廣東省茂名市高州市部分學(xué)校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考語文試題（原卷版+解析版）

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期第六周素養(yǎng)展評七年級語文試卷注意事項：1．全卷共8頁，滿分為120分。考試用時為120分鐘。2．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎(chǔ)（27分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（1）萬里赴戎機，_______________。朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩》）（2）雄兔腳撲朔，_______________；雙兔傍地走，________________?（《木蘭詩》）（3）獨坐幽篁里，________________。_________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（4）誰家玉笛暗飛聲，_________________。________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）岑參的《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好托回京使者給家人捎口信，以慰家人，表達(dá)懷親之情的詩句是：__________________，_______________。（6）韓愈的《晚春》一詩中，描寫百卉千花爭奇斗艷的場景的詩句是：________________，______________。2.在“尋找最美對聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)中，老師出示了這樣一副對聯(lián)：上聯(lián)：讀書滋逸氣下聯(lián)：閱世豪情下聯(lián)橫線上應(yīng)該填寫的字是___________（益/增），原因是：________________。這副對聯(lián)適合掛在_________（書房/客廳）3.根據(jù)拼音寫在括號的詞語。（1）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě（）。（2）列夫·托爾斯泰的長相píngyōng（）。（3）他們的意志是那樣地jiānrèn（）和剛強。4.選出劃線詞語運用不正確的一項是（）A.他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。D.對學(xué)習(xí)和生活中遇到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。5.下列對病句的修改，不正確的一項是（）A.改革開放至今，我國已形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。（成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的格局”。）B.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。（“思考”和“面對”互換位置）C.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（刪掉“在……中”）D.千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財富。（語序不當(dāng)，應(yīng)將“許多”移至“燦爛輝煌”前。）6.學(xué)校開展了“經(jīng)典滋潤心靈，名著伴我成長“的讀書活動。請閱讀下面語段，回答相關(guān)問題。語段一：這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，①那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。語段二：他已經(jīng)顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，②他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。（1）上文選自_______（作家名）創(chuàng)作的長篇小說《駱駝祥子》。（2）圈點批注是古人讀書時常用傳統(tǒng)方法，當(dāng)小李同學(xué)讀到語段一的內(nèi)容時，就用這種方法在劃線句①的旁邊作了如下批注?！跋裆斫?jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”用比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)了車的來之不易和祥子對車的珍視，表現(xiàn)了他的吃苦耐勞和踏實肯干。請你參照以上示例，結(jié)合情節(jié)，為劃線句②作批注。（3）下列有關(guān)這部小說的分析，理解正確的一項是（）A.這部小說通過講述主人公的不幸遭遇批判了當(dāng)時黑暗的社會。B.這部小說是作者以老上海下層平民生活為背景創(chuàng)作的小說。C.這部小說講述了主人公屢受打擊卻始終不放棄希望的故事。D.這部小說是以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節(jié)。二、閱讀（43分）（一）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。（甲）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7.解釋下列句子中加點的詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)：____________（2）但當(dāng)涉獵：____________（3）及魯肅過尋陽：____________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！【乙】魯肅過蒙屯下魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下①。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實熊虎也，計安可不豫定③？