高一歷史岳麓版教案：第課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精教學(xué)設(shè)計第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市eq\o(\s\up7（），\s\do5(整體構(gòu)思)）教學(xué)目標(biāo)1．課標(biāo)要求概述古代中國商業(yè)發(fā)展的狀況，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。2．三維目標(biāo)知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀識記理解商業(yè)的發(fā)展古代商業(yè)發(fā)展的概貌商業(yè)在農(nóng)業(yè)社會中的重要地位（1)學(xué)案教學(xué)完成商業(yè)發(fā)展的概貌.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（2)師生合作探討重農(nóng)抑商產(chǎn)生的原因、影響等。學(xué)會論從史出的分析方法(3）分組討論歸納古代商業(yè)的特點（1)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解古代中國商業(yè)的繁榮景象，感悟商業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)出的誠信、開拓等商業(yè)精神（2)通過對重農(nóng)抑商政策的學(xué)習(xí)，理解國家政策對經(jīng)濟發(fā)展的重要性，增強融入世界市場的重要性城市的繁榮城市發(fā)展的階段性特征、不同類型的城市城市的繁榮是商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。商業(yè)在古代中國的地位重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商思想產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)、影響國家政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響教材分析商業(yè)是古代經(jīng)濟中特別活躍的成分，對古代中國文明發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。原始社會末期，出現(xiàn)了以物易物的交換行為,原始商業(yè)產(chǎn)生。自商代到清代，職業(yè)商人的出現(xiàn)及發(fā)展為商幫、城市商業(yè)的繁榮、貨幣的發(fā)展演變及商路的變化都體現(xiàn)了農(nóng)耕時代商業(yè)的發(fā)展，但歷代政府固守重農(nóng)抑商政策，阻礙了商業(yè)的發(fā)展，摧殘了資本主義的萌芽，中國最終落后于西方。本課內(nèi)容分三目。第一目“商業(yè)的發(fā)展”，介紹了商業(yè)的出現(xiàn)及歷代封建王朝商業(yè)發(fā)展的概況；第二目“城市的繁榮”，介紹了城市發(fā)展的階段及對外貿(mào)易中興起的城市;第三目“重農(nóng)抑商”，介紹了統(tǒng)治者對待商業(yè)的政策及原因、表現(xiàn)、影響。學(xué)情分析本課教學(xué)對象是高一學(xué)生,他們儲備的僅是前幾課關(guān)于農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的一些基礎(chǔ)知識，加上初中接觸的中國經(jīng)濟以農(nóng)立國、自然經(jīng)濟為主體的這些先入為主的觀點,因此對古代中國商業(yè)的發(fā)展很生疏，再加上這種跨越整個古代時期的專題結(jié)構(gòu)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定難度。政府對待商業(yè)的重農(nóng)抑商政策也較難理解,應(yīng)通過大量的歷史圖片、歷史資料的再現(xiàn)搭建平臺,增強學(xué)生的感性認識,構(gòu)建知識框架，從而引導(dǎo)學(xué)生自主完成對知識的梳理,也要使學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析重農(nóng)抑商政策的成因、影響,以增加其認識問題、分析問題、評價歷史的能力。