專題07：寫小說文學(xué)短評（解析版）-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

第二章文學(xué)類文本閱讀（一）小說

寫小說文學(xué)短評

文學(xué)短評乂叫“文藝評論”，既指運用一定的理論和方法對各種文學(xué)現(xiàn)象進行探討、

體會、評價的研究活動，又指反映這種研究成果的一種文章樣式。其任務(wù)在于揭示藝術(shù)

現(xiàn)象中的審美價值和思想意義，探討藝術(shù)創(chuàng)作的方法和規(guī)律，以提高文藝創(chuàng)作的水平；

還要幫助讀者正確理解作品，提高讀者的藝術(shù)欣賞能力，培養(yǎng)健康的藝術(shù)情趣。

閱讀文學(xué)作品時，從自己的感受出發(fā)，用簡要的文字把自己對作品的理解、分析和

評價寫出來，就是文學(xué)短評。寫文學(xué)短評，有利于梳理、積累個人的閱讀經(jīng)驗，領(lǐng)悟創(chuàng)

作、鑒賞的規(guī)律，提高文學(xué)審美能力。寫文學(xué)短評，必須對作品有深入的了解和準確的

把握。要認真讀作品，對作品的情感、形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點等有自己的理解，抓

住讓你感觸最深的地方，以此展開評論。

【解題思路】

L選準短評的“角度方向”。

文學(xué)短評，并不要求評論面面俱倒。要想寫好文學(xué)短評，一定要選擇好角度，切題

要小。寫文學(xué)短評可從思想內(nèi)容、藝術(shù)手法、構(gòu)思技巧、語言特色等方面入手，選擇作

品內(nèi)容或者作品形式的某一個特點進行評論。短評要評析的角度主要如下：

（1）主題思想角度

分析作品表現(xiàn)一個怎樣的主題思想，反映了怎樣的社會現(xiàn)實，指出作品有何積極意

義或局限性。

（2）藝術(shù)形象角度

文學(xué)作品的形象通常指文學(xué)作品中人/物的精神面貌和性格特征。應(yīng)從兩個方面進行

分析：一是揭示人/物的典型意義，二是簡要分析人/物主要的特征。

（3）藝術(shù)手法角度

①表達方式，如敘述、描寫、議論、抒情、說明；

②表現(xiàn)手法，如想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、以小見大、先抑后揚、托物言

志、借景抒情、寓情于景等；

③敘述方式，如順敘、倒敘、插敘、補敘等；

④描寫方式，如肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等；

⑤描寫技法，如以動襯靜、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、聲色結(jié)合、粗

筆勾勒、白描工筆等；

⑥抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、寓情于景）等；

⑦意境的創(chuàng)設(shè)、修辭的運用等。

（4）構(gòu)思技巧角度

①寫作思路，如由此及彼、由表及里、由淺入深、由一個方面到幾個方面等；

②文章線索，如以某個中心事件為線索，以人物、感情、時間、空間為線索等；

③層次結(jié)構(gòu)，如總一分一總、總一分、分一總、分一分；

④結(jié)構(gòu)方式，如縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫交錯式結(jié)構(gòu)等；

⑤選材特點，如生動典型、來自生活、新鮮親切等；

⑥行文布局，如開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、層層深入、過渡自然、前

后呼應(yīng)、伏筆鋪墊、欲揚先抑、詳略得當?shù)取?/p>

（5）語言鑒賞角度

鑒賞作品的語言，一是要分析作品的語言特點，如準確、簡練、生動、形象、清新、

絢麗、質(zhì)樸等；二是要品味年品的語言風(fēng)格，如幽默、辛辣、平實、自然、明快、簡明、

含蓄、深沉等；三是要分析作品所運用的修辭手法，如比喻、比擬、設(shè)問、反問、借代、

對偶、對比、夸張、反語、雙關(guān)、互文、反復(fù)等。

2.采用合理的“結(jié)構(gòu)模式”。

文學(xué)短評“麻雀雖小，五臟俱全”，短評的結(jié)構(gòu)要小巧而完整。通常情況下，一般

采用“總一分一總”“總一分”“分一總”的結(jié)構(gòu)模式。

“總”，就是開頭用簡短精練的語言，開門見山地把這篇文學(xué)短評總的內(nèi)容概述出

來?！胺帧保褪菍φ兆髌纷魃钊氲姆治鏊伎?，有的放矢地列出鑒賞評析的要點，然后

采用敘評結(jié)合、評析結(jié)合的手法，對原作品作深入的、有條理的分析?！翱偂本褪墙Y(jié)尾

對全文進行歸納總結(jié)。

3.注意短評的“語言表達”。

短評屬于議論文，行文要言簡意賅，觀點明確。具體在語言表達上，要采用敘議結(jié)

