第八課 網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級道德與法治上冊同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）

第八課網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級道德與法治上冊同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第八課網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級道德與法治上冊同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）課程基本信息1.課程名稱：第八課網(wǎng)絡(luò)新世界

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個全新的世界——網(wǎng)絡(luò)新世界。這節(jié)課，我們將會在道德與法治的框架下，一起探討網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間對我們生活的影響，以及如何在其中保持自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、法治觀念和道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙重性，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好秩序，形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解，知道互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用，但對于網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識不足。他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個人信息等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對于網(wǎng)絡(luò)這一新興領(lǐng)域有著濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手操作能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好于通過游戲、互動討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于網(wǎng)絡(luò)信息量龐大且更新迅速，學(xué)生可能會在篩選信息、辨別真?zhèn)畏矫嬗龅嚼щy。此外，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象也可能對學(xué)生造成心理和行為上的影響。在課堂上，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，提高他們的信息素養(yǎng)和自我保護(hù)意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》四年級上冊教材，以便課堂討論和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)新世界相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全教育短片，以及展示網(wǎng)絡(luò)正面和負(fù)面影響的案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行小組討論和展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新世界的預(yù)習(xí)指南，包括PPT和網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻的鏈接，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會提出如“網(wǎng)絡(luò)世界中有哪些正面和負(fù)面的影響？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)的雙面性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會定期在群里詢問學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指南閱讀資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對提出的問題進(jìn)行思考，記錄自己的看法和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)的便捷和互動。

作用與目的：

學(xué)生能夠提前對網(wǎng)絡(luò)新世界有初步的認(rèn)識，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：我會詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)安全的要點(diǎn)，如個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全意識等。

組織課堂活動：我會設(shè)計(jì)一個小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的安全經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和安全意識。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

學(xué)生能夠深入理解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小論文或?qū)嵺`任務(wù)，讓學(xué)生課后繼續(xù)思考。

提供拓展資源：我會推薦一些網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，撰寫論文或進(jìn)行實(shí)踐操作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對網(wǎng)絡(luò)新世界的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

學(xué)生通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際生活中。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》：這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，包括網(wǎng)絡(luò)安全、信息辨別、網(wǎng)絡(luò)禮儀等，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

《青少年網(wǎng)絡(luò)安全指南》：一本專為青少年編寫的網(wǎng)絡(luò)安全手冊，內(nèi)容豐富，案例生動，有助于學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

《網(wǎng)絡(luò)世界的秘密》：這本書以輕松幽默的方式介紹了網(wǎng)絡(luò)的基本原理，讓學(xué)生在閱讀中了解網(wǎng)絡(luò)世界。

《網(wǎng)絡(luò)文明行動手冊》：這本書介紹了網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，共建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的青少年》：這本書探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下青少年的成長環(huán)境和挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全小調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家中或周圍的網(wǎng)絡(luò)使用情況，了解網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀，并思考如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全主題班會：開展以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全故事，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全小論文：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的論文，提高他們的寫作能力和思考能力。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全主題手抄報(bào)：讓學(xué)生以手抄報(bào)的形式展示網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

（6）網(wǎng)絡(luò)安全公益活動：組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全公益活動，如宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識、幫助他人解決網(wǎng)絡(luò)安全問題等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的實(shí)踐能力，以下是一些作業(yè)布置建議：

1.**網(wǎng)絡(luò)安全知識小測驗(yàn)**：

布置一份包含10道選擇題的網(wǎng)絡(luò)安全知識小測驗(yàn)，涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)詐騙識別等。學(xué)生需要在課后完成，并在下次課前提交。

2.**家庭網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報(bào)告**：

要求學(xué)生以家庭為單位，調(diào)查家庭成員的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)生需撰寫一份調(diào)查報(bào)告，包括家庭成員的網(wǎng)絡(luò)使用情況、存在的問題以及改進(jìn)建議。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全主題手抄報(bào)**：

讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的手抄報(bào)，內(nèi)容可以包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全小故事等。通過創(chuàng)作手抄報(bào)，學(xué)生可以更深入地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

