移動電子商務(wù)教案

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第1周

授課形

課題序號模塊一挪動電子商務(wù)概述講授

式

任務(wù)一挪動電子商務(wù)的應(yīng)用背景課

課題名稱2

挪動電子商務(wù)的含義時

學(xué)

挪動電子商務(wù)的概念，挪動電子商務(wù)與電子商務(wù)的

問

區(qū)分

目

的

教

實

學(xué)

力

目會區(qū)分挪動電子商務(wù)與電子商務(wù)

目

的

的

素

養(yǎng)

目

的

教學(xué)

挪動電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)分

重點

教學(xué)

挪動電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)分

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第12頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)一挪動電子商務(wù)的應(yīng)用背景

挪動電子商務(wù)的含義

手機(jī)的普與與手機(jī)上網(wǎng)用戶數(shù)高

速增長

我國無線上網(wǎng)效勞日趨便捷

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第1周

授課形

課題序號模塊一挪動電子商務(wù)概述講授

式

任務(wù)二挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型、特點、課

課題名稱2

開展趨勢時

學(xué)

問

挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型、挪動電子商務(wù)的特點

目

的

教實

學(xué)力

駕馭挪動電子商務(wù)的特點

目目

的的

素

養(yǎng)

目

的

教學(xué)挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型

重點

教學(xué)

挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第12頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)二挪動電子商務(wù)應(yīng)用類

型、特點、開展趨勢

一、挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型

挪動信息效勞、挪動支付、挪

動市場、挪動消遣、挪動學(xué)習(xí)、挪

動企業(yè)應(yīng)用

二、挪動電子商務(wù)的開展趨勢

挪動互聯(lián)網(wǎng)的開展趨勢

電子商務(wù)若干可能的應(yīng)用情景

三、挪動電子商務(wù)的特點

無所不在性

便捷性

位置相關(guān)性

私人化

通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型，

課堂

挪動電子商務(wù)的特點。

小結(jié)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動電子商務(wù)應(yīng)用類型

二、挪動電子商務(wù)的開展趨勢

三、挪動電子商務(wù)的特點

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第2周

授課形

課題序號模塊二挪動商務(wù)技術(shù)根底講授

式

任務(wù)一挪動商務(wù)通信技術(shù)課

課題名稱2

挪動無線互聯(lián)網(wǎng)時

教學(xué)

學(xué)問挪動通信的根本概念、特點、無線通訊系統(tǒng)、無線

目目網(wǎng)絡(luò)

的的

實

力

駕馭挪動通信的開展歷程

目

的

素

養(yǎng)

目

的

教學(xué)

無線網(wǎng)絡(luò)

重點

教學(xué)

幾代挪動通信技術(shù)簡介

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第38頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)一挪動商務(wù)通信技術(shù)挪動無

線互聯(lián)網(wǎng)

挪動通信技術(shù)的根本概念：概

念和分類

挪動通信的特點和開展

幾代挪動通信技術(shù)簡介lg、2g、

3g、4g

無線通信系統(tǒng)：放射機(jī)與接收機(jī)的

組成

無線網(wǎng)絡(luò)：

WLAN/WPAN/WMAN/WWAN

通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動通信的根本概念、特

課堂

點、無線通訊系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)

小結(jié)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

挪動通信技術(shù)的根本概念

挪動通信的特點和開展

幾代挪動通信技術(shù)簡介

無線通信系統(tǒng)：

無線網(wǎng)絡(luò)

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第2周

授課形

課題序號模塊二挪動商務(wù)技術(shù)根底講授

式

任務(wù)二挪動通信終端課

課題名稱2

挪動通信操作平臺時

學(xué)

問挪動通信終端設(shè)備、挪動終端設(shè)備的技術(shù)特征

目挪動應(yīng)用平臺、挪動通信操作系統(tǒng)

的

教實

學(xué)力

挪動通信終端設(shè)備的區(qū)分

目目

的的

素

養(yǎng)

目

的

教學(xué)