合、評析結(jié)合的寫法?！皵ⅰ敝父鶕?jù)評論中心用自己的話有針對性地概述、簡介、引用

作品內(nèi)容?！白h”包括分析和評價?！胺治觥笔菍ψ髌匪枷雰?nèi)容或藝術(shù)技巧的有關(guān)特色

逐步揭示的過程；“評價”則是分析后得到的結(jié)論，是文學(xué)短評的中心論點或分論點。

文學(xué)短評一般先敘后議，以敘帶議，精敘詳議，敘、議、評這三者有機結(jié)合，夾敘

夾議，評析結(jié)合。有些同學(xué)在文學(xué)短評寫作時，往往重敘輕議，甚至以敘代議，把文學(xué)短

評寫成文學(xué)作品的“內(nèi)容提要”，這就顛倒了“敘”“議”的關(guān)系而“喧賓奪主”了。

4.區(qū)分“短評”與“短評思路”。

短評思路與短評的行文框架、行文脈絡(luò)。答題時，注意不要把短評與短評思路混為

一淡。

典例儲析

（2023?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

給兒子

陳村

你總會長大的，兒子，你總會進入大學(xué)，把童年撤得遠遠的。你會和時髦青年一樣，熱

衷于旅游。等到暑假，你的第一個暑假，兒子，你就去買票。

火車430公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長江。再沒有比長江更親切的

河了。它寬，它長，它黃得恰如其分，不失尊嚴地走向東海。

你走下江提，花一毛錢去打票，坐上渡船。船上無疑會有許多人。他們挑著擔(dān)子，扛著

被子，或許還有板車。他們說話的聲音很高，看人從來都是正視。也許會有人和你搭話，你就

老老實實說話。他們沒有壞意。

你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個小時。你能看到村子了。

狗總是最先跳出來的。你可以在任何一家的門口坐下，要口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時

刻警惕著。也許會引來它的朋友們，紛紛表示出對你的興趣。你要沉住氣。

你謝過主人，再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運氣好，船上只有一兩個客，

你就能躺在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底的聲音頓時變得很重。船在槳聲中不緊不慢地

走。雙槳“吱呀吱呀〃的，古人說是“款乃〃，也對。怎么說怎么像。

板橋就在太陽落下去的地方。你沿著大城走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長江。河灘

如沒被淹，一定有放牛的。你走過窯場就不遠了?？梢詥枂柸?，誰都愿意回答你，也許還會領(lǐng)

你走一段，把咄咄逼人的狗子趕開。走到你的腿有點酸了，那就差不多到了。

走下大坡，沿著水渠邊的路走。你走過一座小橋，只有一條石板的橋就是進村了。我曾

寫過它。這時，你抬起頭，會發(fā)覺許多眼睛在看著你。

你對他們說，你叫楊子，你是我的兒子。

兒子，你得找和你父親差不多年紀的人，他們才記得。

他們會記得那五個〃上海佬〃，記得那個戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會說他的好話和壞

話。不管他們說什么，你都聽著，不許還嘴。他們會告訴你一些細節(jié)，比如插不齊秧，比如一

口氣吃了個12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧，確實值得笑上一場。

你們談到黑了，會有人請你吃飯。不必客氣，誰先請就跟誰去。能喝多少喝多少，能吃

多少吃多少，這才像客人。天黑了，他們會留你住宿。他們非常好客。

兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場的路邊，三面環(huán)水。你比著照片，

看它還像不像當年。也許那草屋已經(jīng)不在了，當年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那

里又成了一片稻田。

晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“，感受會深

深的。風(fēng)吹來暖暖的熱氣，稻穗在風(fēng)中作響。一路上，有螢火蟲為你照著。

假如你有膽量，就到村東頭的大墳瑩去。多半會碰上“鬼火〃，也就是磷火。你別跑，你

坐在墳堆上，體會一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動，繁殖。

他們也曾埋葬過他們的祖先。①你會捉摸到一點歷史感的，這比任何教科書都有效。

住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的頭發(fā)一刀推凈，這樣頭

便顯得長了。頂上則是長長的頭毛，能披到眼睛，時而這么一甩，甩得很有點味道。

我喜歡見他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)亮發(fā)光，連麥芒都刺不

透它。他們不是生來這樣的。和他們一起下河，你就知道，他們原先比你還白?，F(xiàn)在，他們和

你的祖先一樣黑了。和你父親當年一樣黑。你要是下田，就和你一樣黑。

下田去吧，兒子。讓太陽也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了。

你的肩膀不是生來只能背背書包的。你挑起擔(dān)子，肩上的肌肉會在扁擔(dān)下鼓起。也許會掉層皮，

那不算什么。你去拔秧，插秧，鋤草，脫粒。你會知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬，

它啥時候都不會被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的。你得認識麥子，稻

子，玉米，高粱，紅薯。它們也是扔不了的。你干累了，坐在門邊，看著豬在四處漫游，看著

雞上房，鴨下河，鵝竄進秧田美餐一頓。你聽著杵聲，感覺著太陽漸漸收起它的熱力。你心平

氣和地想想，該說大地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因為這輸出，才能存活，才得以

延續(xù)。

那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色的土墻，那牛，那狗。

那威力無比的太陽。

②你會愛的。

你就這樣住著，看著，干著。你去過了，你就會懂得父親，懂得父親筆下的漕河。當然，

這實在不算什么，應(yīng)當珍視的是你懂了自己。③你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。

