人美版初中美術(shù)八年級上冊 第15課《綜合練習(xí)》

《綜合練習(xí)》教學(xué)設(shè)計

課題綜合練習(xí)單元第15單學(xué)科美術(shù)年級八年

元級

通過本單元前面幾課學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生的美術(shù)設(shè)計能力、欣賞能力、創(chuàng)造能力都

教材

有所提升。在最后進(jìn)行綜合練習(xí)，希望能對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一個檢驗，查缺

分析

補(bǔ)漏。

1、藝術(shù)表現(xiàn)：回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)動手能力和欣賞能力，能創(chuàng)造制作

藝術(shù)手工和欣賞美術(shù)作品。

2、創(chuàng)意實踐：在觀察和欣賞中，將美術(shù)與地理、歷史等學(xué)科融合，感受美術(shù)的

學(xué)習(xí)

多樣性，培養(yǎng)學(xué)生比較、分類、合作交流等能力。

目標(biāo)

3、審美感知：學(xué)會關(guān)注生活中美的事物，懂得用自己的雙手去建造生活。

4、文化理解：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人，體

驗生活的樂趣。

重點(diǎn)中國美術(shù)家作品鑒賞練習(xí)、用色彩表達(dá)情感練習(xí)、紙立體制作練習(xí)、布置理想的

家居練習(xí)。

難點(diǎn)中國美術(shù)家作品鑒賞練習(xí)、用色彩表達(dá)情感練習(xí)、紙立體制作練習(xí)、布置理想的

家居練習(xí)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課老師提問。

師：同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，以問答比較的

我們一起來回顧一下我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容形式開場，激發(fā)

呢？老師提問，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

學(xué)生：這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了手繪線條圖像，學(xué)生思考?；钴S課堂氛圍。

認(rèn)識了裝飾色彩，學(xué)習(xí)用色彩表達(dá)情感，欣

賞了中國山水畫，更是學(xué)習(xí)了用紙板設(shè)計座

椅和家居，欣賞中國書法作品等等。

師：同學(xué)說的非常好，那么今天我們做的新課。

一下綜合練習(xí)，一起來看看大家的成長吧。

板書展示課題《綜合練習(xí)》

師：我們今天主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有中國美

術(shù)家作品鑒賞練習(xí)、用色彩表達(dá)情感練習(xí)、

紙立體制作練習(xí)、布置理想的家居練習(xí)。

講授新課一、中國美術(shù)家作品鑒賞練習(xí)

請查找資料，結(jié)合作者創(chuàng)作背景分析《風(fēng)

雨雞鳴》，并寫一篇200字左右的短文，談

談感受。通過查閱、培養(yǎng)學(xué)生觀察

收集資料，思考后分析、解

賞析作品風(fēng)決問題進(jìn)行研

雨雞鳴。究性學(xué)習(xí)的能

力

風(fēng)雨雞鳴（中國畫）1937徐悲鴻

作品背景

《風(fēng)雨雞鳴》是徐悲鴻的名作，紙本設(shè)

色，縱132厘米，橫76.6厘米，畫左上題“風(fēng)

