《家電維護小管家》第二課時（教案）-四年級勞動北師大版

《家電維護小管家》第二課時（教案）-四年級勞動北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《家電維護小管家》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進《家電維護小管家》的第二課時。在這節(jié)課里，我們將繼續(xù)探索家電的奧秘，學(xué)習(xí)更多實用的家電維護知識。讓我們一起加油，開啟新的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標分析1.創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，培養(yǎng)對家電維護的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

2.實踐能力：通過動手實踐，提升學(xué)生實際操作家電的技能，增強實踐操作能力。

3.合作意識：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、共同進步的合作精神。

4.安全意識：強化學(xué)生對家電安全使用的認識，提高自我保護意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：家電故障的初步判斷。學(xué)生需要學(xué)會通過觀察和簡單的操作來判斷家電可能存在的故障，例如，冰箱不制冷時，首先要檢查電源是否正常，然后是溫度設(shè)置是否合理。

-重點二：家電清潔與保養(yǎng)方法。學(xué)生需要掌握不同類型家電的清潔和保養(yǎng)技巧，如電視屏幕的清潔方法，微波爐內(nèi)部的除味等。

2.教學(xué)難點：

-難點一：家電安全操作規(guī)范。學(xué)生可能難以理解為何某些操作對家電安全至關(guān)重要，例如，為什么不能用濕手觸摸電源插座，為什么冰箱門需要保持密封。

-難點二：家電故障的排除。當家電出現(xiàn)故障時，學(xué)生需要學(xué)會如何逐步排除問題，這可能涉及到復(fù)雜的邏輯推理和故障診斷過程，例如，洗衣機不排水時，需要考慮濾網(wǎng)是否堵塞、排水泵是否損壞等。教學(xué)資源-軟硬件資源：家電模型、多媒體課件、學(xué)生操作手冊

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺

-信息化資源：家電維修視頻教程、在線問答平臺

-教學(xué)手段：實物演示、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對家電維護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們家里的家電都是怎么維護的？有沒有遇到過家電出故障的情況？”

2.展示一些關(guān)于家電出故障的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家電維護的重要性。

3.簡短介紹家電維護的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家電維護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解家電維護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解家電維護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.詳細介紹家電的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如，電器的電路圖、過濾網(wǎng)的更換等。

3.通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解家電維護的實際應(yīng)用或作用，如定期清潔吸塵器過濾器的重要性。

三、家電案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家電維護的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的家電故障案例進行分析，如冰箱不制冷、洗衣機不脫水等。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家電故障的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用家電維護知識解決實際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何預(yù)防類似故障的發(fā)生，并提出改進家電維護的建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個家電維護的主題進行深入討論，如“如何正確清潔電冰箱”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家電維護的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家電維護的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家電維護的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)家電維護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用家電維護知識。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家電維護的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生對家電維護的持續(xù)興趣，提升實踐能力。

過程：

1.教師提出一個與家電維護相關(guān)的實際問題，如“如何提高家電的使用壽命？”

2.學(xué)生自由發(fā)揮，提出自己的解決方案，并進行簡要說明。

3.教師對學(xué)生的創(chuàng)意進行點評，并鼓勵學(xué)生在課后進行實踐探索。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家電安全使用手冊：提供各種家電的安全使用指南，包括使用注意事項、緊急情況處理方法等。

-家電維修常見問題解答：收集整理家電維修中常見的問題及解答，幫助學(xué)生解決實際操作中的疑問。

-家電維護保養(yǎng)視頻教程：通過視頻形式展示家電的清潔、保養(yǎng)和維修過程，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-家電節(jié)能小竅門：介紹如何通過簡單的操作降低家電能耗，提高能源利用效率。

-家電品牌官方網(wǎng)站：了解不同品牌家電的產(chǎn)品信息、維修保養(yǎng)政策及售后服務(wù)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用家庭資源，對家中常用家電進行實際操作，如清潔空調(diào)濾網(wǎng)、更換吸塵器過濾器等。

