中考作文發(fā)言稿范文大全

中考作文發(fā)言稿范文大全第1篇

中考作文發(fā)言稿范文大全第1篇尊敬的各位老師，同學(xué)們：

再有100天我們將走入考場，再有100天我們將迎接中考的檢驗(yàn)，在

今天百日誓師大會上，我代表初四年級全體學(xué)生表達(dá)我們的決心：

我們，會以旺盛的斗志面對一白天;我們，會以沖刺的'狀態(tài)面對一白

天;我們會用百倍的努力去迎接中考;我們會緊緊跟隨恩師們的科學(xué)思

路奮戰(zhàn)一百天。

四年來，親愛的老師們，是你們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)操碎了心;是你們?yōu)槲?/p>

們成人累病了身體;是你們?yōu)槲覀兊那巴举M(fèi)盡了心血。

100天轉(zhuǎn)瞬即逝。百日后的今天我們將以最佳狀態(tài)迎接中考;百日后的

今天我們將書寫美麗的畫卷。

親愛的老師們，我們不會令你們失望，我們不會讓自己的前途充飾憂

傷，我們要在恩師的教誨下把人生的航標(biāo)點(diǎn)亮，我們要把升入理想高

中變成不悔的追求。在追求中，珍惜每一分鐘。

課堂上，我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影，自習(xí)課上用

緊張高效的思考替換左顧右盼。回到家里，仍把備考視為學(xué)校學(xué)習(xí)的

延伸，去進(jìn)一步理解、吸收、記憶，讓備考成為每天的精神食糧。

同學(xué)們，中考集結(jié)號已經(jīng)吹響，四年磨劍，六月試鋒。讓我們帶著從

容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌。奮斗100天，讓夢想在努力

中靠近!讓笑容在成功中綻放！

中考作文發(fā)言稿范文大全第2篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

受教務(wù)處之托，與大家交流自己語文教學(xué)的點(diǎn)滴感受。那我就實(shí)事求

是，實(shí)話實(shí)說，如有不當(dāng)之處，敬請指正。

不知大家有沒有同感，每送完一級學(xué)生，心中總有些許的遺憾：比如

書寫不規(guī)范，錯別字嚴(yán)重，寫作訓(xùn)練不系統(tǒng)、沒有引導(dǎo)孩子多讀點(diǎn)書

等等，每逢這時，自己就暗暗下決心，再送一級學(xué)生一定要彌補(bǔ)這些

不足，而每次又都事與愿違。這是為什么？究其原因，措施可操作性

不強(qiáng)，很難堅(jiān)持下去，久而久之，又歸于原狀。比如說改正學(xué)生寫錯

別字、讀錯音這一習(xí)慣，單靠老師強(qiáng)調(diào)、測試時反饋遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要把

這一點(diǎn)貫穿于每一堂課，每一個語文活動、每一次語文作業(yè)，一年、

兩年學(xué)生才會形成習(xí)慣。特別是在初一這一年，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)

習(xí)慣相當(dāng)重要。為糾正學(xué)生寫錯字讀錯音的不良習(xí)慣，我讓同學(xué)們帶

詞典，一遇到拿不準(zhǔn)的讀音或多音字，就養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，并及時

積累下來，貌似費(fèi)時間，其實(shí)不然，我給學(xué)生說，徹底消滅一個個攔

路虎，我們才會在以后的學(xué)習(xí)中暢通無阻；除此之外，就是建立集默

寫、糾錯、書法練習(xí)于一身的田子格練習(xí)本，讓學(xué)生養(yǎng)成背準(zhǔn)、寫準(zhǔn)、

寫好的習(xí)慣；再一點(diǎn)就是在課堂上老師要抓實(shí)。濫竽充數(shù)的故事大家

都不陌生，大家知道，齊宣王喜歡聽合奏，于是南郭先生拿高薪，吃

美餐，一混就是好幾年?？升R宣王死后，齊滑(min)王當(dāng)了國君。

這個齊潘王也喜歡聽音樂，但是，不愛聽合奏。他讓樂師挨個兒獨(dú)奏

給他聽。這一來，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了c這

則故事很受用于我們老師，在課堂上，我們是不是應(yīng)該學(xué)學(xué)齊滑王,

讓濫竽充數(shù)的人少一些，甚至杜絕這一現(xiàn)象，所以，讀課文也好、回

答問題也好，要讓不同層次的學(xué)生站起來回答，讓錯誤無容身之處。

另外，注重與學(xué)生之間培養(yǎng)默契的感覺，其實(shí)就是讓學(xué)生熟悉你的教

學(xué)思路，熟悉學(xué)科學(xué)習(xí)的規(guī)律、知道什么時候干什么事。比如早自習(xí)，

不用你布置任務(wù)，課代表就知道干什么，并及時寫到黑板上，大家有

序的進(jìn)行背誦、默寫、反饋。這樣既節(jié)省了時間，學(xué)生乂養(yǎng)成了習(xí)慣。

第二點(diǎn)，我覺得教學(xué)的計(jì)劃性要加強(qiáng)。不只是每學(xué)期的計(jì)劃，還要著

眼于三年乃至更長遠(yuǎn)的計(jì)?劃。就寫作來說吧，現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)長于

概述，而疏于細(xì)節(jié)描寫；喜歡從大處落筆，忽視生活細(xì)微處。有的學(xué)

生甚至傾心與散文或議論性、哲理性很強(qiáng)的文章，卻在寫作中丟失了

主題。曾經(jīng)有個學(xué)生說：〃老師，我看高考作文沒有寫記敘文的，都

是散文或議論文。〃這話不無道理.，但是做老師的要明白，初中寫好

記敘文這是重中之重，在初一學(xué)會記敘、描寫就好比人學(xué)會走路；隨

著年齡及閱歷的增長，初二側(cè)重于抒情的指導(dǎo)；初三適當(dāng)加強(qiáng)議論的

引導(dǎo)，就好比人學(xué)會了跑步；到了高中學(xué)生有了自己深刻而獨(dú)到的思

想，那么就好比人學(xué)會了飛。那三年的作文指導(dǎo)規(guī)劃自然而然就了然

于胸了。我們語文老師很累，累得很重要的原因就是寫作訓(xùn)練，不只

要指導(dǎo)，還要批閱，學(xué)生也很累，不只寫作文，還要寫隨筆。一周三

篇隨筆，隔周一篇作文，花費(fèi)了我們師生多少時間與心血，可最終的

結(jié)果不盡人意，所以，我們要改變這種費(fèi)力不討好的現(xiàn)狀。那就是靜

下心來，精雕細(xì)琢。一篇作文，從創(chuàng)設(shè)情境、寫作指導(dǎo)到評改到賞析，

再到二次作文，直至學(xué)生自己感到滿意為止。不在練得多，要講究練

的精。此外，利用好課本，今學(xué)期，我們備課組達(dá)成共識，只要與學(xué)

生生活貼近、學(xué)生感興趣、在寫作方面借鑒性強(qiáng)的文章都與學(xué)生細(xì)細(xì)

研讀，不管是不是講讀課文，讓學(xué)生仿些、借鑒著寫，效果還真不錯。

再一點(diǎn)，我們要時時有保護(hù)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的意識。在開學(xué)第一課,

我與學(xué)生探究了三問題：語文是什么？我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)語文？語文怎

么學(xué)？讓學(xué)生明白，語文學(xué)習(xí)的天地有多廣，語文與我們的生活密切

相關(guān)，語文學(xué)習(xí)是多么有趣。其次是在教學(xué)中善于反思，及時調(diào)整教

學(xué)思路，甚至是思想。比如培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我周日布置預(yù)習(xí)《綠

