一年級體育下學(xué)期教案

C第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)。

教學(xué)目標：

I、明白體育課的真正含義以及意義；

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求：

3、人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重難點：學(xué)生的認知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：

-：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)日標，步入課堂。

教與學(xué)的方法：

（I）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害

的，你們看望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，

那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

（2）學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生又總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛

煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這

種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今

天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

（I）導(dǎo)語；

（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

（3）（3）教師觀察學(xué)生討論。

（4）（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。

（5）（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：

（I）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，宜腰，雙腳

放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話說“立如松工人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開

立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩唇前后自然擺動。

三：結(jié)束部分（9J5分鐘）

（I）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭假扭一下，髏部在哪里？所以小朋友

我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以

及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，酸關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教

師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到

該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學(xué)的方法：（?。┙處熀唵沃v解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第二課時

課題：母雞愛小雞

教學(xué)內(nèi)容：

1,排成四路縱隊

2,母雞愛小雞

教學(xué)目標：

I、通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同

學(xué)，互相愛護。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

3、提高奔跑能力，靈敏性和辦調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟端官機能的發(fā)展。

4、培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點難點：排成四路縱隊。

教學(xué)過程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1）課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？

你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

<2）模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫

小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。

袋鼠：兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學(xué)生進行分組分排練習。（3）教師仔細觀察,

對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進廳講解。（5）在隊列練習前向?qū)W牛.說明：

前后間隔一臂距離，以免太擁擠。ooo

組織方法（如圖）：Qooo

COoo

C0oo

Cooo

Cooo

COOO

C

A

排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊一集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向

內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向

后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度，

三：尾聲恢復(fù)

I，游戲：母雞愛小雞

教學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入：小朋友.小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生

死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。

（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。

（3）組織學(xué)生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。

（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙

臂保護“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服,：靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母

雞”互相推、拉、撞、扣。

（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。

（老鷹抓小雞參照圖）

2,整隊，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

3,宣布卜課。

場地安排：一個排球場。

預(yù)計練習密度:25-30%；

預(yù)計最高心率：130次'分。

第三課時

課題；立正，稍息

教學(xué)內(nèi)容：

1,快快集合。

2,立正，稍息

3,丟手絹

教學(xué)目標：

I、通過快快集合的游戲提高券合的速度和準確性；

2、經(jīng)過反復(fù)練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。

3、提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)團結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)艮品質(zhì)。

教學(xué)重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應(yīng)能力。

教學(xué)過程：

-：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況，進入課堂。

組織方法：成四路縱隊…?集合（如右圖）

要求：隊伍整齊，精神飽滿。

游戲：快快集合。XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

O

游戲方法；

（1）先排成四路縱隊。

（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者仃老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當聽到

“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。

教與學(xué)的方法：

（1）教師簡單講解并做要求；

（2）學(xué)生聽指揮練習：

（3）教師反饋給學(xué)生練習的情況，針對不足加以糾正：

（4）重新練習

預(yù)期目標：夏習排成四路縱隊，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。

二：主體部分

新授內(nèi)容：立正、梢息

導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立王時站的像-■棵松樹一樣挺拔，不動搖；

稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學(xué)習，做一個高大的人物,

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入：

（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學(xué)生示范：

（3）學(xué)生聽指揮練習，然后分小組練習：

（4）教師觀察學(xué)生練習的情況，并及時對錯的進行糾正：

（5）集合隊伍，進行小節(jié)。

（6）讓學(xué)生上來示范，檢查練習情況。

預(yù)期目標：大部分同學(xué)都能做到正確。

三：結(jié)束部分：

1,游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任意請一個學(xué)生為丟手

絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴

他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯伲Q角色，游戲繼續(xù)進行。

游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。

教學(xué)方法：（I）簡單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進行游戲：

2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

3,師生告別，宣布下課。

場地：一個排球場

第四課時

課題：趕小豬

教學(xué)內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。

2、經(jīng)過反復(fù)游戲練習，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、提高奔跑以及地滾球的能刀，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生卜肢肌肉發(fā)展。