教學(xué)重、難點eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(重點))古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌。處理方法：通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，輔以圖片、文字材料等,運用學(xué)案教學(xué)法，讓學(xué)生梳理出商業(yè)發(fā)展在商人、城市、國內(nèi)外貿(mào)易方面的表現(xiàn)，最后通過歸納方式總結(jié)出商業(yè)發(fā)展的概貌.這樣有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加深對重點內(nèi)容的理解。eq\b\lc\\rc\（\a\vs4\al\co1(難點）)重農(nóng)抑商政策的原因、影響及古代商業(yè)發(fā)展的特點.處理方法：通過展示文字材料、學(xué)生合作探究的方式來探析重農(nóng)抑商政策的原因及影響,結(jié)合今天的市場經(jīng)濟探討利于經(jīng)濟健康發(fā)展的國家商業(yè)政策，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑歷史、反思歷史、評價歷史的基本能力.eq\o（\s\up7(),\s\do5（板書設(shè)計))第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市設(shè)計一：設(shè)計二：eq\o(\s\up7(）,\s\do5（教學(xué)設(shè)計）)導(dǎo)入設(shè)計喬家大院設(shè)計一：多媒體出示圖片.導(dǎo)語：中國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，有著悠久的耕織歷史；但這并不意味著我們祖先的社會生活就是單調(diào)的“日出而作，日落而息”，他們也有著極為豐富的商業(yè)生活。（展示圖片)本課我們就一起去探尋中國古代商業(yè)發(fā)展的基本歷程，從中思考商業(yè)發(fā)展的基本特點，發(fā)現(xiàn)古代城市的發(fā)展演變歷程,了解傳統(tǒng)重農(nóng)抑商思想是怎樣產(chǎn)生、對商業(yè)和中國社會發(fā)展又造成了怎樣的影響。設(shè)計二：以“無商不活”俗語，強調(diào)商業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要作用?；蛞运抉R遷“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往"的名言導(dǎo)入新課。導(dǎo)語：中國古代商業(yè)是農(nóng)耕經(jīng)濟的重要組成部分，它的發(fā)展建立在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)水平提高和社會分工發(fā)展的基礎(chǔ)上，反過來又促進農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,為農(nóng)耕文明帶來更多的活力，也體現(xiàn)出中國商業(yè)特有的魅力。（多媒體課件出示課題）第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市設(shè)計思路以學(xué)生熟悉的圖片或俗語名言導(dǎo)入新課，可以激起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣和期待，引導(dǎo)學(xué)生主動地了解古代商業(yè)發(fā)展的情況，進一步分析商業(yè)發(fā)展的特點。講授新課一、古代商業(yè)概貌多媒體打出學(xué)案表格，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中完成學(xué)案上關(guān)于古代商業(yè)發(fā)展概貌的表格。1．商人：從先秦自由商人到明清商幫問題1：為什么我們把做買賣的人叫“商人”？（預(yù)期效果：學(xué)生回答——專門從事商品交換的人出現(xiàn)于商朝）（教師總結(jié):商人產(chǎn)生后經(jīng)歷了令人炫目的發(fā)展軌跡，下面通過圖片和材料，我們一起歸納農(nóng)耕經(jīng)濟中古代商人的發(fā)展軌跡)創(chuàng)設(shè)情境一：材料一周朝“工商食官”.