色蛔蛔》，一是字詞，而是問題探究，而周一回來一檢查，就連班里

的一號多不敢說字詞掌握準(zhǔn)確了。此時老師還有心情把精美的課件展

示出來，與學(xué)生興趣盎然的學(xué)習(xí)新課嗎？訂正讀音、糾正錯字、問題

反饋。一節(jié)課很沉悶。課后我就反思，班里有預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生到底有

多少？布置怎樣的預(yù)習(xí)作業(yè)學(xué)生感興趣？《綠色蛔蛔》這一課提前預(yù)

習(xí)效果好不好？如果變換一種思路，預(yù)習(xí)作業(yè)是讓學(xué)生觀察一種喜歡

的小動物或植物，寫下來，上課交流，進(jìn)而引出《綠色蛔蛔》的學(xué)習(xí)，

又會是怎樣一種情景？如果不讓學(xué)生先讀這篇課文，以一上課出示

〃蛔蠅〃的圖片，繼而引入文本，讓學(xué)生看著動畫欣賞文章的配樂朗讀,

效果又會怎樣？我想，效果一定會比前者強(qiáng)！所以，我覺得當(dāng)老師最

忌諱的就是思維定式，預(yù)習(xí)不一定就是讀課文、寫字詞這一種方式!

最后一點(diǎn)，我們的語文教學(xué)最獨(dú)到的一點(diǎn)，就是超前學(xué)習(xí)最受益，拓

展積累環(huán)節(jié)要重視，數(shù)學(xué)一上來學(xué)微積分，估計(jì)天才也會吃不消，但

是語文，即使你現(xiàn)在不懂古詩文的意思，但你能做到多背多積累，就

會終生受益。我經(jīng)常跟學(xué)生說：〃積累古詩文、讀經(jīng)典名著，就好比

人生病了，吃中藥，藥效長還能除病根；美文、雜志好比吃西藥，見

效快，但容易治標(biāo)不治本。只要兩者一結(jié)合，語文學(xué)習(xí)就會百病皆除J

啰啰嗦嗦說了這么多，總歸一句話：〃心在哪兒，智慧就在哪兒，快

樂也就在哪兒?！?/p>

中考作文發(fā)言稿范文大全第3篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老帥、同學(xué)們：

大家好！

歲月如歌，青春如歌，匆匆的日子走過。我們距離中考只剩100天,

在這致關(guān)重要的時刻，我們豪情滿懷，信心百倍。下面就談?wù)剮c(diǎn)自

己的學(xué)習(xí)體會。

第一，學(xué)習(xí)興趣。我們要有意識地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，告訴自己,

我很喜歡這一科，在心理暗示的過程中，就可以忘記曾經(jīng)的抵觸而轉(zhuǎn)

變?yōu)橹鲃拥?、積極地學(xué)習(xí)。要相信〃學(xué)海無涯樂作舟〃。

第二，心態(tài)。怎樣做到重視中考而又不至于壓力過大，是很重要的一

點(diǎn)。心態(tài)好包括兩個方面，即勝不驕，敗不餒。提高走路的速度，昂

起頭走路，每天告訴自己，我能行！不要認(rèn)為這很幼稚，潛意識中的

〃我能行〃的‘想法能幫人克服自卑，在必勝的信念中就可以真的勝利。

第三，要學(xué)會有意識地控制自己。記住這三個字：有意識！有意識地

克服誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目，只圖娛樂的文學(xué)作

品，明星動漫雜志等。這些東西接觸一些也無可厚非，但它們會影響

我們的學(xué)業(yè)，一旦弊大于利，就要毫不猶豫的摒棄。要遠(yuǎn)離所有不利

因素，確定、努力地做一件事。記住，有意識地遠(yuǎn)離不利于學(xué)業(yè)的東

西，不要找任何懈怠的借口。此外，還要有意識地提高效率，上課時、

自習(xí)時、寫作業(yè)時、有意識地把雜七雜八的念頭從腦中趕出去，告訴

自己：不要亂想，認(rèn)真學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是一種理智，有意識地控制自己,

可以少走許多彎路。

我說的只是個人的一點(diǎn)體會，每個人都有屬于自己的方法。相信每個

人都能取得最后的勝利，不僅僅因?yàn)槲覀儠幢M全力去努力，更因?yàn)?/p>

我們身后站著全力支持我們信任我們的校領(lǐng)導(dǎo)，站著盡心盡力為我們

大家奉獻(xiàn)出全部愛心的老師與家長。滄海橫流，佇立于風(fēng)口浪尖，不

懼驚濤駭浪，方是英雄本色。人生總是在奮斗中不斷超越，生命總是

在拼搏中熠熠生光，既然我們選擇了前方，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨無阻，一路高

歌向前！

我們努力，用揮灑的汗水清洗日后甜美的碩果；

我們拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功；

我們奮斗，用堅(jiān)忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊！

我堅(jiān)信，同學(xué)們必定能用今天的辛勤換取未來璀璨的輝煌」

謝謝大家！

中考作文發(fā)言稿范文大全第4篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的邀請，受語文組的委托，我代表20_年時的九年級

語文組在這里作中考總結(jié)?；仡?0—年的中考，我們語文組共有102

個A+,全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體

語文組共同努力的結(jié)果。

下面我把我們組的做法跟大家交流一下：

一、領(lǐng)會考綱，從容應(yīng)考

俗話說：磨刀不誤砍柴工。我們認(rèn)為有必要做的一點(diǎn)〃磨刀〃工夫，就

是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會考綱的精神，知道考什么、怎么考?！墩Z

文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復(fù)習(xí)效率，我們老師

不僅組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對

照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到心中有數(shù)。我們還將20—與20_兩

年的《考試說明》仔細(xì)對比，從對比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢，從而作

相應(yīng)的訓(xùn)練。

二、做好計(jì)劃，訓(xùn)練有序

做好計(jì)劃，一是要有步驟，循序漸進(jìn)，二是〃小步推進(jìn)、勤回頭〃，三

是要抓好階段性重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我們把整個備考復(fù)習(xí)的過程分為三個階段:

（一）第一階段課本復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)

全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點(diǎn)，如字音、字形、文言文、古

詩詞、課本綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，為了加強(qiáng)落實(shí)，每個知

識點(diǎn)都進(jìn)行及時的檢測反饋。

（二）第二階段專題訓(xùn)練提高能力

專題訓(xùn)練是重點(diǎn)。這個階段的復(fù)習(xí)，我們十分重視對解題技巧的講解，

努力提高學(xué)生的解題能力。對每個考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指

導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，

最后選取典型試題當(dāng)堂進(jìn)行檢測，在評講時，我們側(cè)重于講.為什么」

而不是停留在_是什么—的層面上，力爭使學(xué)生對每個知識點(diǎn)都能有較

大的收獲。值得一提的是，我們備課組還分工合作，結(jié)合平時考試中

出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，把相關(guān)的知識點(diǎn)和解題方法再簡要梳理一遍，出相

關(guān)的三四份試卷讓學(xué)生進(jìn)行消化，這種方法很受學(xué)生歡迎，效果也很

好。

（三）第三階段綜合復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺

每個學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個

學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并

進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上都無盲點(diǎn)。

這三個階段扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的綜合測試能力，使

他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。

三、閱讀寫作，緊抓不放

閱讀和寫作訓(xùn)練永遠(yuǎn)是我們訓(xùn)練的重中之重，在三個階段的復(fù)習(xí)中，

我們始終將學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練緊緊貫穿其中。對于學(xué)生的課外閱

讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備

課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們

的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選

擇精美時文指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并和作文結(jié)合起來；有的每周固定檢查課