4、培養(yǎng)運動感情，團結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進取的品質(zhì)。

教學(xué)重難點：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

教學(xué)過程：

一：準備部分（5-7分）

1，課堂常規(guī)；師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。

組織：成四路縱隊集合：如圖）

XXXX

XXXX

?XXXX

XXXX

XXXX

要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

I,模仿操（音樂伴）：

（1）伸展運動；

<2）頭部運動；

（3）上肢運動

教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

二：主體部分（10-15分）

小鳥飛行導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中臼由F1在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛

翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織（如圖）：隊形變換用小馬飛形式帶到場地。

安全線____________________________________

OOOCOOOO

OOOCOOOO

安全線-----------------------------------

I,場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2,游戲方法：

（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”

的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。

(2)“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組

向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學(xué)方法：

(1)學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作：

(2)示范，糾正;

要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。

三；結(jié)束部分(15-20分)

1.游戲：趕小豬

導(dǎo)語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們

能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)兔Ω靶∝i，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？

教學(xué)方法：

(1)導(dǎo)入:

(2)教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

(3)指引學(xué)生進行比賽，評巴優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只

球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的

隊為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。

組織(如圖):

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

^000

0^3Q0

本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……

2,宣布下課。

3,回收器材。

場地：一個排球場地；

器材：籃球若干個：

預(yù)計練習密度：30-35%

預(yù)計最高心率：150次'分

第五課時

課題：可愛的小兔子

教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動物走，跳；

2、無窩的兔；

教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護人自然，愛護小動物的意識；

2、經(jīng)過反復(fù)模仿、練習，使學(xué)生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性：

3、提高寫生跑跳能力，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展：

4、提高團隊凝聚力，發(fā)展團結(jié)友愛，互助，積極進取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。

教學(xué)重點，學(xué)生下肢的力量的發(fā)展：

教學(xué)難點：曲線跑技術(shù)的掌握：

教學(xué)過程：

-：準備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好,檢查服裝情況

2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯，為了表揚你們，所以今天老師就準備替大家

去動物園，特別要看著小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側(cè)運動（要求體側(cè)時要到位，動作準確）

第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài)）

教學(xué)方法：

（1）復(fù)習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動：

（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個動作；

（3）教師連續(xù)領(lǐng)做；

組織（如圖）：學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

~：主體部分

1,模仿動物走、跳

導(dǎo)語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的

最遍真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿動作）。

注：給學(xué)生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。

組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。

▲

教學(xué)方法：

(I)導(dǎo)入：

(2)學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作；

(3)師生共同進行點評，指口優(yōu)缺點：

2,動物走、跳比賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動物走、跳動作進行匕賽，

排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)

容,而且不犯規(guī)為勝利隊。

組織：學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍(如圖1

OOOOOOO____________

OOOOOOO------------

ooooooo---------

OOOOOOO------------

注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當先

子的大耳朵，雙腳并攏跳)，這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

三：結(jié)束部分

1.游戲：無窩的兔

導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別

人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的H子，誰叫它的窩被箱占了呢！

方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“免窩”，散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在

“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”

內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游

戲?！巴谩焙汀巴觅p”經(jīng)常交換。

組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)

(3)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進行游戲。

2,本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達到這個目的。

3,宣布下課。

場地；半個操場。

預(yù)計練習密度：25-30%,預(yù)計最高心率150次'分。

第六課時

課題：一切行動聽指揮

教學(xué)內(nèi)容：

1、看齊。

2、沿直線走。

3、小姐小姐你要什么水果？

教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線走可以培養(yǎng)走路姿勢。

2、培養(yǎng)80-90%學(xué)生掌握走和看齊的基本技術(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛，團隊凝聚力。

教學(xué)重點：掌握看齊和沿直線走的基本技術(shù)。

教學(xué)難點：在沿直線走中的德育方面的教育。

課的教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運動

口.