SMS,

重點

教學(xué)SYMBIAN,ANDROID,IOS

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第38頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)二挪動通信終端/挪動通信操

作平臺

一、挪動通信終端設(shè)備

手機(jī)、掌上電腦、筆記本電腦、

GPS定位設(shè)備

二、挪動終端設(shè)備的技術(shù)特征和開

展趨勢

三、挪動應(yīng)用平臺

SMS平臺,WAP平臺,IVA平臺

四、挪動通信操作系統(tǒng)

SYMBIAN,ANDROID,IOS等

操作系統(tǒng)

通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動通信終端設(shè)備、挪動

課堂

終端設(shè)備的技術(shù)特征

小結(jié)

挪動應(yīng)用平臺、挪動通信操作系統(tǒng)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動通信終端設(shè)備

二、挪動終端設(shè)備的技術(shù)特征和開展趨勢

三、挪動應(yīng)用平臺

四、挪動通信操作系統(tǒng)

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第3周

授課形

課題序號模塊二挪動商務(wù)技術(shù)根底講授

式

課

課題名稱任務(wù)三二維碼與RFID2

時

教學(xué)

學(xué)問

傳統(tǒng)條形碼、二維碼、RFID

目目

的的

實

力

挪動通信終端設(shè)備的區(qū)分

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

RFID

重點

教學(xué)

RFID

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第38頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)三二維碼與RFID

、傳統(tǒng)條形碼：大約有2。多

種

二、二維碼

1、行排式二維條碼

2、矩陣式二維條碼

三、RFID

五、1、RFID系統(tǒng)的組成

2、RFID的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：ISO

標(biāo)準(zhǔn)、EPCglobal標(biāo)準(zhǔn)

3、其他自動識別技術(shù)

4、RFID技術(shù)的應(yīng)用

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解RFID的組成與應(yīng)用

小結(jié)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、傳統(tǒng)條形碼：大約有2。多種

二、二維碼

三、RFID

四、1、RFID系統(tǒng)的組成

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第3周

授課形

課題序號般賬挪動商務(wù)價值鏈與商講授

式

課

課題名稱任務(wù)一挪動商務(wù)價值鏈簡介2

時

學(xué)

問

動商務(wù)價值鏈的含義、挪動商務(wù)價值鏈的作用

目

的

教實

學(xué)力挪動商務(wù)價值鏈的探討內(nèi)容

目目挪動商務(wù)價值鏈的創(chuàng)新

的的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

挪動商務(wù)價值鏈的探討內(nèi)容

重點

教學(xué)

挪動商務(wù)價值鏈的創(chuàng)新

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第54頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)一挪動商務(wù)價值鏈簡介

一、挪動商務(wù)價值鏈含義

二、挪動商務(wù)價值鏈作用

三、挪動商務(wù)價值鏈探討內(nèi)容

1、第一代挪動商務(wù)價值鏈

2、第二代挪動商務(wù)價值鏈

3、第三代挪動商務(wù)價值鏈

四、挪動商務(wù)價值鏈的創(chuàng)新

1、挪動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)價值宣揚(yáng)熱點

2、挪動電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)用中心

3、無線互聯(lián)網(wǎng)

4、手機(jī)掃描

5、挪動平安

6、無線廣告

通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動商務(wù)價值鏈的含義

課堂

挪動商務(wù)價值鏈的作用

小結(jié)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動商務(wù)價值鏈含義

二、挪動商務(wù)價值鏈作用

三、挪動商務(wù)價值鏈探討內(nèi)容

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第4周

授課形

舞蹤挪動商務(wù)價值鏈與商

課題序號講授

式

課

課題名稱任務(wù)二挪動商務(wù)的主要商業(yè)形式2

時

學(xué)

教

問短信定制的挪動信息效勞形式、挪動廣告收費(fèi)形式

學(xué)

目手機(jī)報形式、挪動互聯(lián)網(wǎng)

目

的

的

實挪動廣告收費(fèi)形式

力

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

手機(jī)報形式

重點

教學(xué)