外讀書筆記，以促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀；雖是中考緊張的復(fù)習(xí)，許多同

學(xué)的讀書筆記還是做了厚厚的一大木，為我們的作文訓(xùn)練提供了充足

的〃源頭活水〃。在九年級開學(xué)的前一兩個月，讓學(xué)生自由寫作，三四

次作文后，我們根據(jù)學(xué)生的作文水平，以中考的作文評分標(biāo)準(zhǔn)把全班

作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點(diǎn)

做較詳細(xì)的評定，讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力

的方向。

教務(wù)處李主任還提出每位學(xué)生都要準(zhǔn)備10篇左右的精品文，以備在

中考時派上用場。而我們每個班都這么做了。感覺效果很不錯。

四、重視規(guī)范，分分必爭

現(xiàn)在流行一句話，”細(xì)節(jié)決定成敗〃，備考時，我們給學(xué)生加上一句〃規(guī)

范決定分?jǐn)?shù)〃做人不能夠斤斤計(jì)較，考試必須要分分必爭〃。這里

的〃規(guī)范〃包括：

（一）答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。

（二）答題表述的規(guī)范。說得出來，講得準(zhǔn)確。

（三）答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字、語病。

在九年級下學(xué)期每次月考后，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五

份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學(xué)生對比,

學(xué)習(xí)，找出差距，改正不足，到適應(yīng)性考試時，每班基本找不出不規(guī)

范試卷了。

五、抓平時習(xí)慣，注重平時積累

（一）備考從初一抓起。

語文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密,

考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運(yùn)用、病句、修辭、仿寫、

讀圖表、文學(xué)名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?？梢?/p>

說初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點(diǎn)而已。因此，我

們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學(xué)生，讓他們

心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進(jìn)行了專

題的學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過不斷地練習(xí)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生掌握比

較牢靠。

（二）要讓花時間最多的古詩文復(fù)習(xí)三年不間斷。

語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也

是要求背誦。合計(jì)起來上白篇。學(xué)生背過之后如果沒有及時溫習(xí)，就

會變成夾生飯。堆積到總復(fù)習(xí)，那就難以消化。為了避免這種情況的

發(fā)生，我經(jīng)常叫學(xué)生溫習(xí)背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文

的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學(xué)期的

段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背

誦與默寫。反復(fù)檢測之后學(xué)生也就印象深刻了。

（三）現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)。

（四）要建立備考習(xí)題庫。

教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習(xí)，

然后再抽部分容易出錯的題進(jìn)行檢測。古詩文的習(xí)題，從七年級到九

年級共六冊書，我把一些學(xué)生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來,

打印成卷子讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)之后利用早晚讀的時間進(jìn)行記誦，這些

習(xí)題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報(bào)紙或者別的什么教輔資料里，只要

見到較好的題目，可記到課木上，過后及時在原來的題庫里進(jìn)行修改。

我這幾年來所積累的習(xí)題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需

要的老師過后可以到這來拷貝。

（五）抓好測試、講評關(guān)。

六、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

有一點(diǎn)我們必須注意，可能我們會認(rèn)為學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的事,

其實(shí)不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫W(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。大家都會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)

一段時間后，學(xué)生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)

狀。個別成績好的學(xué)生看見成績沒有突破，心理也會出現(xiàn)沮喪。這時

進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。

中考作文發(fā)言稿范文大全第5篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，是一個令人激動的日子，因?yàn)槊魈炷銈兙鸵獛е约好篮玫睦?/p>

想、老師殷切的希望、父母深情的囑托，走進(jìn)中考的考場，迎接人生

旅途中的第一次挑戰(zhàn)了。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、

緊張而又充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開記憶之窗，曾記否，三

年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投

入到錦陽公學(xué)的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒

暑易節(jié)，我們師生相伴的時光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友，幾

度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的激情，驅(qū)走了三九嚴(yán)寒，你們以美

好的憧憬，送走了如火驕陽。今天，看到你們春光滿面，個性飛揚(yáng)：

有的活潑機(jī)靈，有的沉穩(wěn)樸實(shí)；有的愛讀書，有的愛舞蹈；有的學(xué)習(xí)

時才思敏捷，有的運(yùn)動時活力四射……我不由得驚嘆：你們真的長大

了！現(xiàn)在，當(dāng)我們還來不及數(shù)一數(shù)身后那串深深淺淺歪歪斜斜的腳印

時，中考的戰(zhàn)鼓已在催人進(jìn)發(fā)了。

此時此刻，我想告訴大家，我們所有的老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了！我們定會

秉著對所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作,

細(xì)心周到地為你們服務(wù)，堅(jiān)定地做你們精神的支柱！面對全程陪伴你

們?nèi)甑睦蠋?，我想同學(xué)們不會忘記在課堂上與老師思維的激情碰撞,

不會忘記多少個休息時間老師不求回報(bào)的悉心輔導(dǎo)，更不會忘記，在

自己迷茫時老師的指引，驕傲?xí)r老師的點(diǎn)撥，痛苦時老師的安慰，當(dāng)

你們將要展翅騰匕時，同學(xué)們，請記住，老帥永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

轉(zhuǎn)眼間三年初中生活將成為美好的回憶，時間卻毫不留情的闊步前行。

三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，

培育了我們的勤奮與競爭，還有陪我們度過無數(shù)日日夜夜的同學(xué)和老

師，這一切將永被珍藏在我們的記憶里。三年來，學(xué)校為你們提供了

良好的'教育環(huán)境，辛勤的老師們潤物無聲，給你們許多無私的關(guān)懷。

也許也有過逼你們交過作業(yè)，強(qiáng)迫你們背過古詩，罰過抄寫單詞和課

文，也有請過家長，也許還有過一些過激的言語和處罰，那是恨鐵不

成鋼??！在這里，我想代表所有九年級老師向你們真誠地道一聲：同

學(xué)們，對不起了，能原諒考試嗎？如今要畢業(yè)了，你們要記住學(xué)校的

一草一木，記住老師的殷殷教誨，記住那沸騰的運(yùn)動場上同學(xué)們盡顯

英姿勃發(fā)和加油助威的吶喊聲；記住文藝匯演上同學(xué)們曼妙的歌舞和

洋溢的青春才華。記住原先的教室里同學(xué)們個性的張揚(yáng)；記得那一張

張?jiān)嚲砩霞t紅的錯對號；記住你們在教室墻壁上留下的目標(biāo)和理想。

雖然我沒有看到你們熱淚盈眶，但我能感受到你們每個人心中涌動著

依依惜別的深情?？吹酵瑢W(xué)們一張張日漸成熟的臉龐，看到同學(xué)們對

學(xué)校和老師的理解和感激，我們感到由衷的欣慰！今天我們相別在校

園，明天大家將各奔前程。三年了，1000多個日日夜夜，我們是師

生，我們更是朋友，隨時歡迎大家今后多回母校，看看你們昔日的老

師，也請大家將今后在新的學(xué)校里取得的成績及時地告訴母校和老師。

同學(xué)們，請望一眼湛藍(lán)的天空，卸下苦讀的憔悴，珍藏同學(xué)的情誼，

牢記父母的叮嚀，懷揣老師的囑咐，去奔赴中考的戰(zhàn)場吧。

最后，讓我們共同祝愿我們親愛的母校一年更比一年好！祝各位同學(xué)

