天氣與生活（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（青島版五四制）

青島版·五四制（2017年）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《天氣與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)課題8.天氣與生活課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：能描述天氣變化對(duì)人類生活的影響?？茖W(xué)思維：能正確描述自己對(duì)不同天氣的感受。探究實(shí)踐：能主動(dòng)交流天氣與生活的資料和自己的想法，體驗(yàn)合作的快樂。態(tài)度責(zé)任：主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能描述天氣變化對(duì)人類生活的影響。難點(diǎn)：能正確描述自己對(duì)不同天氣的感受。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入一、情境與問題在生活中，我們會(huì)不自覺地關(guān)注天氣：“明天會(huì)降溫，你穿的衣服有點(diǎn)少……；今天很熱；這幾天有雨；明天會(huì)下雪”說一說：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了多樣的天氣？你喜歡什么樣的天氣？不喜歡什么樣的天氣？在不同的天氣與我們的生活有什么聯(lián)系？不同的天氣會(huì)帶給我們不同的心情和不同的感受。無論我們是不是喜歡這樣的天氣，這種天氣也會(huì)發(fā)生，天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)。今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“天氣與生活”（板書課題）。課程學(xué)習(xí)二、探究與發(fā)現(xiàn)探究活動(dòng)一：要下雨了，人們的反應(yīng)一樣嗎?思考：要下雨的時(shí)候，大家都在做什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？（出示圖片）預(yù)設(shè)：生1：收曬在屋外的衣服，以免把衣服淋濕；生2：干旱的土地喜歡大雨的到來；生3：上放學(xué)帶著雨傘雨衣；生4：不能爬山登高；2.討論：你喜歡下雨嗎？說說下雨天你會(huì)做什么？預(yù)設(shè)：生1：我特別喜歡下雨，可以踩水坑。生2：我不喜歡下雨天，到處濕漉漉的。3.小結(jié)：要下雨了，大家都有不同的想法。有人喜歡下雨天，也有人不喜歡下雨天。同樣是下雨天，對(duì)不同人的生活，有不同的影響，所以大家的反應(yīng)也不一樣。小百科：天氣與生活介紹天氣變化對(duì)我們生活方方面面的影響?；顒?dòng)二：天氣變化對(duì)我們的生活有哪些影響？1.師：天氣時(shí)刻都在發(fā)生著變化，說一說天氣與我們的生活到底有什么關(guān)系呢？預(yù)設(shè)：生1：下雨天氣，很多家長會(huì)開車接送孩子，影響交通。生2：晴天適合出去野餐。（出示圖片）2.師：同學(xué)們知道得真多！天氣與我們的生活確實(shí)有著密切的關(guān)系。老師這兒還有一些圖片，真實(shí)地反映了天氣與我們生活的關(guān)系，請(qǐng)大家一起來看看。（出示圖片）3.思考：看了剛剛這些圖片，你有什么體會(huì)？預(yù)設(shè)：生1：天氣對(duì)我們的生活有好的影響，如風(fēng)天我們可以去放風(fēng)箏。生2：天氣對(duì)我們的生活造成不便，如大雪天氣會(huì)影響交通，持續(xù)高熱會(huì)造成干旱等。4.小結(jié)：天氣變化我們的生活關(guān)系十分密切，它對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面。能夠預(yù)知近期的天氣情況，可以及早地做好各種準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣對(duì)我們?cè)斐晌：Α?.思考：假如明天你們?nèi)胰艘ヂ糜?，但是，最?dān)心的就是明天的天氣情況了，那你該怎樣才能知道明天的天氣情況呢？明天如果遇到了降溫、刮風(fēng)、下雨的天氣，你打算做哪些準(zhǔn)備呢？預(yù)設(shè)：生1：看上的天氣預(yù)報(bào)生2：看電視上的預(yù)報(bào)。生3：觀云識(shí)天氣“朝霞不出門，晚霞行萬里”。6.生活中，我們應(yīng)該做個(gè)有心人，注意觀察周圍的現(xiàn)象，認(rèn)真收看天氣預(yù)報(bào)這個(gè)節(jié)目，及時(shí)了解天氣變化。正因?yàn)樘鞖庾兓c我們的生活有著密切的關(guān)系，所以，我們更應(yīng)該關(guān)心天氣。7.觀看天氣預(yù)報(bào)的視頻?；顒?dòng)三：遭遇雷雨天氣應(yīng)該注意什么？課件展示雷雨天氣的視頻師：雷雨天氣對(duì)生活有哪些影響？預(yù)設(shè)：生1:雷電可能引起火災(zāi)；生2：雷電可能會(huì)傷人；遭遇雷雨天氣我們應(yīng)該怎么辦？預(yù)設(shè)：生1：盡快進(jìn)入室內(nèi)；生2：關(guān)閉門窗電源生3：在室外，要遠(yuǎn)離高大的建筑物，樹木等拓展活動(dòng)：了解人們是怎樣應(yīng)對(duì)惡劣天氣的？小組合作討論，將討論結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)