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y(jié)友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》，中華書局1999年版）【注】①電下：駐扎的地方。②造次：魯莽，輕率。③豫定：提前確定。④畫：籌劃。⑤拊：撫摩。9.（1）下列各組句子中給加點字翻譯不正確的一項是（）A.魯肅代周瑜（代：代替）B.當(dāng)之②陸口（之：動詞，到）C.肅意尚輕④蒙（輕：輕視，看不起）D.以備不虞（不虞：不愉快）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。呂將軍功名日顯，不可以故意待也。______________________________________________10.請用三處“/”給文中畫線的句子斷句。君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞11.聯(lián)系【甲】【乙】文，你認(rèn)為呂蒙是一個怎樣的人？【材料一】大部分中學(xué)生對“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮，拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。”也有人認(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當(dāng)你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認(rèn)識，對時間節(jié)點的準(zhǔn)確把握，對做事節(jié)奏的控制。材料二】心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作。拖延癥常見的類型如下圖:造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)致拖延行為?！静牧先看蠖鄶?shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進(jìn)行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標(biāo)，因為小目標(biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓(xùn)練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。12.根據(jù)“材料二”和“材料三”判斷，下列說法正確的一項是（）A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。13.季延和常拖兩位同學(xué)對拖延的認(rèn)識產(chǎn)生了分歧，如果你在場，你的看法是什么？請根據(jù)“材料一”表明你的觀點，并闡述理由。季延：拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠(yuǎn)離它！常拖：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你的看法：________14.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點:家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥類型對策（任答三點即可）①________②________①________②________③________（三）文學(xué)性文本閱讀（16分）閱讀下文，完成后面題目。俠者黃大年①俠之大者，為國為民。黃大年，就是這樣一位俠者。（一）②一般使者，頂多“江湖”上流傳著他的傳說，而“黃大俠”卻在太平洋上威名遠(yuǎn)揚。③話說2009年，恰逢某國航母艦隊耀武揚威正在太平洋上演習(xí)。聽說黃大年回到中國，這個艦隊自動后退。此事，外媒有報，新華社有轉(zhuǎn)，驚動中外。航母艦隊何以后退？蓋因意大年身懷絕技使然。④他是國際知名地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，擅長“給地球做CT”。他回國前研發(fā)的高科技整裝技術(shù)裝備，能在快速移動條件下探測地下和水下隱伏目標(biāo)，廣泛應(yīng)用于油氣和礦產(chǎn)資源勘探，尤其是潛艇攻防和穿透偵察等軍民兩用技術(shù)領(lǐng)域。他帶領(lǐng)團隊成功研制出的航空重力梯度儀系統(tǒng)，能精確探測位于國界和交戰(zhàn)區(qū)的地下隧道以及隱藏在民用建筑物地下的軍事設(shè)施。他曾在某國軍隊的“潛艇”和“飛機”上進(jìn)行過試驗，搞過技術(shù)攻關(guān)。⑤這樣的高手，自然讓人聯(lián)想到“一個人頂幾個師”的錢學(xué)森。而李四光、錢學(xué)森、鄧稼先那一代“前輩高手”，恰是黃大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用鄧稼先的例子發(fā)出過“黃大年之問”——“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當(dāng)你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧？”（二）⑥1982年，黃大年從長春地質(zhì)學(xué)院大學(xué)畢業(yè)，題贈友人以照片，上書9字：“振興中華，乃我輩之責(zé)！”感嘆號落筆之際，俠氣躍然紙上。⑦1993年初冬，他奔赴英倫深造，啟程前回望同學(xué)，大聲說：“等著我，我一定會把國外的先進(jìn)技術(shù)帶回來?！雹?009年，他51歲，正是科學(xué)家的黃金年齡，絕學(xué)練成，聲播宇內(nèi)，卻選擇歸來。⑨一邊是洋房名望，英倫風(fēng)景，劍橋流水；一邊是祖國召喚，從頭開始，道遠(yuǎn)任重。在選擇面前，黃大年義無反顧。他在最短時間內(nèi)辭職、售賣別墅、辦回國手續(xù)。“他肯定會回來?！笔煜に挠H友，無不如是說。⑩“多數(shù)人選擇落葉歸根，但是高端科技人才在果實累累的時候回來更能發(fā)揮價值?！彼f，“現(xiàn)在正是國家最需要我們的時候，我們這批人應(yīng)該帶著經(jīng)驗、技術(shù)、想法和追求回來。”（三）?黃大年是一個“被仰望、被追趕的傳奇人物”。?作為使者，與高手過招，他從未敗過。他在英國劍橋ARKeX地球物理公司任研發(fā)部主任時，手下管著300號“高配”人員，包括他國院士。大家服他。