部分厘

收一：課堂常規(guī)：一；課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)組織：成四路縱隊集

1、體育委員整隊。（1）師生問好（1）體育委員整隊，合

心<2）宣布內(nèi)容導(dǎo)語：報告人數(shù)。

2、師生問好，宣布教無論我們集體做什么事，（2）了解本課學(xué)習

熱學(xué)內(nèi)容。都要聽從指揮……的任務(wù)和目的。XXXX小

（3）導(dǎo)入情境<3）步入課堂XXXX

身3、導(dǎo)入情境。、二：徒手操：二：徒手操XXXX

（1）導(dǎo)入：首先讓我們（1）復(fù)習擴胸運動;XXXX

導(dǎo)來做徒手操吧體側(cè)運動；體轉(zhuǎn)運XXXX

二：徒手操：（2）老師講解具體方法動：XXXX

入（1）腹背運動（3）誘導(dǎo)學(xué)生進入練習（2）教師進行完整中

（4）針對不足，加以糾動作示范；O

情（2）踢腿運動正<3）教師進行動作要求：快、靜、齊

分儺教學(xué)；

節(jié)（3）全身運動（4）連續(xù)動作進行

8'教學(xué)。

一、學(xué)習本領(lǐng)一、學(xué)習本領(lǐng)一、學(xué)習本領(lǐng)組織（如圖）：成四

故（一）看齊（一）看齊（一）看齊路縱隊集合

看齊分為向前看齊和（1）導(dǎo)入：同學(xué)們你們<1）學(xué)生動腦經(jīng)想XXXX

事向右（左）看齊：想像解放軍叔叔那樣把象。XXXX

前者：當學(xué)生聽到口令隊伍排的整整齊齊嗎，那XXXX小

情后，排頭不動，其余學(xué)樣多好看……（2）認真聽老師講XXXX

生都逐次看前面學(xué)生（2）老師講解三種看齊解示范，有不明白的XXXX

節(jié)的后頸，迅速將兩臂向的具體方法，并要求學(xué)生提出問題。XXXX

前平舉，掌心相對，前出來示范，引導(dǎo)學(xué)生觀

開后對齊。察。（3）學(xué)生進行集體O

后者：當學(xué)生聽到口令練習。組織（如圖）：成四

始后，排頭左（右）手迅（3）誘導(dǎo)學(xué)生進行正確列橫隊集合小

速叉腰，頭不動，目視的理解。（4）學(xué)生自我檢查

部前方。其余學(xué)生左（右）自己是否做正確、規(guī)XXXXXX

手迅速叉腰，向右（左）（4）引導(dǎo)學(xué)生進行看齊范。XXXXXX

分轉(zhuǎn)頭。眼看鄰近學(xué)生的練習。XXXXXX

腮部，并瞄齊。（5）對不到位的加XXXXXX

10,<5）針對不足，加以糾以糾正

正。0

故二：沿直線走二：沿直線走二：沿直線走組織（如圖）

方法：沿直線走時上億導(dǎo)入：小朋友們，在路上（1）看教師進行講

事正直，自然挺胸，眼向你們有沒有注意到有些解示范。XXXX

前看，兩臂自然前后提人走路八字形，那樣多難（2）學(xué)生練習XXXX

情動或放在不同部位，兩看，所以我們從小就得養(yǎng)（3）針對不足加以XXXX小

腳向前邁步，腳跟先著成走正確的步子……糾正。XXXX

節(jié)地，然后迅速過渡到前（1）講解具體的做法和（4）學(xué)生正確的動XXXX

腳掌著地。注意糾止內(nèi)示范止確動作。作和錯誤動作的不XXXX

發(fā)外八字腳。（2）組織學(xué)生進行比賽。范，指出優(yōu)缺點。

三：沿直線走比賽方（3）觀察學(xué)生練習情況，（5）學(xué)生分組進行

展法:在沿直線走的基礎(chǔ)針對比賽的突發(fā)事故和沿直線走的接力比0中

上加快步頻，往前走，不足加以糾正。寒：

部繞過標志物走回，排在（4）評出優(yōu)秀隊伍。（6）針對比賽的不

排尾，游戲繼續(xù)。足加以糾正。

分（7）聽取教師賽后

14,小結(jié)。7777

尾一：游戲一：游戲1：游戲組織：學(xué)生圍成一

“小姐，小姐你要什么“小姐，小姐你要什么水“小姐，小姐你要什圈，中間站一人當小

聲水果”果“么水果”姐或先生。

課后小結(jié)二；教師作小結(jié)-：教師作小結(jié)