材料二衛(wèi)國大商人子貢“結(jié)駟連騎，束帛之幣，以聘享諸侯。所至，國君無不分庭與之抗禮"。材料三范蠡“十九年之中三致千金，再分散與貧交諸昆弟”.問題2：上述材料說明了什么現(xiàn)象？（預(yù)期效果：學(xué)生回答—-周朝商人受政府的束縛，春秋戰(zhàn)國時期，沖破官府束縛，成為自由的大商人）創(chuàng)設(shè)情境二：材料一“從太原到平陽（臨汾）這一帶的商人遍及全國各地……”--《馬可·波羅游記》材料二“山西富戶，百十萬家資者，不一而足。”——《清高宗實錄》材料三晉商的經(jīng)商諺語“寧叫賠折腰,不叫客吃虧”“誠召天下客，義納八方財”。問題3：到封建社會的鼎盛時期明清商人的發(fā)展又出現(xiàn)怎樣的新特點？從中體現(xiàn)出古代中國怎樣的商業(yè)精神？(預(yù)期效果：學(xué)生回答-—區(qū)域性商幫出現(xiàn)。誠信是古代商業(yè)發(fā)展中優(yōu)秀的商業(yè)精神，也是商業(yè)經(jīng)營成功的重要因素)(教師總結(jié)：當(dāng)時有名的區(qū)域性商幫是徽商、晉商、寧紹商人、閩商.他們借助群體的力量在競爭中獲勝.以下幾幅圖片從側(cè)面展示了當(dāng)時商業(yè)發(fā)展的風(fēng)采）圖1圖2圖3圖1河南開封的山陜會館：是清代山西、陜西、甘肅三省住在開封的富商巨賈集資興建的，是他們經(jīng)商、貿(mào)易、聯(lián)絡(luò)同鄉(xiāng)感情的場所。圖2喬家大院：清朝喬氏家族經(jīng)兩代人的努力使得喬家店鋪、居宅達1000多間，商行、銀號從包頭開到北京、天津、太原等地。現(xiàn)存的喬家大院，是喬氏家族經(jīng)數(shù)次擴建而成的.圖3徽州文書(康熙年間徽商“新安人”謝臚一的一份商業(yè)經(jīng)營合同書）。課堂活動：具備怎樣的素質(zhì)才能成為一個成功的商人？(預(yù)期效果:學(xué)生回答—-誠信、百折不撓、開拓創(chuàng)新）（教師總結(jié)：下面我們看一下學(xué)者對明清十大商幫的總結(jié),再次重溫明清盛世中優(yōu)秀的商業(yè)精神,從中品味其獨特的商業(yè)魅力。出示幻燈片)eq\x(\a\al（山西商幫——義中取利,信譽第一；徽州商幫——賈而好儒，財自道生，福建商幫——自強不息，愛拼會贏;廣東商幫——敢想敢干，敢為人先,山東商幫—-重土樂安,誠實守信；寧波商幫——靈活善變,開拓創(chuàng)新，龍游商幫-—海納百川，寬以待人；洞庭商幫——審時度勢，穩(wěn)中求勝，江西商幫-—廣泛從業(yè)，小本經(jīng)營；陜西商幫--追求厚利，既和且平)）設(shè)計思路通過設(shè)置問題或圖片情境，使學(xué)生從中獲取信息,了解商人產(chǎn)生、明清商幫的發(fā)展概況。理解商人由受制于官府到自由競爭、由個體到群體的發(fā)展趨勢從側(cè)面反映了商品經(jīng)濟的繁榮，也從中體會優(yōu)秀商業(yè)精神和源遠流長的中國商業(yè)文明.過渡：隨著商業(yè)的發(fā)展，商業(yè)活動的主要場所城市也迅速發(fā)展起來，那么城市的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的歷程?2．城市：從政治重鎮(zhèn)到商業(yè)明珠（幻燈片出示）知識鏈接：“城市"是由“城"-—側(cè)重于軍事、政治職能和“市”-—商品交換的場所、城內(nèi)的一個區(qū)域共同組成。在不同時期,城市的這兩種職能的側(cè)重點不同。創(chuàng)設(shè)情境三：《木蘭辭》講的是北朝時木蘭替父從軍的故事.eq\x（東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭,北市買長鞭。—-《木蘭辭》)問題4:你從這首詩歌里能分析出北朝時期商業(yè)的特點嗎？（預(yù)期效果：學(xué)生回答——商品買賣都有固定的場所，很不方便）創(chuàng)設(shè)情境四：幻燈片出示下列材料材料一“凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會；日入前七刻,擊鉦三百聲，而眾以散?！薄短屏洹凡牧隙瞥L安城平面圖：東、西二市各居兩坊,以干墻圍繞，定時啟閉。唐朝長安城平面圖問題5：兩則材料反映了唐朝的“市"有何特點？