在英國，他帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)了“在海洋和陸地復(fù)雜環(huán)境下通過快速移動方式實施對地穿透式精確探測的技術(shù)突破”?；貒痪茫鋈巍吧畈刻綔y技術(shù)與實驗研究”項目第九分項的首席專家，這是國內(nèi)有史以來最大規(guī)模深探項目。?作為俠者，他志存高遠(yuǎn)，不愿做花匠。英國的生活很好。但在他看來，“在這里，我就是個花匠，過得再舒服，也不是主人。國家在召喚，我應(yīng)該回去！”“作為一個中國人，國外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足。”他回國后，國家“巡天探地潛海”得以填補多項空白。因為他，中國深部探測能力已達(dá)國際一流水平，局部處于國際領(lǐng)先地位。?作為使者，他拼命“瘋魔”，將生死看淡。他說：“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”?作為俠者，他不圖名利，卻名動朝野。有一項地球勘探項目缺領(lǐng)軍人物，但這個上億元項目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說，披掛上陣。學(xué)校屢次催他抓緊申報院士，他說，“先把事情做好，名頭不重要”。?“大年是我見過的最純粹、最赤膽忠心的科學(xué)家！”施一公教授說。高風(fēng)懿行，自成楷式。[有刪改]15.作者稱黃大年為“俠者”，從文中看，“俠者”有哪些高貴品質(zhì)？請簡要概括。16.賞析文中畫線句子。（1）從句式角度賞析第③段畫線句：航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。（2）從描寫方法角度賞析第?段畫線句：2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”17.小標(biāo)題在文中有概括提示的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，為本文擬寫三個小標(biāo)題。18.文章結(jié)尾最后一句話寫道：“高風(fēng)懿行，自成楷式?！苯Y(jié)合文章，說一說這句話在文章中的作用。三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。在求學(xué)過程，我們會遇到各種各樣的同學(xué)，他們會觸動你的心靈，或令你尊敬，或讓你佩服，或引你感動，或促你沉思……以《令我_____的同學(xué)》為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）補全標(biāo)題。在橫線上填入能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語（如尊敬、佩服、感動、沉思、懷念等）（2）文體自選（除詩歌外）；文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名；（3）不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期第六周素養(yǎng)展評七年級語文試卷注意事項：1．全卷共8頁，滿分為120分。考試用時為120分鐘。2．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎(chǔ)（27分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（1）萬里赴戎機，_______________。朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩》）（2）雄兔腳撲朔，_______________；雙兔傍地走，________________?（《木蘭詩》）（3）獨坐幽篁里，________________。_________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（4）誰家玉笛暗飛聲，_________________。________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）岑參的《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好托回京使者給家人捎口信，以慰家人，表達(dá)懷親之情的詩句是：__________________，_______________。（6）韓愈的《晚春》一詩中，描寫百卉千花爭奇斗艷的場景的詩句是：________________，______________。【答案】①.關(guān)山度若飛②.寒光照鐵衣③.雌兔眼迷離④.安能辨我是雄雌⑤.彈琴復(fù)長嘯⑥.深林人不知⑦.散入春風(fēng)滿洛城⑧.此夜曲中聞?wù)哿?馬上相逢無紙筆⑩.憑君傳語報平安?.草樹知春不久歸?.百般紅紫斗芳菲【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：度、離、雌、嘯、洛、柳、逢、憑、紫、菲。2.在“尋找最美對聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)中，老師出示了這樣一副對聯(lián)：上聯(lián)：讀書滋逸氣下聯(lián)：閱世豪情下聯(lián)橫線上應(yīng)該填寫的字是___________（益/增），原因是：________________。這副對聯(lián)適合掛在_________（書房/客廳）【答案】①.益②.原因：平則相對，內(nèi)容銜接，意境吻合。③.書房【解析】【分析】【詳解】本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：上下句字?jǐn)?shù)相等；上下句意思相近或相反；上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字；平仄相對，仄起平收。根據(jù)這些原則，上聯(lián)第三個字是“滋”，是動詞平聲，所以下聯(lián)的第三個字也應(yīng)該是動詞，但是要是仄聲，“益”“增”都是動詞，但是“益”是仄聲，“增”是平聲，根據(jù)平仄相對，應(yīng)該選“益”合適。根據(jù)內(nèi)容“讀書滋逸氣，閱世益豪情”主要是強調(diào)讀書的重要性，所以適合掛在書房。3.根據(jù)拼音寫在括號的詞語。（1）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě（）。（2）列夫·托爾斯泰的長相píngyōng（）。