也許，借父親的還不行，你得自己去找。

當你離開板橋的時候，人們會送你。你是不配的，兒子。你得在晚上告別，半夜就走。

夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨自在河灘坐上一會，聽聽它的流動。

要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來。找條有主見的。開始，也許它有點想家。日子長了，

你們能處好。你會發(fā)覺，為它吃點辛苦是值得的。

也就是這些話了，兒子。你得去，在大學(xué)的第一個暑假就去。④我不知道究竟會怎樣。

要是你的船走進漕河，看見的只是一排煙囪，一排廠房，兒子，你該替我痛哭一場才是。雖然

我為鄉(xiāng)親們高興。

1984.8.5

（有刪改）

1.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：未來?回憶?成長；乙組

提出一個關(guān)鍵詞：河流。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。

【答案】甲組答案示例：

①本文表面上是關(guān)于未來的想象，即父親想象兒子長大后的一次旅行。

②其實是父親對過去的回憶。

③為何交疊未來與過去？指向關(guān)于成長的主題，即父親帶兒子重溫自己的成長，并期待兒子

也能夠在其中找到自我。

乙組答案示例：

①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一個。

②其表現(xiàn)就是，從爬上江堤到獨坐河灘，兒子的板橋之旅始終與河流相伴。

③那么河流究竟意味著什么？河流既是環(huán)境與風(fēng)景，也代表著空間的延展和時間的流逝，并

承載著人的思索。

【解析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

甲組：圍繞“未來?回憶?成長〃三個詞選取本文的相關(guān)內(nèi)容進行評析。

未來：結(jié)合“你總會長大的，兒子，你總會進入大學(xué)，把童年撇得遠遠的。你會和時髦青年一

樣，熱衷于旅游。等到暑假，你的第一個暑假，兒子，你就去買票〃分析可知，本文表面上是

關(guān)于未來的想象，即父親想象兒子長大后的一次旅行。

回憶：結(jié)合〃它寬，它長，它黃得恰如其分，不失尊嚴地走向東海〃”也許會有人和你搭話，你

就老老實實說話。他們沒有壞意〃"你對他們說，你叫楊子，你是我的兒子〃“他們會記得那五個

‘上海佬'，記得那個戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會說他的好話和壞話。不管他們說什么，你

都聽著，不許還嘴。他們會告訴你一些細節(jié)，比如插不齊秧，比如一口氣吃了個12斤的西瓜〃

等內(nèi)容分析可知，本文其實是父親對過去的回憶。

成長：結(jié)合〃該說大地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因為這輸出，才能存活，才得以

延續(xù)〃”這實在不算什么，應(yīng)當珍視的是你懂了自己。你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自

己。也許，借父親的還不行，你得自己去找〃分析可知，作者寫本文的目的，是想通過本文帶

兒子重溫自己的成長，并期待兒子也能夠用心感悟生活，在其中找到自我。

乙組：圍繞〃河流〃從相關(guān)的幾個方面，選取本文的相關(guān)內(nèi)容進行評析。

結(jié)合“你背著包爬上江堤，看看長江。再沒有比長江更親切的河了〃〃河水拍擊船底的聲音頓時

變得很重〃〃你就這樣住著，看著，干著。你去過了，你就會懂得父親，懂得父親筆下的漕河〃

等內(nèi)容可知，文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一個，作者的好多記憶和生活感悟

都和河流有關(guān)。

結(jié)合“你沿著大展走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長江〃〃那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條

條小河分割的田野，那土黃色的土墻〃〃夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨自在河灘坐上一會，聽聽它

的流動〃等內(nèi)容分析可知，從爬上江堤到獨坐河灘，兒子的板橋之旅始終與河流相伴。

結(jié)合“它寬，它長，它黃得恰如其分，不失尊嚴地走向東?！ā闳ミ^了，你就會懂得父親，懂

得父親笨下的漕河〃"夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨自在河灘坐上一會，聽聽它的流動〃“要是你的

