12 《早睡早起》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

12《早睡早起》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要來聊聊《早睡早起》這個話題。你們知道嗎？良好的作息習(xí)慣對我們的身體和大腦發(fā)育非常重要哦！??為了讓大家更好地理解這個道理，我會通過幾個生動的小故事和有趣的活動，幫助你們認(rèn)識到早睡早起的重要性。讓我們一起走進這個有趣的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和生活能力。通過學(xué)習(xí)《早睡早起》，孩子們將學(xué)會尊重自然規(guī)律，形成健康的生活習(xí)慣，增強自律意識，同時了解法律對個人作息的規(guī)定，提升法治觀念。他們將學(xué)會分析問題、解決問題，并在實踐中提高自我管理能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解早睡早起的重要性：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于讓學(xué)生明白早睡早起對身體成長和學(xué)習(xí)的積極影響。例如，通過講解生物鐘的概念，讓學(xué)生了解晚上睡眠對生長激素分泌的重要性。

-體驗早睡早起的好處：通過實際案例，讓學(xué)生體驗早睡早起帶來的精力充沛、心情愉快等好處。

2.教學(xué)難點

-克服晚睡習(xí)慣：對于一些有晚睡習(xí)慣的學(xué)生，幫助他們認(rèn)識到晚睡的負(fù)面影響，并學(xué)會調(diào)整作息時間。例如，可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬不同作息時間下的生活狀態(tài)，體會早睡早起的積極變化。

-自主管理時間：學(xué)生需要學(xué)會自我管理，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。難點在于如何讓學(xué)生將這種意識轉(zhuǎn)化為實際行動?？梢酝ㄟ^設(shè)置家庭作業(yè)和日常作息記錄表，讓學(xué)生在家長和老師的幫助下逐步形成良好的作息習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的教材，以便于課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與早睡早起相關(guān)的圖片，如兒童睡眠場景、生物鐘圖表，以及相關(guān)教育視頻，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置舒適的閱讀角落，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-老師站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：“大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個特別有趣的話題——《早睡早起》。你們知道嗎？良好的作息習(xí)慣對我們的身體和學(xué)習(xí)都非常重要哦！接下來，讓我們一起走進這個神奇的課堂，探索早睡早起的好處吧！”

-展示一張兒童在床上安靜入睡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己晚上睡覺的習(xí)慣。

-提問：“你們覺得早睡早起對我們的生活有什么好處呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并記錄。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：講解生物鐘的概念，通過動畫或圖片展示人體生物鐘的變化規(guī)律。

-老師說：“我們的身體就像一個精密的時鐘，有一個叫做生物鐘的東西在默默工作。它告訴我們什么時候該睡覺，什么時候該起床?！?/p>

-展示生物鐘動畫，讓學(xué)生了解生物鐘的工作原理。

-第二條：介紹早睡早起對身體的好處，如提高免疫力、促進生長發(fā)育等。

-老師舉例：“早睡早起可以讓我們身體更強壯，抵抗力更好，還能幫助我們長得更高?！?/p>

-展示相關(guān)圖片，如健康兒童和免疫力低的兒童對比。

-第三條：分享早睡早起對學(xué)習(xí)的影響，如提高學(xué)習(xí)效率、增強記憶力等。

-老師說：“早睡早起還能讓我們在學(xué)習(xí)時更加專注，記憶力也會變得更好哦！”

-展示學(xué)習(xí)場景圖片，如專注學(xué)習(xí)的同學(xué)和分心的同學(xué)對比。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：小組討論，讓學(xué)生分享自己的作息時間表。

-老師說：“現(xiàn)在，請你們和旁邊的同學(xué)一起討論一下，你們每天的作息時間表是怎樣的？”

-學(xué)生分組討論，分享自己的作息時間表，老師巡回指導(dǎo)。

-第二條：角色扮演，模擬不同作息時間下的生活場景。

-老師說：“接下來，我們來進行一個角色扮演游戲。請同學(xué)們分成兩組，一組扮演早睡早起的小明，另一組扮演晚睡晚起的小紅。讓我們看看他們一天的生活會有什么不同?！?/p>

-學(xué)生分組進行角色扮演，老師觀察并給予評價。

-第三條：制定個人作息計劃，讓學(xué)生嘗試調(diào)整自己的作息時間。

-老師說：“現(xiàn)在，請每位同學(xué)根據(jù)自己的實際情況，制定一個合理的作息計劃。記得要早睡早起哦！”

-學(xué)生獨立完成個人作息計劃，老師巡視指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論早睡早起對身體的好處。

-舉例回答：“早睡早起可以讓我們身體更強壯，抵抗力更好，還能幫助我們長得更高?！?/p>

-第二方面：討論早睡早起對學(xué)習(xí)的影響。

-舉例回答：“早睡早起還能讓我們在學(xué)習(xí)時更加專注，記憶力也會變得更好哦！”

-第三方面：討論如何克服晚睡習(xí)慣。

-舉例回答：“我們可以設(shè)定固定的睡覺時間，晚上不玩手機，多進行戶外活動。”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-老師說：“今天我們學(xué)習(xí)了《早睡早起》這個話題，希望大家能夠認(rèn)識到早睡早起的重要性，并嘗試調(diào)整自己的作息時間。記住，良好的作息習(xí)慣對我們的身體和學(xué)習(xí)都非常重要哦！”