（3）他們的意志是那樣地jiānrèn（）和剛強?！敬鸢浮竣?鍥而不舍②.平庸③.堅韌【解析】【詳解】本題考查字形。鍥而不舍，qièérbùshě，不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。鍥，鏤刻；舍，停止。平庸，píngyōng，尋常而不突出，平凡。指人或事物沒有特別之處，普通、一般。堅韌，jiānrèn，堅固有韌性，常用來形容人的意志、性格等。表示在面對困難、壓力或挫折時，能夠堅定地堅持下去，不輕易屈服或放棄，具有頑強的精神和持久的耐力。4.選出劃線詞語運用不正確的一項是（）A.他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。D.對學(xué)習(xí)和生活中遇到的諸多難題，她都應(yīng)付自如?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.振聾發(fā)聵：意思是發(fā)出巨響，讓耳聾的人也能聽到，比喻喚醒糊涂麻木之人。這里用來形容掌聲和歡呼聲不合適，不能體現(xiàn)出該詞“喚醒”的內(nèi)涵，使用對象錯誤。B.駭人聽聞：指使人聽了非常吃驚、害怕。偽劣藥品造成的危害讓人震驚，該詞使用恰當(dāng)。C.怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人；在激烈競爭面前，不應(yīng)該有這樣消極的態(tài)度，這個詞使用合理。D.應(yīng)付自如：意思是處理事情從容不迫，很有辦法。用來形容她對難題能很好地處理，使用正確。故選A。5.下列對病句的修改，不正確的一項是（）A.改革開放至今，我國已形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。（成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的格局”。）B.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。（“思考”和“面對”互換位置）C.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（刪掉“在……中”）D.千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財富。（語序不當(dāng)，應(yīng)將“許多”移至“燦爛輝煌”前。）【答案】C【解析】【詳解】本題考查修改病句。C.“防止不要發(fā)生意外事故”中“防止”和“不要”表意重復(fù)，應(yīng)刪掉“不要”，而不是刪掉“在……中”，該選項修改錯誤。故選C。6.學(xué)校開展了“經(jīng)典滋潤心靈，名著伴我成長“的讀書活動。請閱讀下面語段，回答相關(guān)問題。語段一：這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，①那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。語段二：他已經(jīng)顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，②他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。（1）上文選自_______（作家名）創(chuàng)作的長篇小說《駱駝祥子》。（2）圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法，當(dāng)小李同學(xué)讀到語段一的內(nèi)容時，就用這種方法在劃線句①的旁邊作了如下批注?！跋裆斫?jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”用比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)了車的來之不易和祥子對車的珍視，表現(xiàn)了他的吃苦耐勞和踏實肯干。請你參照以上示例，結(jié)合情節(jié)，為劃線句②作批注。（3）下列有關(guān)這部小說的分析，理解正確的一項是（）A.這部小說通過講述主人公的不幸遭遇批判了當(dāng)時黑暗的社會。B.這部小說是作者以老上海下層平民生活為背景創(chuàng)作的小說。C.這部小說講述了主人公屢受打擊卻始終不放棄希望的故事。D.這部小說是以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節(jié)。【答案】（1）老舍（2）用比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)了黑暗社會中的祥子是單薄的無助的，他根本沒有力量和這個社會抗?fàn)?，正如風(fēng)雨中的樹葉沒有力量與風(fēng)雨抗衡。（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查名著常識。結(jié)合語段一“這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”可知，選段描寫祥子攢錢買到第一輛車時的情景，出自《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》。《駱駝祥子》描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！拘?詳解】本題考查句子賞析。示例：“他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”將祥子比作風(fēng)雨中的樹葉，運用比喻的修辭手法生動形象寫出祥子在暴風(fēng)雨中拉車時無助凄苦的情景，表現(xiàn)出作者對祥子這樣在舊社會苦苦掙扎勞苦大眾的同情。【小問3詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。B.這部小說是作者以老北京城下層平民生活為背景創(chuàng)作的小說；C.這部小說講述了主人公屢受打擊最終放棄希望，徹底墮落的故事；D.這部小說是以祥子人生的“三起三落”為主線展開故事情節(jié)；故選A。二、閱讀（43分）（一）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。（甲）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7.解釋下列句子中加點的詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)：____________（2）但當(dāng)涉獵：____________（3）及魯肅過尋陽：____________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！