三年級數(shù)學(xué)教研組計劃

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇一」

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)卜，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗

旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線

開展活動，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達(dá)到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的

實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的'過程

中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、加強(qiáng)組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮集體備課的職能咋用，扎扎實實開展以教

研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與、密切合

作、樂于探究的”導(dǎo)學(xué)模式和工作特色。加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)

方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教學(xué)方

式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線”的思想，實行“真人教育”理念，

堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的

課堂，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，

資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

三、工作重點

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革

的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用導(dǎo)

學(xué)模式和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)

習(xí)“提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，及時對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和

反思。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為乂是受

其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開

展學(xué)習(xí)活動：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材；

（2）有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。

（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

具體做法：

（1）教研組活動時組織針時學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書

面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)

水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心.主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考

核。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)

真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組

的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注

重活動過程的實效性。

（3）每周三下午第二、三節(jié)課進(jìn)行校內(nèi)和組內(nèi)的教研組活動。

（4）開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、

評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生方面管理c

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以

新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有

趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔冏搜集一個數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣

味故事等)，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式

記錄下來。

(4)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇二」

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教研處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，通過課堂教學(xué)這一媒

體，加強(qiáng)對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力，

認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正

提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期，本教研組籽組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的

實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過

程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以

教研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與、密切

合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、方法、手段及

學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教

學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅

持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的JL作思路，努力捫造真實高效的

課堂，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，

資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

三、工作重點

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革

的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟

發(fā)式教學(xué)利開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性

學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對

每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受

其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開

展學(xué)習(xí)活動：（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材；（2）有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文

章。（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書

面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)

水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心.主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計戈小平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考

核。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)

真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組

的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注

重活動過程的實效性。

（3）組織好每周一次的教研組活動。

（4）大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實

踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一

篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)

期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信

息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平

和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽

課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇：開展網(wǎng)上教研。

5、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以

新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生.的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有

趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)本學(xué)期開展算24點比賽，提高學(xué)生思維敏捷性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

(4)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

五、活動安排如下：

周次

日期

活動內(nèi)容

備注

1

3.2------3.8

2

3.9------3.15

制定教研組計劃

3

3.16——3.22

4

3.23——3.29

集體備課

5

3.30----4.5

6

4.6----4.12

集體備課

7

4.13——4.19

8

4.20——4.26

9

4.27——5.3

教學(xué)常規(guī)檢查

10

5.4-----5.10

集體備課

11

5.11——5.17

集體備課

12

5.18------5.24

13

5.25——5.31

算24點比賽

14

6.1——6.7

吳微鵲組內(nèi)公開課

15

6.8------6.14

讀一本書，寫好心得體會

16

6.15------6.21

教學(xué)常規(guī)檢杳

17

6.22——6.28

18

6.29——7.5

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇三」

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂

教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，輻射

數(shù)學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化

的備課，進(jìn)一步提高每個教師的教學(xué)設(shè)計能力。將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動

的主陣地，充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學(xué)研究的氛

圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學(xué)環(huán)節(jié)、某個教學(xué)細(xì)節(jié)的微格教學(xué)研討，集思廣

益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣，提高教研能力并最終

提高教學(xué)水平。

2、以點輻面，加強(qiáng)專題研討活動。針對本學(xué)期教學(xué)重點、難點、關(guān)健問題或

課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成課前集體研討一課中定

人實施、眾人診斷一課后集體研討一課中再實施、再診斷一課后集體再研討一課中

再實施、再診斷一課后集體再研討~形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上

升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認(rèn)真領(lǐng)悟他人

的備課意圖;在上課結(jié)束后，每個教師要做好批注或修改意見，同時要做好一定數(shù)

量詳實而富有理性認(rèn)識的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動進(jìn)行交流碰撞。讓每個

組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思

能力，人人受益。

每周三下午，教研活動時間專時專用，由教研組長落實。杷單元備課、重點課

例研究。

期中和期末復(fù)習(xí)研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人，并

做好記載和資料的收集。有H的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時隨機(jī)的聽

課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成

工作任務(wù)。

3、每周開展一次推門聽課活動，進(jìn)一步提高每個組內(nèi)教師的教學(xué)水平。俗話

說當(dāng)局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由

的教學(xué)理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后，經(jīng)過與聽課教

師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計水平

的提升速度。

4、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展精讀教刊的活動。充

分借助學(xué)校圖書室和互聯(lián)甌的資源優(yōu)勢，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學(xué)刊物雜志的

氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進(jìn)行閱讀和理

解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀

書收獲、心得的交流分享活動，使大家養(yǎng)成收集、整理費料的習(xí)慣，為期末形成自

己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。

5、注重教學(xué)反思，開展反思交流活動。堅持教學(xué)反忍是促進(jìn)一個教師專業(yè)化

成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進(jìn)行批注，養(yǎng)

