人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課課練-13《畫(huà)楊桃》

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文13《畫(huà)楊桃》課課練（有答案）班級(jí)姓名成績(jī)【基礎(chǔ)再現(xiàn)】一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dì

túlǎoshījiǎngzhuōzuòwèi

bǎi

fàngshénqíngfāxiànjiǎodù二、選出加點(diǎn)字的正確讀音。半晌(xiǎngsh

ǎng)_________

教誨(huǐ

huì)_________倒閉(dǎodào)_________

嚴(yán)肅(sù

shù)_________依靠(kàogào)_________

倒立(dǎodào)_________三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。哈哈大笑：白發(fā)蒼蒼：慌慌張張：四、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。________地看

________地畫(huà)

畫(huà)得________

________的笑聲

________地說(shuō)

神情_(kāi)_______

五、選詞填空。A審視

B注視(1)在全場(chǎng)觀眾的()下他完成了高難度的動(dòng)作。(2)他()了一下現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡。A嚴(yán)肅

B嚴(yán)格(3)爸爸()地對(duì)我說(shuō)“要珍惜時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?4)在爸爸的()要求下我的成績(jī)逐漸提高了。六、比一比，再組詞。

頁(yè)（

）

搶（

）

交（

）

座（

）

說(shuō)（

）貝（

）

槍（

）

父（

）

坐（

）

悅（

）七、填上合適的量詞。

一（

）楊桃

一（

）老師

一（

）東西

一（

）畫(huà)

一（

）椅子

一（

）國(guó)旗

一（

）笑聲一（

）桌子

八、課文直通車(chē)。（1）父親教我畫(huà)畫(huà)，叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是________，就________，不要________，畫(huà)走了樣?！?/p>

（2）課堂上，我把楊桃畫(huà)成了________。老師讓同學(xué)們懂得：________不同，楊桃的樣子是________的。

九、對(duì)老師的話，理解正確的一項(xiàng)是（

）

①不同一個(gè)事物，從不同的角度去看，會(huì)有不同的樣子。

②同一個(gè)事物，從不同的角度去看，會(huì)有不同的樣子。

【能力提升】十、按要求寫(xiě)句子。1.我把楊桃畫(huà)成了五角星。（改成被字句）

2.看到我畫(huà)的楊桃像五角星。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句）

3、你怎么能這樣做？（改為陳述句）

4.你不能這樣對(duì)待同學(xué)（改為反問(wèn)句）

十一、課內(nèi)閱讀

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家（發(fā)覺(jué)

發(fā)現(xiàn)）了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?/p>

老師的（教誨

教育）讓我終生難忘。

1、用“\”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

和藹可親——（

）

一生不忘——（

）

3．老師說(shuō)了____句話。最重要的一句是_________。十二、課外語(yǔ)段閱讀。聰明的華佗

華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒。

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見(jiàn)兩只羊正在打架，就叫華佗把它們分開(kāi)。兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。

華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。

1、蔡醫(yī)生考華佗的問(wèn)題是

。2.

用“

”畫(huà)出華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)（

）的孩子。A.

聽(tīng)老師話

B.

善于觀察，善于思考

3.

華佗的聰明表現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)你做判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）他用青草引誘兩只羊分開(kāi)了。（

）

（2）他把兩只羊殺掉了。（

）4.

華佗的故事還有很多，你熟知哪個(gè)呢？用一兩句話告訴大家吧。

參考答案：一、地圖老師講桌座位擺放神情發(fā)現(xiàn)角度二、

shǎnghuì

dǎosù

kàodào【解析】這道題考查本課的會(huì)認(rèn)字。答題時(shí)要先讀準(zhǔn)字音再選擇。注意“晌”比“響”多一橫讀

shǎng?！暗埂笔莻€(gè)多音字表示前后或上下顛倒時(shí)讀

dào表示事業(yè)失敗垮臺(tái)時(shí)讀

dǎo。三、念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮、代代相傳；\o"熱氣騰騰"

熱氣騰騰、\o"含情脈脈"含情脈脈、\o"興致勃勃"興致勃勃；高高興興、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、明明白白四、認(rèn)認(rèn)真真；老老實(shí)實(shí)；準(zhǔn)確；嘻嘻；和顏悅色；嚴(yán)肅五、3

(1)B(2)A(3)A(4)B【解析】(1)(2)這道題考查詞語(yǔ)辨析。這一組詞語(yǔ)都與“看”有關(guān)?！白⒁暋敝缸⒁獾乜磦?cè)重眼睛盯著看“審視”指仔細(xì)地看側(cè)重帶著分析的眼光看。第

(1)題只是突出觀眾看得認(rèn)真所以填“注視”。第(2)題他是在現(xiàn)場(chǎng)尋找證據(jù)尋找真相是需要推敲和分析的所以填“審視”。(3)(4)這一組詞語(yǔ)都是由“嚴(yán)”組成的?！皣?yán)肅”指使人感到敬畏多指神情、氣氛、作風(fēng)、態(tài)度等?！皣?yán)格”指在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松。第(3)題中爸爸和“我”說(shuō)話時(shí)的樣子是一種神情、態(tài)度因此用“嚴(yán)肅”?！耙蟆睉?yīng)該與嚴(yán)格搭配所以第(4)題選“嚴(yán)格”。六、一頁(yè)

搶奪

交流

座位

說(shuō)話

寶貝

手槍

父母

坐下

喜悅七、個(gè)

位

件

幅

把

面

陣

張

八、（1）什么樣的；畫(huà)成什么樣；想當(dāng)然

（2）五角星；看的角度；不一樣

九、②

十、1.楊桃被我畫(huà)成了五角星。2.因?yàn)榭吹轿耶?huà)的楊桃