臨沂職業(yè)學(xué)院《幼兒園班級(jí)管理與師幼互動(dòng)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)臨沂職業(yè)學(xué)院《幼兒園班級(jí)管理與師幼互動(dòng)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的注意力集中時(shí)間較短，教師在教學(xué)時(shí)需要采用合適的方法。以下哪種教學(xué)策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長(zhǎng)時(shí)間講解B.頻繁更換活動(dòng)C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索2、學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)非常重要。關(guān)于激發(fā)幼兒想象力的活動(dòng)，以下哪項(xiàng)是不合適的？（）A.讓幼兒進(jìn)行故事接龍B.給定固定的主題和模式讓幼兒創(chuàng)作C.利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意手工D.開(kāi)展幻想角色扮演活動(dòng)3、學(xué)前兒童的音樂(lè)感知能力可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)最能鍛煉幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感度？（）A.跟隨音樂(lè)打節(jié)拍B.音樂(lè)創(chuàng)作C.音樂(lè)理論學(xué)習(xí)D.音樂(lè)欣賞4、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種材料的使用更能鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作：（）A.大塊拼圖B.粗線(xiàn)編織C.細(xì)小珠子D.大型積木5、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)字認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法更能讓他們理解數(shù)字的意義：（）A.數(shù)數(shù)練習(xí)B.數(shù)字游戲C.生活中的運(yùn)用D.書(shū)寫(xiě)練習(xí)6、對(duì)于學(xué)前兒童的大小概念認(rèn)知，以下哪種教學(xué)活動(dòng)更能幫助幼兒區(qū)分？（）A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類(lèi)的游戲7、在學(xué)前教育的科學(xué)活動(dòng)中，以下哪種探究主題最能引發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心？（）A.風(fēng)的形成B.地球的公轉(zhuǎn)C.原子結(jié)構(gòu)D.相對(duì)論8、學(xué)前教育中，教師要善于引導(dǎo)幼兒的好奇心和求知欲。當(dāng)幼兒提出問(wèn)題時(shí)，以下哪種回應(yīng)方式更能鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問(wèn)題9、在學(xué)前兒童的手工活動(dòng)中，以下哪種手工更能鍛煉幼兒的空間想象力？（）A.折紙B.剪紙C.粘貼D.編織10、學(xué)前兒童的美術(shù)活動(dòng)中，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評(píng)價(jià)更能激發(fā)幼兒的興趣？（）A.“你畫(huà)得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進(jìn)步了！”D.“你應(yīng)該這樣畫(huà)?！?1、在學(xué)前教育中，為了增強(qiáng)兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過(guò)度表?yè)P(yáng)B.實(shí)事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過(guò)高目標(biāo)12、在學(xué)前兒童的藝術(shù)教育中，當(dāng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)更注重以下哪個(gè)方面？（）A.繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)B.色彩搭配的訓(xùn)練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度13、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中，材料的選擇很重要。以下哪種美術(shù)材料更適合幼兒自由創(chuàng)作？（）A.水彩顏料B.油畫(huà)棒C.宣紙D.雕塑泥14、對(duì)于學(xué)前兒童的時(shí)間感知訓(xùn)練，以下哪種活動(dòng)更能讓他們理解時(shí)間的長(zhǎng)短：（）A.聽(tīng)故事計(jì)時(shí)B.觀看動(dòng)畫(huà)片C.做游戲比賽D.午睡15、對(duì)于學(xué)前兒童的游戲活動(dòng)，教師應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)和介入？以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.觀察幼兒游戲，在必要時(shí)給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進(jìn)行任何干預(yù)C.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)D.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力16、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中，以下哪種評(píng)價(jià)方式更能保護(hù)和激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標(biāo)準(zhǔn)B.注重技巧C.鼓勵(lì)想象和表達(dá)D.與其他兒童比較17、學(xué)前兒童的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間安排需要科學(xué)合理。以下哪種安排方式最能滿(mǎn)足幼兒的運(yùn)動(dòng)需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)B.每天只在上午進(jìn)行一次短時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)C.每周安排幾次集中的長(zhǎng)時(shí)間戶(hù)外活動(dòng)D.根據(jù)天氣情況隨機(jī)安排戶(hù)外活動(dòng)18、在學(xué)前兒童的音樂(lè)教學(xué)中，以下哪種樂(lè)器更適合初次接觸音樂(lè)的兒童：（）A.小提琴B.鋼琴C.口琴D.木魚(yú)19、在學(xué)前兒童的舞蹈教學(xué)中，以下哪種動(dòng)作編排更符合他們的身體發(fā)展特點(diǎn)：（）A.復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作B.簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作C.高難度的技巧動(dòng)作D.成人化的舞蹈動(dòng)作20、在學(xué)前教育的課程設(shè)置中，以下哪個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谂囵B(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)更為重要？（）A.藝術(shù)B.科學(xué)C.語(yǔ)言D.健康二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如何將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體、直觀的體驗(yàn)，讓幼兒易于理解？2、（本題5分）分析在學(xué)前教育的語(yǔ)言口語(yǔ)交流活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒清晰表達(dá)自己的需求和想法？3、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外探索活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。4、（本題5分）教師應(yīng)如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問(wèn)和探索？5、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明在學(xué)前教育中，如何利用音樂(lè)欣賞活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受和情感表達(dá)。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的音樂(lè)欣賞課上，小朋友們對(duì)所聽(tīng)的音樂(lè)沒(méi)有反應(yīng)，不感興趣。老師應(yīng)該如何選擇適合小朋友的音樂(lè)作品，并引導(dǎo)他們欣賞音樂(lè)？2、（本題5分）幼兒園的建構(gòu)區(qū)，幾個(gè)孩子在搭建城堡。小剛總是把別人搭好的部分拆掉，引起了其他孩子的不滿(mǎn)。請(qǐng)分析小剛的行為原因，并提出老師的應(yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）小班的小悠在聽(tīng)到老師講故事時(shí)，經(jīng)常打斷老師提問(wèn)，影響其他小朋友聽(tīng)講。請(qǐng)分析小悠這種行為的可能原因，并提出老師的應(yīng)對(duì)策略。4、（本題5分）幼兒園中班的小朋友在進(jìn)行手工制作時(shí)，遇到困難就輕易放棄。老師應(yīng)該如何培養(yǎng)小朋友們克服困難的勇氣和毅力？5、（本題5分）幼兒園進(jìn)行美術(shù)手工活動(dòng)時(shí)，有的孩子能夠獨(dú)立完成復(fù)雜的作品，而有的孩子則需要老師不斷地指導(dǎo)。分析這種差異產(chǎn)生的原因，并提出培養(yǎng)孩子獨(dú)立手工能力的方法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題1