成反思的良好習(xí)慣。每周在組內(nèi)開展一次教學(xué)反思交流活動，通過共同努力，在組

內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。

6、精心設(shè)計組織學(xué)生競賽活動（包括速算競賽和迎奧運數(shù)學(xué)小報比賽），激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興褥，提宮學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)喜歡競爭，不甘落后的

心理特點，以速算競賽為平臺，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢和賽后的總

結(jié)，放大競賽的作用，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

7、針對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，在上

期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細(xì)節(jié)入手，使本年級

學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培

養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識習(xí)慣。

8、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，

除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對每周學(xué)習(xí)中

重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習(xí)題單，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇四」

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我數(shù)學(xué)教研組將以新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、教師業(yè)務(wù)

能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，以提高

課堂教學(xué)效率為重點。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期

我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

二、主要措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：

(1)做好備課和作業(yè)批改的檢查，以備教導(dǎo)處隨時抽查。

(2)抓好學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，各班自行安排一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。積極準(zhǔn)備參加校計算過關(guān)比賽。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)

教研活動，每位教師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)。骨干教師一學(xué)期聽課達(dá)15節(jié)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)每周至少開展一次教研活動。

(2)加強(qiáng)落實師徒結(jié)對活動。在口常的教育教學(xué)工作中，教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨T

教師除了亳無保留地向青年教師傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗以外，還應(yīng)主動地為青年

教師上示范課，與他們共同探討教學(xué)中的疑難問題。青年教師應(yīng)虛心向有經(jīng)驗的教

師學(xué)習(xí)，加快我組數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的提高。

(3)積極開展“同課異構(gòu)”的教研活動。

3、加強(qiáng)有效教研:

(1)每周的教研及集體備課活動，做到活動前有研究主題，采用指定教師發(fā)

言，其他教師補(bǔ)充的形式?；顒又幸杏涗?，活動后及時小結(jié)。

(2)每位老師本學(xué)期至少要上一節(jié)公開課，和完成兩篇教學(xué)隨筆。

(3)積極開展教學(xué)隨筆的撰寫，積極參加省、市、縣的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評

比。

(4)積極開展課題的研究的工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合科研，提高

教學(xué)質(zhì)量，爭做一名研究型的教師。

4、努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)：

提升學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是教師平時教學(xué)的基本內(nèi)容。應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、克服困難和認(rèn)真完成作業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇五」

指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處“精誠文化，全面引領(lǐng)。加大校本教研力度，努力打造高效課堂，促

進(jìn)師生雙贏發(fā)展。”的思想指導(dǎo)下，完善本組備課系統(tǒng)，注重“常態(tài)課”，利用

“錯誤資源”，提高課堂效率；在以師為本，以生為本的基礎(chǔ)上，加大教研的力

度，努力使教研活動在“教師專業(yè)提升”，“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升”方面做深、做

實。

主要工作：

1、初步嘗試形成本組的教師博客群，建立自己的教研組備課系統(tǒng)，讓備課做

到“精簡、及時、有效”。

2、積極申報教研組課題，并圍繞課題，開展課堂實找與探索。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把理論與課堂實踐相結(jié)合，努力實現(xiàn)師生雙提升。

4、積極參加市縣好課比賽，形成良好的聽課、辨課、磨課的教研氛圍。

5、積極參加市縣案例評比活動，認(rèn)真研讀教育教學(xué)書籍。

6、進(jìn)行學(xué)生“解決問題”的能力過關(guān).

7、積極參加“精誠杯”學(xué)生數(shù)學(xué)競賽活動

工作安排

三月

1、以“計算教學(xué)”為主題，開展教研組的上課、評課、講座教研活動。

2、建立教研組ME博客群，嘗試以“博客圈”的形式，進(jìn)行組內(nèi)備課與教研。

3、積極參加市縣好課比賽活動

四月

1、圍繞年級組申報課題，進(jìn)行課堂的實踐與探索。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，參加新課標(biāo)測試

五月

1、進(jìn)一步完善年級組的備課系統(tǒng)，加大教研力度，撰寫相關(guān)教學(xué)案例與文

章。

2、學(xué)生“解決問題”能力過關(guān)；“精誠杯”數(shù)學(xué)競賽

六月

1、以“學(xué)習(xí)品質(zhì)”為主題，閱讀相關(guān)書籍，寫讀后感

2、制定復(fù)習(xí)計戈I。準(zhǔn)備縣名特優(yōu)考核。

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇六」

新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小

數(shù)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研

新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我

們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定

本學(xué)期的教研計劃如下：

一、指導(dǎo)思想；

在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗

旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線

開展活動。

二、基本情況：

低年級數(shù)學(xué)教研組有4個教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，這是一支以老年教師

為主的經(jīng)驗豐富的隊伍，教師們工作熱情高，積極主動，學(xué)習(xí)氛圍濃。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，積極進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實”教

學(xué)模式的經(jīng)驗。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)

水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，獲各年級數(shù)學(xué)成績在通考

中有所提高。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的

理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡

研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課

都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全為教師應(yīng)樹立科研興教思

想，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。

5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周，以速算為上題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲

望。

6、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)〃為突破

口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的計劃。

2、堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展

有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課十交流十反思的過程進(jìn)行，通過上公

開課一一組織聽課一一討論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教

學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、協(xié)助教務(wù)處不定時深入課堂檢查〃常規(guī)〃執(zhí)行情況，尤其是備課

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇七」

本學(xué)期本數(shù)學(xué)備課組進(jìn)一步深化課堂改革，深入開展課題研究，及M布嵬作

業(yè)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)講評。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，繼續(xù)落實“自主學(xué)

習(xí)，自主管理”精神，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一芯H標(biāo)而努力。強(qiáng)化教學(xué)管

理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進(jìn)，優(yōu)化教育、教

學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)

變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高八年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念

以學(xué)校組織的“雙自”課堂理論為基礎(chǔ)，以自.主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀

念，運用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研活動

我備課組三位教師決心切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說，講，評要有實

效，集體備課，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同備課同交流，資源共

享，通過活動課開展培養(yǎng)學(xué)生興趣活動。

三、日常工作實施細(xì)則

1、組織本組教師每周一次的備課活動，進(jìn)行集體備課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用

新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)

教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效

率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時

間，內(nèi)容，主備人，落實組內(nèi)教師積極交流，互通有無，取長補(bǔ)短。

3、樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分

析。定期組織備課組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保

本備課組教師的教學(xué)水平的不斷提高。

4、不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組內(nèi)教師高效率工蚱。圍繞學(xué)校教改課題突

出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力改

變學(xué)生的〃要我學(xué)〃為〃我要學(xué)〃，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極

性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5、開展培優(yōu)、補(bǔ)差工作。真抓實干，做到時間落實：責(zé)任到人，確保效果，

及時激勵，及時調(diào)整改進(jìn)。

6、全組教師努力實現(xiàn)由〃經(jīng)驗型〃向〃研究型〃的轉(zhuǎn)變。

7、加強(qiáng)全員德育意識，組內(nèi)教師積極配合數(shù)學(xué)教研組的工作。

8、每人每學(xué)期至少出兩份試卷，并附答案，在開學(xué)的第一次教研活動中定好

計劃。

9、積極抓好練習(xí)卷，及時反饋。做到每一份周周練式卷能按質(zhì)，按量完成。

四、備課內(nèi)容及責(zé)任人安排

課題

課時

主備人

第一章直角三角形

約9課時

王建剛

第二章四邊形

約17課時

彭勇

第三章圖形與坐標(biāo)

約7課時

彭勇

第四章一次函數(shù)

約12課時

王建剛

第五章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布

約4課時

王建剛

平時月考及制卷

約12課時

二位老師

總復(fù)習(xí)

約15課M

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇八」

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以新課程

為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教

學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)

開放而有活力的數(shù)學(xué)課程。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，扎扎實實開展教研工作，切實提高教

學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，同時開展形式多樣的數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

三、具體措施

1、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本，多研究教法，

努力提高自身的教學(xué)水平。

2、組內(nèi)教師應(yīng)多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗，組內(nèi)每位

教師至少開一節(jié)公開課，并邀請其他數(shù)學(xué)教師參加聽課、評課，課后認(rèn)真評課。

3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生美

系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改

革的適應(yīng)能力。

4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建主

體參與、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學(xué)

生被動接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇九」

一、基本情況

我們組有六名數(shù)學(xué)教師組成，都有了一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且

有較高的工作熱情、較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。

二、學(xué)科特點

三年級作為承上啟下的年級段，在整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，起著承上啟下

的作用，是基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)中重要的一環(huán)。

于20xx年入學(xué)的現(xiàn)三年級學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一個特殊的經(jīng)歷，使用人教

版六年制教材。本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知

識的形成過程，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。

三、教研要點

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)師

生主動探究的精神。

以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡反思性教學(xué)，繼續(xù)開展“新課程背景

下的有效課堂教學(xué)研究”的課題研究，促進(jìn)專業(yè)化成長。以鉆研教材為途徑，開展

“同組互聽互評”的活動，用集體的智慧和力量來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識，切實打好學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識，創(chuàng)造性地開展工作。

四、具體措施

（一）精心組織好周交流活動。

（二）組織本組教師聽課、評課活動。每一位老師授課后都利用下次的教研活

動時間進(jìn)行參與式評課。

（三）隨時把教育教學(xué)實踐中的所得所失或所感記錄下來，每周至少寫教學(xué)隨

筆或札記一篇，每學(xué)期至少寫出三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每月每人至少上交一篇教

育論文或者隨筆類文章向上級教育單位主辦的刊物投稿。

（四）提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)評語改革，重視評語的針對性、激勵

性。

三年級數(shù)學(xué)教研組計劃「篇十」

三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推

進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教

學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意

識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、研究目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本

途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教

師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意混和實踐能力為重點。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生?命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅

持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課

堂，切實提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研組的作用。

4、積極開展專題教研活動。

專題教研活動的基本模式為：“確定主題一一行為跟進(jìn)一一