恢三：安排回收器材三：安排回收器材三：協(xié)助教師收回器中

復(fù)四：師生告別四:宣布下課材

8,四：師生告別

場地：一個排球場:0

器材：標志物四個

預(yù)計練習密度:25-30%

預(yù)計最高心率：130-135次'分

第七課時

課題：歡樂的一天

教學(xué)內(nèi)容：

1、沿直線跑

2、快來接球

教學(xué)目標：

1、通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力，省時。

2、通過教學(xué)，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

3、提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

4、培養(yǎng)運動感情，勇敢頑強，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點：學(xué)習跑步和接球的動作要領(lǐng)：

教學(xué)難點；在沿直線跑中培養(yǎng)運動感情；

教學(xué)過程：

一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

（一）課堂常規(guī)

1,體育委員整隊，報告人數(shù)，檢查服裝情況。

2,師生問好

3,宣布木課內(nèi)容導(dǎo)入：“小朋友們，平時排隊如果不聽指揮的話，會出現(xiàn)什么狀況呢？所以我們一

定要聽指揮，事情才能做到有.序、更好?！?/p>

4.步入課堂

組織：成四路縱隊集合（如圖）

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

要求：快，靜，齊，精神飽滿。

學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊，了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的，步入課堂。

（-）徒手操

1.跳躍運動（要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美）

2,整理運動（要求盡量放松，收心愉快）

教學(xué)方法：

（1）復(fù)習上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。

（2）教師先做完整的示范，注解；

（3）教師分解動作對學(xué)生進行教學(xué)；

（4）連續(xù)進行練習，教師觀集學(xué)生練習，加以糾正。

學(xué)生學(xué)法：

（1）復(fù)習上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。

（2）了解觀察具體示范動作。

（3）集體練習，對不到位的動作加以糾正。

二：愉悅身心，提高興趣

（一）沿直線跑

方法：跑時上體正直梢前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂

屈肘，自然前后擺動。

要求：跑的姿勢正確，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快<隨著正確動作的掌握，逐漸加速。

學(xué)習本領(lǐng)：跑的技術(shù)

（1）導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必

須得認真學(xué)習和練習……

（2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)仝觀察，組織學(xué)生進行練習。

（3）評出勝隊。

（4）聽取教師的賽后小結(jié)。

學(xué)生學(xué)習的方法:

（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習。

（2）讓學(xué)生示范比賽，評出優(yōu)缺點。

（3）學(xué)生進行沿直線跑比賽。

組織（如圖）:

I________________________f>

XXXXXz

_______________________

XXXXX---------------1

_______________________

XXXXX_______________.

XXXXX

三：尾聲恢受身心▲

（一）快來接球

力法：把學(xué)生分成若干組。按序號報數(shù)，記住自己的號數(shù)。教師：或?qū)W生）任意叫號，叫到號者上前接球，

接到球者就得分，最后比誰的得分最多為勝。

規(guī)則：聽借號去接球或者報到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。

要求：拋球要有一定高度。

教學(xué)方法：

（1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接

歡樂球”比賽，看誰接的準且對，說明獲得的開心多。

（2）教師講解接球的方法并做示范。

（3）組織學(xué)生進行練習游戲。

XXXX

XXXX

XXXX

▲

（三）安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）

（四）師生告別

組織：成四路縱隊集合。

場地：一個排球場

器材：排球一個

預(yù)計練習密度：30%

預(yù)計最高心率：130次、分

準備：在場地上畫四條橫線。

第八課時

課題：袋鼠搬家

教學(xué)內(nèi)容：

1、雙腳連續(xù)向前跳。

2、你搬我運

教學(xué)目標：

1、通過本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對彈跳遠近能力的影響。

2、通過教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù)。

3、發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、培養(yǎng)勇敢頑強，團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。

