第2課 留住網(wǎng)上精彩（教案）四年級上冊信息技術(shù)粵教版

第2課留住網(wǎng)上精彩（教案）四年級上冊信息技術(shù)粵教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課留住網(wǎng)上精彩（教案）四年級上冊信息技術(shù)粵教版設(shè)計思路嘿，同學(xué)們，今天咱們來上一堂有趣的信息技術(shù)課——《留住網(wǎng)上精彩》！這節(jié)課我們要從課本出發(fā)，結(jié)合四年級上冊的信息技術(shù)粵教版，一起探索如何高效地保存網(wǎng)絡(luò)上的精彩內(nèi)容。我會用我自己的教學(xué)風(fēng)格，帶著你們一步步走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙之旅，感受信息技術(shù)的魅力！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，了解基本的網(wǎng)頁瀏覽和搜索技巧。

-他們對基本的計算機(jī)操作有一定的熟悉度，如文件保存、復(fù)制粘貼等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對互聯(lián)網(wǎng)上的豐富內(nèi)容感興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具和新技能。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏向于動手操作，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對于一些學(xué)生來說，如何有效地篩選和保存網(wǎng)絡(luò)上的信息可能是一個挑戰(zhàn)，他們可能難以區(qū)分信息的價值和可靠性。

-在保存信息時，學(xué)生可能會遇到格式不兼容、保存路徑不熟悉等問題，需要教師耐心指導(dǎo)。

-部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)的潛在風(fēng)險缺乏認(rèn)識，需要教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、電子白板

-課程平臺：粵教版信息技術(shù)四年級上冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧指導(dǎo)視頻、圖片素材庫、信息保存工具軟件介紹

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)、案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會用一段生動的視頻片段展示網(wǎng)絡(luò)上各種精彩內(nèi)容，如科普知識、趣味動畫等，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們在網(wǎng)絡(luò)上都發(fā)現(xiàn)過哪些有趣或者有價值的信息呢？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，從而自然過渡到本節(jié)課的主題——“留住網(wǎng)上精彩”。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.首先，我會講解網(wǎng)絡(luò)信息的搜索技巧，包括如何使用關(guān)鍵詞、篩選搜索結(jié)果等，讓學(xué)生掌握高效獲取信息的方法。

2.然后，我會介紹幾種常用的信息保存工具，如截圖、下載、復(fù)制粘貼等，并現(xiàn)場演示操作步驟，讓學(xué)生直觀地了解這些工具的使用方法。

3.最后，我會強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提醒學(xué)生在保存和使用網(wǎng)絡(luò)信息時要注意個人隱私和版權(quán)問題。

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息搜索，要求找到自己感興趣的內(nèi)容，并嘗試使用所學(xué)工具進(jìn)行保存。

2.每組派代表展示搜索到的信息，分享保存方法，并講解自己在操作過程中遇到的困難和解決思路。

3.針對學(xué)生在實(shí)踐活動中遇到的問題，進(jìn)行現(xiàn)場解答和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.如何高效地搜索網(wǎng)絡(luò)信息？舉例：通過使用關(guān)鍵詞、限定搜索范圍等方法，提高搜索效率。

2.保存網(wǎng)絡(luò)信息時，需要注意哪些問題？舉例：保護(hù)個人隱私、尊重版權(quán)、選擇合適的保存格式等。

3.如何解決在保存信息過程中遇到的問題？舉例：請教同學(xué)、查閱資料、向老師求助等。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：課堂接近尾聲，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)以下重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧的重要性。

2.信息保存工具的使用方法。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。

-在此基礎(chǔ)上，我會讓學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動中的收獲和體會，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-用時：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實(shí)踐活動20分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘。

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧

-使用關(guān)鍵詞：教會學(xué)生如何選擇合適的關(guān)鍵詞，提高搜索的準(zhǔn)確性。

-限定搜索范圍：指導(dǎo)學(xué)生如何通過限定搜索范圍，如時間、網(wǎng)站等，找到更相關(guān)的信息。

-使用高級搜索：介紹高級搜索功能，如搜索特定文件格式、語言等。

2.信息保存工具

-截圖工具：講解截圖工具的使用方法，包括全屏截圖、區(qū)域截圖等。

-下載工具：介紹下載工具的使用，如下載網(wǎng)頁、圖片、視頻等。

-復(fù)制粘貼：教授學(xué)生如何正確使用復(fù)制粘貼功能，將網(wǎng)絡(luò)信息保存到本地。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個人隱私保護(hù)：強(qiáng)調(diào)保護(hù)個人隱私的重要性，如不隨意透露個人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等。

-版權(quán)問題：教育學(xué)生尊重他人版權(quán)，不下載、傳播未經(jīng)授權(quán)的軟件、音樂、視頻等。

-網(wǎng)絡(luò)安全防范：提醒學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒等安全風(fēng)險。

4.信息整理與分類

-建立文件夾：指導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)建文件夾，以便于整理和分類保存的信息。

