2025年學(xué)校急救心肺復(fù)蘇流程

2025年學(xué)校急救心肺復(fù)蘇流程一、制定目的及范圍為提高學(xué)校在突發(fā)心臟驟停情況下的急救能力，確保學(xué)生和教職工的生命安全，特制定本流程。該流程適用于所有教職工、校醫(yī)及經(jīng)過(guò)急救培訓(xùn)的學(xué)生，涵蓋心肺復(fù)蘇的基本步驟和注意事項(xiàng)。二、心肺復(fù)蘇基本原則急救心肺復(fù)蘇的核心在于快速識(shí)別心臟驟停，并盡快采取有效措施。在實(shí)施過(guò)程中，需遵循以下原則：1.確?，F(xiàn)場(chǎng)安全，避免二次傷害。2.迅速判斷患者意識(shí)和呼吸情況。3.確定心肺復(fù)蘇的必要性，并及時(shí)進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸。4.在專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到達(dá)前，盡可能維持心臟的功能。三、急救心肺復(fù)蘇流程1.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估在發(fā)現(xiàn)有人倒地后，迅速評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)情況，確保自己及周?chē)说陌踩?。確認(rèn)患者是否意識(shí)喪失，輕輕拍打患者肩部，并大聲呼喊其名字。若無(wú)反應(yīng)，繼續(xù)評(píng)估呼吸。2.判斷呼吸觀察患者的呼吸情況。正常呼吸應(yīng)為自然、規(guī)律的氣息。若患者無(wú)呼吸或僅有喘息，應(yīng)立即啟動(dòng)急救流程。3.呼叫急救在確認(rèn)患者無(wú)反應(yīng)且呼吸不正常后，迅速撥打急救電話(huà)。在撥打電話(huà)時(shí)，保持冷靜，簡(jiǎn)明扼要地提供以下信息：事發(fā)地點(diǎn)患者情況（如意識(shí)喪失、無(wú)呼吸）需要的救援類(lèi)型（心肺復(fù)蘇）同時(shí)，可請(qǐng)求周?chē)藥椭?，指派一位特定人員進(jìn)行急救呼叫。4.開(kāi)始心肺復(fù)蘇進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，保持患者平躺，確保其背部平坦。胸外按壓：確定按壓位置：將手掌根部放在患者胸骨下半部分，雙手重疊。以每分鐘100-120次的頻率進(jìn)行按壓，每次按壓深度應(yīng)在5-6厘米。按壓時(shí)，確保胸部完全回彈，以幫助心臟重新充滿(mǎn)血液。人工呼吸（如有培訓(xùn)人員可執(zhí)行）：進(jìn)行兩次有效呼吸，每次持續(xù)約1秒，確保氣道通暢。每進(jìn)行30次胸外按壓后，進(jìn)行2次人工呼吸。5.持續(xù)施救按照“30:2”規(guī)則持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直至專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到達(dá)或患者恢復(fù)意識(shí)與呼吸。若有其他經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員到達(dá)，可進(jìn)行交替施救，確保每位施救者保持體力。6.使用自動(dòng)體外除顫儀（AED）在心肺復(fù)蘇過(guò)程中，若有自動(dòng)體外除顫儀可用，應(yīng)盡快取來(lái)并按照設(shè)備說(shuō)明進(jìn)行操作。打開(kāi)AED，按照聲音或視覺(jué)指示進(jìn)行電極貼片的粘貼。確保周?chē)鸁o(wú)其他人，按下“分析”按鈕，待設(shè)備判斷心律。若設(shè)備提示可除顫，確保所有人遠(yuǎn)離患者，按下“除顫”按鈕。四、急救后續(xù)處理專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到達(dá)后，交接患者情況，包括施救時(shí)間、施救措施等。確?；颊叩玫竭M(jìn)一步的醫(yī)療救治。必要時(shí)，協(xié)助記錄事件，便于后續(xù)的調(diào)查與分析。五、培訓(xùn)與演練定期組織心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，確保教職工和學(xué)生掌握急救知識(shí)與技能。通過(guò)模擬演練提高應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象包括：所有新入職教職工每學(xué)期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇知識(shí)普及與技能培訓(xùn)組織急救知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)六、反饋與改進(jìn)機(jī)制在實(shí)施過(guò)程中，建立反饋機(jī)制，鼓勵(lì)參與急救的人員提供意見(jiàn)和建議。針對(duì)每次急救事件，進(jìn)行總結(jié)與分析，識(shí)別問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。定期評(píng)估培訓(xùn)效果，根據(jù)反饋調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容與方式，確保急救流程的有效性與適應(yīng)性。七、總結(jié)通過(guò)系統(tǒng)的急救心肺復(fù)蘇流程設(shè)計(jì)與實(shí)施，確保學(xué)校在發(fā)生心