廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治 7.2收入分配與社會(huì)公平教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1

廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治7.2收入分配與社會(huì)公平教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治7.2收入分配與社會(huì)公平教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要聊一聊一個(gè)既熟悉又重要的主題——收入分配與社會(huì)公平。咱們都知道，收入分配是衡量一個(gè)社會(huì)是否公平的重要指標(biāo)，而社會(huì)公平又是我們追求的美好生活目標(biāo)之一。接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)這個(gè)話題，探究其中的奧秘吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，分析收入分配與社會(huì)公平的關(guān)系，提高他們運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，形成對(duì)社會(huì)公平正義的深刻理解和追求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.收入分配制度及其在社會(huì)發(fā)展中的作用。

2.社會(huì)公平的內(nèi)涵及其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治層面的體現(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.收入分配中的公平與效率的平衡問題。

2.社會(huì)公平在不同社會(huì)階層和群體中的具體表現(xiàn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀理解收入分配制度與公平的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生討論公平與效率的辯證關(guān)系，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，讓學(xué)生分析不同社會(huì)群體在收入分配中的實(shí)際狀況，提高他們的社會(huì)觀察力和分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：收入分配與社會(huì)公平相關(guān)的政策文件、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：視頻資料、圖表展示、小組討論、案例分析教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，早上好！今天我們來(lái)探討一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的話題——收入分配與社會(huì)公平。請(qǐng)大家思考一下，你們對(duì)收入分配和社會(huì)公平有什么樣的認(rèn)識(shí)？它們?cè)谖覀兩鐣?huì)中扮演著怎樣的角色呢？（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

【新課導(dǎo)入】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解收入分配的概念及其在社會(huì)發(fā)展中的作用。

2.掌握社會(huì)公平的內(nèi)涵及其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治層面的體現(xiàn)。

3.分析收入分配中的公平與效率的平衡問題。

【課堂活動(dòng)一：探討收入分配制度】

老師：同學(xué)們，我們先來(lái)探討一下收入分配制度。請(qǐng)大家閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，然后分享一下你們對(duì)收入分配制度的理解。

（學(xué)生閱讀課本，并開始討論）

老師：很好，同學(xué)們都提出了自己的看法?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下收入分配制度的主要特點(diǎn)。

1.公平性：收入分配制度要保證每個(gè)社會(huì)成員的基本生活需求。

2.效率性：收入分配制度要激發(fā)社會(huì)成員的積極性和創(chuàng)造力。

3.可持續(xù)性：收入分配制度要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

【課堂活動(dòng)二：社會(huì)公平的內(nèi)涵】

老師：接下來(lái)，我們來(lái)探討一下社會(huì)公平的內(nèi)涵。請(qǐng)大家結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銈儗?duì)公平的理解。

（學(xué)生閱讀課本，并開始討論）

老師：同學(xué)們說得很好。那么，社會(huì)公平究竟包括哪些方面呢？

1.經(jīng)濟(jì)公平：收入分配的公平性。

2.社會(huì)公平：教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的公平性。

3.政治公平：政治權(quán)利的平等性。

【課堂活動(dòng)三：公平與效率的平衡】

老師：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了收入分配制度和社會(huì)公平的內(nèi)涵。那么，在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾纹胶夤脚c效率呢？

（學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)）

老師：同學(xué)們，通過討論，你們覺得在收入分配中如何平衡公平與效率呢？

1.完善收入分配制度，確?；旧钚枨蟮玫綕M足。

2.激勵(lì)創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)監(jiān)管，防止收入分配差距過大，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

【課堂活動(dòng)四：案例分析】

老師：下面，我們來(lái)分析一個(gè)實(shí)際案例。請(qǐng)大家閱讀課本中的案例，然后分享一下你們的看法。

（學(xué)生閱讀案例，并開始討論）

老師：同學(xué)們，通過分析這個(gè)案例，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何解決收入分配中的公平與效率問題？

1.優(yōu)化稅收政策，調(diào)節(jié)收入分配差距。

2.完善社會(huì)保障體系，提高低收入群體的生活水平。

3.加強(qiáng)教育投入，提高全民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)公平。

【課堂活動(dòng)五：總結(jié)與反思】

老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了收入分配與社會(huì)公平的相關(guān)知識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了收入分配制度在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，以及社會(huì)公平的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為構(gòu)建一個(gè)公平、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生總結(jié)反思，老師點(diǎn)評(píng)）

【課后作業(yè)】

1.查閱資料，了解我國(guó)近年來(lái)在收入分配和社會(huì)公平方面取得的成就。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于收入分配與社會(huì)公平的短文。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)收入分配與社會(huì)公平有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，以更加生動(dòng)、實(shí)用的方式傳授知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中的相關(guān)條款，了解國(guó)家在收入分配與社會(huì)公平方面的法律保障。

-《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中關(guān)于收入分配和社會(huì)公平的規(guī)劃內(nèi)容。

-《世界銀行發(fā)展報(bào)告》中關(guān)于全球收入分配與社會(huì)公平的案例研究。

-《社會(huì)學(xué)研究》期刊中關(guān)于收入分配與社會(huì)公平的學(xué)術(shù)論文。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取上述閱讀材料中的一篇或幾篇進(jìn)行深入閱讀，分析其中提出的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)。

-學(xué)生可以分組討論，探討在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景下，如何更好地實(shí)現(xiàn)收入分配的公平與效率。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，調(diào)研自己所在社區(qū)的收入分配現(xiàn)狀，撰寫調(diào)研報(bào)告，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外關(guān)于收入分配與社會(huì)公平的最新動(dòng)態(tài)，撰寫讀書筆記或評(píng)論文章，分享自己的見解。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-了解不同國(guó)家在收入分配與社會(huì)公平方面的政策措施及其實(shí)施效果。