-建議學(xué)生查閱家電使用說明書，了解家電的詳細功能和操作步驟。

-組織學(xué)生參加家電維修實踐活動，如參觀家電維修店、參與家電維修比賽等。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多家電維修和保養(yǎng)知識，拓寬知識面。

-建議學(xué)生記錄自己在家電維護過程中的心得體會，積累經(jīng)驗，提高實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保意識，提倡節(jié)約能源，從自身做起，為保護環(huán)境貢獻一份力量。

-組織學(xué)生開展家電維修知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高家電維護技能。

-建議學(xué)生與家長共同探討如何合理使用家電，提高家電使用壽命，降低維修頻率。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注家電行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解新技術(shù)、新產(chǎn)品，拓寬視野。

-組織學(xué)生參觀家電博物館或科技館，親身感受家電的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對家電維護的興趣。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作結(jié)合理論學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，我嘗試將理論講解與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動手實踐中加深對家電維護知識的理解。例如，通過實際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到家電維護的步驟和技巧。

2.案例分析互動式教學(xué)：我引入了案例分析的教學(xué)方法，通過分析真實案例，讓學(xué)生參與討論，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動手實踐機會不足：雖然我在教學(xué)中注重實踐操作，但實際操作時間有限，部分學(xué)生可能沒有充分的機會去練習(xí)。

2.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.理論與實踐結(jié)合不夠緊密：有時在講解理論知識時，未能及時結(jié)合實際案例，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深入。

反思改進措施（三）

1.增加學(xué)生實踐操作時間：在未來的教學(xué)中，我將爭取更多的時間讓學(xué)生進行實際操作，比如通過課后作業(yè)或小項目來增加實踐機會。

2.豐富教學(xué)評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如小組評價、自評、互評等，以及通過學(xué)生作品展示、實踐報告等形式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.理論與實踐緊密結(jié)合：在講解理論知識時，我會更加注重與實際案例的結(jié)合，通過講解具體案例來幫助學(xué)生更好地理解理論知識，提高他們的應(yīng)用能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作中，以促進知識的內(nèi)化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家電維護基礎(chǔ)知識

-重點知識點：家電維護的定義、目的、重要性

-關(guān)鍵詞：維護、安全、效率、環(huán)保

-關(guān)鍵句：家電維護是保障家電正常運行、延長使用壽命的重要手段。

②家電故障初步判斷

-重點知識點：故障現(xiàn)象識別、常見故障原因分析

-關(guān)鍵詞：故障現(xiàn)象、原因分析、診斷

-關(guān)鍵句：通過觀察和簡單操作，初步判斷家電故障的原因。

③家電清潔與保養(yǎng)方法

-重點知識點：不同家電的清潔和保養(yǎng)步驟、注意事項

-關(guān)鍵詞：清潔、保養(yǎng)、步驟、注意事項

-關(guān)鍵句：根據(jù)家電類型，采取相應(yīng)的清潔和保養(yǎng)方法，確保家電清潔和安全。

④家電安全操作規(guī)范

-重點知識點：安全操作的重要性、常見安全隱患

-關(guān)鍵詞：安全操作、隱患、預(yù)防、緊急處理

-關(guān)鍵句：遵守安全操作規(guī)范，預(yù)防事故發(fā)生，遇到緊急情況能及時處理。

⑤家電故障排除

-重點知識點：故障排除步驟、常見故障處理方法

-關(guān)鍵詞：排除、步驟、方法、案例分析

-關(guān)鍵句：按照故障排除步驟，結(jié)合案例，解決家電故障問題。典型例題講解1.例題：小明發(fā)現(xiàn)家里的冰箱門關(guān)不嚴，導(dǎo)致冰箱制冷效果不佳。請分析可能的原因，并提出解決方法。

