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文檔簡(jiǎn)介
《5.誰(shuí)在水中溶解的多？》青島版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)（六?三制）
活動(dòng)一：向一杯子水中不斷加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？
天平的使用方法:
第一步，首先用鑷子把游碼移到最左邊，我們稱為游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
第二步，用鑷子把游碼的左邊緣移到我們需要的克數(shù)標(biāo)度處；第三步，左邊托盤放入適量的食鹽，觀察指針是否在正中央，如果指針偏左，那就說(shuō)明左邊重，要拿掉一些食鹽；如果指針偏向右邊，那就說(shuō)明右邊重，要再放入一些食鹽，經(jīng)過(guò)調(diào)整，直到指針指向正中央紅色刻度線。這樣就稱量出了需要的食鹽。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、先將食鹽用天平分成若干等份，每份是5克。每次加一份，攪拌，直至溶解后再加下一份。2、投放食鹽時(shí)要小心，不要撒在桌面上。3、最后沒有溶解的那份食鹽，不要計(jì)入總量。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把濃鹽水放好，留待下一個(gè)實(shí)驗(yàn)用。5、注意實(shí)驗(yàn)安全。
一定量的水只能溶解一定量的食鹽。
活動(dòng)二：50ml的水中，食鹽和小蘇打誰(shuí)溶解的多？
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1.對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)量不同，其他量都要相同；2.每次分別加入兩個(gè)水杯中的食鹽和小蘇打要同樣多；3.要同時(shí)用攪拌棒進(jìn)行快速攪拌;4.要等加進(jìn)去的第一份食鹽或小蘇打完全溶解后，才能加第二份。5.直到食鹽和小蘇打都不能再溶解了，再進(jìn)行記錄比較6.計(jì)算總量時(shí)，最后沒有完全溶解的那一份鹽（小蘇打）不算。7、要注意實(shí)驗(yàn)安全。
50ml水中，食鹽和小蘇打誰(shuí)溶解的多？物質(zhì)數(shù)量
實(shí)驗(yàn)結(jié)論食鹽
小蘇打8份約24克2份約6克
在一定溫度下，同樣多的水，食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。
不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。
拓展活動(dòng)：
怎樣能溶解更多的小蘇打呢？1、在一定量的水中能溶解一定量食鹽或小蘇打，但食鹽比小蘇打溶解的量大。2、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力也是不同的。3、通過(guò)探究還知道了在科學(xué)探究的過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真
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