挪動互聯(lián)網(wǎng)

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第54頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)一挪動商務(wù)價值鏈簡介

一、短信定制的挪動信息效勞形式

1、一般短信定制

2、多媒體短信效勞

二、挪動廣告收費(fèi)形式

1、挪動廣告的優(yōu)勢

2、挪動廣告的商務(wù)形式

3、挪動廣告的類型

4、挪動廣告的開展趨勢

三、手機(jī)報形式

1、手機(jī)報的優(yōu)勢：實效性、多媒

體、互動性

2、手機(jī)報的類型：彩信型、網(wǎng)站

型、客戶終端軟件型

3、手機(jī)報的盈利形式

4、手機(jī)報的開展趨勢：3G網(wǎng)站型

四、挪動互聯(lián)網(wǎng)

1、挪動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：公眾效勞、

個人信息效勞、商業(yè)應(yīng)用

2、挪動互聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)形式：后向

收費(fèi)

3、挪動互聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)形式：

內(nèi)容類商業(yè)形式、效勞類商業(yè)形

式、廣告類商業(yè)形式

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解短信定制的挪動信息效

小結(jié)勞形式、挪動廣告收費(fèi)形式、手機(jī)報形式、挪動互聯(lián)網(wǎng)。

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、短信定制的挪動信息效勞形式

二、挪動廣告收費(fèi)形式

三、手機(jī)報形式

四、挪動互聯(lián)網(wǎng)

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第5周

授課形

課題序號模塊四挪動商務(wù)平安講授

式

課

課題名稱任務(wù)一挪動商務(wù)平安概述2

時

學(xué)

教問挪動商務(wù)面臨的平安威逼

學(xué)目挪動商務(wù)的平安需求

目的

的實挪動商務(wù)平安技術(shù)現(xiàn)狀

力挪動商務(wù)平安的開展趨勢

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)挪動商務(wù)平安技術(shù)現(xiàn)狀

重點挪動商務(wù)平安的開展趨勢

教學(xué)

挪動商務(wù)的平安需求

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第72頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)一挪動商務(wù)平安概述

-、挪動商務(wù)面臨的平安威逼：

無線竊聽、遨游平安、假冒攻

擊、完好性損害、業(yè)務(wù)抵賴

二、挪動商務(wù)的平安需求：保密性

和身份認(rèn)證需求、

數(shù)據(jù)信息完好性、

不行否認(rèn)性、

匿名性、

容錯實力

三、挪動商務(wù)平安技術(shù)現(xiàn)狀：完好

型愛護(hù)技術(shù)、真實性愛護(hù)技術(shù)、機(jī)

密性愛護(hù)技術(shù)、抗抵賴技術(shù)、其他

平安技術(shù)

四、挪動商務(wù)平安的開展趨勢：

1、互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的平安交易機(jī)

制廣泛用于挪動商務(wù)

2、生物特征識別技術(shù)的廣泛運(yùn)用

3、重視挪動商務(wù)隱私問題

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動商務(wù)面臨的平安威

小結(jié)逼、挪動商務(wù)的平安需求

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動商務(wù)面臨的平安威逼

二、挪動商務(wù)的平安需求

三、挪動商務(wù)平安技術(shù)現(xiàn)狀

四、挪動商務(wù)平安的開展趨勢

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第5周

授課形

課題序號模塊四挪動商務(wù)平安講授

式

課

課題名稱任務(wù)二挪動平安通信技術(shù)2

時

學(xué)

問信息加密原理

目挪動通信加密

的

教實

學(xué)力終端身份認(rèn)證

目目挪動交易信任機(jī)制

的的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

終端身份認(rèn)證

教學(xué)

重點

教學(xué)

挪動交易信任機(jī)制

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第72頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)二挪動平安通信技術(shù)

