一年級手工制作活動(dòng)方案

一年級手工制作活動(dòng)方案?一、活動(dòng)主題"小手創(chuàng)造大世界"

二、活動(dòng)目的1.通過手工制作活動(dòng)，鍛煉一年級學(xué)生的動(dòng)手能力和手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，讓學(xué)生在制作過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，從而更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和生活。4.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。5.增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和社交能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人分享和協(xié)作。

三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，例如：每周五下午3:004:00，共開展8周]

四、活動(dòng)地點(diǎn)一年級各班教室

五、參與人員一年級全體學(xué)生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備根據(jù)不同的手工制作內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、彩筆、安全圖釘、吸管、塑料瓶、廢舊紙盒等。確保材料的數(shù)量充足，質(zhì)量安全，適合一年級學(xué)生使用。例如，剪刀應(yīng)為兒童安全剪刀，膠水應(yīng)無毒無害。將材料分類整理，貼上標(biāo)簽，便于學(xué)生取用。2.工具準(zhǔn)備為每個(gè)班級配備足夠數(shù)量的桌子和椅子，保證學(xué)生有良好的制作空間。準(zhǔn)備一些輔助工具，如垃圾桶、抹布等，保持教室環(huán)境整潔。3.知識準(zhǔn)備在活動(dòng)開展前，教師可以通過簡單的圖片、視頻等方式，向?qū)W生介紹一些基本的手工制作方法和技巧，如折紙的基本折法、剪紙的安全注意事項(xiàng)等。讓學(xué)生對即將制作的手工項(xiàng)目有初步的了解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。4.人員準(zhǔn)備安排各班班主任和副班主任負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作活動(dòng)。提前對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉活動(dòng)流程和要求，掌握相應(yīng)的手工制作技能，能夠給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排第一周：折紙小動(dòng)物1.活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的折紙方法，如對折、對角折等。通過折小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心，激發(fā)學(xué)生對折紙的興趣。2.活動(dòng)材料彩色正方形折紙若干、彩筆3.活動(dòng)步驟教師示范折紙小動(dòng)物（如小狗）的步驟：將正方形折紙對角折，形成一個(gè)大三角形。將三角形的兩個(gè)角向中間對折，形成小狗的耳朵。把三角形的底邊向上折一小段，作為小狗的身體。用彩筆為小狗畫上眼睛、鼻子和嘴巴。學(xué)生跟著教師一起折紙，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握折紙技巧。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用彩筆為自己折的小動(dòng)物添加不同的表情和裝飾。4.作品展示讓學(xué)生將自己折好的小動(dòng)物放在桌子上，互相欣賞。邀請部分學(xué)生上臺展示自己的作品，并簡單介紹一下自己折的是什么小動(dòng)物，以及是怎么折的。

第二周：剪紙花朵1.活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的剪紙方法，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。通過剪花朵，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生感受花朵的美麗。2.活動(dòng)材料彩色卡紙、兒童安全剪刀、鉛筆3.活動(dòng)步驟教師在彩色卡紙上畫出花朵的形狀，讓學(xué)生用鉛筆沿著輪廓輕輕描一遍。教師示范剪紙的方法：將卡紙放在手心，手指握住剪刀，從花朵的邊緣開始慢慢剪，注意不要剪到手指。學(xué)生自己動(dòng)手剪紙，教師提醒學(xué)生注意安全，不要著急，慢慢剪。剪好后，鼓勵(lì)學(xué)生用彩筆為花朵涂上喜歡的顏色。4.作品展示將學(xué)生剪好的花朵貼在教室的墻上，形成一個(gè)"花朵墻"。組織學(xué)生參觀"花朵墻"，評選出自己最喜歡的花朵，并說出喜歡的理由。

第三周：黏土小蛋糕1.活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生了解黏土的特性，學(xué)習(xí)用黏土制作簡單的物品。通過制作小蛋糕，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和立體感，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。2.活動(dòng)材料彩色黏土、塑料小刀、小珠子等裝飾材料3.活動(dòng)步驟教師示范制作黏土小蛋糕的步驟：取一塊彩色黏土，揉成圓形，作為蛋糕的底部。再取一塊不同顏色的黏土，搓成圓柱狀，放在底部圓形黏土上，作為蛋糕的主體。用塑料小刀在蛋糕主體上劃出一道道痕跡，模擬蛋糕的紋理。用小塊黏土搓成小球，作為蛋糕上的櫻桃等裝飾，用小珠子等材料進(jìn)行點(diǎn)綴。學(xué)生自己動(dòng)手制作黏土小蛋糕，教師指導(dǎo)學(xué)生如何將黏土搓得均勻，如何裝飾蛋糕。鼓勵(lì)學(xué)生制作出不同形狀和顏色的小蛋糕。4.作品展示將學(xué)生制作的黏土小蛋糕放在盤子里，擺放在教室的展示臺上。開展"美食評選"活動(dòng)，讓學(xué)生互相投票，選出最有創(chuàng)意、最漂亮的黏土小蛋糕。