-信息命名規(guī)范：講解信息命名的規(guī)范，如使用簡潔明了的名稱，便于查找和管理。

-信息備份：強(qiáng)調(diào)信息備份的重要性，教授學(xué)生如何進(jìn)行信息備份，以防信息丟失。

5.信息使用與分享

-合理使用信息：教育學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)信息時，要遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益。

-分享信息：指導(dǎo)學(xué)生如何正確分享網(wǎng)絡(luò)信息，如注明出處、尊重他人版權(quán)等。

-信息辨別能力：培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力，學(xué)會判斷信息的真實(shí)性和可靠性。

6.信息素養(yǎng)提升

-培養(yǎng)良好的信息獲取習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息獲取習(xí)慣，如定期瀏覽相關(guān)網(wǎng)站、關(guān)注行業(yè)動態(tài)等。

-提高信息處理能力：教授學(xué)生如何快速處理和篩選信息，提高信息處理能力。

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出自己的見解和觀點(diǎn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧和信息保存工具時，我會結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來掌握知識，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力。

2.互動式學(xué)習(xí)：我會在課堂上設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與，這可能會影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育不夠深入：在講解網(wǎng)絡(luò)安全意識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些風(fēng)險的認(rèn)識還不夠深入，這可能是因?yàn)榘踩逃膬?nèi)容較為抽象，需要更生動的方式來傳達(dá)。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實(shí)際操作中的能力評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、搶答游戲等，同時鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，營造一個積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：我將結(jié)合實(shí)際案例和網(wǎng)絡(luò)安全知識，通過制作安全教育小視頻、舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽等方式，讓學(xué)生更加直觀地了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目實(shí)踐、在線測試等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，我也會定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-題型：請分析以下網(wǎng)絡(luò)信息搜索案例，并說明如何提高搜索效率。

-答案示例：搜索“最近流行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”時，可以嘗試以下搜索策略：

-使用關(guān)鍵詞：“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“最近”、“流行”。

-限定搜索范圍：選擇特定時間段、特定網(wǎng)站或特定類型（如教育、科普）。

-使用高級搜索：限定搜索結(jié)果的語言、文件格式等。

2.**實(shí)踐操作題**：

-題型：請描述如何使用截圖工具保存網(wǎng)頁上的圖片。

-答案示例：使用截圖工具保存網(wǎng)頁圖片的步驟：

-打開需要截圖的網(wǎng)頁。

-選擇截圖工具（如Windows自帶的截圖工具或第三方截圖軟件）。

-選擇截圖區(qū)域，可以是全屏、窗口或自定義區(qū)域。

-點(diǎn)擊截圖，截圖工具會自動保存圖片到指定位置。

3.**問題解決題**：

-題型：在保存下載的文件時，遇到了格式不兼容的問題，如何解決？

-答案示例：解決格式不兼容問題的方法：

-查找文件格式轉(zhuǎn)換工具，如格式工廠、AdobeAcrobat等。

-使用轉(zhuǎn)換工具將文件轉(zhuǎn)換為兼容的格式。

-保存轉(zhuǎn)換后的文件到本地或指定位置。

4.**討論題**：

-題型：在保存網(wǎng)絡(luò)信息時，如何平衡信息保存和個人隱私保護(hù)？

-答案示例：平衡信息保存和個人隱私保護(hù)的措施：

-在保存信息前，先判斷信息是否涉及個人隱私。

-只保存必要的信息，避免保存過多無關(guān)的個人信息。

-使用加密軟件或設(shè)置文件訪問權(quán)限，保護(hù)敏感信息。

5.**應(yīng)用題**：

-題型：如何使用網(wǎng)絡(luò)資源制作一份班級旅行計劃？

-答案示例：使用網(wǎng)絡(luò)資源制作班級旅行計劃的步驟：

-收集目的地相關(guān)信息，如景點(diǎn)介紹、交通、住宿等。

-使用地圖工具規(guī)劃旅行路線。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源查找旅行必備物品清單。

-制作旅行計劃文檔，包括行程安排、預(yù)算等。板書設(shè)計①知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧

-關(guān)鍵詞：高效搜索、關(guān)鍵詞、搜索范圍、高級搜索

②知識點(diǎn)：信息保存工具

-關(guān)鍵詞：截圖、下載、復(fù)制粘貼、保存格式

③知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全意識

-關(guān)鍵詞：個人隱私、版權(quán)問題、網(wǎng)絡(luò)安全防范教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度、積極性以及提問和回答問題的質(zhì)量將作為評價標(biāo)準(zhǔn)。我會觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言是否積極，是否能準(zhǔn)確理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論，學(xué)生需要展示他們?nèi)绾魏献魉阉骱驼硇畔?，以及如何使用信息保存工具。評價將基于小組展示的內(nèi)容的豐富性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-我將設(shè)計一些隨堂測試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧、信息保存工具和網(wǎng)絡(luò)安全意識的掌握程度。測試將包括選擇題、簡答題和操作題。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生將進(jìn)行自評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。同時，他們還將互相評價，提供建設(shè)性的反饋，這有助于學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測試，我將提供具體的評價和反饋。以下是一些可能的評價點(diǎn)和反饋內(nèi)容：

-課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生的參與度、積極性和對知識的掌握情