2025年春初中道德與法治七年級下冊教案設(shè)計 第十一課 第3框 嚴(yán)于律己

第3框嚴(yán)于律己

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識違法犯罪的危害,增強(qiáng)法治觀念和辨別是非的能力。2.知道不良行為、嚴(yán)重不良行為的具體表現(xiàn)及區(qū)別,掌握預(yù)防違法犯罪的方法和措施。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)嚴(yán)于律己的做法。教學(xué)難點(diǎn)不良行為的產(chǎn)生原因和預(yù)防措施。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課閱讀教材P99“生活觀察”,思考:如何避免上述情境中的違法行為的發(fā)生?提示:①情境一:安某應(yīng)增強(qiáng)法律意識與公德心,知曉高空拋物危害極大,可能構(gòu)成犯罪。應(yīng)按規(guī)定下樓扔垃圾,勿因圖方便而違法。②情境二:黃某要明白謊報火警會浪費(fèi)資源、干擾秩序,后果嚴(yán)重。應(yīng)增強(qiáng)法律意識,非緊急情況不撥打火警電話。③情境三:吳某應(yīng)通過合法途徑追債,如協(xié)商、起訴等,非法拘禁不可取。袁某則應(yīng)守信還錢。教師過渡:總體而言,要加強(qiáng)法治教育,提升公民法律素養(yǎng)與公德心,遇到問題要通過合法途徑解決,社會各界共同營造良好法治環(huán)境,如此方能避免上述違法行為發(fā)生,維護(hù)社會秩序與公平正義。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《嚴(yán)于律己》。新課講授1.閱讀教材P100“探究與分享”,思考:(1)分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名。提示:案例一中,秦某無故毆打他人致輕微傷、辱罵他人情節(jié)惡劣,可能涉及尋釁滋事罪與侮辱罪,其行為侵犯人身權(quán)利、破壞社會秩序。案例二中,這群學(xué)生有組織地長期在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷信息并傳播,可能構(gòu)成侮辱罪、誹謗罪及尋釁滋事罪,其行為嚴(yán)重干擾他人生活學(xué)習(xí),破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,均應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。(2)學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力行為有什么危害?遇到這些行為該怎么辦?提示:①危害:學(xué)生欺凌與網(wǎng)絡(luò)暴力,嚴(yán)重傷害受害者身心,致其身體受傷、心理抑郁,學(xué)業(yè)受沖擊;也易扭曲施暴者價值觀,留下違法隱患。還會擾亂校園氛圍,引發(fā)社會不良輿論,破壞和諧穩(wěn)定。②應(yīng)對辦法:遇此類行為,受害者要保留證據(jù)并求助家長、老師;學(xué)校、家長應(yīng)迅速干預(yù),社會應(yīng)完善法規(guī)并加強(qiáng)宣傳。教師小結(jié)①作為社會的一員,我們要珍惜美好生活,認(rèn)清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀(jì)守法的人。②認(rèn)清危害,增強(qiáng)法治觀念。違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪,遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法,是非常錯誤的。2.閱讀材料,思考:13歲的小明是一名八年級學(xué)生,由于父母長期在外打工,小明由年邁的奶奶照看。在不良風(fēng)氣的影響下,小明結(jié)交了社會上一些不三不四的青年朋友,經(jīng)常逃學(xué)、夜不歸宿、吸煙、喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。因手中沒錢,小明參與了一起盜竊案件,被派出所民警抓獲。(1)上述材料中小明的行為哪些是不良行為?哪些是犯罪行為?提示:不良行為:結(jié)交損友、逃學(xué)、夜不歸宿、吸煙、喝酒和沉迷網(wǎng)絡(luò)。犯罪行為:盜竊。(2)導(dǎo)致小明犯罪的原因有哪些?提示:缺乏自我控制能力和法律意識;缺乏有效的家庭教育和學(xué)校教育;受不良社會風(fēng)氣的影響等。(3)小明的墮落給我們青少年留下了哪些深刻的教訓(xùn)?提示:要主動接受良好的教育;要結(jié)交益友,不交損友;要不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng);要學(xué)法懂法,增強(qiáng)法律意識等。教師小結(jié)①明辨是非,杜絕不良行為。很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定,給我們劃出了明確的是非界限。②我們要樹立正確的是非觀念,增強(qiáng)自控力,嚴(yán)于律己,積極抵制不良心理和行為,防患于未然。本課時通過生活情境案例,讓同學(xué)們認(rèn)識到不同違法行為及其危害。大家明白了要增強(qiáng)法治意識,遵守公德,遇到問題需通過合法途徑解決。同時,也知曉了不良行為可能引發(fā)嚴(yán)重后果,應(yīng)自覺抵制,樹立正確是非觀,做守法好公民,為預(yù)防違法犯罪筑牢思想防線。板書設(shè)計認(rèn)清危害,增強(qiáng)法治觀念明辨是非,杜絕不良行為

教學(xué)反思

本次課堂上的案例能激發(fā)學(xué)生的興趣,但討論深度不足。部分學(xué)生對法律