教學(xué)重點：學(xué)習雙腳連續(xù)向前跳的動作要領(lǐng)。

教學(xué)難點：學(xué)生本身的彈跳能力。

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運動

過程雖

收一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、師一、課堂常規(guī)組織：

1、整隊，檢查服裝生問好1、師生問好XXXX

心情況；2、宣布本課內(nèi)容2、了解本課學(xué)習的XXXX

導(dǎo)語：袋鼠今天搬任務(wù)和目的XXXX

熱2、師生問好，宣布家，所以他們現(xiàn)在很3、步入課堂XXXX小

本課內(nèi)容；忙，我們?nèi)蛶退鼈僗XXX

身去吧。3、導(dǎo)入情境二、模仿操XXXX

3、導(dǎo)入情境教學(xué)二、模仿操（1）緊跟教師的思

愉（1）導(dǎo)入：首先讓路O

我們一起做熱身運（2）了解觀察具體要求：快、靜、

悅動吧。示范動作齊。

二、模仿操（2）老師進行完整（3）集體聽口令練組織：成四路縱隊集

（1）挑擔示范，分解示范，學(xué)習合（如上圖）中

身（2）打氣生聽口令連續(xù)練習。（4）對不到位的動要求：發(fā)揮想象，動

（3）投手榴彈作加以糾正作優(yōu)美，姿勢正確。

心（4）搖轆）

8'

故一、學(xué)習本領(lǐng)：一、學(xué)習本領(lǐng)：一、學(xué)習本領(lǐng)：組織：

1、連續(xù)向前跳雙腳連續(xù)向前跳雙腳連續(xù)向前跳XXXX

事方法：站在起跳線（1）導(dǎo)入：小朋友，（1）學(xué)生動腦經(jīng)想XXXX

后，兩腳梢分開自然你們知道嗎袋鼠是象。XXXX

情站立，上體稍前傾，怎么跳的，如果掌握XXXX

起跳時，兩腳用力蹬了，對我們彈跳能力（2）了解觀察具體XXXX中

節(jié)地，迅速向前跳出，很右.幫助的。示范動作。XXXX

落地時前腳掌輕巧（2）教師講解具體

發(fā)著地，然后繼續(xù)向前方法，并示范.（3）原地跳躍練習

跳。（袋鼠跳：兩腳（3）誘導(dǎo)學(xué)生對袋和連續(xù)向前跳練習。O

展并攏屈膝，兩手在胸鼠跳動作的想象。<4）集體凍習

前屈肘，往前跳）（4）觀察學(xué)生練習（5）同學(xué)間互相糾

階模仿。正指導(dǎo)。

2、袋鼠跳比賽（5）織學(xué)生進行比（6）進行袋鼠跳比大

段賽賽7Z77

⑻

一，你搬我運一.你搬我運一、你搬我運組織（如圖）

故方法：分成人數(shù)相等（】）導(dǎo)入：袋鼠因（1）了解具體故事XV

的兩隊，每隊又分成為要搬家，所以他們情節(jié)。XV

事甲乙組，哨響，每隊分工你撤我運，看誰XV中

甲組排頭先跑到自搬得最快，功勞最（2）了解觀看教師甲已

情己組前的圈內(nèi)，一次大。講解的具本的游戲

把2個小球搬到本隊（2）講解示范具體方法與規(guī)貝J。O

節(jié)乙組前面的圈內(nèi)，然接力的過程和方法、

后跑上前同乙組排規(guī)則。（3）學(xué)生分組接力

尾頭拍手。每隊甲乙二（3）組織學(xué)生練習比賽。O

組依次往返進行，快比賽。

聲的隊為勝。（4）觀察學(xué)生練習（4）針對比賽的不大

規(guī)則：如途中掉球，情況，針對出現(xiàn)的問足加以糾正。JXA

階要撿起繼續(xù)搬運。球題加以糾正。XA

滾出圈，要撿回重（5）教師評出勝利（5）聽取教師的賽XA

段放的隊，并做賽后小后小結(jié)。XA

二、課后小結(jié)結(jié)。二、教師作小結(jié)MV

三、安排收回器材二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器小

14,四、師生告別三、安排收回器材材組織：成四路縱隊集

四、宣布下課四、師生告別合。

場地：一個排球場地；器材：呼啦圈4個，排球若干個;

