一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 9我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家9我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《我愛我家》這一單元，探索“我和我的家”這個主題。在這個溫馨的課堂里，我們將通過故事、游戲和互動，一起感受家的溫暖，學(xué)習(xí)如何與家人相處。讓我們一起開啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級學(xué)生的家庭觀念和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過活動認(rèn)識家庭成員，理解家庭關(guān)系，學(xué)會尊重和關(guān)愛家人，增強(qiáng)家庭歸屬感和責(zé)任感。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，提升溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確識別家庭成員，理解家庭成員之間的關(guān)系。

2.學(xué)生能夠表達(dá)對家人的愛，并愿意參與家庭活動。

難點(diǎn)：

1.對于一年級學(xué)生來說，理解家庭成員之間的情感聯(lián)系可能較為抽象。

2.學(xué)會表達(dá)對家人的愛，需要一定的情感表達(dá)能力和語言組織能力。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻和角色扮演等直觀方式，幫助學(xué)生理解家庭成員和關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)情感表達(dá)活動，如家庭故事分享，引導(dǎo)學(xué)生用簡單語言表達(dá)對家人的愛。

3.運(yùn)用小組討論和合作游戲，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，突破表達(dá)難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺

-信息化資源：家庭照片、家庭成員角色扮演視頻、親子互動游戲素材

-教學(xué)手段：圖片展示、故事講述、角色扮演、小組討論、親子互動游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道家里都有哪些成員嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)“我和我的家”，看看我們能不能更好地了解和愛護(hù)我們的家人。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于家庭的知識嗎？比如，我們是怎么稱呼家人的？家庭對我們來說意味著什么？

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會通過PPT展示家庭成員的圖片，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等，并逐一介紹他們的稱呼和關(guān)系。

-舉例說明：我會用一些簡單的例子，比如“每天早上，媽媽會為我們準(zhǔn)備早餐”，來幫助學(xué)生理解家庭成員之間的互動和關(guān)愛。

-互動探究：接下來，我會讓學(xué)生分成小組，討論他們家里的一些有趣的事情，比如家里發(fā)生的快樂時(shí)光或者家庭成員之間的趣事。

3.情感體驗(yàn)（約10分鐘）

-角色扮演：我會設(shè)計(jì)一些簡單的角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，體驗(yàn)家庭生活中的不同角色和情感。

-家庭照片分享：我會讓學(xué)生帶來一張家庭照片，和大家分享照片背后的故事，感受家的溫暖。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：我會讓學(xué)生寫下他們最喜歡的一個家庭成員，并簡單描述為什么喜歡他們。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，我會巡視教室，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)提升（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員之間的相互關(guān)愛。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我們能為家人做些什么？如何表達(dá)我們對家人的愛？

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-課后，我會讓學(xué)生完成一個小作業(yè)：畫一幅關(guān)于自己家庭的畫，并寫上對家人的祝福語。

7.課后反思（教師自評）

-教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行課后反思，總結(jié)教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在以下方面取得了顯著的效果：

1.**家庭成員認(rèn)知**：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識別出家庭成員，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，并能用正確的稱呼來指稱他們。

2.**家庭關(guān)系理解**：學(xué)生通過故事和互動活動，理解了家庭成員之間的關(guān)系，認(rèn)識到家庭是一個相互支持和關(guān)愛的集體。

3.**情感表達(dá)**：學(xué)生在角色扮演和分享家庭故事中，學(xué)會了如何用簡單的話語表達(dá)對家人的愛和感激。

4.**社會責(zé)任感**：學(xué)生通過討論和實(shí)踐活動，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，意識到自己對家庭有一定的責(zé)任和義務(wù)。

5.**溝通能力**：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生的溝通能力得到了提升，他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。

6.**團(tuán)隊(duì)合作**：通過小組活動和親子互動游戲，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識得到了加強(qiáng)，他們學(xué)會了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。

7.**生活技能**：學(xué)生通過參與家庭活動，如幫助家長做家務(wù)，學(xué)會了基本的家庭生活技能。

8.**情感管理**：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感的過程中，學(xué)會了更好地管理自己的情緒，理解了情感表達(dá)的重要性。

9.**道德觀念**：學(xué)生對家庭道德觀念有了更深的認(rèn)識，理解了尊重、關(guān)愛和責(zé)任等道德價(jià)值觀。

10.**創(chuàng)造力**：在創(chuàng)作家庭畫和設(shè)計(jì)家庭主題活動中，學(xué)生的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，他們能夠用自己的方式表達(dá)對家的熱愛。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Ш⒆觽冏哌M(jìn)了“我和我的家”這一主題，心中充滿了期待。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾點(diǎn)值得我深思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于家庭成員的認(rèn)知非常清晰，他們能夠準(zhǔn)確地用語言描述自己的家人，這讓我感到欣慰。但是，在討論家庭成員之間的關(guān)系時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于家庭成員之間的情感聯(lián)系理解得還不夠深入。這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重情感教育的滲透，通過更多的生活實(shí)例和情感體驗(yàn)活動，讓孩子們真正感受到家庭的溫暖和重要性。

其次，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些角色扮演和小組討論的活動，目的是讓學(xué)生在互動中學(xué)會表達(dá)對家人的愛。但是，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)起來有些困難，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈η楦斜磉_(dá)的勇氣和技巧。因此，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生，提供更多的機(jī)會讓他們練習(xí)表達(dá)，同時(shí)也可以引入一些情感表達(dá)的技巧和方法。

再者，我在課堂上的互動環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論和分享時(shí)，參與度非常高，他們的思維活躍，想象力豐富。這讓我認(rèn)識到，對于一年級的孩子來說，游戲和故事是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的有效手段。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用這些方法，讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是部分學(xué)生在家庭活動中缺乏主動性。這可能是因?yàn)樗麄儧]有意識到自己在家中的角色和責(zé)任。于是，我決定在下一節(jié)課中，設(shè)計(jì)一個“家庭小幫手”的角色扮演活動，讓學(xué)生們體驗(yàn)在家庭中承擔(dān)責(zé)任的感覺，從而培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)，在講解新知識時(shí)，我可能過于依賴PPT，而忽略了與學(xué)生的眼神交流和互動。今后，我會更加注重與學(xué)生的眼神交流，用更多的肢體語言來傳達(dá)情感，讓課堂氛圍更加融洽。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。今天這節(jié)課，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我會將這次教學(xué)反思作為今后教學(xué)工作的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力讓每一個孩子都能在課堂上找到快樂和成長。板書設(shè)計(jì)①家庭成員