一年級語文下冊復習教案

一年級語文下冊復習教案一年級語文下冊復習教案「篇一」教學目的：1、分角色表演朗讀課文，知道小動物們是怎樣幫助小兔子的。2、懂得同學之間要團結友愛、互相幫助。教學重點：分角色表演朗讀課文中小動物們幫助小兔的經(jīng)過。教學難點：對課文結尾部分兩句話的理解和感悟。教具：投影教學過程：一、激發(fā)情趣導入：同學們，你們知道蘑菇應該長在哪嗎?我說呀，蘑菇長在房頂上，不信?咱們一同去瞧瞧！板書：11房頂上的大蘑菇二、初讀課文，整體感知：1、師范讀課文，生回答蘑菇長在了哪?2、你還知道了什么?(生根據(jù)課文內(nèi)容自由回答)3、你能標出課文有幾個自然段嗎?4、按自然段自由讀課文，遇到難理解的詞可以向同桌請教。過渡：大蘑菇其實是有一個小小故事引起的，下面我們就來學習課文。三、學習課文內(nèi)容：1、學習第一自然段通過讀課文你知道了什么?說說小兔住在這樣的房子里會怎樣呢?板書：舒服2、雨季到了，小兔的房子還舒服嗎?板書：不舒服(1)為什么?(投影)：下雨了，房頂漏水了，嘀嗒嘀嗒！雨水淋濕了小兔的衣服和被子。指名讀，自己讀出語氣來。(2)這可怎么辦呢?你要是小動物會怎么辦?做個采訪：小動物你是怎么做的?心里是怎么想的?小兔子呢?①到了晚上，雨還在下，小兔過得怎么樣?指名讀一讀。②投影：蘑菇……不漏雨了，板圖：體驗讀法。板書：互相幫助。四、課堂小結：1、(采訪小兔)你認為誰對你的幫助?2、學了這個故事，你想說些什么?(我們同學之間也應互相幫助)五、作業(yè)：抄寫生字一年級語文下冊復習教案「篇二」教材分析：這是一篇篇幅短小，語言優(yōu)美，富有生活情趣的小散文。文章生動地描繪了中秋節(jié)的晚上，全家人歡聚在花園里，吃月餅看月亮的情景。教學目標：1、認識本課的12個生字和一個筆畫：（臥鉤），會寫6個一類生字。2、朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語句。能講述關于月亮的傳說和故事，或能背誦關于月亮的古詩。3、讓兒童感受生活的甜蜜，激發(fā)學生對美好生活的向往。4、培養(yǎng)學生的觀察能力，口語表達能力，發(fā)展學生創(chuàng)新思維和想象力。教學重點：識字與寫字教學準備：生字卡片、多媒體教學時間：兩課時第一課時教學內(nèi)容：1、初步了解課文大意。2、識字教學。教學過程：一．談話導入：同學們，在我國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，你知道哪些？這節(jié)課我們來學習一篇和中秋節(jié)有關的課文《中秋節(jié)的晚上》。中秋節(jié)有哪些風俗習慣？一起來看看中秋節(jié)的晚上發(fā)生了什么？二．初讀課文，學習生字1、教師范讀課文，感知課文大意。2、小組內(nèi)練習讀課文，找出不認識的字，不懂的詞語。3、說一說，這篇課文講的是什么事？4、學習一類、二類生字。（1）本課6個一類字都是獨體字，注意強調(diào)“心”“也”的筆順。（2）用擴詞和說句子的方法加強記憶。（3）了解“中”“心”的象形含義。三、理解課文，朗讀訓練。1、自由讀課文，找出你認為寫的好的句子或者不明白的句子。（1）“天上的月亮又大又圓，媽媽的月餅又香又甜?！本毩曈谩坝帧帧闭f話。（2）“月餅就像天上的月亮！”照例說幾句話。2、想一想：為什么“每個人的心里都那么甜蜜?！保繉W生展開合理想象，體會美好的生活給溫馨的家庭帶來的幸福感受。3、有感情地朗讀課文，教師相機指導。（3）輕聲――“晚上”、“我們”“月亮”“天上”“看著”“吃著”“那么”。（4）感嘆句――月餅就像天上的月亮！天上的月亮也是個大月餅。（5）重音――又大又圓；又香又甜。四、完成課后練習1、讀一讀，會寫的寫下來。2、把帶點的字讀準確。注意區(qū)別平翹舌讀音，和輕聲的讀法。3、說一說。練習用“又……又……”說話；會說比喻句，表達完整的意思。一年級語文下冊復習教案「篇三」教學要求1.學會本課“春”“冬”“花”等7個生字和由這些字組成的“春風”“冬雪”“紅花”等詞語，兩根綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識新的偏旁。2.能主動積累有關四季的詞語。3.能留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點認識15個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞的意思，其中7個生字能按照筆順正確書寫。掌握兩種偏旁部首，能說出他們的名稱并學會書寫。教學難點借助插圖和拼音，結合生活場景和整體語境，引導學生將圖中事物、詞語的讀音及意思與文字符號整合起來，初步了解四季的特征，感受四季的美好。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課1.同學們，還記得《四季》這篇課文嗎?我們一起來背一遍。2.板書課題，齊讀課題。(識字1春夏秋冬)3.(課件出示)誰能說說這四幅圖是哪個季節(jié)的景物?看了之后你有哪些感受?你覺得哪兒美，起來說一說。4.小朋友們，四季的景色真是太美了?它們還有一些漢字朋友呢，你們想學嗎?好，我們今天就一起來學習《識字1》。二、指導看圖，認識事物1.誰能告訴老師和同學們，按照從上到下的順序，誰能用一句話說一說，你看到了哪些事物?2.根據(jù)學生回答，教師相機引導，讓學生結合圖畫，結合生活積累，認識事物。三、學習偏旁，寫字指導出示田字格里的生字組成的詞“春風吹、冬雪飄、山花紅”。(課件出示)1.認讀字詞，讀準字音，明確學習生字“春、冬、花”。(板書：春冬花)2.學習新偏旁。(課件出示)認識“雨字頭”和“雙耳旁”，書空筆順，找出帶有這個偏旁的字讀一讀，知道含有“雨”的字多與雨水有關。指導寫好偏旁“雨字頭”和“雙耳旁”。(板書：雨字頭阝(雙耳旁))3.筆順記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。學生描紅書中生字，并在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。4.教師巡視并進行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。5.投影展評，讓學生了解“春”字的撇和捺要寫得舒展，進行寫字修正。四、總結全文，延伸拓展小朋友，我們的家鄉(xiāng)四季分明，景色多么美麗呀，我們要好好學習，將來為我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國增光添彩。一年級語文下冊復習教案「篇四」教學目的：1、學會7個生字及新詞，學會“戶字旁”、“廣字頭”、“爪子頭”。2、能在田字格中正確書寫提高學生的識字能力和寫字能力。3、懂得同學之間要團結友愛、互相幫助。教學重點：學會7個生字。教學難點：能在田字格中正確書寫。教具：生字卡片、投影教學過程：一、復習導入：指名讀課文。二、學生自學生字。三、檢查學生自學情況：①出示生字(卡片)：指名朗讀生字②記憶字形：(各抒己見)用熟字加偏旁的方法幫助學生記憶字形：板書：“方”加“戶”“房”