD.No,no.

()9.—Aretheseyourbooks?—__________.

A.Yes,itisB.Yes,theyareC.Yes,weareD.Not

()10.Frank__________Englishdictionary.

A.isaB.haveanC.hasanD.havea

用括號(hào)中所給詞的正確形式填空(10分)。

1.Therearesome____________(tomato)inthebasket.

2.Doyoulike_____________(milk)?

中考3.She_____________(have)icecreamfordessert.

題薈4.(health)foodisimportant.

萃5.She_____________(donot)playsports.

6.yourmother____________(watch)TVeveryday?

7.Thelittlegirllikes_____________(strawberry)alot.

8.Theboys____________(play)soccereveryday.

9.Chicken(be)ve^delicious.

10.Mydaughter(go)toschoolfromMondaytoFriday.

五、單項(xiàng)選擇(10分)。

()1.—Let'shaveoranges.—.

A.That'ssoundgoodB.Thatsoundgood

C.That'ssoundsgoodD.Thatsoundsgood

()2.—Doyculike叩pies?—.

A.Yes,1amB.Yes,IdoC.No,「mnotD.No,Inot

()3.—Doesyoursonlikecarrots?—.

A.Yes,shedoesB.Yes,heisC.No,hedoesn'tD.No,shedoesn't

()4.1likefruit,butIvegetables.

A.doesn'tB.doesC.don'tD.am

()5.Let'sthinkthefood.

A.aboutB.inC.onD.under

()6.Let'sstrawberriesfbrdinner.

A.tohaveB.haveC.hasD.haveto

()7.Whatdocsshehavedinner?

A.inB.forC.atD.to

()8.Thereissomeonthetable.

A.tomatoB.eggC.chickenD.banana

()9.Shebread.

A.notlikeB.doesn'tlikeC.likeD.don'tlike

)10.Wedon'twantfat.

A.tobeB.beC.areD.is

舒蘭市第三十一中學(xué)校初三年級(jí)理語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)教案

復(fù)

習(xí)

內(nèi)

容七年級(jí)上冊(cè)Unlt7?9

復(fù)習(xí)

3

課時(shí)

1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),具備用“Howmuchis/are…？”來(lái)詢問價(jià)格的能力,

復(fù)

習(xí)2.學(xué)會(huì)談?wù)摲b的顏色、大小以及自己對(duì)服裝的喜好等。

目

標(biāo)3.模擬購(gòu)物，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，樹立對(duì)服裝的正確審美觀，從而服務(wù)于現(xiàn)

實(shí)生活。在評(píng)價(jià)物品時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，用英語(yǔ)交流，談?wù)撋?、日期及學(xué)?；蜃约旱幕顒?dòng)安排，

5.學(xué)會(huì)詢問朋友及家人的生日,并記住他們的生日,兵說(shuō)一聲“Happybirthday”

增進(jìn)相互之間的感情。

復(fù)習(xí)注意is后接的是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，are后接的是復(fù)數(shù)名詞。

重難學(xué)會(huì)運(yùn)用what,why,who引導(dǎo)的特殊疑問句

點(diǎn)運(yùn)用because來(lái)表達(dá)原因。

（一）單詞檢查

（二）重點(diǎn)單詞歸納講解

1.It,sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。

1）口期和星期同時(shí)表達(dá)時(shí)，通常先說(shuō)星期后說(shuō)口期。

2）句中il用又表示時(shí)間。

2.playwith....和..一起玩

3.look,see,watch,read

l）look為不及物動(dòng)詞，指看的過(guò)程，不一定看見。后接賓語(yǔ)須加at。

2）see用作及物動(dòng)詞。后面直接接賓語(yǔ)。“看見，看到“強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果「看醫(yī)生”厚

電影”常用這個(gè)詞。

①Helooksattheblackboard,butcan'tseethewords.他看了看黑板，但看不見

這個(gè)詞。

②seethedoctor看醫(yī)生

③seeafilm/'movie看電影

3）watch為及物動(dòng)詞?！坝^看，注視”指非常仔細(xì)全神貫注地看?！翱措娨暋薄翱幢荣?