船走進漕河，看見的只是一排煙囪，一排廠房，兒子，你該替我痛哭一場才是。雖然我為鄉(xiāng)親

們高興〃等內(nèi)容分析可知，從主題上看?，河流既是人們的得生活環(huán)境，也是自然風(fēng)景，它代表

著空間的延展和時間的流逝，并承載著人對生活生命的思索。

（2024?廣西貴港?三模）閱讀下面的文字，完成小題。

穿墻記

［法］馬塞爾?埃梅

耶爾有穿墻過壁的奇能。

他是在43歲這年一次停電時摸黑走動意外地發(fā)現(xiàn)自己這個本領(lǐng)的。對此，耶爾覺得很荒

唐，于是他看了醫(yī)生。醫(yī)生經(jīng)過診斷給他開了藥。吃了一片，耶爾便將藥往抽屜一扔，就把吃

藥這事忘記了。一年后，他穿墻的本領(lǐng)依然如故。不過，他從不施展。如果不是發(fā)生意外事件，

他也許會安分守己一輩子，在登記局做個三等小職員，老死也想不到檢臉一下他天生的異能。

耶爾的頂頭上司調(diào)走了，接任的是茶葉先生。菜葉看他不順眼，把他當成一個礙事、遇

遢的老東西，并把他打發(fā)到辦公室隔壁的一間小黑屋里。

一天，萊葉沖進小黑屋，大聲斥責(zé)耶爾的文件寫得糟糕透頂，并把它揉成一團，照他臉

上一摔，轉(zhuǎn)身就走。耶爾雖然地位卑微，自尊心卻很強。他從未受過這樣的侮辱覺得臉上火辣

辣的。

突然，他計上心來，鉆進小黑屋與菜葉辦公室的墻壁中間，只有腦袋從墻的那邊露出來。

菜葉正伏案審閱公文，抬頭一看，魂都嚇掉了，只見耶爾的腦袋懸在墻上，就像獵獲回來的獸

頭一樣。一雙眼睛透過鏡片正對他怒目而視：“你這流氓，混蛋，無賴！”菜葉驚呆了，他死

命地掙扎，躥到走廊，沖進小黑屋。耶爾坐在那里，跟立時一樣，手握筆桿埋頭工作。萊葉打

量地好久，這才回辦公室?？蓻]等他坐穩(wěn)，那個腦袋又在墻上出現(xiàn)。

僅一天工夫，駭人的腦袋就在墻上出現(xiàn)了二十三次，以后天天如此。

可憐的菜葉嚇得魂不附體了。剛上任第二周，家里就叫來一輛救護車，把他送進了療養(yǎng)

院。

耶爾總算擺脫了專橫的萊葉。然而，他還覺得意猶未足，又有一種新的無法克制的欲望

在，也身上作祟。

于是，他穿過墻壁開始盜竊。每天夜間，耶爾都有驚人之舉，不是洗劫銀行，就是盜竊

珠寶店，再不就叫一個闊佬倒霉，臨走還用粉筆留下化名：嘎魯-嘎魯。耶爾雖然成了巴黎的

巨富，每天卻按時上班，盡職盡責(zé)地工作：夜晚，他才化身為嘎魯-嘎魯。

然而，對于一個有穿墻本領(lǐng)的人來說，一生當中，若不嘗一嘗監(jiān)獄墻壁的滋味，那他的

生涯也就沒有什么可稱道的了。于是，耶爾在某次行竊時故意留在作案現(xiàn)場，讓警察抓住了他。

各報的頭版刊登了耶爾的照片，耶爾的同事大吃一驚，一個個后悔不迭，自恨有眼無珠，不知

道他們這個同事是個奇才。監(jiān)獄的墻壁厚厚實實，穿墻而過的感覺的確過癮。耶爾在監(jiān)獄墻面

上釘了釘，把典獄長的金表掛在上面，還留下借條從典獄長書房里弄來《三劍客》，甚至跑到

典獄長家的客房里過夜。

典獄長大發(fā)雷霆，對耶爾破口大罵。耶爾覺得人格受到侮辱，于當晚越獄，從此一去不

返。消息傳開，耶爾的聲望達到了頂峰。

耶爾搬了家，改換了裝束，全新的形象讓警察也認不出了。

可是，耶爾對赫赫名聲日覺厭倦，對于穿墻過壁的樂趣，也有些膩煩。此時在他眼中，

最厚實最高大的墻壁，也不過是毫不足道的屏風(fēng)，他向注穿行巨大的金字塔中心。

一天下午，他在街上散步，碰見一位金發(fā)女郎，令他傾心。什么埃及之行、金字塔，一

下子都拋到九霄云外。而且，那位金發(fā)女郎也向他送來秋波。可惜的是，女郎有個特別嚴厲的

父親，每天晚上不讓她出門。耶爾信誓旦旦，說晚上一定要和她約會。

這晚，耶爾精神煥發(fā)，以矯健的步伐穿墻過壁，順順當當?shù)匾活^扎進美人房間。美人張

開雙臂迎接他，兩人有說不盡的柔情蜜意。

第二天情況有些不順，甲爾頭疼得厲害。打開抽屜，他發(fā)現(xiàn)幾片藥，于是上午服了一片，

下午服了一片。晚上頭疼緩解了，耶爾前去赴約。他在穿越墻壁時，覺得與往常不同，腰部與

雙肩有摩擦感，明顯地感到有阻力，就仿佛在一種流動的物質(zhì)中行動，他越是用力掙扎，周圍

物質(zhì)的稠度就越大。最后，他的身體總算鉆到墻心，可發(fā)覺再也無法移動了。他心中一驚，猛

然想起白天吃的兩片藥，原以為是阿司匹林，哪知卻是醫(yī)生去年給他開的藥……

直到今天，他的軀體與石墻依然化為一體。待巴黎街頭的鬧聲止息，到了夜深人靜之時，

夜游者來到諾爾萬街，便能聽到一種仿佛發(fā)自墳?zāi)沟牡统谅曇簦鞘且疇栐趦A訴他的一腔幽怨，

哀嘆他顯赫的生涯已經(jīng)斷送，追悔那猶如朝露的愛情。

（有刪改）

2.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞〃荒誕?真實〃；乙組提出

一個關(guān)鍵詞〃藥片〃。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。

【答案】甲組：①指出《穿墻記》這部小說中的荒誕元素；②通過荒誕的情節(jié)和設(shè)定，引發(fā)