在中考中旗開得勝，金榜題名！

謝謝大家！

中考作文發(fā)言稿范文大全第6篇尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好！

還記得去年這個時侯在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學(xué)生在

上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的努力下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,轉(zhuǎn)

眼間，新的一屆初三學(xué)生又將迎來中考，目前我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)還可

以，狀態(tài)還不錯，應(yīng)該能夠有較好的表現(xiàn)。

如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學(xué)校都比我們做得

好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_

發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟，不當(dāng)之處，懇請批評指正。

一、和而不同，以誠相待

我校由三所學(xué)校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習(xí)慣、生活

方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實(shí)的，只有

尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝一觸、

共生。一個單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。

劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)，也

有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的〃善

者吾善之，不善者吾亦善之〃，就是好人我們要善于用他，不好的人

我們也要善于用他。正所謂〃大匠無棄材，尋尺各有施〃。對于這樣的

一個新建團(tuán)隊(duì)，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：〃一誠可以救

萬惡〃，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老帥和

諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)融洽。

二、精神引領(lǐng)，共筑愿景

任何一所學(xué)校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍

姆林斯基說過：〃辦學(xué)校就是辦一種精?神，辦一種文化〃。我們希望我

校的師生能秉承〃上善若水、厚德載物〃的校訓(xùn)，能夠〃善教、善學(xué)、

善玩、善生活〃，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝

國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，隼路藍(lán)縷，歷經(jīng)一百六十余

年六代君臣堅(jiān)定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起

一個強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是i種精神產(chǎn)物，是一種強(qiáng)勢生存。

我們國家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著〃5+2〃，〃白加黑〃的精神

才實(shí)行了跨越式發(fā)展，也許有點(diǎn)極端，但這是中華民族對崛起的渴望。

總比那種一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希

望我校的師生要有一種精氣神，為學(xué)校的.良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)

校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代

時能找尋到一些不滅的精魂。

三、嚼得菜根，百事可做

王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時曾提出〃三苦精神J教師苦教、學(xué)生苦

學(xué)、職員苦干，我總認(rèn)為，具備了〃三苦精和〃，因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽儯?/p>

取得了進(jìn)步，才能到達(dá)〃三樂境界〃：教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、職員樂干。

學(xué)問本就是苦根上長出來的甜果?？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ?。

我們開展周測、組織培優(yōu)、加強(qiáng)教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，

雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老帥們說：未來,

值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在

腦中留下痕跡。

四、繽紛活動，多彩生活

我們向來不缺乏對學(xué)生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往

會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同

時結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動。

在學(xué)生活動方面，我們成立了“上善?水韻童心〃德育品牌.，開辦了〃小

水滴〃電視臺、廣播站，成立了“江海小記者〃工作站、〃平安法治志愿

者聯(lián)盟工作站〃，與XX理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學(xué)生赴

英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守

兒童的夏令營活動。

在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校

長凌宗偉來學(xué)校講學(xué)，城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師XX校長、XX校長來校

交流。於主任領(lǐng)銜的〃XX市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站〃第一次研修

活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴XX初中學(xué)習(xí)語文、赴

南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史，計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)

主備課，我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州、西

亭、金北，海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成〃鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟〃，互相學(xué)

習(xí)，共同提高。

在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了

家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學(xué)生的校服征訂工作，統(tǒng)

一的校服也是一種文化。

學(xué)校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了

僅以學(xué)業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。

五、循道而行，胸懷理想

我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的

事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認(rèn)為有價值的事

物的一種承諾。教育不止于〃改變〃，其本質(zhì)是〃改善〃。教育意味著傳

遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是

真正意義上的價值判斷。

對于教育，我們永遠(yuǎn)充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實(shí)，我們

始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進(jìn)的動力，多年以后，在不滿中

努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。

我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。

我一直認(rèn)為：路，雖遠(yuǎn)，行則必至；事，雖難，為則必成。

中考作文發(fā)言稿范文大全第7篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，生源不是太理想，這雖然為我們教學(xué)任務(wù)

的完成增加了難度，然而〃不拋棄、不放棄〃是我們語文組全體老師一

貫堅(jiān)持的原則，我們相信用心澆花，定會花開滿園。在今年中考中,

我們的語文取得了較好的成績。這些成績的取得是我們語文組全體老

師踏實(shí)肯干、用心教學(xué)的結(jié)果。下面我代表語文組將我們平時的一些

做法向各位老師匯報(bào)一下，不足之處請多多指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念

H常教學(xué)中我們重視"三個轉(zhuǎn)化"、〃三個想到〃?！ㄈ齻€轉(zhuǎn)化〃即把新課

程的要求轉(zhuǎn)化為備課的指導(dǎo)思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為備課的

依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的途徑（三個想

到〃即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到〃教為不教、

學(xué)為不學(xué)〃的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、精誠團(tuán)結(jié)高效合作

一直以來我們確立的核心價值觀是〃團(tuán)隊(duì)合作精神〃。原因有四:一是由

教學(xué)工作的性質(zhì)決定，教學(xué)成果的形成不能靠單打獨(dú)斗，而是合作的

結(jié)果。二是根據(jù)木桶原理，成果的大小不取決于最長的木板而取決于

最短的木板。三是捆綁式火箭威力最大，能達(dá)到1+1大于2的效果。

四是教師的工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重，在艱巨的教育教學(xué)工作面前,

尤其需要教師間的合作，保持愉快的心情，產(chǎn)生更大的熱情。競爭雖

然重要，但合作大于競爭，因此我們努力構(gòu)建合作基礎(chǔ)上的和諧競爭

的良好氛圍。

1、一人有難，大家支援。

俗話說:眾人拾柴火焰高。第一次質(zhì)量檢測前夕，我們組一位老師因

病請假，為了不讓這兩個班拉下，在這關(guān)鍵時刻我們組其他老師勇挑

重?fù)?dān)，再苦再累也毫無怨言，目的就是不讓這兩個班在這次考試中拉

下。

2、集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一滴水只有放到大海才不會干涸，要想取得好成績必須加強(qiáng)集體備課,

把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰(zhàn)才能取得更大的勝利。我

們在集體備課中實(shí)行了“三個統(tǒng)一〃:統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。

每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成

統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果

明顯。尤其是在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)時，備課量相當(dāng)大，集體備課的

優(yōu)勢更加明顯。如果一個老師單槍匹馬地干很有可能會感到力不從心,

效果也不一定好。我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容提前分工，每人根據(jù)自己的特長進(jìn)

行選擇準(zhǔn)備。這樣通過集體備課，老師明確了近期和遠(yuǎn)期的任務(wù)，也

減輕了備課壓力，發(fā)揮了集體的智慧。

除正式的集體備課外，我們還不分時間與地點(diǎn)，有問題隨時隨地討論

研究解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點(diǎn)的落實(shí)，有時

是一個考點(diǎn)的分析，有時是一點(diǎn)教學(xué)體會的交流。看似不起眼的一次

交流，卻能幫助他人解決一個百思不得其解的難題。通過集體備課，

老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎活潑的教學(xué)

方法都得以展示和交流，大家互通有無，新老共同進(jìn)步。

3、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，共采信息，服務(wù)中招。

中考試題和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系越來越緊密，九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)極為

繁重。學(xué)生聽新聞、看報(bào)紙、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的時間極少，復(fù)習(xí)中為了彌補(bǔ)

這個不足，就需要我們?nèi)握n老師關(guān)注社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，并及時引入日

常的復(fù)習(xí)中。

三、教學(xué)反思提升素質(zhì)