-、信息加密原理：

對稱密鑰加密算法、

非對稱密鑰加密算法

二、挪動通信加密：

GSM加密、

GPRS加密

三、終端身份認(rèn)證

1、挪動商務(wù)身份認(rèn)證現(xiàn)狀與需求：

雙向身份認(rèn)證、協(xié)議盡量簡潔、密

鑰協(xié)商和雙向密鑰限制、雙向密鑰

確認(rèn)

2、挪動終端認(rèn)證

3、口令認(rèn)證技術(shù)

四、挪動交易信任機(jī)制：從政府的

角度、從企業(yè)的角度、從交易伙伴

的角度

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解信息加密原理、挪動通信

小結(jié)加密

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、信息加密原理

二、挪動通信加密

三、終端身份認(rèn)證

四、挪動交易信任機(jī)制

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第6周

授課形

課題序號模塊四挪動商務(wù)平安講授

式

課

課題名稱任務(wù)三挪動終端平安2

時

教學(xué)

挪動終端操作系統(tǒng)平安技術(shù)

學(xué)問

挪動終端下載軟件的認(rèn)證

目目

的的

實

力

挪動終端存儲信息的備份與復(fù)原

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

挪動終端存儲信息的備份與復(fù)原

重點

教學(xué)

挪動終端存儲信息的備份與復(fù)原

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第77頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)三挪動終端平安

一、挪動終端操作系統(tǒng)平安技術(shù)

1、挪動終端操作系統(tǒng)介紹

2、挪動終端操作系統(tǒng)的平安威逼

與對稱：病毒、蠕蟲、木馬、回絕

效勞攻擊、依據(jù)挪動終端操作系統(tǒng)

的組成局部

二、挪動終端下載軟件的認(rèn)證：用

戶管理子系統(tǒng)、認(rèn)證計費(fèi)子系統(tǒng)、

軟件提交子系統(tǒng)、軟件簽名子系

統(tǒng)、軟件下載子系統(tǒng)

三、挪動終端存儲信息的備份與復(fù)

原

1、信息備份：完全備份、增量備

份、差分備份

2、信息復(fù)原

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動終端操作系統(tǒng)平安

小結(jié)技術(shù)、挪動終端下載軟件的認(rèn)證

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動終端操作系統(tǒng)平安技術(shù)

二、挪動終端下載軟件的認(rèn)證

三、挪動終端存儲信息的備份與復(fù)原

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第6周

授課形

課題序號模塊四挪動商務(wù)平安講授

式

課

課題名稱任務(wù)四手機(jī)病毒2

時

學(xué)

教問手機(jī)病毒

學(xué)目手機(jī)病毒的特征

目的

的實手機(jī)病用的危害

力手機(jī)病毒的防治

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)手機(jī)病毒的危害

重點手機(jī)病毒的防治

教學(xué)手機(jī)病毒的危害

難點手機(jī)病毒的防治

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第77頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)四手機(jī)病毒

一、手機(jī)病母

1、手機(jī)病毒的定義

2、手機(jī)病母的分類：蠕蟲型病母、

木馬型病毒、感染性病毒、惡意程

序型病毒

二、手機(jī)病毒的特征：傳染性、隱

藏性、潛藏性、可觸發(fā)性、針對性、

破壞性、表現(xiàn)性、寄生性、不行預(yù)

見性

二、手機(jī)病毒的危害

1、對手機(jī)終端的危害：

2、對挪動網(wǎng)絡(luò)的危害：攻擊和限

制通信“網(wǎng)關(guān)”、攻擊WAP效勞器

四、手機(jī)病毒的防治

1、手機(jī)用戶

2、挪動通信運(yùn)營商

3、手機(jī)制造商

4、平安軟件消費(fèi)商

課堂通過沐次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解手機(jī)病毒的含義與手機(jī)

小結(jié)病毒的特征

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、手機(jī)病用

二、手機(jī)病毒的特征

二、手機(jī)病毒的危害

四、手機(jī)病毒的防治

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第7周

授課形

課題序號模塊五挪動支付講授

式

課

課題名稱任務(wù)一挪動支付概述2

時

學(xué)