習(xí)慣用這個(gè)詞。

復(fù)

習(xí)①watchTV看電視

過(guò)

程②watchthefootballgame看足球比賽

環(huán)

節(jié)4）read本義為“讀，朗讀”，“看書，看報(bào)，看雜志”常用這個(gè)詞

時(shí)

間readabook看書readthee-mail讀這封電子郵件

法

方4.辨析interesting與interested

□interesting可作表語(yǔ)，指某人/事/物本身有趣：也可作定語(yǔ)修飾人或物

①Thebookisinteresling.這書很有趣。（作表語(yǔ)）

②Ihavear.interestingbook.我有本有趣的書。（作定語(yǔ)）

2）interested用于bc/gcVbccoincinterestedin...（對(duì)...感興趣）這一結(jié)構(gòu)中。

Heisinterestedinplayingfootball.他對(duì)踢足球感興趣。

（三）交際功能歸納

CanIhelpyou?我能幫助你嗎？

此句是主動(dòng)提供幫助時(shí)的服務(wù)用語(yǔ)。它的翻譯隨著場(chǎng)所的不同而不同。在飯店:

你想吃點(diǎn)什么？在商店：你想買點(diǎn)什么？

肯定回答：Yes,please....

否定回答:No,thanks.（...）

與CanIhelpyou?同義的常用表達(dá)還有：Whatcan1doforyou?/MayIhelpyou?/

IsthereanythingIcandoforyou?

w.antsth想要某物1）我想要個(gè)蘋果.

wanttodosth.想要做某事2）他想打籃球

wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他幫助我

Hereyouare.給你。

Itlooksmice.它看起來(lái)很漂亮。look“看起來(lái);看上去"，連系動(dòng)詞,后接形容詞作

表語(yǔ)。

riltakeit.我買了。

表感謝的用語(yǔ):Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Many

thanks.

回答感謝的用語(yǔ)：That'sallright/That'sOK.Notatall.You',rewelcome.

.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我們?cè)诖笏u，快來(lái)買衣服！

（四）語(yǔ)法歸納講解

感嘆句

感嘆句常用whal和how引出強(qiáng)調(diào)部分，并放在句首，一般情況下，whal修飾名

詞，how修飾形容詞、副詞。

1）what感嘆句的結(jié)構(gòu)為：

.ra/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)】

What+J形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)}+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他!

I形容詞+不可數(shù)名詞」

①Whatagoodboyheis!他是■,個(gè)多么好的男孩啊！

②Whataninterestingbookitis!多有趣的書?。?/p>

③Whatdeliciousbroccoli（itis）!多好吃的花椰菜?。?/p>

?Whatbeautifulflowersinthegarden!花園中的花式多么美麗??！

2）how感嘆句的結(jié)構(gòu)為：

How+形容詞福I」詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他！

Howinterestingthebookis!這書多有趣??！

HowbeautifultheHowersinthegardenare!花園中的花式多么美麗??！

Howwellhedraws!他畫得多好??！

時(shí)刻表達(dá)法

1）順讀法：先說(shuō)小時(shí)數(shù)，再說(shuō)分鐘數(shù)。

8:00eight(o'clock)9:05nineofive

7:15sevenfifteen7:30seventhirty

6:45sixforty-five6:55,sixfifty-five

2）逆讀法：先說(shuō)分鐘數(shù)，再說(shuō)小時(shí)數(shù)

①分鐘數(shù)90用“分鐘數(shù)+past+小時(shí)數(shù)”來(lái)表達(dá)（即幾點(diǎn)過(guò)了幾分）

15分常用aquarter（一刻斡，四分之一）來(lái)表示

30分常用half（半，一半）來(lái)表示

9:05fivepastnine8:24twenty-fourpasteight

7:15aquarterpastseven（fifteenpastseven）

7:30halfpastseven（thirtypastseven）

②分鐘數(shù)＞30用“（60-分鐘數(shù)）+2+（小時(shí)數(shù)+1）”來(lái)表達(dá)（即幾點(diǎn)差幾分）

7:31hventy-ninetoeight8:45aquartertonine（fifteentonine）

9:55fivetoten

（五）寫作思路示例

寫作指導(dǎo)

本單元的話題是描述某人最喜愛的科目及京因。因此，本單元的寫作

項(xiàng)H是介紹自己最喜愛的東西，可以是學(xué)科、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、食品及其他與日

常生活相關(guān)的東西。寫這類文章時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.開篇應(yīng)介紹人，再?gòu)淖陨韺?shí)際出發(fā)，MyfavoriteSubject/SporbTood等。

2.文章應(yīng)首尾呼應(yīng)，既要表達(dá)出最喜愛的東西是什么，又要說(shuō)明喜愛的原因。

最后作簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。

常用句型歸納如下

1.11汰?！蚁矚g……

2.Myfavoritesubjectis…我最喜歡的學(xué)科是……

3.Becauseitisinteresting/fun.因?yàn)樗苡腥?有樂趣。

將下列詞組譯成英語(yǔ)

L1月9日______________2.5月4日______________

3.6月］日______________4.11月］5日_____________

5.9月［0日________________6.12月250_________________

7.莉莉的生日_________________8.學(xué)?；顒?dòng)日____________

9.運(yùn)動(dòng)會(huì)______________10.藝術(shù)節(jié)_________________

試試選出你最滿意的答案。

()1.—_________ishe?—Ue'sfourteen.