新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，反思是教師成長進(jìn)步的核心因素，

也是教師做研究的一種方式?；谏鲜稣J(rèn)識，首先，我們提出基本問

題讓教帥反思，確定自己發(fā)展的進(jìn)程：“我曾經(jīng)怎樣?我現(xiàn)在怎樣?我要

達(dá)到什么目標(biāo)?我怎樣達(dá)到這個目標(biāo)?”教師們自問、自省，找出自己

的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和成長點(diǎn)，有效地促進(jìn)教師對課改深層次的思考。第二、

設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)反思題目。從教師自身教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、授

課內(nèi)容方式和技能技巧、課堂整體狀況四方面為教師設(shè)計(jì)課堂教學(xué)反

思的內(nèi)容，使教師學(xué)會多角度進(jìn)行教學(xué)反思。第三，引導(dǎo)教師分三個

階段寫教學(xué)反思:第一階段，在教學(xué)前進(jìn)行反思，使教學(xué)成為一種自

覺的實(shí)踐，有效地提高教學(xué)預(yù)測和分析能力。第二階段，在教學(xué)中進(jìn)

行反思，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。第三階

段，在教學(xué)后的反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，提高總結(jié)能力和評價能力。

雖然我們這次取得了點(diǎn)滴成績，但是和兄弟學(xué)校比還有相當(dāng)大的差距,

我們還需要加倍努力。

中考作文發(fā)言稿范文大全第8篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛

的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個艷陽高照，春風(fēng)和煦，晴空萬里的美好日子，我們迎來了

20xx年中考百日沖刺誓師大會。

春來春去，燕離燕歸，枝條吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠，紅花朵朵含苞欲放，楊柳

依依書寫無悔年華，白云點(diǎn)點(diǎn)唱響人生奮斗的凱歌，微冷的春風(fēng)淡去

了煙塵與傷痛，沉淀在內(nèi)心的卻是繽紛的夢想以及那收獲前的耕耘與

奮斗。

一百天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝;說長，則還有864萬秒，

只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風(fēng)雨，一白大是新的起點(diǎn)，

新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去

拼博，〃不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香一沒有汗水的揮灑，怎能

獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的廿甜？

沖刺路程的艱險(xiǎn)是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的

馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望著〃今年花勝去年紅〃，我們期待著今年的六月〃風(fēng)光不與四

時同〃。今天學(xué)校召開“20XX屆中考百日沖刺誓師大會〃，就是給我們

的‘奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好

中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。

100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是

準(zhǔn)備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏?/p>

標(biāo)的時候，最是考驗(yàn)一個人意志的時候。

100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學(xué)會這么講，他們

將更加奮發(fā)努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的，一

分耕耘，總有一分收獲。

中考作文發(fā)言稿范文大全第9篇很高興參加這次的研討會，下面就

組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)?，利用考試大綱及考試

說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求，并相互交流在教學(xué)

中遇到的問題或經(jīng)驗(yàn)等。

一、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的中考

復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度，，上好每一節(jié)課，，全面提高課堂

效率及教育質(zhì)量。

二、進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)

1、第一輪：回歸課本

夯實(shí)基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的

技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來源。從專

家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué),

都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基

本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將

逐章逐節(jié)教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏

地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識，再記憶，達(dá)

到基礎(chǔ)上的鞏固，對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面

細(xì)致的了解。在這個過程重視如下幾點(diǎn)：

（1）對基木物理概念物理規(guī)律的理解。

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。

（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)

例等）。

（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計(jì)上

既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好

的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。

2、第二輪：專題復(fù)習(xí)。

初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我

們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成

網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去

幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛〃的作用。它有利于

開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以

把多個知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶

和理解、鍛煉分析問題和解決問題的'能力的目的。

3、第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練

這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最

后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信

息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)

際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問

題，查漏補(bǔ)缺。

三、關(guān)注好〃熱點(diǎn)〃和''盲點(diǎn)〃問題

年年中考年年變，但萬變不離其〃重〃，物理學(xué)中的一些主干知識仍然

是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍

繞考點(diǎn)，突出〃重點(diǎn)〃，譬如：〃力和運(yùn)動〃、〃壓強(qiáng)和浮力〃、〃電功〃、〃電

功率〃、〃能量〃、〃內(nèi)能〃等；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的"密度的測定〃、〃杠桿平衡

條件的研究〃、〃測定滑輪組的機(jī)械效率〃、〃研究電流與電壓電阻關(guān)系〃

以及〃伏安法測電阻、電功率〃的實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開

專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時、我們

將重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在

加大模擬訓(xùn)練的同時，積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題

型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真

地做好查漏補(bǔ)缺工作。

另外，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維，學(xué)生考試的成敗，除了受基

礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素,

如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完

整嚴(yán)格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)

貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中，在這個階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時地

對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識上，能

力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場的每一個學(xué)

生都胸有成竹。教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到

收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。

中考作文發(fā)言稿范文大全第10篇各位親愛的老師，親愛的同學(xué)們:

上午好！

今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。

歲月如梭，青春如歌，不知不覺，我們距離中考僅剩100天。已經(jīng)進(jìn)

入了迎接中考最關(guān)鍵的沖刺階段。三年來我們發(fā)奮苦讀風(fēng)雨無阻，為

實(shí)現(xiàn)夢想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水?，F(xiàn)在總攻的號角已經(jīng)吹響，命

運(yùn)的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。

驀然回首，我們懷著美好憧憬;伴著殷殷期望，執(zhí)著的徜徉在知識的

殿堂;放眼今朝，我們信心滿懷，斗志昂揚(yáng)，毅然奮戰(zhàn)百天后的考場。

同學(xué)們!曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了實(shí)

驗(yàn)中學(xué)的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭

中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有

我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。

課堂的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的涔涔汗水，

父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催我們

前行，勵我們成功。

我們堅(jiān)信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年實(shí)中磨

礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從

來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽

滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真

真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將

青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫實(shí)

中中考的新篇章!苦戰(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。

一百天，給自己一個目標(biāo)，生命為它燃燒;一百天，我們將用青春證

明，沒有比人更高的山，沒有比較更長的

每一個九年級學(xué)子微笑面對，用行動證明青春的'諾言;背負(fù)壓力，鑄

就心中的夢想。讓七彩的夢想鑲嵌六月的激情一一奮飛;讓燃燒的雄心

蘊(yùn)含智慧的光芒一一啟航。鮮紅的終點(diǎn)在前方熠熠閃光，必得的成功

在百天里銘銘展望。

同學(xué)們，〃三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。〃我希望大家不要

做過客的流星，因?yàn)槟阍弥腔叟嘤硐?不要摘青色的蘋果，因?yàn)?/p>

你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，度過

學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。

不死的戰(zhàn)士，當(dāng)勇于戰(zhàn)勝懦弱;堅(jiān)韌的精神，應(yīng)化作銳利的長矛;是蓬

勃的鯉魚，就要跨越夢想的龍門。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身

邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理

想，你才能戰(zhàn)勝艱是險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。

沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。

在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)。讓我們高揚(yáng)青

春之帆,搏擊人生風(fēng)浪，為未來留下一段回憶，為生命凝鑄一段永恒。

同學(xué)們，〃三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒七月?lián)P眉凱歌旋〃，我

堅(jiān)信今年七月的碩果會更加香甜，我堅(jiān)信今年七月的笑臉將更加燦爛,

我堅(jiān)信今年七月的我們，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，

創(chuàng)造自己人生的輝煌！

中考作文發(fā)言稿范文大全第11篇我很榮幸能有這樣的機(jī)會與在座

的各位同行交流心得，20xx-20xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)