了我們對現(xiàn)實世界的反思：③通過荒誕與真實的交織，在欣賞文學(xué)的同時也得到了心靈的洗

禮和啟迪。

選乙組：①〃藥片〃這一元素在小說中起到了至關(guān)重要的作用；②"藥片〃象征著權(quán)力和欲望的

終結(jié)，它讓耶爾意識到了自己之前的錯誤和狂妄；③藥片的出現(xiàn)和效果，使得小說的情節(jié)發(fā)展

更加緊湊和扣人心弦；④耶爾在吃了〃藥片〃后失去異能的絕望和悔恨，讓我們思考了人性的

復(fù)雜性和脆弱性。

【解析】本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。

選甲組：

首先，耶爾擁有穿墻過壁的異能，這一設(shè)定本身就具有濃厚的荒誕色彩。通過耶爾的異能，小

說展示了一個與我們?nèi)粘＝?jīng)驗完全不同的奇幻世界，讓人在閱讀過程中感受到了強烈的荒誕感。

然而，耶爾在獲得異能后,他的行為和心理變化都反映了人性的真實面貌。他從一個普通職員

變成了無所不能的〃超人〃，他的貪婪和狂妄逐漸暴露出來，甚至走上了犯罪的道路。這種心理變

化揭示了人性的弱點和缺陷，即使在荒誕的設(shè)定下，也能引發(fā)我們對人性的深思。

《穿墻記》雖然是一部荒誕小說，但它所蘊含的真實情感和對人性的深刻洞察使得它成為了

一部具有深刻內(nèi)涵的作品。通過荒誕與真實的交織，小說成功地引發(fā)了我們對現(xiàn)實世界的關(guān)注

和思考，讓我們在欣賞文學(xué)的同時也得到了心靈的洗禮和啟迪。

選乙組：

“藥片〃這一元素在小說中起到了至關(guān)重要的作用。藥片不僅是導(dǎo)致耶爾失異能的直接原因，更

是整個故事發(fā)展的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。它的出現(xiàn)，使得耶爾從無所不能的“超人〃突然變成了普通