【乙】魯肅過蒙屯下魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下①。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實熊虎也，計安可不豫定③？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》，中華書局1999年版）【注】①電下：駐扎的地方。②造次：魯莽，輕率。③豫定：提前確定。④畫：籌劃。⑤拊：撫摩。9.（1）下列各組句子中給加點字翻譯不正確的一項是（）A.魯肅代周瑜（代：代替）B.當(dāng)之②陸口（之：動詞，到）C.肅意尚輕④蒙（輕：輕視，看不起。）D.以備不虞（不虞：不愉快）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。呂將軍功名日顯，不可以故意待也。______________________________________________10.請用三處“/”給文中畫線的句子斷句。君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞11.聯(lián)系【甲】【乙】文，你認(rèn)為呂蒙是一個怎樣的人？【答案】7.①.推托②.粗略地閱讀③.等到8.我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？9.①.D②.呂將軍的功名一天比一天顯耀，不可以用舊眼光看待他。10.君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計略/以備不虞11.呂蒙是一個善于聽取他人意見、勤奮好學(xué)的人，從他聽從孫權(quán)的勸告開始學(xué)習(xí)并取得很大進(jìn)步可以看出；他還是一個有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮的人，從他為魯肅籌劃對付關(guān)羽的策略可以體現(xiàn)。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀材料通過“孫權(quán)勸學(xué)”和“魯肅過蒙屯下”兩個典型片段，生動展現(xiàn)了呂蒙的成長軌跡。選文構(gòu)思精巧，甲文以“勸學(xué)、就學(xué)、顯才”為主線，乙文以“輕視、論策、嘆服”為脈絡(luò)，形成互文見義的敘事結(jié)構(gòu)。語言上，人物對話極具個性：孫權(quán)勸學(xué)循循善誘，魯肅驚嘆真情流露，呂蒙應(yīng)答自信從容。通過對比手法，既突出了“開卷有益”的主旨，又立體塑造了呂蒙從“吳下阿蒙”到“國士之才”的蛻變形象，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)對人的深刻改變?！?題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托（學(xué)習(xí)這件事）。辭：推托。（2）句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（3）句意：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。及：等到?！?題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：孤：是孫權(quán)自稱，可譯為“我”；豈：表示反問，難道；欲：想要；治經(jīng)：指研究儒家經(jīng)典；博士：在古代是專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；邪：是語氣詞，表反問?！?題詳解】本題考查文言實詞和翻譯。（1）D.“以備不虞”中“不虞”應(yīng)解釋為“預(yù)料不到的事”，而不是“不愉快”，整句意思是用來防備預(yù)料不到的變故，該選項錯誤。故選D。（2）注意關(guān)鍵詞：“日”是“一天比一天”，表示程度逐漸加深；顯：顯耀；故：舊的；意：態(tài)度；待：對待。【10題詳解】本題考查斷句。這句話意思是：您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止出乎意料的事發(fā)生？“君受重任”表達(dá)魯肅接受了重要任務(wù)，語義完整，其后應(yīng)斷開；“與關(guān)羽為鄰”說明魯肅所處的地理位置情況，與前句表意不同，應(yīng)斷開；“將何計略”是詢問魯肅有什么計策謀略，意思相對獨立，應(yīng)斷開；“以備不虞”表示目的，即用來防備意外情況。據(jù)此斷句為：君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計略/以備不虞？【11題詳解】本題考查分析人物形象。善于聽取意見、勤奮好學(xué)：在甲文中，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙聽從了孫權(quán)的勸告，開始學(xué)習(xí)，并且取得了很大的進(jìn)步，從“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”能體現(xiàn)出他通過學(xué)習(xí)有了很大提升，這說明他善于聽取他人正確意見，且勤奮好學(xué)。有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮：在乙文中，呂蒙面對與關(guān)羽為鄰的情況，主動詢問魯肅應(yīng)對策略，“因為肅畫五策”并且為魯肅籌劃了五條計策，顯示出他對局勢有清晰的認(rèn)識，能提前謀劃，體現(xiàn)了他有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮的特點。【點睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時的沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！疽摇眶斆C取代周瑜（為水軍都督），在到陸口去的時候，經(jīng)過呂蒙所在的駐地。魯肅（當(dāng)時）對呂蒙還比較輕視。有人對魯肅說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！