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如生物鐘、早睡早起的好處等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生記錄自己的作息時間，并反思自己的作息習(xí)慣。

用時總計：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小熊不睡午覺》繪本：這本書通過生動的故事情節(jié)，向孩子們傳達了午睡的重要性，適合一年級學(xué)生閱讀。

-《健康生活小常識》科普書籍：這本書介紹了各種健康生活習(xí)慣，包括作息時間、飲食習(xí)慣等，適合家長和學(xué)生共同閱讀。

-《小學(xué)生作息時間表》手冊：這本書詳細(xì)介紹了小學(xué)生合理的作息時間表，以及如何安排學(xué)習(xí)和休息時間。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家長和學(xué)生共同制定家庭作息時間表，并嘗試堅持執(zhí)行，觀察作息時間調(diào)整對生活和學(xué)習(xí)的影響。

-學(xué)生調(diào)查身邊的同學(xué)和朋友的作息時間，了解不同人群的作息習(xí)慣，并分析其優(yōu)缺點。

-開展“健康生活小能手”評選活動，鼓勵學(xué)生分享自己保持良好作息時間的經(jīng)驗和方法。

3.知識點拓展

-了解睡眠質(zhì)量對身體健康的影響：睡眠質(zhì)量的高低直接關(guān)系到身體各個系統(tǒng)的正常運行。良好的睡眠有助于身體恢復(fù)和免疫系統(tǒng)增強。

-探討作息時間與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系：合理的作息時間可以提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生更容易集中注意力，提高記憶力。

-學(xué)習(xí)如何調(diào)整作息時間：通過學(xué)習(xí)生物鐘的調(diào)節(jié)機制，了解如何根據(jù)自身情況調(diào)整作息時間，形成良好的作息習(xí)慣。

4.實用性知識點

-制定個人作息時間表：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和生活需求，制定適合自己的作息時間表，并堅持執(zhí)行。

-培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣：通過堅持早睡早起、規(guī)律作息，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

-學(xué)習(xí)時間管理：通過合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，提高學(xué)習(xí)效率，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價

-提問評價：在課堂教學(xué)中，我將通過提問來檢查學(xué)生對《早睡早起》這一主題的理解程度。例如，我會問：“大家知道早睡早起對身體有哪些好處嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對知識點的掌握情況。

-觀察評價：在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生的參與度和合作能力。例如，在角色扮演游戲中，我會注意學(xué)生是否能夠積極投入角色，以及他們在游戲中的表現(xiàn)是否體現(xiàn)了對早睡早起重要性的理解。

-測試評價：為了更客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會設(shè)計一些簡單的測試題，如選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂結(jié)束時完成。這些測試題將涵蓋本節(jié)課的核心知識點。

2.學(xué)生表現(xiàn)評價

-參與度：評價學(xué)生在課堂活動中的積極參與程度，如舉手回答問題、主動參與討論等。

-合作能力：評價學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和能力，如能否尊重他人意見、能否有效溝通等。

-知識掌握：評價學(xué)生對《早睡早起》相關(guān)知識的掌握程度，如是否能正確解釋生物鐘的概念，是否能說明早睡早起對身體和學(xué)習(xí)的好處等。

3.作業(yè)評價

-個人作息時間表：學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況，制定個人作息時間表。我將仔細(xì)批改這些時間表，檢查是否符合合理作息的要求，以及學(xué)生是否能夠自我管理時間。

-日記記錄：學(xué)生需記錄一周的作息時間，并附上個人感受。我將評價學(xué)生是否能夠堅持早睡早起，以及他們對作息調(diào)整的適應(yīng)情況。

-小組研究報告：學(xué)生分組調(diào)查并報告周圍人的作息習(xí)慣，我將評價報告的內(nèi)容是否全面，小組合作是否有效，以及學(xué)生對不同作息習(xí)慣的理解和分析能力。

4.及時反饋

-對于課堂上的提問，我將及時給予學(xué)生正面反饋，鼓勵他們積極參與。

-對于作業(yè)的批改，我將提供詳細(xì)的評語，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，并給予針對性的建議。

-對于測試結(jié)果，我將進行班級分析，了解整體學(xué)習(xí)情況，并在必要時提供額外的輔導(dǎo)。

5.鼓勵與激勵

-對于在課堂活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我將給予口頭表揚，并記錄在班級表揚榜上。

-對于作業(yè)完成得好的學(xué)生，我將給予積極的評語，并在班級分享他們的成功經(jīng)驗。

-對于需要額外幫助的學(xué)生，我將提供個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進度。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過講述與作息習(xí)慣相關(guān)的小故事，來吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.角色扮演，深化理解：在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演游戲，讓學(xué)生通過扮演不同角色，更深刻地體會早睡早起的重要性，這種互動式教學(xué)方式收到了良好的效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動。這可能是因為他們在課堂上的自信心和表達能力存在差異。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的評價。

3.缺乏家校合作：在引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整作息習(xí)慣方面，我沒有充分與家長溝通，導(dǎo)致學(xué)生在家庭中的作息調(diào)整效果不佳。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高所有學(xué)生的參與度，我計劃在接下來的教學(xué)中，更多