Module 5 Unit 2 I can speak French （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module5Unit2IcanspeakFrench（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module5Unit2IcanspeakFrench

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)Module5Unit2的奇妙世界，探索“IcanspeakFrench”的奧秘！在這節(jié)課里，我們將通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己會(huì)說法語的能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開啟這段語言的冒險(xiǎn)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅是掌握英語表達(dá)，更在于提升我們的跨文化交流意識(shí)和能力。我們將通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，同時(shí)鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)新能力。通過模擬情景對(duì)話，同學(xué)們將學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，展示我們作為六年級(jí)學(xué)生的國(guó)際視野和溝通技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯積累：掌握“IcanspeakFrench”這一核心句型及相關(guān)詞匯。

2.情景應(yīng)用：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.語法理解：正確運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)態(tài)，特別是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

2.語言表達(dá)：在真實(shí)語境中流暢、自然地表達(dá)自己的想法。

解決辦法：

1.重點(diǎn)詞匯和句型通過反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)，幫助學(xué)生記憶。

2.通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)語法和表達(dá)。

3.針對(duì)語法難點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)，通過家庭作業(yè)和口語角等活動(dòng)，提高語言實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合多媒體教學(xué)，通過PPT展示法法國(guó)文化背景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬不同場(chǎng)景，如旅行中詢問語言能力，提升語言實(shí)踐能力。

3.利用游戲化教學(xué)，如“法語詞匯接龍”和“法語語法挑戰(zhàn)”，在輕松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，通過合作學(xué)習(xí)，共同解決學(xué)習(xí)中的問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是Module5Unit2“IcanspeakFrench”。首先，請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下自己正身處法國(guó)的巴黎，漫步在塞納河邊，欣賞著埃菲爾鐵塔的壯麗景色。是的，今天我們就將踏上這段語言之旅，一起探索用法語表達(dá)“我會(huì)說法語”的感覺。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.導(dǎo)入新課后，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道法語是怎樣的語言嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)法語的了解。

2.接著，我會(huì)展示一些法國(guó)文化相關(guān)的圖片，如巴黎鐵塔、法式面包、塞納河等，引導(dǎo)學(xué)生感受法語的魅力。

3.然后，我會(huì)朗讀課文，讓學(xué)生初步了解文章的主旨內(nèi)容，并引導(dǎo)他們關(guān)注以下重點(diǎn)：

a.“IcanspeakFrench”這個(gè)句型的運(yùn)用。

b.法國(guó)文化在課文中的體現(xiàn)。

c.如何用英語描述自己的語言能力。

三、全文側(cè)重點(diǎn)教學(xué)

1.“IcanspeakFrench”句型教學(xué)

a.我會(huì)首先用PPT展示句型結(jié)構(gòu)，并結(jié)合圖片和情景，讓學(xué)生直觀地理解句型含義。

b.隨后，我會(huì)讓學(xué)生跟讀句型，并進(jìn)行個(gè)別糾正，確保他們發(fā)音準(zhǔn)確。

c.接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用句型進(jìn)行自我介紹，如：“IcanspeakEnglish,FrenchandChinese.”

2.法國(guó)文化教學(xué)

a.我會(huì)展示一些法國(guó)文化相關(guān)的圖片，讓學(xué)生了解法國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、美食、建筑等。

b.邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)法國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考：法國(guó)文化對(duì)我們有哪些啟示？

3.語言能力描述教學(xué)

a.我會(huì)讓學(xué)生分組，每組用“CanI...”句型描述自己的語言能力，如：“CanIspeakEnglish,FrenchandChinese?”

b.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，用英語進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力。

c.對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們不斷進(jìn)步。

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.角色扮演

a.我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)情景：小明去法國(guó)旅行，需要用英語詢問他人是否會(huì)說法語。

b.讓學(xué)生分組扮演不同角色，如小明、法國(guó)人、路人等，進(jìn)行角色扮演。

c.引導(dǎo)學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際語言應(yīng)用能力。

2.語法練習(xí)

a.我會(huì)設(shè)計(jì)一些語法練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)語法知識(shí)。

b.通過練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并能正確運(yùn)用“Ican...”句型。

3.家庭作業(yè)

a.布置作業(yè)：讓學(xué)生用“Ican...”句型描述自己的語言能力，并嘗試用英語寫一篇關(guān)于法國(guó)文化的短文。

b.鼓勵(lì)學(xué)生課后多讀多寫，提高他們的英語水平。

五、課堂總結(jié)

1.我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)“IcanspeakFrench”句型的運(yùn)用和法國(guó)文化知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語能力。

3.表?yè)P(yáng)本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予他們鼓勵(lì)和肯定。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法國(guó)文化介紹：可以收集關(guān)于法國(guó)的歷史、藝術(shù)、音樂、電影等方面的資料，讓學(xué)生對(duì)法國(guó)有更深入的了解。

-日常法語對(duì)話：收集一些日常生活中的法語對(duì)話，如購(gòu)物、點(diǎn)餐、問路等，幫助學(xué)生熟悉法語的實(shí)際應(yīng)用。

-法語歌曲和電影：推薦一些法語歌曲和電影，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，提高對(duì)法語的興趣和聽力水平。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《小王子》（LePetitPrince）是法國(guó)作家安托萬·德·圣?？颂K佩里的一部經(jīng)典作品，適合六年級(jí)學(xué)生閱讀，通過閱讀可以提高學(xué)生的法語閱讀能力。