保斆C）于是就去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止出乎意料的事發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此，怎么合適就怎么辦吧?！眳蚊烧f：“現(xiàn)在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，但關(guān)羽實際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個應(yīng)急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席走近呂蒙拍他的背說：“呂子明啊，我不知道您的才干、謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度?！濒斆C就拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別?！静牧弦弧看蟛糠种袑W(xué)生對“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮，拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當(dāng)你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認(rèn)識，對時間節(jié)點的準(zhǔn)確把握，對做事節(jié)奏的控制?！静牧隙啃睦韺W(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作。拖延癥常見的類型如下圖:造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)致拖延行為?！静牧先看蠖鄶?shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進(jìn)行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標(biāo)，因為小目標(biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓(xùn)練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。12.根據(jù)“材料二”和“材料三”判斷，下列說法正確的一項是（）A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。13.季延和常拖兩位同學(xué)對拖延的認(rèn)識產(chǎn)生了分歧，如果你在場，你的看法是什么？請根據(jù)“材料一”表明你的觀點，并闡述理由。季延：拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠(yuǎn)離它！常拖：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你的看法：________14.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點:家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策（任答三點即可）①________②________①________②________③________【答案】12.D13.示例一：我也覺得拖延的危害很大。因為拖延能殺傷人的積極性，是一種惡習(xí)，是時間殺手，會讓你一事無成。示例二：我也覺得拖延是有好處的，拖延是一種自我調(diào)節(jié)的機制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。示例三：我們應(yīng)該全面地看待問題。拖延的確有危害，但有時拖延也有其合理性。一方面，拖延是一種不良行為，是一種惡習(xí)，是對人生的不負(fù)責(zé)任，會給人造成危害。另一方面，如果一個人能清醒地認(rèn)識自我，準(zhǔn)確把握時間節(jié)點。能控制做事節(jié)奏，合理的拖延就會成為一種自我調(diào)節(jié)的機制，反而能激發(fā)人的潛能，提高完成任務(wù)的效率。14.①.盲目自信②.不能自控③.幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標(biāo)④.制定自控力訓(xùn)練方案⑤.幫助患者抵制不良欲望，消除外界干擾；制定獎勵機制。【解析】【12題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解能力。A.從材料二第一段“患有拖延癥的人往往會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥”可知“并會患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥”說法不當(dāng)；B.從材料二第二段“50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場人認(rèn)為自己有拖延癥”可知“中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重”說法錯誤；C.從材料二第二段“也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大”可知“任務(wù)過多過難”不是主觀因素；故選D?！?3題詳解】考查觀點表述能力。根據(jù)語境，兩位同學(xué)之所以產(chǎn)生分歧，是因為都片面地看問題，因此“你”看法應(yīng)全面的看問題，既要看到危害，也要看到好處，同時，要抓住問題的本質(zhì)，這個“拖延”是偶爾為之，還是已成惡習(xí)。應(yīng)緊扣材料一中的內(nèi)容來闡述。拖延的危害：結(jié)合材料一第二段“拖延是‘時間殺手’，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價”“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性”可得：拖延能殺傷人的積極性，是一種惡習(xí)，是時間殺手，會讓你一事無成。拖延的好處：結(jié)合材料一結(jié)尾段“從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當(dāng)你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高”可得：拖延是一種自我調(diào)節(jié)的機制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。