A.HowbigB.HowoldC.HowmanyD.Howmuch

()2.WchaveanEnglishconcert_____July5theachyear.

A.inB.atC.onD.of

()3._______isyourArtFestival?

A.WhatB.WhenC.WhichD.Who

針對(duì)()4.Theboyisonly______.Todayishis_________birthday.

A.five;fiveB.fifth;fiveC.fifth;fifthD.five;fifth

性練

()5.Marchisthe______monthoftheyear.

習(xí)

AfirstR.secondC.thirdD.three

()6.—Happybirthday.Maria!—___________________

A.Happybirthday.Tom!B.That'sallright.

C.Thankyou.D.Thesame(oyou.

()7.Jenny_________knowwhenJcfFsbirthdayis.

A.notB.isn'tC.don'tD.doesn't

()8.Lookatthegirloverthere._____ismygoodfriendand_______birthdayis

September1Ith.

A.He;hisB.He;he'sC.She;herD.She;she's

()9.—Doyouhaveaschooltrip?—___________

A.Yes,youdo.B.No,Ido.

C.Yes,thereis.D.Sorry,Idon'tknow.

()10.Whenis________birthdayparty?

A.DavidB.David'sC.youD.him

單項(xiàng)選擇

()1.一_____doeshelikescience?—Becauseit'sinteresting.

A.WhatB.WhyC.WhenD.Where

()2.—What'sTom'sfavoritesubject?—______favoritesubjectisPE.

A.ItsB.IfsC.HisD.He

()3.1likemath_______it'sdifficultfbrme.

A.butB.andC.orD.Because

()4.—_coeshehaveP.E.?—HehasP.E.at3:00intheafternoon.

A.When.B.WhatC.WhereD.Why

()5.Wchavegeography______Tuesday.

中考A.onB.inC.atD./

題薈()6.—Doyoulikemusic?—________

萃A.Yes,itdoes.B.No,itisn't.C.Yes,becauseit'srelaxing.D.No,

Ido.

()7.Shehaslunch__________twelveeveryday.

A.inB.onC.atD.for

()8.Music__________veryrelaxing.

A.soundB.soundsC.lookD.looks

()9.______isyourEnglishteacher?—Mr.Zhang.

A.WhoB.WhatC.Who'sD.Why

()10.Everydaywehavesports________abouttwohours.

A.inB.atC.onD.For

舒蘭市第三十一中學(xué)校初三年級(jí)理語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)教案

復(fù)

習(xí)

內(nèi)

容七年級(jí)下冊(cè)Unitl-3

復(fù)習(xí)

4

課時(shí)

運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can”詢問和談?wù)撃芰Α保煌ㄟ^(guò)談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠邆涞?/p>

才能，學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞學(xué)會(huì)不同時(shí)間段的表達(dá)法，并會(huì)用when和whattime詢問

時(shí)間

學(xué)會(huì)用頻度副詞談?wù)撟约旱娜粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣。

復(fù)習(xí)了解交通工具的詞匯及交通方式的英語(yǔ)表達(dá)法。

目標(biāo)學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)詞及相關(guān)段時(shí)間的表達(dá)法

引導(dǎo)學(xué)生能口、筆頭熟練地運(yùn)用新詞匯、短語(yǔ)和句型并進(jìn)行詢問他人和表達(dá)自

己的交通方式及所發(fā)費(fèi)的時(shí)間。

引導(dǎo)學(xué)生正確而熟練運(yùn)用句型：Howdoyou/doeshegotoschool?Howlong

doesittake?等對(duì)交通方式進(jìn)行問答。

復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)詞及相關(guān)段時(shí)間的表達(dá)法