人，這種巨大的落差和突變給整個故事增添了更多的戲劇性和緊張感。

“藥片〃象征著權(quán)力和欲望的終結(jié)，它讓耶爾意識到了自己之前的錯誤和狂妄。通過藥片的作用，

小說表達了對權(quán)力和欲望的警示和批判，提醒人們在追求權(quán)力和欲望的過程中要保持理性和清

醒。

〃藥片〃在小說結(jié)構(gòu)上的作用。藥片的出現(xiàn)和效果，使得小說的情節(jié)發(fā)展更加緊湊和扣人心弦。

它既是故事的高潮，也故事的結(jié)局，通過這一元素的巧妙運用，作者成功地構(gòu)建了一個充滿張

力和轉(zhuǎn)折的故事情節(jié)。

〃藥片〃所引發(fā)的人性思考。耶爾在失去異能后的絕望和悔恨，讓我們思考了人性的復(fù)雜性和脆

弱性。藥片不僅讓耶爾失去了異能，讓他失去了對自我和世界的正確認識。這種對人性的深入

挖掘，使得小說具有了更加深刻的內(nèi)涵和價值。

（2024?天津?三模）閱說下面的文章，完成下面小題。

絕墨

談歌

民國三年冬月，保定下了第一場大雪。漫天雪花飄舞，寒風(fēng)沿街掃蕩，就稀少了人跡，

大雪竟然不歇氣，兇兇地下了三天，東關(guān)“飛云酒樓〃也沒有了平日的熱鬧,只有零星散座。老

板侯洪志讓伙計去請城內(nèi)幾位丹青高手，來酒樓品酒論畫。

十幾個丹青高孑先后踏雪趕來，眾人就在樓上飲酒論畫。洪志來興涂抹出幾枝梅花，眾

人齊聲喝彩。洪志得意，唱了一段二黃原板，高亢響亮。一曲唱罷，樓下有人喝彩。洪志探頭

一看，是個黃臉漢子，就請他上樓敘話。

黃臉漢子朝洪志一拱手：“老板果然好唱家，可否來興再唱一曲？〃洪志笑道：“侯某今日

就為客官助興?！ň陀殖艘欢挝髌ぁ｜S臉漢子擊掌贅嘆，走到桌案前，捉起筆,，飽蘸了墨，

就在紙上涂抹了一張畫。洪志和眾人不覺屏住了氣，就見漢子筆墨雄渾，氣勢磅礴，一幅“高

山流水圖〃躍然紙上。漢子擲筆拱手：”侯老板，今日就以此畫相贈吧?！ê橹究嘈Φ溃骸ê钅匙?/p>

了多年井蛙。今日得遇大手筆，方知天高地厚。明日，我就關(guān)閉酒樓，專意丹青?！ǖ诙?，“飛

云酒樓〃果然改了字號，掛出〃洪志畫坊〃牌匾。洪志從此終日躲在樓內(nèi)作畫，如此過了兩年，〃洪

志畫坊〃在保定畫壇聲名大噪C

那天，洪志正在作畫，忽聽有人哈哈大笑：“侯老板果然長進?！ㄕ钱斈昴莻€黃臉漢子。

洪志起身拱手：“請多指教?！h子四壁看看，失笑道：”侯老板果然生意人?！ê橹疽徽骸按嗽?/p>

怎濟？〃

漢子哈哈笑道：“我看到四壁皆是濃濃的商賈氣?！ê橹揪桶琢四?，木在了那里。漢子笑

道：〃不日我也開一畫坊，還請侯老板多多照應(yīng)?！ㄕf罷，唱一個喏，轉(zhuǎn)身走了。過了幾天，洪

志畫坊對面，果然開了一座畫坊，字號”山月畫店〃。門前一副對聯(lián)：筆責(zé)丹心一寸，墨崇碧血

千秋。

起初兩店不分高下。后來，洪志的生意就淡下來，眼睜睜看著漢子那邊的生意火爆起來。

那漢子似乎成心與洪志作梗。洪志畫梅，他便也畫梅。洪志畫花鳥，他便也畫花鳥...洪志開

始還忍讓，到后來就找到那漢子店中。

洪志惡笑道：“你逼得我無路可走，就不怕我殺了你？〃漢子笑道：〃自古作丹青者，都是

斯文中人，侯老板怎會用屠夫手段？侯老板心靈聰慧，一味爭強斗狠，筆下自然呆滯，難脫俗

氣?！ê詈橹疽汇?，臉就紅了C

漢子道：“舞畫者，以山為居，以云為所，仗筆走天涯。積一世心血，積勞，積思，積墨，

積石成山，積情為畫。意到物我兩忘，忘喜忘憂忘夢忘醒，忘乎忘耶，不忘猶忘。〃洪志朗聲

而笑，拱手道："多謝指教?！?/p>

那一日，來了一客商，自言河南畫販，姓李。張口要買洪志“梅花圖〃，講好要十種梅花

姿態(tài)。并說只要畫得好，每張按一百大洋收購。當場放下五百定金，洪志點頭應(yīng)下，寫了收據(jù)。

洪志至此閉門謝客，畫了兩個月。姓李的客商前來取畫，細細看過，微微皺眉道：〃恕我直言

不外，侯老板是認真用了心力，只是仍舊呆滯了些，少了靈氣。〃

洪志冷笑一聲：〃但請指教?！ɡ羁蜕虖膽阎腥〕鲆粡埉媮?，竟是一張"紅梅圖〃。畫中大雪