對人民生活有何影響?(預(yù)期效果:學(xué)生回答——唐代城中的“市”受到官府的嚴格限制,居住區(qū)與貿(mào)易區(qū)分離,人民生活很不方便)(教師總結(jié)：自周秦迄唐代，城市主要職能是政治、軍事職能，受官府的管理，商業(yè)貿(mào)易在時間、空間上有嚴格的限制，自由度不高)創(chuàng)設(shè)情境五:幻燈片出示下列圖片及資料北宋東京城示意圖：有的街道住宅與商店混雜；集中的市與商業(yè)街并存，被稱為“瓦市”；在一些街區(qū)還存在夜市,如“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張”。問題6：北宋東京城布局與唐長安城布局有何明顯不同？哪一城市內(nèi)的居民生活更方便？(預(yù)期效果：學(xué)生回答——打破坊市界限，商業(yè)貿(mào)易突破時間、空間限制。北宋東京城)（教師總結(jié):到北宋城市面貌已基本上與我們今天的城市面貌相同。以下兩幅圖片也見證了當(dāng)時城市中的繁榮）出示幻燈片《清明上河圖》是汴京當(dāng)年繁榮的見證.畫中各行業(yè)的人從事著各種活動。街道兩邊是茶樓、酒館、當(dāng)鋪、作坊。街道兩旁的空地上還有不少張著大傘的小商販.一直延伸到城外較寧靜的郊區(qū),可是街上還是行人不斷,反映了當(dāng)時商品經(jīng)濟的繁榮。宋濟南劉家功夫針鋪:現(xiàn)存最早的北宋廣告印版，也是目前所知世界最早的印刷商標(biāo)的銅版.認門前白兔兒為記。廣告文字：收買上等鋼條，造功夫細針，不誤宅院使用，轉(zhuǎn)賣興販，別有加饒，請記白。（教師總結(jié)：唐宋時期,海上貿(mào)易的興盛促使沿海港口城市走向繁榮,如廣州、泉州、明州、杭州、揚州、登州等。北宋以后,城市的經(jīng)濟功能在增強，到明清就出現(xiàn)了一批純粹經(jīng)濟職能的中小工商業(yè)市鎮(zhèn)，如前面提到的松江、景德鎮(zhèn)等)設(shè)計思路使用詩歌、圖片、資料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生認識古代城市面貌的變化，選取西周迄唐、宋、明清三個階段的城市勾勒出城市職能的變化，有助于引導(dǎo)學(xué)生認識古代城市格局的變化反映了商業(yè)的繁榮發(fā)展，體會商業(yè)的自由發(fā)展對于民生的重要意義。多媒體呈現(xiàn)學(xué)案中的表格，引導(dǎo)學(xué)生認識商業(yè)發(fā)展在各階段的主要表現(xiàn)。中國古代商業(yè)發(fā)展的概貌發(fā)展階段商人城市興起夏、商、周產(chǎn)生都市市場逐漸繁榮，但經(jīng)濟職能不強春秋戰(zhàn)國自由商人發(fā)展秦漢繁榮隋唐都市繁華，但坊市界限嚴格，市交易限制嚴格宋元城市經(jīng)濟功能增強，市交易突破時空限制鼎盛明清區(qū)域性商幫專門工商業(yè)市鎮(zhèn)興起設(shè)計思路商業(yè)發(fā)展概貌內(nèi)容繁雜，前面已分別介紹了商業(yè)發(fā)展概貌，使用表格進行總結(jié)，可以幫助學(xué)生梳理繁雜的知識，從中體會商業(yè)繁榮發(fā)展的整體趨勢。另一方面，這個表格可以強化歷史學(xué)習(xí)的時空觀念，教會學(xué)生表格歸類、比較學(xué)習(xí)的方法。過渡:由此可見商業(yè)發(fā)展是當(dāng)時農(nóng)耕經(jīng)濟的重要組成部分，當(dāng)時國家政策是否有利于商業(yè)的發(fā)展，又對商業(yè)的發(fā)展帶來怎樣影響?二、古代商業(yè)政策：重農(nóng)抑商幻燈片出示材料材料一（明朝）陸二從蘇州販了一船燈草運往南京，燈草總共只值八兩銀子，可過了幾個稅關(guān)，商稅就繳了四兩，還沒到南京，又遇上了稅關(guān),陸二無奈之下只好一把火燒了燈草。材料二人們常說“士農(nóng)工商"，商人位于四民之末。明太祖規(guī)定農(nóng)民可以穿細紗絹、布，商賈之家只能穿布，農(nóng)民之家有一人經(jīng)商,也不允許穿細紗。材料三“凡置產(chǎn)業(yè)，自當(dāng)以田地為上。"—-錢泳《履園叢話》問題1：材料一中陸二為什么燒掉燈草？(預(yù)期效果：學(xué)生回答-—關(guān)卡眾多,苛稅盤剝)問題2：材料二反映了什么問題？(預(yù)期效果:學(xué)生回答——商人社會地位低下)問題3：兩則材料可以說明政府對商業(yè)的態(tài)度是什么？