4.**網(wǎng)絡(luò)安全案例分析**：

提供一些網(wǎng)絡(luò)安全案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，讓學(xué)生分析案例中的問題，并提出預(yù)防措施。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.**及時(shí)批改**：

作業(yè)將在學(xué)生提交后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：

對于每份作業(yè)，我將提供詳細(xì)的反饋，包括對正確答案的解釋、對錯誤答案的分析以及改進(jìn)建議。

3.**個性化指導(dǎo)**：

根據(jù)每個學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，提供個性化的指導(dǎo)。對于掌握較好的學(xué)生，鼓勵他們進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的深入知識；對于掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)。

4.**公開表揚(yáng)**：

在課堂上公開表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，以及那些在作業(yè)中提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)的學(xué)生，以激勵全班同學(xué)。

5.**定期總結(jié)**：

在每個單元結(jié)束后，我會進(jìn)行一次作業(yè)總結(jié)，指出學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握上的普遍問題，并給出針對性的改進(jìn)措施。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)安全知識框架

-網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

-個人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)識別

-網(wǎng)絡(luò)安全措施

②關(guān)鍵詞和短語

-網(wǎng)絡(luò)安全意識

-隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙

-信息辨別能力

③重點(diǎn)句子

-“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。”

-“保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。”

-“提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，共建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試將網(wǎng)絡(luò)安全知識融入到具體的生活情境中，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化互動體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了互動式課堂活動，如小組討論、小組競賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，通過合作學(xué)習(xí)來提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些復(fù)雜的概念理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對這些知識點(diǎn)的深度解析。

2.個性化關(guān)注不足：在課堂上，我注意到一些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)積極性不高，可能是因?yàn)樗麄兊呐d趣點(diǎn)不在這里，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：雖然設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動，但實(shí)際操作中可能存在指導(dǎo)不夠細(xì)致、實(shí)踐時(shí)間不足等問題，影響了學(xué)生的實(shí)踐效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化知識點(diǎn)講解：為了提高教學(xué)深度，我計(jì)劃在課堂上增加對關(guān)鍵知識點(diǎn)的深度解析，使用更豐富的教學(xué)資源和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。

2.個性化教學(xué)策略：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣點(diǎn)，我將采用多元化的教學(xué)方法，如個別輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等，以滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

3.豐富實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了提高實(shí)踐效果，我將增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的次數(shù)和時(shí)長，并提供更詳細(xì)的操作指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在實(shí)踐中獲得實(shí)際體驗(yàn)和提升。同時(shí)，我還會鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主實(shí)踐，以加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。課后作業(yè)1.**案例分析題**

題目：小明的媽媽收到一封郵件，郵件中稱小明在網(wǎng)絡(luò)上欠下一筆錢，要求小明立即付款。請問小明應(yīng)該如何處理這封郵件？

答案：小明應(yīng)該立即告知家長，并告訴他們這很可能是網(wǎng)絡(luò)詐騙。小明不應(yīng)該直接付款，而是應(yīng)該先確認(rèn)郵件的真實(shí)性。可以通過以下方式確認(rèn)：

-聯(lián)系發(fā)件人，通過電話或視頻通話驗(yàn)證身份。

-檢查郵件中的網(wǎng)址，確認(rèn)是否為官方網(wǎng)站。

-向家長或老師尋求幫助。

2.**信息辨別題**

題目：以下哪個網(wǎng)絡(luò)信息可能是虛假的？

-A.學(xué)校發(fā)布的官方通知

-B.朋友分享的旅游攻略

-C.網(wǎng)絡(luò)上的“免費(fèi)贏取大獎”活動

-D.媒體報(bào)道的時(shí)事新聞

答案：C.網(wǎng)絡(luò)上的“免費(fèi)贏取大獎”活動很可能是虛假信息，這類信息常常是網(wǎng)絡(luò)詐騙的一種手段。

3.**角色扮演題**

題目：假設(shè)你是網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，如何向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識？

答案：可以通過以下方式宣傳：

-組織網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全主題的漫畫或海報(bào)，在校園內(nèi)展示。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全競賽，提高