紛飛，梅花爭奇斗艷，一朵朵迎風(fēng)欲動。兩下比較，洪志那些梅花確有些呆傻了。洪志臉漲紅

了，朝客商拱手道：“此畫讓我大開眼界，若兄臺再寬限兩月，十張畫我可重新畫過。〃

李客商道：“只要畫得精泄，再等兩月，并無妨礙?！?/p>

轉(zhuǎn)眼兩月過去，十張梅花圖畫畢，卻不見李客商來取貨，這一天，洪志聽到有人叩門，

竟是那個黃臉漢子：“聽說侯老板近來筆下功夫精進，也讓我一開眼界。〃

漢子四壁觀看，笑道：”今日與侯老板切磋畫藝，該弄些酒菜才對。〃洪志怔了怔，便到

樓上搬下酒菜，漢子坐下獨飲。洪志笑道：“你不怕侯某酒中下毒？〃漢子笑道：“你四壁畫中

已然全無殺氣，莫再饒舌，一同坐下飲上幾杯?！ǘ司吐耦^吃酒。漢子自斟自飲，漸漸面色

潮紅，飲盡最后一杯，一張口，一口血噴出來。洪志驚了臉：“先生怎么了？〃

漢子慘笑：“我將不久人世，日后不會再逼你了。今日來是要看看你那十張梅花圖畫得怎

樣了？〃洪志一時呆住，漢子掏出一張紙來，洪志定睛看去，正是給李客商的收據(jù)。洪志頓悟，

淚如泉涌：“洪志淺薄愚昧，誤解了先生一番苦心?！h子笑道：”侯老板莫做女兒態(tài)，請拿紙

筆來?！?/p>

洪志忙送上筆墨，將宣紙鋪上桌案，一旁垂手侍立。漢子起身站定2拈過筆來，就在硯

中飽蘸了，卻不落筆。目光迷離，悲喜全無。侯洪志剛要說什么，漢子一張口，一口血就噴在

了那潔白的宣紙上J只見紅紅的暴浸開來。漢子大笑一聲，伏身在案，筆走龍蛇，就著那血，

勾出一幅"梅花斗寒圖〃。洪志看得眼呆，失聲叫一句：“先生就是……〃漢子似用盡了全身的氣

力，軟軟坐下。臉似紙白。

洪志猛地跪倒：〃請收洪志為徒?！h子笑笑：〃你我早已師徒一場，你畫梅花，便要化為

梅花，所謂出神入化，才可縱橫無忌?！ê橹菊?，聽得如癡如夢。漢子仰天笑道：“幸長至

哉！惟筆在握，守拙不移，癡心不易，梅花香自苦寒來！〃笑罷，起身，出門。

門外已是滿天大雨，嘩嘩落得正緊。漢子大步走進雨陣，并不回頭。走出很遠，漢子唱

開了戲文，竟是一副絕好的嗓子。侯洪志聽得呆了。

第二天，"山月畫店〃就關(guān)了張。漢子不知去向。再過了幾天，侯洪志也悄然離了保定，

再也沒有回來過，后來就傳說，侯洪志的一張畫在北京賣價一萬大洋。

（有刪改）

3.“晨曦文學(xué)小組〃要為此文寫一則文學(xué)短評，指導(dǎo)老師提供了語言特色、人物塑造、主旨表

達二個角度，請任選兩個角度寫短評。字數(shù)120字左右。

【答案】①語言特色：以對話串聯(lián)情節(jié)，把口語、文言以及曲藝語言神奇地結(jié)合起來，既通

俗又典雅，符合大眾的閱讀口味。

②人物塑造：小說主要塑造了黃臉漢子和侯洪志兩個人物，其余人物皆為陪襯，綜合運用語

言、動作、神態(tài)描寫人物。黃臉漢子大有古人君子之風(fēng)，其教授方法更是別具一格；侯洪志從

心高氣傲到心服口服，領(lǐng)悟繪畫真諦。人物形象鮮明生動。

③主旨表達：通過小人物的傳奇經(jīng)歷，彰顯地域特色、文化底蘊和道德情操，展現(xiàn)人物對藝

術(shù)的執(zhí)著和熱愛，對同道中人的真誠無私相助等。具有通俗文學(xué)的民俗學(xué)價值。

【解析】本題考查學(xué)生評價文章語言特色、人物形象和主旨的能力。

①語言特色：結(jié)合〃侯老板莫做女兒態(tài)，請拿紙筆來〃“幸甚至哉！惟筆在握，可拙不移，癡心

不易，梅花香自苦寒來！〃可知，小說以對話串聯(lián)情節(jié)，多使用文言語體，上口又典雅，可讀

性強。

②人物塑造：結(jié)合〃黃臉漢子擊掌贊嘆，走到桌案前，提起筆，飽蘸了墨，就在紙上涂抹了一

張畫。洪志和眾人不覺屏住了氣，就見漢子筆墨雄渾，氣勢磅礴……〃可知，主要運用動作描寫，

表現(xiàn)黃臉漢子大有古人君子之風(fēng)，其教授方法更是別具一格；〃洪志看得眼呆，失聲叫一句〃”請

收洪志為徒〃運用神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)侯洪志從心高氣傲到心服口服，領(lǐng)悟繪畫真諦。