雨如晦，雞鳴不已，既見君子，云胡不喜。

丁丑始春，悲鴻懷人之作，桂林”。題詩出

自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》風(fēng)雨篇的第三段，詩的大意

引導(dǎo)學(xué)會多角

是：凄風(fēng)涼雨陰沉沉的天，雞叫聲聲盼黎明，

度、多視點(diǎn)欣

見到我的親人了，怎不叫我喜在心？

賞、評述美術(shù)作

參考賞析

品

937年，日本帝國主義加緊對中國的侵

略,大師運(yùn)用了浪漫主義手法，借用“風(fēng)雨雞

鳴”的詩意,抒發(fā)了自己的愛國情懷。畫的背

景為昏暗的漫漫長空,用淡淡的墨色,渲染出

風(fēng)雨交加的場面,看后心情壓抑,甚至令人窒

息。而一只冠紅似火的大雄雞,不畏艱險,立于

峻峭的巨石之上,挺胸仰望天空長鳴。作者借

此發(fā)泄胸中的優(yōu)憤之情,渴望黎明的到來,期

盼黑暗過后,與親人團(tuán)聚。

嶙峋的山石旁,是一叢象征民族氣節(jié)的墨竹,

表現(xiàn)出堅貞不屈的英雄氣概。此畫氣勢雄健,

意境深遠(yuǎn),教化功能極強(qiáng),喚醒了沉睡的中國

公民,激勵著一大批仁人志士,為民族解放奮

斗不息,是一幅不朽的曠世杰作。

二、用色彩表達(dá)情感練習(xí)

師：請分析下面兩幅畫中畫家運(yùn)用色彩

表達(dá)了怎樣的情感。

通過賞析練習(xí)，

賞析《初踏幫助學(xué)生感知

黃金路》。不同色彩所傳

達(dá)出的不同情

感特點(diǎn)，提高學(xué)

生對色彩的感

悟能力。

初踏黃金路（版畫）1963李煥民

參考鑒賞：畫面以象征著豐收的金黃色

為主調(diào)，與其作對比的黑、白、紅三色突出

了歡樂自信的藏族婦女。畫面線條飽滿有力，

恰到好處地表現(xiàn)了藏族人民喜迎和平解放后

第一個豐收年的心情。

賞析《紫氣

東來》。

紫氣東來（油畫）2004文文武

參考鑒賞：“紫氣東來”就是紫氣自東

而來。比喻祥瑞降臨。正是由于它的美好含

義,所以在中國民間,當(dāng)每年的春節(jié)來臨之

際,家家戶戶都喜歡把它作為春聯(lián)的橫批,貼

通過分析企鵝

在門框上。

練習(xí)紙立體和天鵝的制作

三、紙立體制作練習(xí)

制作。方法，回顧紙立

請分析右面兩件紙立體作品，企鵝是用

體是如何制作

哪種方法制作的，天鵝是用哪種方法制作的。

的。

參考答案：

說一說通過選擇適合

的座椅，幫助學(xué)

四、布置理想的家居練習(xí)

生提高家居布

請給下圖房間的書桌配一把合適的椅

置的審美。

子，并說出你的理由。

參考答案：白色和紅色是房間中家居的

主題色，所以從②和③中選擇較為合適，但

②更適合戶外休息使用，所以選擇③最合適。

師生討論，

師：那我們再來看下一個問題。

選擇更喜歡

布置方法。

做一做鞏固練習(xí)

這是同一房間兩種不同布置的實例。

請說一說你喜歡哪一種，為什么？

參考答案：我會選擇②號，因為桌子放

在一起可以更多人一起吃飯，更加溫馨。

課堂練習(xí)

一、填一填

1.中國畫用筆的六種筆法______、

______、______、______、______、______。

2.手繪線條圖像不受：______、地點(diǎn)限

制，______、______，具有極為廣泛的______。

3.宋代______的中國畫局部《山色空蒙

雨亦奇》。

4.中國畫之美大致可以分為______，

______，______，______。

參考答案：

1.中鋒側(cè)鋒逆鋒拖鋒折釵股

與屋漏痕飛白鋒

2.時間地點(diǎn)的限制不受工具技

法的約束實用性

3.包辰初

4.形象之美色彩之美筆墨之美

形制之美

二、選一選

1.《三彩駱駝載舞傭》是（A）。

A宋代B元代C唐代

2.中國畫用墨分為（C）。

A干、濕B重、清C焦、

濃、重、淡、清

3.現(xiàn)代作家喻繼高中國畫（C）。

A《花鳥四條屏》B《碧桃園》C《池趣》

4.潘天壽中國畫（B）。

A《朱荷》B《記寫雁蕩山花》C

《清明上河圖》

5.現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻中國畫作品

（C）。

A《風(fēng)雨雞鳴》B《清明上河圖》C《朱

荷》

三、連一連

課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？總