問挪動支付的含義

目挪動支付的發(fā)呈現(xiàn)狀

的

教實

學(xué)力

挪動支付流程

目目

的的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

挪動支付流程

重點

教學(xué)

挪動支付流程

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第97頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第一節(jié)挪動支付概述

一、挪動支付的含義

二、挪動支付的流程：注冊賬號、

發(fā)布商品信息、閱讀商品、訂單、

訂單核實、支付申請、轉(zhuǎn)賬申請、

確認(rèn)支付、返回支付結(jié)果、發(fā)送商

品

三、挪動支付的發(fā)呈現(xiàn)狀

1、國外的挪動支付開展

2、挪動支付的業(yè)務(wù)演化軌跡

3、中國的挪動支付開展歷程

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動支付的含義

小結(jié)挪動支付的發(fā)呈現(xiàn)狀

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動支付的含義

二、挪動支付的流程

三、挪動支付的發(fā)呈現(xiàn)狀

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第7周

授課形

課題序號模塊五挪動支付講授

式

課

課題名稱任務(wù)二挪動支付類型2

時

學(xué)

問賬單交費(fèi)、手機(jī)銀行

教

目手機(jī)錢包、手機(jī)信譽(yù)平臺

學(xué)

的

目

實

的

力手機(jī)信譽(yù)平臺

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

手機(jī)銀行

重點

教學(xué)

手機(jī)信譽(yù)平臺

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第97頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)二挪動支付類型

一、賬單交費(fèi)

二、手機(jī)銀行

三、手機(jī)錢包：中國挪動推出

手機(jī)銀行和手機(jī)錢包的主要區(qū)分

四、手機(jī)短信平臺

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解賬單交費(fèi)、手機(jī)銀行

小結(jié)手機(jī)錢包、手機(jī)信譽(yù)平臺

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、賬單交費(fèi)

二、手機(jī)銀行

三、手機(jī)錢包：中國挪動推出

手機(jī)銀行和手機(jī)錢包的主要區(qū)分

五、手機(jī)短信平臺

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第8周

授課形

課題序號模塊五挪動支付講授

式

課

課題名稱任務(wù)三挪動支付系統(tǒng)2

時

教學(xué)挪動電子支付系統(tǒng)框架

學(xué)問現(xiàn)有挪動支付系統(tǒng)介紹

u目

的的

實

力

挪動電子支付系統(tǒng)框架

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

挪動電子支付系統(tǒng)框架

重點

教學(xué)

挪動電子支付系統(tǒng)框架

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第97頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

任務(wù)三挪動支付系統(tǒng)

一、挪動電子支付系統(tǒng)框架：STK

卡、J2ME、BREW、短信、自動

語音效勞、USSDGPRS/UMTS

RFID/藍(lán)牙、紅外線技術(shù)、非接觸

式芯片技術(shù)

一、挪動電子支付系統(tǒng)框架：STK

卡、J2ME、BREW、短信、自動

語音效勞、USSDGPRS/UMTS

RFID/藍(lán)牙、紅外線技術(shù)、非接觸

式芯片技術(shù)

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動電子支付系統(tǒng)框架

小結(jié)現(xiàn)有挪動支付系統(tǒng)介紹

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動電子支付系統(tǒng)框架：

二、現(xiàn)有挪動支付系統(tǒng)介紹

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第8周

授課形

課題序號模塊五挪動支付講授

式

課題名稱任務(wù)四挪動支付平安與風(fēng)險防范課2

時

學(xué)

問挪動支付平安技術(shù)

目平安認(rèn)證與管理

的

教實

學(xué)力

挪動支付的風(fēng)險防范

目目

的的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

挪動支付的風(fēng)險防范

重點

教學(xué)

挪動支付的風(fēng)險防范

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第97頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第四節(jié)挪動支付平安與風(fēng)險防范

一、挪動支付平安技術(shù)

1、加密技術(shù)

2、平安認(rèn)證技術(shù)

