第二課《高效聽講有妙招》教學設計-山東教育出版社《學會學習》活動手冊七年級下冊

第二課《高效聽講有妙招》教學設計-山東教育出版社《學會學習》活動手冊七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二課《高效聽講有妙招》教學設計-山東教育出版社《學會學習》活動手冊七年級下冊教學內容分析親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊《高效聽講有妙招》這門學問，這可是咱們學會學習活動手冊七年級下冊中的一大亮點哦！咱們知道，聽課是學習的重要環(huán)節(jié)，掌握好聽講技巧，就能更好地吸收知識。所以，今天我們要深入探討一下教材中的相關內容，比如如何集中注意力、如何做好筆記、如何理解和記憶等等。這些小技巧，不僅能幫助我們提高學習效率，還能讓我們的學習生活變得更加輕松愉快呢！?????核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.**信息素養(yǎng)**：通過學習高效聽講的方法，學生能夠有效獲取和整理學習信息，提升信息處理能力。

2.**學習策略素養(yǎng)**：學生將掌握適合自己的學習策略，形成自主學習的習慣，提高學習效率。

3.**思維能力素養(yǎng)**：在聽講過程中，學生學會思考、分析和判斷，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.**人際交往素養(yǎng)**：學生在課堂上積極參與互動，學會傾聽他人觀點，提高溝通與協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點：

-**明確聽講目標**：重點在于引導學生設定清晰的聽講目標，幫助他們知道自己為什么要聽、聽什么，以及聽完后要達到什么效果。

-**掌握聽講技巧**：強調集中注意力、做筆記、提問與回答等基本聽講技巧，確保學生能夠有效地吸收課堂知識。

-**提升信息提取能力**：指導學生學會從教師講解中提取關鍵信息，形成自己的知識體系。

2.教學難點：

-**注意力集中**：部分學生難以長時間保持注意力集中，容易分心。難點在于如何幫助學生培養(yǎng)專注力，例如通過課堂活動、小組討論等方式。

-**筆記技巧**：學生可能難以掌握高效做筆記的方法，如如何區(qū)分主次、如何記錄關鍵信息等。難點在于指導學生形成適合自己的筆記風格。

-**批判性思維**：在聽講過程中，學生需要學會批判性地思考，這要求學生具備一定的邏輯思維能力。難點在于引導學生如何從不同角度分析問題，提出自己的見解。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，確保學生理解核心概念，同時通過小組討論激發(fā)學生思考和表達。

2.設計“聽講挑戰(zhàn)”角色扮演活動，讓學生扮演不同角色體驗聽講的重要性，強化對聽講技巧的實踐理解。

3.利用多媒體教學，通過PPT展示聽講技巧的圖表和案例，增強可視化教學效果。

4.安排“筆記大師”競賽，鼓勵學生展示和交流自己的筆記方法，提高筆記技能的實用性和趣味性。教學過程【導入】

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個非常重要的學習技巧——高效聽講。你知道嗎？聽講可是我們學習過程中至關重要的一環(huán)，它直接影響著我們能否真正吸收和理解知識。那么，我們該如何做到高效聽講呢？這就是我們今天要學習的主題。

【新課導入】

（老師）首先，讓我們來明確一下今天的學習目標。我們希望通過這節(jié)課的學習，同學們能夠：

1.了解高效聽講的重要性；

2.掌握一些實用的聽講技巧；

3.學會如何將聽講與筆記、復習相結合。

【環(huán)節(jié)一：認識高效聽講的重要性】

（老師）同學們，你們有沒有遇到過這樣的情況：上課時老師講得津津有味，自己卻聽得云里霧里，課后復習時又覺得什么都沒記?。窟@就是因為我們沒有掌握高效聽講的方法。那么，高效聽講到底有什么重要性呢？

（學生）老師，我覺得高效聽講可以幫助我們更好地理解知識，提高學習效率。

（老師）非常好，你們說得對。高效聽講不僅能幫助我們更好地掌握知識，還能讓我們在有限的時間內學到更多的內容。接下來，我們來探討一下高效聽講的具體好處。

【環(huán)節(jié)二：掌握聽講技巧】

（老師）接下來，讓我們一起來學習一些實用的聽講技巧。首先，我們要學會集中注意力。在課堂上，我們要盡量減少外界干擾，將注意力集中在老師的講解上。那么，如何做到集中注意力呢？

（學生）老師，我覺得可以嘗試做一些放松練習，比如深呼吸、調整坐姿等。

（老師）沒錯，你們的方法很實用。除了這些，我們還可以通過做筆記、提問等方式來提高注意力。

【環(huán)節(jié)三：實踐聽講技巧】

（老師）現在，我們來實踐一下剛才提到的聽講技巧。請大家拿出筆記本，跟隨我的步驟來做一次聽講練習。

（老師）首先，我們要設定聽講目標。比如，這節(jié)課我們要學習哪些內容，掌握哪些知識點。

（老師）接下來，我們要盡量減少外界干擾。比如，把手機調至靜音，關閉電子設備等。

（老師）現在，我開始講解一個知識點，請大家認真聽講，并做好筆記。

（老師）講解完畢，請大家分享一下自己的筆記和收獲。

【環(huán)節(jié)四：聽講與筆記、復習相結合】

（老師）同學們，聽講只是學習過程的一部分，我們還需要將聽講與筆記、復習相結合，才能真正掌握知識。那么，如何將它們結合起來呢？

（學生）老師，我覺得可以邊聽講邊做筆記，課后及時復習。

（老師）非常好，這就是我們要學習的方法。接下來，讓我們來模擬一個復習過程。

【環(huán)節(jié)五：課堂小結】

（老師）同學們，今天我們學習了高效聽講的重要性以及一些實用的聽講技巧。希望大家能夠將這些技巧應用到實際學習中，提高自己的學習效率。最后，讓我們來回顧一下今天所學的內容。