(預(yù)期效果：學(xué)生回答-—抑商）問題4:材料三中反映了人們怎樣的思想?(預(yù)期效果：學(xué)生回答——人們重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，輕視商業(yè)的擴大再生產(chǎn))問題5：政府為何要推行重農(nóng)抑商政策?重農(nóng)抑商在各朝代有何表現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容)(預(yù)期效果：學(xué)生回答——商業(yè)與農(nóng)業(yè)爭奪勞動力，商人奢侈成性、左右政治、不利于加強中央集權(quán)）教師出示學(xué)案表格重農(nóng)抑商政策原因表現(xiàn)影響商業(yè)不穩(wěn)定商人流動性大封建政府強調(diào)耕戰(zhàn)、加強中央集權(quán)商業(yè)與農(nóng)業(yè)爭奪勞動力等興起戰(zhàn)國前期對封建經(jīng)濟的確立和封建王朝的鞏固與經(jīng)濟恢復(fù)起重要作用后期阻礙了資本主義萌芽發(fā)展，導(dǎo)致中國落后于世界工業(yè)文明發(fā)展?jié)h：重稅有所松動唐：鼓勵海外貿(mào)易、官商分利強化明清：重稅、海禁等三、古代商業(yè)發(fā)展的特點（學(xué)生分組討論,教師引導(dǎo)，就古代商業(yè)發(fā)展的特點引導(dǎo)學(xué)生從產(chǎn)生時間、發(fā)展趨勢、水平、所處地位等角度進行合作探究）教師總結(jié)：古代商業(yè)產(chǎn)生較早、不斷發(fā)展;只是作為自然經(jīng)濟的補充而存在；對外貿(mào)易由盛而衰。設(shè)計思路通過學(xué)習(xí)古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，學(xué)生對古代商業(yè)發(fā)展的特點有一定的認識。通過探究活動，使感性認識上升到理性分析，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、論從史出的史學(xué)能力.同時在小組合作探究的過程中體會合作與分享的快樂。課堂小結(jié)古代商業(yè)發(fā)展為農(nóng)耕文明注入了新的活力，但明清時期政府固守重農(nóng)抑商最終使中國喪失了繼續(xù)引領(lǐng)世界發(fā)展的優(yōu)勢，最終造成近代前夜中國的遲滯，這是我們下一課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。鞏固練習(xí)1．坐落在聊城城區(qū)運河西岸、由旅居山東的山西和陜西客商于1743年集資興建的山陜會館，是“祭神靈"（關(guān)公)聯(lián)桑梓（故鄉(xiāng)）的重要場所。與此相關(guān)的信息有(）①當(dāng)時聊城區(qū)位優(yōu)勢明顯②晉商注重鄉(xiāng)誼聯(lián)絡(luò)③晉商崇尚誠信和忠義④晉商匯兌、存款場所奢華A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．下圖為濟南劉家功夫針鋪印記,其上部文字為“濟南劉家功夫針鋪"；中部文字為“認門前白兔兒為記”;下部文字為“收買上等鋼條，造功夫細針，不誤宅院使用，轉(zhuǎn)賣興販,別有加饒，請記白”。從該“印記”中獲取的準(zhǔn)確歷史信息是(）A．宋代開始生產(chǎn)鋼針B．宋代出現(xiàn)中國最早的商標(biāo)、廣告C．宋代已有集收購原料、生產(chǎn)加工和批發(fā)販賣于一身的經(jīng)營方式D．宋代出現(xiàn)了資本主義萌芽3．南宋都城臨安城內(nèi)“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是,無虛空之屋".這說明(）①城市居民把自家房屋改成商鋪，臨街擺賣②不再劃分專門的商貿(mào)區(qū)③今天城市里仍看到“居民—商鋪”合二為一的現(xiàn)象④已打破了坊市界限A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4．閱讀下列材料：材料一以令狐熙為汴州刺史。下車(到任)禁游食,抑工商。民有向街開門者,杜(杜絕）之?！?《隋書·令狐熙傳》材料二兩京諸市署：令一人,從六品上，丞兩人，正八品上，掌財貨交易，度量器物，辨其真?zhèn)屋p重……凡市,日中擊鼓三百以會眾，日入擊鉦三百