3、消息認(rèn)證

4、數(shù)字簽名

5、雙重數(shù)字簽名

6、數(shù)字證書

7、數(shù)字信封

8、數(shù)字時間

二、平安認(rèn)證與管理

1、支付受權(quán)：商家一支付網(wǎng)關(guān)一

發(fā)卡銀行

2、支付資金清算

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解挪動支付平安技術(shù)

小結(jié)平安認(rèn)證與管理

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、挪動支付平安技術(shù)

二、平安認(rèn)證與管理

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第周

授課形

課題序號第六章云計算講授

式

課

課題名稱第一節(jié)云計算概述2

時

學(xué)

問云計算的概念、云計算根本理念、云計算的形式、

教

目云計算的技術(shù)層

學(xué)

的

目

實

的

力駕馭云計算的形式

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

云計算的形式

重點

教學(xué)

云計算的形式

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第117頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第一節(jié)云計算概述

云計算的概念

云計算根本理念：

云計算的形式

云計算的技術(shù)層

「云計算的效勞模型：核心是

體供效勞

1、SaaS（軟件即效勞）

2、PaaS（平臺即效勞）

laaS（根底設(shè)施即效勞）

二、云計算平臺介紹

1、Google云計算平臺

2、微軟Azure效勞平臺：最根本

的Windows

Azure;Microsoft.NETServices;

MicrosoftSQLServices;Live

Services;MicrosoftSharePoint

Sevice

3、Amazon彈性云計算

4、三種云計算平臺的比擬

三、云計算的有點和問題

1、云計算有點：經(jīng)濟(jì)實惠、便利

易用、資源整合、平安性更高、超

強(qiáng)計算實力、綠色環(huán)保

2、云計算效勞的問題：數(shù)據(jù)平安

問題、云計算標(biāo)準(zhǔn)問題，隱私權(quán)學(xué)

問產(chǎn)權(quán)問題

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解云計算的概念、云計算根

小結(jié)本理念、云計算的形式、云計算的技術(shù)層

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、云計算的效勞模型：核心是體供效勞

二、云計算平臺介紹

三、云計算的有點和問題

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程:挪動電子商務(wù)授

課日期：年月日第周

授課形

課題序號第六章云計算講授

式

課

課題名稱第二節(jié)云計算相關(guān)技術(shù)2

時

學(xué)

教問云計算體系架構(gòu)

學(xué)目云計算關(guān)鍵技術(shù)

目的

的實

駕馭云計算關(guān)鍵技術(shù)

力

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

云計算體系架構(gòu)

重點

教學(xué)

云計算關(guān)鍵技術(shù)

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第117頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第二節(jié)云計算相關(guān)技術(shù)

-、云計算體系架構(gòu)

1、核心效勞層：根底設(shè)施即效勞層、

平臺即效勞層、軟件即效勞層

2、效勞管理層：效勞質(zhì)量保證、平安

管理

3、用戶訪問接口層

二、云計算關(guān)鍵技術(shù)

1、虛擬化技術(shù)：

強(qiáng)大的優(yōu)勢資源共享、資源定

制、細(xì)粒度資源管理、實現(xiàn)彈性牢靠

的根底設(shè)施效勞

虛擬技術(shù)又可分為虛擬機(jī)快速

部署技術(shù)和虛擬機(jī)在線遷移技術(shù)

虛擬技術(shù)的重要意義：進(jìn)步系統(tǒng)

牢靠性、有利于負(fù)載平衡、有利于設(shè)

計技能方案

2、海量數(shù)據(jù)存儲與處理技術(shù)：海量數(shù)

據(jù)存數(shù)技術(shù)、數(shù)量處理技術(shù)

3、資源管理與調(diào)度技術(shù)：副本管理技

術(shù)、任務(wù)容錯機(jī)制

4、QoS保證機(jī)制：laaS層的QoS

保證機(jī)制、paas層的QoS保證機(jī)制

5、平安與隱私愛護(hù)