結(jié)合“當(dāng)然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認(rèn)識，對時間節(jié)點的準(zhǔn)確把握，對做事節(jié)奏的控制”可知，拖延也是有條件限制的。【14題詳解】本題考查拓展運用。拖延癥的類型，根據(jù)材料二圖片可知拖延的類型有五種：借口多多、盲目自信、不能自控、埋怨他人、“懶癌”附體。結(jié)合“觀察記錄”的表現(xiàn)，對號入座，就能準(zhǔn)確作答。對策，應(yīng)根據(jù)材料三作答。①根據(jù)“觀察記錄”中9點、11點和17點借口均是“時間還早”可知，對應(yīng)的是“盲目自信”；②根據(jù)“觀察記錄”中15點20分到17點，理由是“跑去吃水果、聽音樂”“還在聽音樂”可知，這種“干別放松一下”的借口，對應(yīng)的是“不能自控”。③根據(jù)材料三“他們幫助患者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標(biāo)，因為小目標(biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓(xùn)練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥”，可提取概括出四種對策：幫助他規(guī)劃時間，制定分步目標(biāo)，制定自控力訓(xùn)練方案，制定獎勵機制。（三）文學(xué)性文本閱讀（16分）閱讀下文，完成后面的題目。俠者黃大年①俠之大者，為國為民。黃大年，就是這樣一位俠者。（一）②一般使者，頂多“江湖”上流傳著他的傳說，而“黃大俠”卻在太平洋上威名遠(yuǎn)揚。③話說2009年，恰逢某國航母艦隊耀武揚威正在太平洋上演習(xí)。聽說黃大年回到中國，這個艦隊自動后退。此事，外媒有報，新華社有轉(zhuǎn)，驚動中外。航母艦隊何以后退？蓋因意大年身懷絕技使然。④他是國際知名地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，擅長“給地球做CT”。他回國前研發(fā)的高科技整裝技術(shù)裝備，能在快速移動條件下探測地下和水下隱伏目標(biāo)，廣泛應(yīng)用于油氣和礦產(chǎn)資源勘探，尤其是潛艇攻防和穿透偵察等軍民兩用技術(shù)領(lǐng)域。他帶領(lǐng)團隊成功研制出的航空重力梯度儀系統(tǒng)，能精確探測位于國界和交戰(zhàn)區(qū)的地下隧道以及隱藏在民用建筑物地下的軍事設(shè)施。他曾在某國軍隊的“潛艇”和“飛機”上進(jìn)行過試驗，搞過技術(shù)攻關(guān)。⑤這樣的高手，自然讓人聯(lián)想到“一個人頂幾個師”的錢學(xué)森。而李四光、錢學(xué)森、鄧稼先那一代“前輩高手”，恰是黃大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用鄧稼先的例子發(fā)出過“黃大年之問”——“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當(dāng)你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧？”（二）⑥1982年，黃大年從長春地質(zhì)學(xué)院大學(xué)畢業(yè)，題贈友人以照片，上書9字：“振興中華，乃我輩之責(zé)！”感嘆號落筆之際，俠氣躍然紙上。⑦1993年初冬，他奔赴英倫深造，啟程前回望同學(xué)，大聲說：“等著我，我一定會把國外的先進(jìn)技術(shù)帶回來?！雹?009年，他51歲，正是科學(xué)家的黃金年齡，絕學(xué)練成，聲播宇內(nèi)，卻選擇歸來。⑨一邊是洋房名望，英倫風(fēng)景，劍橋流水；一邊是祖國召喚，從頭開始，道遠(yuǎn)任重。在選擇面前，黃大年義無反顧。他在最短時間內(nèi)辭職、售賣別墅、辦回國手續(xù)。“他肯定會回來?！笔煜に挠H友，無不如是說。⑩“多數(shù)人選擇落葉歸根，但是高端科技人才在果實累累的時候回來更能發(fā)揮價值?！彼f，“現(xiàn)在正是國家最需要我們的時候，我們這批人應(yīng)該帶著經(jīng)驗、技術(shù)、想法和追求回來?！保ㄈ?黃大年是一個“被仰望、被追趕的傳奇人物”。?作為使者，與高手過招，他從未敗過。他在英國劍橋ARKeX地球物理公司任研發(fā)部主任時，手下管著300號“高配”人員，包括他國院士。大家服他。在英國，他帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)了“在海洋和陸地復(fù)雜環(huán)境下通過快速移動方式實施對地穿透式精確探測的技術(shù)突破”。回國不久，他出任“深部探測技術(shù)與實驗研究”項目第九分項的首席專家，這是國內(nèi)有史以來最大規(guī)模深探項目。?作為俠者，他志存高遠(yuǎn)，不愿做花匠。英國的生活很好。但在他看來，“在這里，我就是個花匠，過得再舒服，也不是主人。國家在召喚，我應(yīng)該回去！”“作為一個中國人，國外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！彼貒?，國家“巡天探地潛海”得以填補多項空白。因為他，中國深部探測能力已達(dá)國際一流水平，局部處于國際領(lǐng)先地位。?作為使者，他拼命“瘋魔”，將生死看淡。他說：“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”?作為俠者，他不圖名利，卻名動朝野。有一項地球勘探項目缺領(lǐng)軍人物，但這個上億元項目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說，披掛上陣。學(xué)校屢次催他抓緊申報院士，他說，“先把事情做好，名頭不重要”。?“大年是我見過的最純粹、最赤膽忠心的科學(xué)家！”施一公教授說。高風(fēng)懿行，自成楷式。[有刪改]15.作者稱黃大年為“俠者”，從文中看，“俠者”有哪些高貴品質(zhì)？請簡要概括。16.賞析文中畫線句子。（1）從句式角度賞析第③段畫線句：航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。（2）從描寫方法角度賞析第?段畫線句：2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”17.小標(biāo)題在文中有概括提示的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，為本文擬寫三個小標(biāo)題。