-研究收入分配與社會(huì)公平的關(guān)系，探討其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治層面的影響。

-掌握收入分配理論的基本框架，如馬克思的剩余價(jià)值理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等。

-分析影響收入分配公平性的因素，如教育、就業(yè)、稅收、社會(huì)保障等。

4.實(shí)用性強(qiáng)：

-通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的社會(huì)觀察力和分析能力，為將來(lái)參與社會(huì)事務(wù)打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高自己的綜合素質(zhì)。

-學(xué)生能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為推動(dòng)社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解收入分配與社會(huì)公平時(shí)，我嘗試引入了實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來(lái)理解抽象的理論知識(shí)。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.小組討論法：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，通過集體智慧來(lái)解決問題。這種方法不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓他們?cè)诮涣髦屑由盍藢?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些理論知識(shí)的理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與他們的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，導(dǎo)致他們對(duì)知識(shí)的興趣不高。

2.學(xué)生參與度不高：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)討論話題不感興趣或者缺乏自信，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的期末考試成績(jī)，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要進(jìn)一步豐富評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，我計(jì)劃在講解過程中增加與實(shí)際生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解理論知識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)、項(xiàng)目報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。

5.結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)：在講解收入分配與社會(huì)公平時(shí)，我將結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-收入分配制度的概念和特點(diǎn)

-社會(huì)公平的內(nèi)涵和體現(xiàn)

-收入分配中的公平與效率平衡

②關(guān)鍵詞：

-收入分配制度

-社會(huì)公平

-公平與效率

-剩余價(jià)值理論

-福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

③重點(diǎn)句子：

-“收入分配制度是衡量一個(gè)社會(huì)是否公平的重要指標(biāo)?！?/p>

-“社會(huì)公平的內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)公平、社會(huì)公平和政治公平?！?/p>

-“在收入分配中，公平與效率是辯證統(tǒng)一的，既要追求公平，又要保證效率。”

-“收入分配制度需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要不斷完善?！?/p>

-“實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于收入分配與社會(huì)公平的概念有了基本的理解。大部分學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，展現(xiàn)了良好的思考能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。各小組能夠圍繞討論主題展開深入討論，提出了許多有建設(shè)性的觀點(diǎn)和建議。例如，一個(gè)小組提出了通過稅收調(diào)節(jié)和社保制度完善來(lái)縮小收入差距的建議，得到了其他小組的認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)收入分配制度和社會(huì)公平的基本概念掌握較好，但在分析復(fù)雜案例時(shí)，部分學(xué)生仍存在一定的困難。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫關(guān)于收入分配與社會(huì)公平的短文，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。作業(yè)反饋顯示，大部分學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)完整，觀點(diǎn)明確，但部分學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合仍需進(jìn)一步提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高課堂參與度，尤其是在討論環(huán)節(jié)中要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

針對(duì)小組討論成果展示：肯定學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)指出在討論過程中要注意傾聽他人意見，提高討論的深度和廣度。

針對(duì)隨堂測(cè)試：針對(duì)學(xué)生在分析案例時(shí)的困難，建議教師在今后的教學(xué)中增加案例分析環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高分析問題的能力。

針對(duì)課后作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀相關(guān)資料，提高自己的寫作水平，同時(shí)注意將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高解決問題的能力。

針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方式：建議采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

總體來(lái)說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在收入分配與社會(huì)公平方面的知識(shí)掌握程度有所提高。但在今后的教學(xué)中，教師仍需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.分析題：

題目：結(jié)合課本內(nèi)容，分析我國(guó)當(dāng)前收入分配中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決建議。

答案：我國(guó)當(dāng)前收入分配存在的問題包括城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、行業(yè)差距等。解決建議如下：

-完善稅收制度，調(diào)整稅率，提高低收入群體的收入水平。

-優(yōu)化社會(huì)保障體系，確?；旧钚枨蟮玫綕M足。

-加大教育投入，提高全民素質(zhì)，促進(jìn)人力資源的合理配置。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.案例分析題：

題目：閱讀以下案例，分析該案例中存在的收入分配公平問題，并提出解決方案。

案例：某城市一大型企業(yè)老板年薪高達(dá)千萬(wàn)元，而該企業(yè)普通員工的月薪僅2000元。

答案：該案例中存在的收入分配公平問題主要是企業(yè)內(nèi)部薪酬差距過大。解決建議如下：

-建立健全企業(yè)薪酬制度，確保薪酬與員工的貢獻(xiàn)相對(duì)應(yīng)。

-加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督，防止薪酬分配不公現(xiàn)象的發(fā)生。

-提高員工的職業(yè)技能，提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而增加收入。

3.政策分析題：

題目：根據(jù)課本內(nèi)容，分析我國(guó)近年來(lái)在收入分配方面實(shí)施的政策，并評(píng)價(jià)其效果。

答案：我國(guó)近年來(lái)在收入分配方面實(shí)施的政策包括：

-完善個(gè)人所得稅制度

-加大社會(huì)保障投入

-加強(qiáng)對(duì)壟斷行業(yè)的監(jiān)管

評(píng)價(jià)效果：這些政策在一定程度上縮小了收入分配差距，提高了低收入群體的生活水平。

4.觀點(diǎn)辨析題：

題目：以下觀點(diǎn)中，哪個(gè)是正確的？為什么？

觀點(diǎn)A：收入分配差距越大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快。

觀點(diǎn)B：收入分配差距越小，社會(huì)越穩(wěn)定。

答案：觀點(diǎn)B是正確的。收入分