




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第六章力和機(jī)械第4節(jié)探究滑動(dòng)摩擦力1/101.能說(shuō)出滑動(dòng)摩擦定義,并舉例說(shuō)明.2.經(jīng)歷試驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些原因相關(guān).(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.學(xué)會(huì)增加有益摩擦、減小有害摩擦方法.(重點(diǎn))2/10當(dāng)你水杯蓋難以擰開(kāi)時(shí),你能夠用一塊粗糙布包上,用力就能擰開(kāi)杯蓋;當(dāng)你自行車(chē)騎時(shí)間長(zhǎng)了,你會(huì)給車(chē)軸等經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)部位上潤(rùn)滑油,這么,自行車(chē)騎起來(lái)就輕松多了.其實(shí),你所做這些看起來(lái)很不起眼小事,都與一個(gè)主要物理知識(shí)相關(guān),那就是摩擦力.那么,摩擦力是怎樣一個(gè)力?它大小與哪些原因相關(guān)?增大和減小摩擦方法又有哪些呢?經(jīng)過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),相信你一定能順利處理以上問(wèn)題.3/10探究一:感受生活中摩擦力4/10知識(shí)點(diǎn)二:探究滑動(dòng)摩擦力小組合作完成書(shū)本P19“活動(dòng)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受滑動(dòng)摩擦力”.1.猜測(cè):滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些原因相關(guān)?猜測(cè)1:滑動(dòng)摩擦力大小跟
相關(guān);
猜測(cè)2:滑動(dòng)摩擦力大小跟
相關(guān);
猜測(cè)3:滑動(dòng)摩擦力大小跟
相關(guān);
猜測(cè)4:滑動(dòng)摩擦力大小跟
相關(guān).
接觸面面積大小壓力大小物體運(yùn)動(dòng)速度接觸面粗糙程度5/102.設(shè)計(jì)試驗(yàn)“探究滑動(dòng)摩擦力大小是否跟壓力大小相關(guān)”.試驗(yàn)器材:
.
探究方法:
法.
試驗(yàn)過(guò)程:(1)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊重力G,再把木塊放在水平放置長(zhǎng)木板上;(2)如圖6.4-1所表示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);(3)在木塊上放1個(gè)砝碼,重復(fù)步驟(2),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);長(zhǎng)木板,木塊、砝碼(幾個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)控制變量6/10(4)在木塊上再分別放2、3個(gè)砝碼,重復(fù)試驗(yàn),并將測(cè)量數(shù)據(jù)填入下面表格中.試驗(yàn)次數(shù)壓力大小F/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F'/N123試驗(yàn)結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與
相關(guān).
壓力大小7/10交流與討論:若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度關(guān)系,還應(yīng)添加什么器材,并簡(jiǎn)略寫(xiě)出試驗(yàn)步驟.(小組交流與討論)(1)添加器材:
;
(2)試驗(yàn)步驟:(3)分析試驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與
。
相關(guān).
棉布、毛巾答:①把木塊平放在水平放置長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);②在長(zhǎng)木板上鋪上棉布,重復(fù)上述過(guò)程,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);③在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,重復(fù)上述過(guò)程,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
接觸面粗糙程度8/10探究三:增大摩擦與減小摩擦方法分析書(shū)本P22圖6-36,結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容,小組交流討論:增大摩擦與減小摩擦方法主要有哪些?(1)增大摩擦方法有:
。
;
(2)減小摩擦方法有:
。
.
增大壓力、增加接觸面粗糙程度、變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦等
減小壓力、在接觸面處加潤(rùn)滑油、將滑動(dòng)摩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 商鞅變法 第1課 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇(2)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修1
- Unit 3 My School Section A 2a~2f 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 2023六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 15 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后新學(xué)習(xí)單教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 2 百分?jǐn)?shù)(二)-利率 第二課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 5《走近我們的老師》第二課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 25 《劉姥姥進(jìn)大觀園》(教學(xué)設(shè)計(jì))九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課系列(統(tǒng)編版)
- 輸血不良反應(yīng)護(hù)理措施
- 5 語(yǔ)文園地五 (教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)
- Unit 4 I have a ball. (Lesson 19)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 《猜謎謠》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教版(2012)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)
- 醫(yī)院HIS信息管理系統(tǒng)故障應(yīng)急預(yù)案
- 司法案例研究方法與技巧
- 公路工程施工組織設(shè)計(jì)(技術(shù)標(biāo))
- 足球運(yùn)球課件
- (7)-2.3 理想信念是精神之鈣
- 高中音樂(lè)-學(xué)堂樂(lè)歌
- MSA-測(cè)量系統(tǒng)分析模板
- 工業(yè)交換機(jī)內(nèi)部培訓(xùn)
- 《中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代》PPT課件下載
- 深靜脈血栓形成干預(yù)策略
- 證券投資基金信息披露xbrl模板第3號(hào)《年度報(bào)告和半年度報(bào)告》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論