2024年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的D.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：C2.大學(xué)生基本組織形式是（）A.社團B.年級C.班級D.院系【答案】：C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)力D.責(zé)任【答案】：B4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:200C.1:220D.1:150【答案】：B5.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理咨詢【答案】：A6.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量【答案】：B7.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.當代大學(xué)生心理有閉鎖特點C.當代大學(xué)生心理是開放的D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：B8.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教師期待D.教育原則【答案】：A9.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.社會威信B.管理威信C.人格威信D.專業(yè)能力【答案】：C10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：A11.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：D12.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.以上都是D.嚴于律己，勇于自責(zé)【答案】：B13.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)原則B.知識優(yōu)先原則C.學(xué)生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D14.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.練習(xí)法B.講授法C.實驗法D.調(diào)查法【答案】：B15.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：C16.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.示范法B.將懲法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：C17.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力技能D.智力【答案】：C18.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.交互性原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】：B19.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.逃避條件作用B.強化C.懲罰D.消退【答案】：D20.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點是（）。A.強制性B.包容性C.非強制性D.廣泛性【答案】：C21.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會章程》B.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》C.《高等教育法》D.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見》【答案】：B22.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動作記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：B23.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.家長、學(xué)生對教師的認可和態(tài)度B.教育行政部門的管理導(dǎo)向C.給學(xué)生以良好的第一印象D.教師的社會地位【答案】：C24.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.激勵性學(xué)習(xí)動機B.誘因性學(xué)習(xí)動機C.強化性動機D.外部學(xué)習(xí)動機【答案】：D25.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒睡前小便B.讓幼兒玩一個興奮的游戲C.給幼兒講故事D.拉上窗簾，營造入睡氛圍【答案】：B26.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力實體觀【答案】：D27.進行高等學(xué)校的課程評價時首先要（）。A.確定評價主體B.確定評價步驟C.制定課程評價標準D.確定評價對象【答案】：C28.當代大學(xué)生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.自我中心趨向B.道德弱化趨向C.重利價值趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D29.下面不屬于《美國大百科全書》對教學(xué)媒體的分類的是（）。A.印刷材料B.圖示媒介C.聲音媒介D.電子媒介【答案】：C30.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.不需要注明原始刊載處C.語言不同可以記為不同研究成果D.視為同一成果【答案】：D31.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.師德教育是自我改造和磨練的過程D.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系【答案】：D32.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.兒童早期C.少年期D.成年期【答案】：B33.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.心理特質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.意識D.氣質(zhì)【答案】：B34.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)業(yè)績B.科研業(yè)績C.年齡資歷D.政治思想【答案】：C35.高等教育包括（）。A.普通教育和職業(yè)教育B.本科生教育和研究生教育C.專科教育和大學(xué)教育D.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在高校中運用案例教學(xué)法的優(yōu)點主要有（）。A.利于學(xué)生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結(jié)合C.擴大學(xué)生的實際知識D.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系【答案】：BCD37.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.只當主角，消除配角意識C.促進老中青三代人和睦相處D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：ACD38.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.后果B.指示C.條件D.假定【答案】：ABCD39.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正負擔(dān)過重之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD40.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學(xué)反思中B.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：BCD41.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德活動現(xiàn)象C.道德意識現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC42.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜C.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理D.沒有顧客時玩手機【答案】：AC43.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.辛苦我一個，方便千萬家B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作D.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是看他取得什么【答案】：AD44.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.人際關(guān)系和睦C.適應(yīng)教育環(huán)境D.自我意識良好【答案】：ABCD45.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.不斷提高職業(yè)道德境界B.認真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論C.積極參加職業(yè)道德實踐D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD46.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法B.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法C.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)【答案】：AD47.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。B.不準打麻將C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD48.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德評價能力B.了解道德規(guī)范C.道德信念的確立D.態(tài)度定勢的形成【答案】：AB49.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新B.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.遵紀守法，文明安全D.團結(jié)協(xié)作，互幫互助【答案】：ACD50.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD51.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標準？（）A.人格完善B.人體各器官發(fā)育良好C.智力正常D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ACD52.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.會話B.意義建構(gòu)C.協(xié)作D.情境【答案】：ABCD53.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】：ACD54.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.是企事