圓滿結(jié)束，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，

同時也希望給我老師多提出寶貴的意見。

我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個方面努力：

一、合理安排時間，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)戈小從課堂提高效率。

我們學(xué)校相對偏遠(yuǎn)，學(xué)生絕大多數(shù)為打工子弟，周邊幾次拆遷，學(xué)生

越搬越遠(yuǎn)，自學(xué)的時間保證不了，雖然有早晨的晨讀時間，但是，要

交作業(yè)要出操，每天早自習(xí)的時間不超過20分鐘，而且每周只有兩

天的語文早自習(xí)，也就是說我，語文學(xué)科的教師，每天能夠和全體學(xué)

生直接接觸授課的付間，只有一節(jié)課或者兩節(jié)課，而每節(jié)課只有40

分鐘，可以說時間緊任務(wù)重，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充

分地利用課堂，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們語文組

緊跟教研員x老師的指導(dǎo)制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個學(xué)期的復(fù)習(xí)任

務(wù)，每一個月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每一節(jié)課要解決具體問題，這樣即

使偶爾會延誤了教學(xué)，也可以及時的調(diào)整進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。

尤其到了一模之后，要精確到每個人的復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

二、整體推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，重視個體的提升與發(fā)展，保證濃厚的學(xué)習(xí)氛

圍。

我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。學(xué)校想了很多辦法

來促進(jìn)教師和學(xué)生共同努力，教師能理解學(xué)校的要求，進(jìn)了初三沒有

一個懈怠的，每天工作12個小時是正常，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多，

總體上偏弱，我們只能盡量發(fā)揮語文能自己優(yōu)勢，保證每一個學(xué)生考

及格，讓他們在學(xué)科中有一定的自信，于是我們成立語文學(xué)習(xí)幫扶小

組，充分發(fā)揮語文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們在幫助這些學(xué)困

生的過程中提升自己，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評價的

時候，以小組為單位，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病

句，修辭，默寫，文學(xué)常識，文言文，這些相對專題化較強(qiáng)的知識點(diǎn)

瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成績很大程度上取決于

基礎(chǔ)分的高低，在這類知識的復(fù)習(xí)只能化整為零，每天抽空鞏固，強(qiáng)

化，成功的學(xué)習(xí)小組是能完成這個任務(wù)的C當(dāng)然，老師的精心準(zhǔn)備必

不可少，比如，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)呐漕}，給學(xué)生適合的評價與抽查，這樣，

課下的工作就必不可少，當(dāng)有學(xué)生戲說：“我被語文老帥搶走了！"我

就又有種職業(yè)化的提問：〃搶〃這個動詞有什么作用？我要求學(xué)生答：

〃搶〃，寫出了老師爭分奪秒督促你學(xué)習(xí)的樣子，表達(dá)了老師希望你學(xué)

好的急切心情，也表現(xiàn)了你對老師占有你時間的不滿，還可已從你的

笑容中表現(xiàn)你對老師的認(rèn)可。越到最后，這中迎考的氛圍越濃厚，按

學(xué)生的說法：老師就差點(diǎn)替我們上考場了。在濃烈的與應(yīng)考氛圍中，

學(xué)困生被裹挾著前進(jìn)，最終不至于掉隊(duì)。最后，我們的中考成績與我

們的預(yù)期基本相符。

三、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡單高效。

一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本,

進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的

總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時間內(nèi)更

好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對不同知識模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微

的調(diào)整。

（一）積累運(yùn)用部分需要用零碎時間和自習(xí)時間。

規(guī)范學(xué)生的書寫，古詩文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考，關(guān)于語言

運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每冊書后面的

導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié),

了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評價。并且通過

做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

（二）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)需要專門時間限制時間。

現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，中考從整體感知，品味語言，鑒賞賞析三

方面出題，我們把閱讀分為記敘文、說明文、議論文幾個板塊，整然

后再按順序來練習(xí)。

具體的做法是：

1、分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識，注意答題時什

么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級錯誤。

2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：

①我一般會要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生

把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？

要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會清晰，這樣才不會下

筆千言而離題萬里；

②接下來根據(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的

能力）；

③這個步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答,

答案就八九不離十（這就是概括的能力）。

④剩下來的這個答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低

的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會很明確地告訴學(xué)生閱讀水平

一般的學(xué)生一定要爭取達(dá)到第三個步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語

句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要

求能用準(zhǔn)確、完整、簡潔的語言在表達(dá)上爭取不被扣分。

中考作文發(fā)言稿范文大全第12篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，我是xxx,今天非常榮幸能夠坐在這里和大家一起交流中考

語文復(fù)習(xí)工作，今天要跟大家交流的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能算是我們

學(xué)校在中考唐文復(fù)習(xí)備考中的一些具體做法的匯報(bào)，希望能得到在座

各位老師的指正，從而使我們能有更大的進(jìn)步。

我們學(xué)校語文組的復(fù)習(xí)工作可以概括為幾句話：立足一點(diǎn)，用好兩書,

三線并行，四個抓實(shí)，四塊提高。下面具體談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一.立足一點(diǎn)，計(jì)劃詳實(shí)。

1.立足《考試說明》，心中有數(shù)。

《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高

復(fù)習(xí)的效率，我們組的老師們先共同解讀了XX年的《考試說明》并

對近幾年中考試卷進(jìn)行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同

時讓學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，瀏

覽近幾年中考試題，師生都能做到心中有數(shù)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放

矢，減少盲目性。

2早定計(jì)劃，具體詳實(shí)。

中考復(fù)習(xí)時間短暫，但任務(wù)繁重，內(nèi)容龐雜。因此復(fù)習(xí)之前老師要吃

透《考試說明》的精神，以此為依據(jù)與指導(dǎo)，分專題分層次分課時進(jìn)

行統(tǒng)籌安排，分幾階段復(fù)習(xí)，每月每周每天甚至每節(jié)課復(fù)習(xí)什么怎么

復(fù)習(xí)、如何檢查落實(shí)都要心中有數(shù)，要使有限的45分鐘盡量有效的

利用，不做無用功。

開學(xué)第一周，我們就及時召開了備課組會，每位老師提出各自的觀點(diǎn),

全面探討語文中的各個專題，并制定了非常詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每節(jié)課

上什么，測什么，作業(yè)是什么，是否需要出練習(xí)，誰負(fù)責(zé)出都有詳細(xì)

的安排。（展示并解說計(jì)劃）語文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三輪進(jìn)行：3月2日

至5月12日是第一輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是梳理知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、專題復(fù)習(xí)、

全面提高。5月18日至6月9日是第二輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是查缺補(bǔ)漏、

精講精練。6月15日至6月25日是第三輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是模擬訓(xùn)練、

提高實(shí)戰(zhàn)能力。這樣有了目標(biāo)、計(jì)劃，復(fù)習(xí)起來井然有序，能收到事

倍功半的效果。

二.用好兩書，不入題海。

兩書指《中考語文考試說明與指導(dǎo)》和《中考專輯》，今年的《中考

語文考試說明與指導(dǎo)》不是地區(qū)出的，我仔細(xì)比較了一下和14年的

地綱有大部分內(nèi)容是相同的，可以用好用足用透兩書，不需要大量做

題。在復(fù)習(xí)過程中我們注重指導(dǎo)學(xué)生做好兩書中的每一道題，進(jìn)而掌

握各種題型的答題規(guī)律和答題技巧，對于省綱中一些我們地區(qū)不考的

題型如課外文言文等也果斷摒棄不講。

三.三線并行，合理分配。

三線為基礎(chǔ)線，專題線，寫作線。改變了以往先復(fù)習(xí)完六木書再來復(fù)

