2020人教版九年級上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：電阻專題練習(xí)

九年級上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：電阻專題練習(xí)1.用同種材料制成的粗細(xì)均勻的某段金屬導(dǎo)體，對于其電阻大小下列說法正確的是（）A.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān)B.當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的電阻為零C.當(dāng)導(dǎo)體被均勻拉長至原來的二倍時，它的電阻減小為原來的一半D.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以溫度不論如何變化，它的電阻也不可能為零2.磷烯是與硅一樣的半導(dǎo)體，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，不同材料都有不同的用途。關(guān)于材料的性能或用途，下列說法不正確的是（）A.利用銅的導(dǎo)電性做成導(dǎo)線B.生活中的熱敏電阻大多就使用的是半導(dǎo)體材料制成C.使用硅輕薄得多的磷烯作為半導(dǎo)體制成太陽能電池D.用超導(dǎo)體材料制成的電阻絲發(fā)熱效率更高3.線路板上的電阻線如圖所示，某同學(xué)用該裝置探究影響導(dǎo)體電阻大小因素。下列說法錯誤的是（）A.實驗中通過觀察電流表的示數(shù)比較電阻的大小B.探究電阻的大小是否跟導(dǎo)線的橫截面積有關(guān)應(yīng)選擇電阻線①和②C.選擇②和③電阻線探究的結(jié)論可解釋“導(dǎo)線多是用銅做的，很少用鐵來做導(dǎo)線”D.線路板上的電阻線不能探究電阻的大小是否跟導(dǎo)線的材料有關(guān)4.某同學(xué)安裝了一個可以調(diào)節(jié)亮度的電燈，如圖所示，為了使滑動變阻器的滑片從C向D移動的過程中，電燈的亮度逐漸變暗，正確的連接方式是（）A.M接C，N接A B.M接D，N接B C.M接A，N接B D.M接C，N接B5.電位器是變阻器的一種，某同學(xué)買了一個電位器，如圖所示。該同學(xué)想把它與燈泡串聯(lián)起來，利用它改變燈泡的亮度；請仔細(xì)觀察，現(xiàn)想使滑動觸頭順時針轉(zhuǎn)動時燈泡變亮，以下接線方法正確的是（）A.A、B兩個接線柱分別接入電路B.A、C兩個接線柱分別接入電路C.B、C兩個接線柱分別接入電路D.以上連接方法都正確6.在如圖所示的四個電路中，合上開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，通過燈泡的電流變小，那么下列敘述中正確的是（）

A.只可用甲圖電路B.用甲圖或丁圖電路都可以C.只可用乙圖電路D.用乙圖或丙圖電路都可以7.用滑動變阻器改變小燈泡的亮度的實驗中：

（1）實驗室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，如圖甲所示。“20Ω”指的是，“2A”指的是。

（2）現(xiàn)再提供電源、小燈泡、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變暗。

（3）在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片P應(yīng)該放在最（選填“左”或“右”）端。8.在滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗中甲組同學(xué)連接的電路如圖所示。

（1）甲組同學(xué)連接電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)幅度較小，原因是。

（2）要使燈泡的亮度由暗變亮，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“A”或“B”）端移動，此過程電流表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）乙組同學(xué)按照電路圖連接實驗電路，當(dāng)接完最后一根導(dǎo)線時燈泡立刻發(fā)出耀眼的光并很快熄滅。在實驗操作中的有兩個操作不當(dāng)之處：其中之一是滑動變阻器沒調(diào)到端。（選填“A”或“B”）9.（1）圖甲是小華同學(xué)在做練習(xí)使用滑動變阻器的實驗圖。請將圖甲中的電路補(bǔ)充兩根導(dǎo)線使其成為正確的電路，要求：電路串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端電壓，滑片向左移動時電流表示數(shù)變大。

（2）如圖乙是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R相當(dāng)于滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（相當(dāng)于電流表）指針?biāo)傅目潭?，就可以知道油箱?nèi)油畫的高度；當(dāng)油箱內(nèi)油量減少，油面下降，浮子下沉，R的滑片上移，接入電路中的電阻，則油量表相應(yīng)的示數(shù)（后兩空選填“變大/變小/不變”）10.如圖所示，是某同學(xué)探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗裝置。

（1）圖甲所示的實驗中，把接入電路的鎳鉻合金絲換成銅絲后，小燈泡的亮度（選填“變亮/變暗/不變”）。表明導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的有關(guān)。

（2）圖乙中對比②③號導(dǎo)線進(jìn)行實驗，說明可通過改變導(dǎo)體的來改變導(dǎo)體電阻的大?。浑娐吩褪歉鶕?jù)這個原理制成的。11.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與：a.導(dǎo)體的長度有關(guān)；b.導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；c.導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金1.01.0B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.50.5D錳銅合金0.50.5（1）如圖所示，連接好電路后，在M、N之間分別接上不同的電阻絲，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小，這種方法稱為。

（2）小明，小紅對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大??；小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

你贊同（填“小明“或“小紅”）的觀點。為了驗證上述猜想a，應(yīng)該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗12.學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干。

【實驗過程】電路如圖1所示，將合金絲以不同方式接入電路A，B之間，閉合S后，記錄的數(shù)據(jù)如表：連接方式一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)電流表讀數(shù)/A0.30.21.21.8回答下列問題：