第九課時

課題：投接過網(wǎng)球

教學(xué)內(nèi)容：

1、背后屈肘夾棒走。

2、投接過網(wǎng)球

教學(xué)目標：

1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;

2、培養(yǎng)運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣；

3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;

教學(xué)重點，學(xué)習背后屈肘夾棒走與投接過網(wǎng)球的基本技能：

教學(xué)難點：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力：

（課前準備）場地：一個排球場：

器材：棒了若干根，排球若干個，錄音機一臺;

課的教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運動

部分量

收一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織

1、整隊1、師生問好1、整隊

心2、師生問好，宣布2、宣布內(nèi)容2、了解本課學(xué)習XXXX

本課內(nèi)容3、導(dǎo)語：小朋友們，的任務(wù)和目的XXXX小

*執(zhí)***3、導(dǎo)入情境今天我們要來學(xué)習背2、步入課堂XXXX

后屈肘夾棒走和投接XXXX

身過網(wǎng)球…XXXX

二、棍棒操二、棍棒操二、棍棒操

導(dǎo)（1）導(dǎo)入：首先讓我（1）緊跟教師思▲

（1）伸展運動們來做一套棍棒操路要求：快、靜、齊，中

入（2）教師講解具體的（2）了解觀察具精神飽滿

（2）下蹲運動方法體示范動作組織：成四路縱隊

情（3）帶領(lǐng)學(xué)生進行練（3）集;本練習集合

（3）體側(cè)運動習要求：動作到位，

節(jié)各關(guān)節(jié)活動充分

8，

故一、學(xué)習本領(lǐng)一、學(xué)習本領(lǐng)一、學(xué)習本領(lǐng)組織：

XXXX

（一）背后屈肘夾棒（一）背后屈肘夾棒走（1）學(xué)生動腦想

X2x/zX\/XzxZXZ

事走（1）沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)象動作

XXXX

方法：參照沿直線走練XXXX

情的方法和要求，背后（2）教師講解示范（2）作沿直線走XXXX中

屈肘把棒子夾在肘練習1111

節(jié)中，沿著直線進行背（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察▲

后屈肘夾棒走進行（3）作背后屈肘

發(fā)接力比賽（4）組織學(xué)生進行練夾棒走的練習和LLkL

習和比賽比賽1111

展要求：認真練習比

12,賽

（二）投接過網(wǎng)球（二）投接過網(wǎng)球（二）投接過網(wǎng)球組織：

方法：把學(xué)生分成人（1）導(dǎo)入：剛才我們（1）了解觀察教

數(shù)相等的若干組，拉學(xué)習了背后屈肘夾棒師講解的具體游

橫繩當做網(wǎng)，分別站走，現(xiàn)在讓我們來學(xué)習戲方法與規(guī)則息

升在中線兩邊的場地投接過網(wǎng)球……（2）學(xué)生進行練中

上，一方將球從網(wǎng)上（2）教師講解示范具習

方投過去，另一方接體游戲方法與規(guī)則（3）針對練習的

住球。（3）組織學(xué)生進行練不足加以糾正g針

規(guī)則：若沒接住球判習比賽（4）聽取教師的大

失分，球不過網(wǎng)或投（4）教師觀察學(xué)生進小結(jié)

華到界外，判失分，以行練習比賽，針對不足要求：認真練習

13,得分多的組為勝進行糾正

一、放松歌舞操一、放松歌舞操一、放松歌舞操組織：

尾“幸福與拍手”“幸福與拍手”“幸福與拍手”

教師講解具體的放松學(xué)生觀察學(xué)習并(▲\

聲二、課后小結(jié)方法伴隨音樂起舞▲

二、教師作小結(jié)y

恢三、安排收回器材二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回V小

器材