重難正確而熟練運(yùn)用句型:Howdoyou/doeshegotoschool?Howlongdocsit

點(diǎn)lake?等對(duì)交通方式進(jìn)行問答。

（一）單詞檢查

（二）重點(diǎn)單詞歸納講解

playtheguitar彈吉他playthepiano彈鋼琴

playthedrums敲鼓playchess下象棋

speakEnglish說(shuō)英語(yǔ)speakalittleEnglish說(shuō)，點(diǎn)英語(yǔ)

sayitinEnglish用英語(yǔ)說(shuō)它join（heartclub加入藝術(shù)俱樂部

jointhebasketballclub加入籃球俱樂部whatclub什么俱樂部

jointheswimmingclub加入游泳俱樂部playtheguitarwell彈吉他彈得好

begoodwithsb和某人相處的好begoodfor…對(duì)..有益處

begoodat…擅長(zhǎng)..helpsbwithsth幫助某人干某事

helpkidswithswimming幫孩子們游泳bein參加,加入

HelpmymotherdohouseworkdoChinesekungfu表演中國(guó)功夫

haveane-inailacklress有電子郵件的地址

showsthtosb=showsbsth把某物給某人看

復(fù)

習(xí)

（三）交際功能歸納

過(guò)

程

節(jié)

環(huán)Whattimedoyouusuallygetup?

間

時(shí)Howfarisitfrom...to...?

法

方Howlongdoesittake...?

（四）語(yǔ)法歸納講解

情態(tài)動(dòng)詞can的構(gòu)成和使用。

不同時(shí)間段的表達(dá)法.。

（五）寫作思路示例

按e-mail的寫作格式，感謝湯姆的問候，并說(shuō)明自己是怎樣上學(xué)的，及學(xué)校

的生活

DearTom,

Howareyou?Thankyouforyourlaste-mail.Iknowhowyougettoschool.Now

letmetellyouhowIgettoschool.Iusuallyleavehomeathalfpastseven.First,I

walktothesubwaystation.ThenItakethesubwaytoschool.Myschoolisaboutten

kilometersfrommyhome

Itusuallytakesmeabouthalfanhourtogettoschool.Iusuallymeetsmanyfriends.

Somytripisinteresting,loo.

1.—What'sthetime?—____halfpastnine.

A.ItsB.It'sC.ThisisD.They're

(回答時(shí)間用Ifs)

2.Theyhavenoclasses________SaturdayandSunday.

A.inB.onC.atD:from

(on用具體某一天前)

針對(duì)

性練3..Pleasewriteandtellme______yourmorning.

習(xí)A.fbrB.toC.aboutD.of

(tellsb.aboutsth.)

4.Helikes______theradio.

A.listensB.tolistentoC.listenstoD.tolisten

(liketodosth./likedoingsth.listentosth.)

【中考考點(diǎn)】

[Howlong,Howfar用法]

1.____isitfromyourschooltothebusstop?(2011)

About100meters.

A.HowlongB.Howfar

C.HowsoonD.Howmuch

2.一YouspeakEnglishsowell._haveyoulearnedEnglish?(2012)

-For5years.

A.HowmanyB.HowlongC.HowoftenD.Howfar

中考

3.isitfromhereto二hemuseum?(2013)

題薈

—About2kilometers.

萃

A.HowlongB.HowfarC.Howmany

[good與well用法辨析]

4.Cindy,isitOKto________youa:homebyyourself?(2011)

1thinkit'sOK,Mum.Icanlookaftermyself________.

A.leave,goodB.put,good

C.leave,wellD.put,well

[By+交通工具]

5.Thelibraryisnotfarfromhere.Lei's__bikesthere.(2011

長(zhǎng)春市)

6.Howdoyougettowork,Emma?(2013)

-Igettoworkby_

1.They___________Beijingyesterday.

Wc_________homeatsix.

(get(to),arrivein/at的用法)

2..Sheoften________abiketotheschool.

A.takesB.drivesC.rides

(take,drive,ride的用法)

3._________isiifromyourhometoschool?

A.HowlongB.HowfarC.Howsoon

(Howfar,howlonghowsoon的區(qū)別)

舒蘭市第三十一中學(xué)校初三年級(jí)恚適學(xué)科復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)

七年級(jí)上冊(cè)Unit4-6

內(nèi)容

復(fù)習(xí)

5

課時(shí)

熟練運(yùn)用祈使句的否定與肯定形式。

熟練運(yùn)用can表許可的一般疑問句及回答。

熟練運(yùn)用haveto表達(dá)必須遵守的規(guī)則

復(fù)習(xí)

why,what,where引導(dǎo)的特殊疑問句；

目標(biāo)

用because表示原因；表示性質(zhì)、品質(zhì)的形容詞的使用及程度的表達(dá)。

掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。

用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撟约汉退苏谧鍪裁础?/p>

復(fù)習(xí)

學(xué)會(huì)與他人討論規(guī)章制度，發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)，提出改進(jìn)措施，以便自己和他人能

重難

更好地遵守。

點(diǎn)

檢查

單詞

（一）

講解

歸納

單詞

重點(diǎn)

（二）