答案：可能原因：

①冰箱門封條老化或損壞，導(dǎo)致密封不嚴。

②冰箱內(nèi)部溫度設(shè)置過低，導(dǎo)致冰箱內(nèi)部壓力增大，門關(guān)不嚴。

③冰箱放置不平穩(wěn)，導(dǎo)致冰箱門無法正常關(guān)閉。

解決方法：

①檢查冰箱門封條，如有老化或損壞，及時更換。

②調(diào)整冰箱內(nèi)部溫度設(shè)置，避免溫度過低。

③確保冰箱放置平穩(wěn)，避免傾斜導(dǎo)致門關(guān)不嚴。

2.例題：小華家的洗衣機在脫水過程中突然停止轉(zhuǎn)動，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①脫水桶內(nèi)衣物過多，導(dǎo)致洗衣機無法正常脫水。

②脫水桶不平衡，造成洗衣機震動過大而停止轉(zhuǎn)動。

③洗衣機排水管堵塞，導(dǎo)致洗衣機無法正常排水。

解決方法：

①檢查洗衣機內(nèi)衣物數(shù)量，確保衣物不過多。

②檢查脫水桶是否平衡，如有不平衡，調(diào)整衣物分布。

③清理排水管，確保排水暢通。

3.例題：小麗發(fā)現(xiàn)家里的微波爐加熱食物時，食物表面焦黑，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①微波爐功率過大，導(dǎo)致食物加熱過快。

②食物放置不均勻，導(dǎo)致局部加熱過快。

③微波爐加熱時間過長。

解決方法：

①調(diào)整微波爐功率，避免功率過大。

②確保食物放置均勻，避免局部加熱過快。

③控制微波爐加熱時間，避免加熱時間過長。

4.例題：小李家的空調(diào)在制冷模式下，室內(nèi)溫度下降緩慢，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①空調(diào)濾網(wǎng)堵塞，影響制冷效果。

②空調(diào)室內(nèi)外溫差過大，導(dǎo)致制冷速度慢。

③空調(diào)制冷劑不足，影響制冷效果。

解決方法：

①清潔空調(diào)濾網(wǎng)，確保濾網(wǎng)暢通。

②調(diào)整空調(diào)室內(nèi)外溫差，避免溫差過大。

③檢查空調(diào)制冷劑，如不足，及時補充。

5.例題：小王家的熱水器在加熱過程中，水溫上升緩慢，請問可能的原因及解決方法。

答案：可能原因：

①熱水器加熱棒損壞，導(dǎo)致加熱效果差。

②熱水器水壓過低，導(dǎo)致加熱緩慢。

③熱水器功率不足，無法快速加熱。

解決方法：

①檢查熱水器加熱棒，如損壞，及時更換。

②檢查水壓，如過低，嘗試提高水壓。

③選擇功率更大的熱水器，提高加熱效率。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本上的“家電維護實踐記錄表”，記錄本周在家電維護中遇到的問題和解決方法。

2.撰寫一篇關(guān)于“我家的家電維護日記”，描述一次家電維修或保養(yǎng)的經(jīng)歷，包括故障現(xiàn)象、維修過程和心得體會。

3.設(shè)計一份“家電使用安全手冊”，列出家中常用家電的安全使用指南，包括注意事項、緊急處理方法等。

作業(yè)反饋：

1.對“家電維護實踐記錄表”的反饋：

-檢查學(xué)生是否記錄了家電維護的具體情況，包括時間、地點、家電類型、故障現(xiàn)象、解決方法等。

-評估學(xué)生解決問題的能力，是否能夠正確判斷故障原因并采取相應(yīng)的措施。

-提供改進建議，如建議學(xué)生在記錄時更加詳細地描述故障現(xiàn)象和解決過程。

2.對“我家的家電維護日記”的反饋：

-評估學(xué)生敘述的清晰度和連貫性，是否能夠?qū)⑹录枋龅蒙鷦佑腥ぁ?/p>

-檢查學(xué)生是否能夠從實際經(jīng)歷中總結(jié)出家電維護的要點和注意事項。

-提出修改意見，如建議學(xué)生增加對家電維護重要性的認識，或提供更具體的維修步驟。

3.對“家電使用安全手冊”的反饋：

-檢查手冊內(nèi)容的全面性，是否涵蓋了家中常用家電的安全使用指