波的形成課件-高二上學(xué)期物理人教版選擇性

人教版高中物理選擇性必修一波的形成3.1新課引入

在藝術(shù)體操的帶操表演中，運動員手持細棒抖動彩帶的一端，彩帶隨之波浪翻卷。彩帶上的波浪向前傳播時，彩帶上的每個點也在向前運動嗎？新課引入

波的概念

振動的傳播稱為波動，簡稱波。

彩帶上的波浪翻卷實際是振動在彩帶上傳播的結(jié)果。波是如何形成和傳播的？01波的形成波的形成下面我們以繩波為例，研究波的形成過程及其特點。思考：1.在繩子抖動的過程中，某一個點在做什么運動？2.在繩子抖動的過程中，是不是只有一個點在振動？3.在繩子抖動的過程中，每一個點的振動情況有什么異同點？波的形成設(shè)想:把繩分成很多小段每一小段可以看做一個質(zhì)點質(zhì)點之間有相互作用力波的形成波的形成【思考1】繩上的點是不是隨波一起遷移了呢？波傳播的是什么？【思考2】繩上各點是不是同時開始振動的，它們振動的步調(diào)一致嗎？【思考3】繩上各點開始振動時的方向(起振方向)與振源起振方向有什么關(guān)系？【思考4】振源振動停止后波的傳播會立刻停止么？繩子上的點只在平衡位置上下振動，并不隨波遷移。波傳播的是振動這種形式。各質(zhì)點不是同時起振的，離振源近的質(zhì)點先起振。振動步調(diào)不一致：前一質(zhì)點依次帶動后一質(zhì)點振動,但后一質(zhì)點滯后振動。繩上個點開始振動的起振方向與振源起振方向相同。

質(zhì)點說：我們從不“隨波逐流”，

我們只是“波”的搬運工。前面質(zhì)點對后面質(zhì)點說：“我的今天就是你的明天”波源停止振動后，波仍向前傳播。波的形成時間上：各質(zhì)點做受迫振動，周期、頻率與波源相同。空間上：質(zhì)點只在自己的平衡位置附近振動，不會“隨波逐流”。質(zhì)點間：①質(zhì)點的起振方向均與波源起振方向相同；

②沿著波的傳播方向，先振動的質(zhì)點帶動后振動的質(zhì)點。“帶動、重復(fù)、滯后”(1)動力學(xué)觀點:介質(zhì)中的相鄰質(zhì)點間存在相互作用力,前面的質(zhì)點帶動后面的質(zhì)點振動,將波源的振動形式向外傳播。(2)能量觀點:介質(zhì)中前后質(zhì)點間存在相互作用力,因而相互做功,從而將波源的能量向外傳播。波的產(chǎn)生的原因02橫波和縱波質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向垂直橫波的特點：波峰波谷1、橫波：橫波和縱波

①凸起部分最高處叫波峰，②凹下部分的最低處叫波谷。質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在一條直線上縱波的特點：疏部密部2、縱波：橫波和縱波①疏部：質(zhì)點分布最疏的部分②密部：質(zhì)點分布最密的地方聲波是縱波，地震波即有橫波又有縱波。03機械波機械波1.定義:機械振動在介質(zhì)中的傳播形成機械波.一、機械波：2.產(chǎn)生條件:①波源:保持持續(xù)振動并引起其他質(zhì)點振動的物體.可以認為是第一個開始振動的質(zhì)點.②介質(zhì):指傳播機械波的物質(zhì)?！咀⒁狻坑姓駝硬灰欢ù嬖诓ǎ胁ㄒ欢ù嬖谡駝樱畽C械波1.向外傳播的是波源的振動形式，同時，也向外傳遞能量與信息；二、機械波的特點：2.沿波傳播的方向，介質(zhì)中各質(zhì)點由波源開始由近及遠振動；3.介質(zhì)中各質(zhì)點只在各自的平衡位置附近振動，質(zhì)點并不會隨波遷移；4.介質(zhì)中各質(zhì)點的