習(xí)專題的做法，將課本基礎(chǔ)知識和專題講解及寫作指導(dǎo)交叉進(jìn)行，一

來可以減輕一個月里學(xué)生密集復(fù)習(xí)文言文的壓力和疲憊感，二來給落

后生多一點(diǎn)時間，更有利于老師抓落實(shí)。

我們的安排是：

每周的周一周二一般復(fù)習(xí)文言文，八年級開始的重點(diǎn)篇目一共21篇,

每節(jié)課復(fù)習(xí)兩篇，共11節(jié)課6周完成。復(fù)習(xí)方法是先利用《中考專

輯》中好的專題四的內(nèi)容和專題十一中的練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再由教師根

據(jù)《中考專輯》編小測題（時間不超過十分鐘），利用課前時間進(jìn)行

一大一課的小測，批改后訂止錯題并將錯題向組長重測一遍，保證課

課過關(guān)，人人過關(guān)。一課一課小測結(jié)束后再進(jìn)行一輪分冊的檢測，查

缺補(bǔ)漏，并突出重點(diǎn)篇目。

周三周四周五一般進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，共語音、漢字、詞語、病句、標(biāo)點(diǎn)、

修辭、名著、詩歌、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文

閱讀等12個專題需要9周完成，周五有時講評練習(xí)，時間不足時會

利用早讀和留讀時間講評。

周三下午進(jìn)行作文指導(dǎo)，包括作文當(dāng)堂訓(xùn)練課和指導(dǎo)課及構(gòu)思課等,

每周一節(jié)。

以往我們也是先過課本，再分專題，但是老師普遍有一種前緊后松的

感覺，密集復(fù)習(xí)文言文因內(nèi)容多很難一一抓落實(shí)，所以從上屆開始我

們采取了這樣的三線并行的復(fù)習(xí)方法，中考中取得了比往屆更加優(yōu)秀

的成績。這學(xué)期從開學(xué)以來復(fù)習(xí)的效果來看，文言文學(xué)生復(fù)習(xí)得比較

輕松，每課的檢測通常只有幾個人不到八十分，多數(shù)同學(xué)能上九十分,

經(jīng)過重測之后都能過關(guān)，專題的復(fù)習(xí)和作文的復(fù)習(xí)也能井然有序地展

開，實(shí)踐證明這種三線并行的方式是可行的，時間安排科學(xué)合理有效。

四.四個抓實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

中考語文有四類分，即字詞、詩歌、古文、名著常識是要花時間狠抓

的，必須確保不丟分，這四類是每個語文老師都很重視的，只是抓實(shí)

的方法不同，我們備課組著重從課本入手，依據(jù)課標(biāo)，緊扣考試說明，

緊緊圍繞重點(diǎn)篇目的文言文、古詩文，主要以每天課前檢測題為載體

來鞏固和加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實(shí)，力求做到細(xì)致到位，扎扎實(shí)實(shí),

重點(diǎn)突出。

①字詞抓實(shí)：寒假已布置學(xué)生抄寫并復(fù)習(xí)掌握《中考專輯》中的字

詞，《中考專輯》中主要是課下注釋和課后"讀一讀、寫一寫〃中的字

詞，本學(xué)期則以掌握《中考語文考試說明與指導(dǎo)》中學(xué)生易寫錯讀錯

的字詞為主，先布置回家抄寫，然后利用課堂時間聽寫，批改完抄寫

錯題三遍加深印象。第二輪復(fù)習(xí)時只對錯題進(jìn)行重測，每個學(xué)生根據(jù)

自己不同的掌握情況，出一份錯題重測試卷，利用零碎時間進(jìn)行檢測,

學(xué)生自己動手，印象深刻，效果良好。還要提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課后成語的

意義，要能根據(jù)意義寫出成語。

②默寫抓實(shí)：寒假一項(xiàng)作業(yè)是背誦必背古詩32首，每天在家長監(jiān)督

下默寫一兩首，默寫完家長向老師反饋，這樣一來學(xué)生的古詩默寫已

經(jīng)基本過關(guān)了，這學(xué)期先分六次抽查默寫，再自編錯題試卷檢測一次,

最后考前再綜合檢測一次，這樣反復(fù)檢測，可確保不丟分。

中考作文發(fā)言稿范文大全第13篇尊敬的各位，各位老師，親愛的同

學(xué)們：

大家上午好！

今天我們迎來了中考誓師大會，還有30天，我們就要面臨人生中的

一次轉(zhuǎn)折--中考-。

十年寒窗，三年風(fēng)雨，30天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后的幾十

天里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼搏，〃不經(jīng)一番寒徹骨，

哪得梅花撲鼻香〃，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤

勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜？

那些一時看不到希望的人會說：〃30大太長了。〃他們無疑是準(zhǔn)備放棄

九年汗水與眼淚的人了，他們不明白：命運(yùn)是掌握在自己手中的，因

為我們相信，奇跡是強(qiáng)者創(chuàng)造的，一份耕耘，總有一份收獲。

同學(xué)們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的是我們?nèi)?/p>

生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離

我們期盼的高中只有30多天了，高中夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)

歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒

暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷，我們

有過曾經(jīng)一步一步上升的喜悅，也曾有成績下滑的淚水。

我們盼望著''今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月〃風(fēng)光不與四

時同〃。今天學(xué)校召開的誓師大會就是給我們的奔跑助一把力，就是

給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一戰(zhàn)的戰(zhàn)前誓言,

讓我們以最佳的狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)中學(xué)，實(shí)驗(yàn)

中學(xué)明日的朝陽會因我們的成功而壯美！

中考作文發(fā)言稿范文大全第14篇尊敬老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

三年前，我們帶著一臉的稚氣，懷著對美好未來的向往，懷著對重點(diǎn)

中學(xué)的憧憬邁進(jìn)了五里堆中學(xué)。三年的高中生活，打開了我們?nèi)松?/p>

另一扇窗戶。我們在知識的天空翱翔，在學(xué)海中漫游，在五中濃郁的

學(xué)習(xí)氛圍中成長。在這三年中，我們把自己的身心投入到學(xué)習(xí)中，我

們享受過成功的喜悅，也體驗(yàn)過失敗的，悵然與失落。陽光彩虹，風(fēng)

風(fēng)雨雨，我們一起走過。三年寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到了

今大，但我們?nèi)匀徊荒芡Ｏ?。因?yàn)榻裉欤覀兠媾R著高考，我們即將

進(jìn)入最后的沖刺。六月的中考，只等我們逆流而上，縱身一躍!我相

信，在座的每一位同學(xué)心中都有自己的理想。每一位同學(xué)都想步入重

點(diǎn)中學(xué)的殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。但是，

在我們還沒有為之付諸行動前，理想只是空想。因此，讓我們現(xiàn)在就

行動起來，一起出發(fā)。也許，有的同學(xué)開始迷惘，開始懷疑，因?yàn)樵?/p>

這個最關(guān)鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了

太多時間;也有的同學(xué)面對沉重的學(xué)習(xí)壓力，開始失去自信，在中考

面前猶豫。往者不可諫，來者猶可追。現(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫

都無濟(jì)于事，都只能成為我們的絆腳石。無論如何，現(xiàn)在該是破釜沉

舟、臥薪嘗膽的時侯了。

我始終相信一分耕耘，一分收獲。為了這一場戰(zhàn)役，我們早已準(zhǔn)備好

了。一路之上，即使有波濤洶涌，荊棘叢生，我相信，只要我們有戰(zhàn)

勝怯懦的勇氣，敢干的意志，有永不服輸?shù)木?，我們在奮斗的路上

一定能夠做至?xí)缂词顾さ沽?00次，也要第101次地站起來"。我們?yōu)?/p>

自己加油，為自己吶喊，向未來沖刺。沒有什么能阻擋我們前進(jìn)的步

伐，沒有什么克服不了的困難。

我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙

翼，在六月破繭而出。在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛

酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦

爛。

中考作文發(fā)言稿范文大全第15篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年中招成績揭曉，我們白

尺一中再獲驚喜一取得了全縣第二名的好成績，比起去年的第三名又

上了一個臺階，真正應(yīng)驗(yàn)了我去年交流經(jīng)驗(yàn)時所說的那句話：〃以求

百尺竿頭，更進(jìn)一步！〃這些成績的獲得是我們百尺一中全體語文教

師共同努力的結(jié)果，在此，我代表百尺一中所有語文教師謝謝大家!