6、數(shù)據(jù)中心節(jié)能技術(shù)

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解云計算體系架構(gòu)和云計

小結(jié)算關(guān)鍵技術(shù)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

云計算體系架構(gòu)

云計算關(guān)鍵技術(shù)

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第周

授課形

課題序號第六章云計算講授

式

課

課題名稱第三節(jié)云計算與挪動商務(wù)2

時

教學(xué)

學(xué)問

全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

目目

的的

實

力

駕馭全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

重點

教學(xué)

全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第117頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第二節(jié)云計算與挪動商務(wù)

一、云計算帶來的新機(jī)遇

1、打破挪動終端性能瓶頸

2、供給全新的it資源部署形式

3、更加平安的數(shù)據(jù)存儲形式

4、供給商業(yè)智能級的經(jīng)營決策形

式

二、全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

1、基于“供給鏈云”的全程挪動

電子商務(wù)形式：根底云平臺層、根

底云效勞層、企業(yè)應(yīng)用云層

2、基于“挪動云”的挪動電子商

務(wù)形式

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

小結(jié)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

一、云計算帶來的新機(jī)遇

二、全新挪動商務(wù)形式構(gòu)建

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第周

課題序號第七章挪動信息效勞授課形講授

式

課

課題名稱第一節(jié)SMS效勞2

時

學(xué)

問

短信息效勞的特點與缺乏、按業(yè)務(wù)類型分類

目

的

教實

學(xué)力

會發(fā)送短信息

目目

的的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

短信息形式的特點與缺乏

重點

教學(xué)

短信息技術(shù)特點與缺乏

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第145頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第一節(jié)SMS效勞

-、短信息效勞簡介

1、短信息效勞起源和開展過程

2、短信息效勞的影響

二、短信息效勞的特點與缺乏

1、短信息形式的特點與缺乏

2、短信息技術(shù)特點與缺乏

三、主要應(yīng)用于國內(nèi)外現(xiàn)狀

1、按業(yè)務(wù)類型分類

2、按行業(yè)應(yīng)用業(yè)務(wù)分類

四、主要開展趨勢

1、流行短信市場漸漸萎縮

2、運(yùn)用短信占據(jù)主導(dǎo)地位

3、網(wǎng)絡(luò)與短信的無縫鏈接

課堂通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解

小結(jié)

板書設(shè)計或教學(xué)組織流程圖

-、短信息效勞簡介

二、短信息效勞的特點與缺乏

三、主要應(yīng)用于國內(nèi)外現(xiàn)狀

四、主要開展趨勢

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課教案

班級：14電商31課程：挪動電子商務(wù)

授課日期：年月日第周

授課形

課題序號第七章挪動信息效勞講授

式

課

課題名稱第二節(jié)MMS效勞2

時

學(xué)

教問

多媒體短信的含義與特點

學(xué)目

目的

的實

多媒體效勞的主要應(yīng)用

力

目

的

素

養(yǎng)

駕馭挪動電子商務(wù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

目

的

教學(xué)

多媒體效勞的主要應(yīng)用

重點

教學(xué)

MMS存在的問題

難點

教學(xué)內(nèi)容

調(diào)整

學(xué)生學(xué)問

與

實力打算

課后拓展課后復(fù)習(xí)思索題第145頁

練習(xí)

教學(xué)

反思

教研室

審核

教學(xué)過程設(shè)計

手段方

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生

法時間

步驟（課題內(nèi)容）活動

安排

第二節(jié)MMS效勞

一、多媒體短信效勞簡介

1、起源和開展過程

2、多媒體短信效勞的影響

二、多媒體短信的特點與缺乏

1、MMS的特點：

豐富、新奇、大容量、干脆

2、MMS存在的問題：

網(wǎng)絡(luò)堵塞問題

MMS原理的限制

兼容性問題

手機(jī)本身的局限性

計費(fèi)問題

效勞內(nèi)容的問題

三、多媒體效勞的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀

1、MMS的應(yīng)用

郵箱