【課后作業(yè)】

（老師）同學們，今天的課后作業(yè)是：請嘗試運用今天所學的高效聽講技巧，完成一篇關于你所學課程的聽后感。要求：結合實際，談談你的收獲和體會。

【教學反思】

（老師）通過今天的課程，我發(fā)現同學們對高效聽講有了更深入的認識，掌握了一些實用的聽講技巧。在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，我會根據學生的實際情況，不斷調整教學方法和策略，以提高教學效果。學生學習效果學生學習效果是教學目標達成的重要體現，以下是對本節(jié)課《高效聽講有妙招》的學習效果分析：

1.**知識掌握程度**：

-學生能夠準確描述高效聽講的重要性，理解集中注意力、積極思考和有效筆記對于學習的關鍵作用。

-學生能夠列舉并解釋至少五種不同的聽講技巧，如做筆記、提問、總結等，并能應用于實際學習場景。

2.**技能應用能力**：

-學生在課堂實踐活動中表現出對聽講技巧的應用，如通過角色扮演，學生能夠模仿實際聽講場景，提高對聽講技巧的實踐應用能力。

-學生能夠獨立完成聽講挑戰(zhàn)，展示出在課堂上集中注意力、記錄關鍵信息和參與課堂討論的能力。

3.**學習策略發(fā)展**：

-學生開始形成適合自己的學習策略，能夠在聽講時調整自己的筆記方法，提高信息提取效率。

-學生能夠結合自身學習習慣，調整聽講姿勢和心態(tài)，以更好地適應不同的學習環(huán)境。

4.**問題解決能力**：

-學生在面對聽不懂的內容時，能夠主動提問或尋求同學幫助，展現出解決問題的能力。

-學生在小組討論中，能夠傾聽他人觀點，提出自己的見解，提升批判性思維能力。

5.**情感態(tài)度價值觀**：

-學生對學習有了更積極的態(tài)度，認識到聽講是學習過程中的重要環(huán)節(jié)，愿意投入時間和精力去提高聽講效果。

-學生在課堂上表現出更強的參與意識和合作精神，愿意與他人分享學習經驗，形成良好的學習氛圍。

6.**自主學習能力**：

-學生能夠自主設定學習目標，并在聽講時保持專注，自我監(jiān)控學習過程。

-學生開始嘗試使用不同的學習工具和資源，如電子筆記、在線學習平臺等，以提高學習效果。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對聽講技巧表現出濃厚的興趣。

-大部分學生能夠集中注意力，認真聽講，課堂紀律良好，無無故離座現象。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學生們能夠主動參與，積極分享自己的觀點和經驗。

-學生們能夠結合實際案例，探討聽講技巧在生活中的應用，展現出良好的合作意識和解決問題的能力。

-小組代表在展示成果時，表達清晰，邏輯嚴謹，得到了同學們的認可。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學生對聽講技巧的掌握程度得到了檢驗。

-測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于聽講技巧的問題，如集中注意力、做筆記、提問等。

-部分學生在測試中存在對聽講技巧理解不夠深入的問題，需要進一步鞏固和提升。

4.學生自評與互評：

-學生們能夠對自己的聽講效果進行自我評價，認識到自己在聽講過程中存在的不足。

-學生之間進行互評，能夠互相學習、取長補短，共同提高聽講技巧。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師對學生的積極參與和認真聽講給予肯定，同時對部分學生分心、注意力不集中的現象提出改進建議。

-針對小組討論：教師對學生的合作意識和解決問題的能力表示贊賞，同時指出在討論過程中，部分學生表達不夠清晰，需要加強口頭表達能力。

-針對隨堂測試：教師對學生的整體表現給予肯定，同時對測試中存在的問題進行總結，強調聽講技巧的重要性。

-針對學生自評與互評：教師鼓勵學生勇于面對自己的不足，并從他人的評價中汲取經驗，不斷提高自己的聽講技巧。

6.后續(xù)教學建議：

-教師將針對學生在隨堂測試中存在的問題，進行有針對性的輔導，幫助學生鞏固聽講技巧。

-教師將組織學生進行聽講技巧的實踐練習，如模擬課堂、角色扮演等，提高學生的實際應用能力。

-教師將鼓勵學生分享自己在學習過程中的成功經驗和遇到的問題，形成良好的學習氛圍。板書設計①高效聽講的重要性

-知識點：學習效率、理解力、記憶效果

-詞句：聽講是學習的關鍵環(huán)節(jié)、提高學習效率的保障

②聽講技巧

-知識點：集中注意力、積極思考、有效筆記

-詞句：如何集中注意力、積極思考的重要性、筆記技巧概述

③實用聽講