下面，我就直奔主題，廢話少說，把我們學(xué)校平時的做法向大家匯報(bào)

一下，以求共勉：

一、在學(xué)生字體上下狠功夫，堅(jiān)決消滅錯別字

"學(xué)生字體潦草，錯別字太多〃是所有語文教師最頭疼的一大問題，這

一點(diǎn)要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體語文教師的合作。學(xué)校免費(fèi)向

學(xué)生提供小楷本，寫完后以班為單位可隨時到教務(wù)處領(lǐng)取，這就為我

們提供了物資保障,每位語文教師每天抽出一定時間批改小楷作業(yè),

有評語，有日期，小楷的內(nèi)容就寫語文課本上要求默寫背誦的古詩詞、

名言名句，寫的多了，錯別字相應(yīng)就減少了，我們批改試卷時，有一

個規(guī)定:作文有三分的卷面分，字體好的加三分，字體差的減三分，

作文分?jǐn)?shù)有兩部分組成，內(nèi)容+卷面工作文分?jǐn)?shù)，例如：37-3=34

就表明卷面分扣了三分，無形中提高了學(xué)生寫好字體的積極性。另外,

我們批改試卷時，發(fā)現(xiàn)一個錯別字扣一分，絕不手軟，一直到該題的

分?jǐn)?shù)扣完為止。就這樣，堅(jiān)持一段時間后，學(xué)生的字體有了很大的進(jìn)

步，錯別字也減少了許多，連其他科的老師也贊賞此方法有效，這兩

年，我們學(xué)校的政治、歷史學(xué)科中招成績很好，與往年相比有很大進(jìn)

步，我想這跟學(xué)生字體進(jìn)步，錯別字減少是分不開的。真可謂一舉多

得，〃一分耕耘，一分收獲〃我們帥生共同解決了這個令人頭疼的問題。

二、現(xiàn)代文閱讀交給學(xué)生答題方法

解答現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分三步走：

第一步，縱觀全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中

心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意

思，歸納中心思想。往往行之有效。

①不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速

讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集

中解決一個問題一一選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話,

揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。

②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫

出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答

問題時需要重點(diǎn)研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，

結(jié)構(gòu)層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點(diǎn)晴的句子。作為托物

言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，

閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)

尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

牢記：欲速則不達(dá)。一定要讀懂文章再做題，堅(jiān)決杜絕走馬觀花式的

閱讀。

第二步，認(rèn)真審題，定向掃描

中考作文發(fā)言稿范文大全第16篇各位同事：

大家好！非常感謝蔣老帥給我這個與大家囪對面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。我

是豐田初中曾裕福，近年一直在教學(xué)第一線。XX年中考成績在公辦

學(xué)校河南片第一名，XX年中考成績?nèi)h公辦學(xué)校第二名。曾指導(dǎo)學(xué)

生在全國初中物理大賽獲得國家三等獎、省一等獎、省二等獎。在

XX年縣教學(xué)大賽中取得一等獎，XX年獲縣第五批物理學(xué)科帶頭人稱

號。感謝大家一直以來對我的關(guān)心和幫助，特別要感謝蔣老師一直對

我的關(guān)心和栽培。

眾所周知，農(nóng)村學(xué)校生源差，底子薄，要搞好成績，需要花費(fèi)更多的

精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流，不

足之處希望大家批評指正。

一、目標(biāo)

1、學(xué)校的目標(biāo)

有句話說，大海航行靠舵手。一個學(xué)校的考核導(dǎo)向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊?/p>

是很大的。我們學(xué)校對老師的考核就是模仿現(xiàn)下的教育政策〃一考定

終身〃的模式，即〃以中考論英雄〃。平時的期中、期末考試不作為考

核成績。教學(xué)本就是個循序漸進(jìn)的過程，我們這些老師平時教得就很

輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔(dān)心。對于教

學(xué)常規(guī)，因?yàn)槌跞聦W(xué)期主要是總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校檢查教案就以資料

為準(zhǔn)，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會出現(xiàn)一邊做資料，一

邊做教案的情形。學(xué)校的一切工作也是以教學(xué)為重。比如我們的每周

例會，基本上就是第一節(jié)自習(xí)課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第

一節(jié)下課鈴的時候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次考完后

的質(zhì)量分析會也一樣，目標(biāo)明確時間短。如這次月考的分析會，內(nèi)容

就是1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重

點(diǎn)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。每個老師發(fā)言三分鐘，會議開了50分鐘，還挨領(lǐng)導(dǎo)

的批評說太長了。

2、老師的目標(biāo)

而作為一名老師，自己心里的目標(biāo)更重要,其中第一個是，進(jìn)度的把

握，我們從初二一接手學(xué)生開始，一切的教學(xué)活動都以中考為目標(biāo)，

因此我們順從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培興趣，初三趕進(jìn)度

迎中考。平時該循循善誘就循循善誘，該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣，該搶

進(jìn)度就搶進(jìn)度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進(jìn)度。我們一上

初三就已計(jì)劃把初三全年內(nèi)容學(xué)完，以便下學(xué)期能全力應(yīng)付中考。更

重要的一個目標(biāo)是，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成一個什么樣的人。我們在教

學(xué)中，特別注重培養(yǎng)學(xué)生能力和關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)展。解題注重方法，

實(shí)驗(yàn)注重思路與動手操作，特別注重根據(jù)學(xué)生心理的發(fā)展變化給予正

確的引導(dǎo)。如找其談心，讀一些能深入他們內(nèi)心的文章，結(jié)合物理原

理總結(jié)一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章。事實(shí)證明，

這樣的教學(xué)看似偏離了物理的主題，實(shí)則是加深了學(xué)生對物理的認(rèn)識,

促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、學(xué)生的目標(biāo)

學(xué)生是成長中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們在教學(xué)中,

特別注重學(xué)生目標(biāo)的明確。讓學(xué)生時刻知道自己在做什么，知道自己

現(xiàn)在做的事在所有事情中的地位與作用。同時幫學(xué)生明確目前學(xué)習(xí)目

標(biāo)，學(xué)生上了初三對分?jǐn)?shù)有種乂愛乂恨的矛盾心理，但是經(jīng)過春季分

流，留下的學(xué)生都對中考抱有一定自己的目標(biāo)與憧憬。我們在鼓勵學(xué)

生過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況幫他們明確自己的目標(biāo)。我較常用

的方法就是找學(xué)生談心啦，讓學(xué)生寫一些心得體會啦等等。

二、措施

1、讓學(xué)生動起來

我復(fù)習(xí)時經(jīng)