-觀看法語動(dòng)畫：如《小羊肖恩》（LePetitChaperonRouge），這是一部法語動(dòng)畫電影，適合學(xué)生觀看，同時(shí)學(xué)習(xí)法語。

-參加法語角：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法語角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)法語的同學(xué)一起練習(xí)口語，提高實(shí)際交流能力。

-制作法語手抄報(bào)：讓學(xué)生收集有關(guān)法國(guó)的圖片和文字，制作一份法語手抄報(bào)，展示他們對(duì)法國(guó)文化的理解和興趣。

-法語歌曲學(xué)習(xí)：選擇一些簡(jiǎn)單的法語歌曲，讓學(xué)生跟著歌詞學(xué)習(xí)，提高他們的法語發(fā)音和語調(diào)。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在家也能繼續(xù)學(xué)習(xí)法語。

-法語電影賞析：挑選一些適合學(xué)生觀看的法語電影，如《放牛班的春天》（LesChoristes），在觀看后進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考電影中的文化元素。

-法語寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用法語寫日記或短文，提高他們的法語寫作能力。課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“IcanspeakFrench”的內(nèi)容，為了鞏固所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你們完成以下作業(yè)：

1.完成以下句型填空，用所給詞的適當(dāng)形式填空：

-I__________(speak)Frenchverywell.

-She__________(can)speakFrenchfluently.

-We__________(like)tolearnFrenchbecauseit'sabeautifullanguage.

答案：1.speak;2.can;3.like

2.創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，描述你和你的朋友在法國(guó)旅行的情景，并運(yùn)用“Ican...”句型。

-例如：A:Hello,areyouvisitingParisforthefirsttime?

B:Yes,Iam!Andyou?

A:I'vebeenherebefore.IcanspeakalittleFrench.

B:That'sgreat!Canyourecommendagoodrestaurant?

3.選擇正確的選項(xiàng)完成句子：

-a.I__________(be)goodatmath.

1.am2.is3.are

-b.She__________(can)playthepiano.

1.can2.do3.is

-c.We__________(go)tothemoviestonight.

答案：a.1;b.1;c.3

4.用“Ican...”句型完成下面的句子：

-a.He_________(draw)verywell.

-b.She_________(run)amarathonlastyear.

-c.They_________(play)theguitarforalongtime.

答案：a.draw;b.ran;c.havebeenplaying

5.請(qǐng)根據(jù)以下情景，用“Ican...”句型回答問題：

-情景：你的朋友問你在學(xué)校都學(xué)些什么課程。

-問題：Whatcanyoulearnatschool?

-答案：IcanlearnEnglish,French,mathematics,andmusicatschool.

6.創(chuàng)作一篇短文，描述你學(xué)會(huì)一種新語言的過程和感受，包括你如何開始學(xué)習(xí)，遇到的問題，以及你的進(jìn)步。短文不少于100字。

7.收集有關(guān)法國(guó)文化的資料，如美食、節(jié)日、名人等，制作一份法語國(guó)家介紹，可以在小組內(nèi)分享你的發(fā)現(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，今天我們一起探索了Module5Unit2“IcanspeakFrench”這一主題，現(xiàn)在讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，回顧一下我們今天學(xué)到的內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)“IcanspeakFrench”這個(gè)句型，并且通過角色扮演和小組討論，大家能夠運(yùn)用這個(gè)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。我想問問大家，誰能上來用這個(gè)句型做一個(gè)自我介紹？

（學(xué)生回答后，老師點(diǎn)評(píng)）

（學(xué)生回答后，老師點(diǎn)評(píng)）

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家是否掌握了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.當(dāng)堂檢測(cè)一：句型填空

-I__________(speak)Frenchverywell.

-She__________(can)speakFrenchfluently.

-We__________(like)tolearnFrenchbecauseit'sabeautifullanguage.

答案：1.speak;2.can;3.like

2.當(dāng)堂檢測(cè)二：情景對(duì)話

-情景：你在法國(guó)旅行，想要詢問路人是否會(huì)說法語。

-問題：WhatcanyousaytothepersoninFrench?

答案：Jeparlefran?ais.Vousparlezfran?ais?

3.當(dāng)堂檢測(cè)三：語法選擇

-Whichsentenceiscorrect?

a.IcanspeakFrench.

b.IspeakFrench.

答案：a.IcanspeakFrench.

4.當(dāng)堂檢測(cè)四：翻譯

-請(qǐng)將以下句子翻譯成法語：

-IcanspeakEnglish,French,andChinese.

答案：Jepeuxparleranglais,fran?aisetchinois.

5.當(dāng)堂檢測(cè)五：文化知識(shí)

-WhichofthefollowingisatraditionalFrenchdish?

a.Sushi

b.Pizza

c.Ratatouille

答案：c.Ratatouille

最后，我想對(duì)大家說，學(xué)習(xí)一門新語言是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。希望大家能夠保持熱情，堅(jiān)持不懈，我相信你們都能在語言學(xué)習(xí)的道路上取得優(yōu)異的成績(jī)！加油，同學(xué)們！????板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Icanspea