（1）圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中。

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系。

（A）該實驗的研究方法是：；

（B）電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：；

（C）電阻除了與導(dǎo)體的上述性質(zhì)有關(guān)以外，還與什么因素有關(guān)？；

（3）進(jìn)行多次測量的目的是；

（4）此實驗也可以得出電流與電阻的關(guān)系是：；

（5）用上述合金材料制成長1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω，而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為Ω，長度為m。九年級上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：電阻專題練習(xí)答案1.用同種材料制成的粗細(xì)均勻的某段金屬導(dǎo)體，對于其電阻大小下列說法正確的是（）A.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān)B.當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的電阻為零C.當(dāng)導(dǎo)體被均勻拉長至原來的二倍時，它的電阻減小為原來的一半D.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以溫度不論如何變化，它的電阻也不可能為零答案：A2.磷烯是與硅一樣的半導(dǎo)體，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，不同材料都有不同的用途。關(guān)于材料的性能或用途，下列說法不正確的是（）A.利用銅的導(dǎo)電性做成導(dǎo)線B.生活中的熱敏電阻大多就使用的是半導(dǎo)體材料制成C.使用硅輕薄得多的磷烯作為半導(dǎo)體制成太陽能電池D.用超導(dǎo)體材料制成的電阻絲發(fā)熱效率更高答案：D3.線路板上的電阻線如圖所示，某同學(xué)用該裝置探究影響導(dǎo)體電阻大小因素。下列說法錯誤的是（）A.實驗中通過觀察電流表的示數(shù)比較電阻的大小B.探究電阻的大小是否跟導(dǎo)線的橫截面積有關(guān)應(yīng)選擇電阻線①和②C.選擇②和③電阻線探究的結(jié)論可解釋“導(dǎo)線多是用銅做的，很少用鐵來做導(dǎo)線”D.線路板上的電阻線不能探究電阻的大小是否跟導(dǎo)線的材料有關(guān)答案：C4.某同學(xué)安裝了一個可以調(diào)節(jié)亮度的電燈，如圖所示，為了使滑動變阻器的滑片從C向D移動的過程中，電燈的亮度逐漸變暗，正確的連接方式是（）A.M接C，N接A B.M接D，N接B C.M接A，N接B D.M接C，N接B答案：A5.電位器是變阻器的一種，某同學(xué)買了一個電位器，如圖所示。該同學(xué)想把它與燈泡串聯(lián)起來，利用它改變燈泡的亮度；請仔細(xì)觀察，現(xiàn)想使滑動觸頭順時針轉(zhuǎn)動時燈泡變亮，以下接線方法正確的是（）A.A、B兩個接線柱分別接入電路B.A、C兩個接線柱分別接入電路C.B、C兩個接線柱分別接入電路D.以上連接方法都正確答案：C6.在如圖所示的四個電路中，合上開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，通過燈泡的電流變小，那么下列敘述中正確的是（）

A.只可用甲圖電路B.用甲圖或丁圖電路都可以C.只可用乙圖電路D.用乙圖或丙圖電路都可以答案：B7.用滑動變阻器改變小燈泡的亮度的實驗中：

（1）實驗室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，如圖甲所示?！?0Ω”指的是，“2A”指的是。

（2）現(xiàn)再提供電源、小燈泡、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變暗。

（3）在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片P應(yīng)該放在最（選填“左”或“右”）端。答案為：（1）滑動變阻器的最大阻值是20Ω；允許通過的最大電流為2A；（2）如圖；（3）右。8.在滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗中甲組同學(xué)連接的電路如圖所示。

（1）甲組同學(xué)連接電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)幅度較小，原因是。

（2）要使燈泡的亮度由暗變亮，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“A”或“B”）端移動，此過程電流表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）乙組同學(xué)按照電路圖連接實驗電路，當(dāng)接完最后一根導(dǎo)線時燈泡立刻發(fā)出耀眼的光并很快熄滅。在實驗操作中的有兩個操作不當(dāng)之處：其中之一是滑動變阻器沒調(diào)到端。（選填“A”或“B”）答案：（1）電流表的量程選大了；（2）A；變大；（3）B。9.（1）圖甲是小華同學(xué)在做練習(xí)使用滑動變阻器的實驗圖。請將圖甲中的電路補(bǔ)充兩根導(dǎo)線使其成為正確的電路，要求：電路串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端電壓，滑片向左移動時電流表示數(shù)變大。

（2）如圖乙是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R相當(dāng)于滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（相當(dāng)于電流表）指針?biāo)傅目潭?，就可以知道油箱?nèi)油畫的高度；當(dāng)油箱內(nèi)油量減少，油面下降，浮子下沉，R的滑片上移，接入電路中的電阻，則油量表相應(yīng)的示數(shù)（后兩空選填“變大/變小/不變”）答案：（1）（2）變大變小10.如圖所示，是某同學(xué)探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗裝置。

（1）圖甲所示的實驗中，把接入電路的鎳鉻合金絲換成銅絲后，小燈泡的亮度（選填“變亮/變暗/不變”）。表明導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的有關(guān)。

（2）圖乙中對比②③號導(dǎo)線進(jìn)行實驗，說明可通過改變導(dǎo)體的來改變導(dǎo)體電阻的大小；電路元件就是根據(jù)這個原理制成的。答案：（1）變亮；材料；（2）長度；滑動變阻器。11.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與：a.導(dǎo)體的長度有關(guān)；b.導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；c.導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金1.01.0B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.50.5D錳銅合金0.50.5（1）如圖所示，連接好電路后，在M、N之間分別接上不同的電阻絲，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小，這種方法稱為。

（2）小明，小紅對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大?。恍〖t認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

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