第四周：廢舊紙盒創(chuàng)意小屋1.活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)會(huì)利用廢舊物品進(jìn)行手工制作。通過搭建創(chuàng)意小屋，鍛煉學(xué)生的空間想象力和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。2.活動(dòng)材料廢舊紙盒、彩筆、膠水、剪刀、彩色紙、貼紙等3.活動(dòng)步驟讓學(xué)生收集廢舊紙盒，如牙膏盒、鞋盒等。教師示范如何將廢舊紙盒改造成創(chuàng)意小屋：選擇一個(gè)較大的紙盒作為小屋的主體，用彩筆在紙盒上畫出窗戶、門等形狀。用剪刀將畫好的形狀剪下來，形成窗戶和門。用彩色紙為小屋貼上屋頂、墻壁等裝飾，也可以用貼紙進(jìn)行點(diǎn)綴。鼓勵(lì)學(xué)生在小屋周圍添加一些小物件，如小花園、小路等，可以用彩色紙制作。學(xué)生分組合作，共同搭建創(chuàng)意小屋。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。4.作品展示將學(xué)生制作的創(chuàng)意小屋擺放在教室的一角，形成一個(gè)"小屋樂園"。每個(gè)小組推選一名代表，介紹自己小組制作的創(chuàng)意小屋，包括小屋的設(shè)計(jì)思路、使用的材料等。

第五周：紙盤畫1.活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在紙盤上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的繪畫能力。通過紙盤畫，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生能夠大膽地表達(dá)自己的想法。2.活動(dòng)材料紙盤、彩筆、油畫棒等繪畫工具3.活動(dòng)步驟教師引導(dǎo)學(xué)生觀察紙盤的形狀，啟發(fā)學(xué)生思考可以在紙盤上畫什么。學(xué)生選擇自己感興趣的主題，在紙盤上用鉛筆畫出大致的輪廓。用彩筆或油畫棒為紙盤畫上色，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩和不同的繪畫技巧。教師提醒學(xué)生注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。4.作品展示將學(xué)生的紙盤畫掛在教室的墻上，舉辦一場"紙盤畫展"。邀請其他班級的學(xué)生來參觀，讓學(xué)生互相交流自己的創(chuàng)作思路和感受。

第六周：吸管拼圖1.活動(dòng)目標(biāo)鍛煉學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。通過吸管拼圖，讓學(xué)生了解拼圖的基本方法，提高學(xué)生的空間認(rèn)知能力。2.活動(dòng)材料彩色吸管、剪刀、膠水、拼圖底板（可以用硬紙板自制）3.活動(dòng)步驟教師展示一些簡單的拼圖作品，引起學(xué)生的興趣。教師示范吸管拼圖的方法：根據(jù)拼圖底板的形狀和大小，將吸管剪成合適的長度。用膠水將吸管粘貼在拼圖底板上，按照圖案的形狀進(jìn)行拼接。提醒學(xué)生注意吸管的排列方向和拼接的緊密程度。學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行吸管拼圖，教師可以提供一些簡單的圖案讓學(xué)生參考，也可以讓學(xué)生自己發(fā)揮想象創(chuàng)作拼圖。4.作品展示展示學(xué)生完成的吸管拼圖作品，讓學(xué)生互相交換欣賞。開展"拼圖比賽"，看誰能最快、最準(zhǔn)確地完成拼圖，評選出"拼圖小能手"。

第七周：樹葉貼畫1.活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)自然之美。通過樹葉貼畫，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美水平。2.活動(dòng)材料各種形狀和顏色的樹葉、膠水、白紙3.活動(dòng)步驟帶領(lǐng)學(xué)生到校園里收集樹葉，讓學(xué)生觀察樹葉的形狀、顏色和紋理。教師示范樹葉貼畫的方法：在白紙上構(gòu)思貼畫的內(nèi)容，確定需要哪些樹葉。用膠水將樹葉粘貼在白紙上，按照設(shè)計(jì)好的圖案進(jìn)行擺放。可以用一些小樹葉或其他材料進(jìn)行點(diǎn)綴，使畫面更加豐富。學(xué)生自己動(dòng)手制作樹葉貼畫，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出與眾不同的作品。4.作品展示將學(xué)生的樹葉貼畫展示在教室的展示區(qū)，舉辦"樹葉貼畫展覽"。讓學(xué)生介紹自己的樹葉貼畫作品，分享自己在制作過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。

第八周：綜合手工展示與評選1.活動(dòng)目標(biāo)對本次手工制作活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，展示學(xué)生在活動(dòng)中的優(yōu)秀作品。通過評選，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的自信心和成就感。2.活動(dòng)內(nèi)容組織學(xué)生將自己在本次活動(dòng)中的所有作品整理好，進(jìn)行一次全面的展示。設(shè)立多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，如"最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)""最具美感獎(jiǎng)""動(dòng)手小達(dá)人獎(jiǎng)"等，讓學(xué)生投票評選出自己心目中的優(yōu)秀作品。為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小獎(jiǎng)品，對所有參與活動(dòng)的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。3.活動(dòng)總結(jié)教師對本次手工制作活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)過程中的精彩瞬間和學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。聽取學(xué)生對活動(dòng)的意見和建議，為今后開展類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.確保活動(dòng)材料的安全性，避免學(xué)生在使用剪刀、膠水等工具時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。教師要提前檢查工具的安全性，并在活動(dòng)過程中隨時(shí)提醒學(xué)生正確使用工具。2.教師要關(guān)注每一位學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，大膽創(chuàng)新。對于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，要給予更多的耐心和支持。3.活動(dòng)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如保持桌面整潔、將用過的材料分類整理等。4.尊重學(xué)生的創(chuàng)意和想法，不要對學(xué)生的作品進(jìn)行過多的干涉和限制，讓學(xué)生能夠自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。5.注意活動(dòng)時(shí)間的把控，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，同時(shí)也要給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和思考。6.在作品展示環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自