18.文章結(jié)尾最后一句話寫道：“高風(fēng)懿行，自成楷式?！苯Y(jié)合文章，說一說這句話在文章中的作用?！敬鸢浮?5.①熱愛祖國，毅然放棄國外優(yōu)越條件回國效力；②技藝高超，在地球物理領(lǐng)域取得多項重要成果；③志存高遠(yuǎn)，為國家填補多項技術(shù)空白，提升國家的科技水平；④無私奉獻(xiàn)，拼命工作，將生死和名利看淡。16.（1）運用設(shè)問的句式，自問自答，強調(diào)了航母艦隊后退是因為黃大年身懷絕技，引發(fā)讀者的思考和興趣，突出了黃大年的厲害。（2）運用動作描寫和語言描寫，“緊抱電腦，掰不開”的動作和“請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要”的語言，生動形象地表現(xiàn)了黃大年對科研事業(yè)的執(zhí)著和對國家的忠誠，體現(xiàn)了他將科研資料看得比自己生命還重要的精神。17.示例：①“太平洋上的傳奇”；②“毅然歸國的抉擇”；③“純粹赤心的科研俠者”18.①結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)前文對黃大年各種優(yōu)秀品質(zhì)的描寫；②內(nèi)容上，高度贊揚了黃大年高尚的品德和美好的行為，強調(diào)他的高風(fēng)亮節(jié)成為人們學(xué)習(xí)的楷模，升華了文章的主題，表達(dá)了對黃大年的崇敬和贊美之情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章通過介紹黃大年的事跡，從多個方面展示了他高尚的人格和無私的愛國情懷。從黃大年的專業(yè)貢獻(xiàn)、回國決心、無私奉獻(xiàn)及拼搏精神等角度進(jìn)行刻畫，突出他作為“俠者”的多面特質(zhì)。文章運用生動的描述和真實的事例，贊頌了黃大年將個人理想融入國家需求的崇高精神，表達(dá)了對他高尚情操的敬仰之情。結(jié)尾以名人的評價總結(jié)，進(jìn)一步強調(diào)了黃大年“大俠”般的高風(fēng)亮節(jié)，為整篇文章畫上了感人而有力的句號?！?5題詳解】本題考查人物形象分析與概括。根據(jù)第④段“他是國際知名地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，擅長‘給地球做CT’。他回國前研發(fā)高科技整裝技術(shù)裝備，能在快速移動條件下探測地下和水下隱伏目標(biāo)，廣泛應(yīng)用于油氣和礦產(chǎn)資源勘探，尤其是潛艇攻防和穿透偵察等軍民兩用技術(shù)領(lǐng)域”可知，黃大年在專業(yè)領(lǐng)域身懷絕技，憑借其技術(shù)能在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮重大作用，體現(xiàn)“身懷絕技，統(tǒng)領(lǐng)千軍”。根據(jù)第?段“在他看來，‘在這里，我就是個花匠，過得再舒服，也不是主人。國家在召喚，我應(yīng)該回去！’‘作為一個中國人，國外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！笨芍?，黃大年雖身處國外條件優(yōu)渥，但心系祖國，認(rèn)為回國為祖國做事才是最大滿足，體現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)，心系祖國”。根據(jù)第⑨段“一邊是洋房名望，英倫風(fēng)景，劍橋流水；一邊是祖國召喚，從頭開始，道遠(yuǎn)任重。在選擇面前，黃大年義無反顧。他在最短時間內(nèi)辭職、售賣別墅、辦回國手續(xù)”可知，面對國外的優(yōu)厚條件和祖國的召喚，黃大年毫不猶豫選擇回國，體現(xiàn)“面對選擇，義無反顧”。根據(jù)第?段“有一項地球勘探項目缺領(lǐng)軍人物，但這個上億元項目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說，披掛上陣。學(xué)校屢次催他抓緊申報院士，他說，‘先把事情做好，名頭不重要’”可知，黃大年面對無利可圖的項目積極參與，對院士名頭不在意，體現(xiàn)“不圖名利，忘我工作”。根據(jù)第?段“他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說‘我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋’。2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：‘我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……’”可知，黃大年將生死看淡，一心為國家科研事業(yè)，體現(xiàn)“看淡生死，赤膽忠心”?！?6題詳解】本題考查賞析文中畫線句子。（1）“航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然”運用了一問一答的設(shè)問句式，結(jié)合前句“話說2009年，恰逢某國航母艦隊耀武揚威正在太平洋上演習(xí)。聽說黃大年回到中國，這個艦隊自動后退”可知，生動形象地寫出某國航母艦隊?wèi)B(tài)度的變化，突出黃大年身懷絕技。聽說黃大年回到中國后，這個艦隊就自動后退，可見黃大年威名遠(yuǎn)揚，他所掌握的技術(shù)具有極大的震懾力。（2）“抱”“掰不開”是動作描寫，他說的話是語言描寫。即使暈倒被送到醫(yī)院，他還是抱著電腦不放，醒后還交代一定要把電腦交給國家，因為里面有重要的研究資料。這說明他把祖國的利益看得高于一切，贊揚了他為科學(xué)鞠躬盡瘁的高貴品質(zhì)。【17題詳解】本題考查擬寫小標(biāo)題的能力。（一）處，根據(jù)第②段中“一般俠者，頂多‘江湖’上流傳著他的傳說，而‘黃大俠’卻在太平洋上威名遠(yuǎn)揚”可得小標(biāo)題：威名遠(yuǎn)揚（威名遠(yuǎn)播）。（二）處，根據(jù)第⑦段中“等著我，我一定會把國外的先進(jìn)技術(shù)帶回來”和第⑧段中“絕學(xué)練成，聲播宇內(nèi)，卻選擇歸來”可得小標(biāo)題：學(xué)成歸國（立志報國）。（三）處，根據(jù)第?段中“作為俠者，他拼命‘瘋魔’，將生死看淡”“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要”可得小標(biāo)題：忘我科研（科研“瘋魔”）。【18題詳解】本題考查分析句子作用的能力。結(jié)構(gòu)上：根據(jù)文