③主旨表達：小說以“絕墨〃為題講述了一個〃師徒一場〃的奇絕故事，結(jié)合〃民國三年冬月，保

定下了第一場大雪?！w云酒樓'老板侯洪志讓伙計去請城內(nèi)幾位丹青高手，來酒樓品酒論畫〃

可知，以民國時期保定為背景，講述民間平凡小人物的奇聞異事。選材以小見大，通過小人物

學(xué)畫，彰顯藝術(shù)精進、文化傳承主題。

（2024,廣西?二模）閱讀下面的文字，完成小題

東南亞餐廳的歌手

朱宏

第一次聽見他唱歌就是在這家東南亞風(fēng)格的餐廳。他坐在餐廳一角——那里并沒有舞臺

----懷里抱著把吉他，悠悠地唱著歌。然而在喧鬧的餐廳里，①誰在認真聽呢？

我注意到他并不是因為歌唱得有多好。那會兒他正在唱老鷹樂隊的《加州旅館》，中式英

語從音箱里發(fā)出來，像一粒粒炒黃豆擊中我的耳膜。我亍是去找發(fā)出這個聲音的人，看見他戴

著眼鏡，仍湊近了看樂譜，把一首好端端的歌唱得像醉漢騎車。

我以為可能是因為他不太熟悉這首歌，可是我錯了，他可能根本就沒有一首熟恚的歌。偏

偏，他還唱了一晚上的英文歌曲。請他駐唱，不知道飯店老板是怎么想的。

但是那兒的飯菜太好吃了，我舍不得因為歌手的原因而拋棄它。每次我來的時候他都在，

似乎他是這家飯店里唯一的歌手。時間一長，我也就習(xí)慣了，甚至產(chǎn)生了一個錯覺——《加州

旅館》跑調(diào)的那幾處本來就應(yīng)該這樣唱。

就這樣，我聽他唱歌聽了將近五年。在這件事上，我最佩服三個人：②一個是歌手，堅持

跑調(diào)五年不變、難能可貴；另一個是飯店老板,容忍歌手五年，足見他胸懷有多寬廣；最后一

個是我自己，五年不離不棄，愣是樹立起了新的音樂審美標準。

有一天朋友組了個飯局，我被拉去作陪。大家都坐定后，我發(fā)現(xiàn)有個人很面熟，一時又想

不起來在哪兒見過。朋友介紹后我才恍然大悟：這個熟面孔居然是東南亞餐廳的歌手。他姓盧，

和他一起來的是東南亞餐■廳的老板西西。

近距離打量，老盧略顯滄桑：西西年輕，細皮嫩肉的。正是晚間就餐高峰的時候，“東南

亞”那邊的歌手跑這兒跟我們一道吃飯來了，我真替那邊的顧客感到遺憾。老盧在賽桌上有些

拘謹。西西叫他放松點兒，想吃什么就吃什么。西西見我在看他倆，尷尬地抬了一下手說：“沒

辦法，我舅是個老實人?！?/p>

老盧是西西的舅舅，那自然就是我們的舅舅。在餐桌上我們紛紛給舅舅敬酒，讓他成了今

天的核心人物。吃完飯我們?nèi)ジ鑿d唱歌，老盧執(zhí)意要先回家，被我們拽住了。大家說：“舅舅

你不能走，平時唱歌那是工作，今天要你來唱歌休閑?！?/p>

老盧在大家的恭維下拿起了話筒，還是一如既往地跑調(diào)。好在我們都習(xí)慣了，西西也不以

為意，專注聽他舅舅唱歌。一曲終了，接下來是一首民歌，有人把話筒遞給西西。西西推托不

掉，便接了。

什么是驚艷？西西一開口才叫驚艷。有人喊道：“把原唱關(guān)掉！”③西西唱了一首歌就說

啥也不再唱了。我說:“西西你唱得這么好，是專業(yè)的吧？”西西嘆息一聲，給我們道出了成

長往事。

西西的父母親去世得早，他從小在舅舅家長大。舅舅老盧是個普通工人，但骨子里是個文

藝青年，愛唱歌。他跟著磁帶學(xué)，也學(xué)了不少外語歌，發(fā)音是用漢字注音的。他空懷成為歌唱

家的理想，但卻不是那塊料，在一次廠里的文藝匯演上惹得全場哄堂大笑，而后就偃旗息鼓了。

也許是因為耳濡目染吧，西西從小就對音樂表現(xiàn)出了濃厚的興趣，而且頗有天賦。老盧高興壞

了，發(fā)誓要把西西培養(yǎng)出來。

西西抽了一下鼻干說：“我勞男為了讓我不再走他'自學(xué)成才'路，在我上到高中后花錢

請了聲樂老師。而舅舅每天晚上下班后匆匆扒幾口飯就背上吉他跑出去了，后來我才知道他在

沿著路邊的飯店賣唱。除此之外他沒有別的賺外快的手段。他掙的哪兒是唱歌的錢呀？每一塊

錢都是失去尊嚴的搞笑錢。沒辦法，那時候家里錢不夠用?！?/p>

西助無至座.里遠不工去乙

后來西西終于如愿考上了音樂學(xué)院，畢業(yè)后進了某省的歌舞團。老盧的理想終于在外甥身

上實現(xiàn)了。為了報答含辛茹苦的舅舅，西西盤下一家飯店，改造成了東南亞風(fēng)格。雖然他是出

資人，但實際的經(jīng)營和收益都交給了老盧。

老盧哪兒懂經(jīng)營？飯店有個請來的店長撐著呢。老盧最大的興趣還是唱歌。④在自己的店

里當駐唱歌手，誰還能剝奪他的尊嚴？

（選自《小小說選刊》2023.8）

4.讀書小組要以此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：現(xiàn)在,回憶?理想；乙組

提出一個關(guān)鍵詞：尊嚴。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。

【答案】甲組答案示例：①本文首先記敘了舅舅一直在東南亞餐廳唱著跑調(diào)歌曲的生活現(xiàn)狀。

②這其實是對于過去生活的折射。③怎樣聯(lián)系回憶和現(xiàn)在？促使讀者思考相關(guān)人物的人生理

想。舅舅因無法實現(xiàn)個人理想，哪怕失去尊嚴地討生活乜要培養(yǎng)外甥，最終舅甥倆通過努力實

現(xiàn)了理想。

乙組答案示例：①文章的主題是人的尊嚴。②因為家庭經(jīng)濟困難，為了讓對音樂感興趣、有

天賦的外甥成才，舅舅在工作之余，背著吉他沿路賣唱，掙回〃失去尊嚴的搞笑錢〃，讓外甥得

到了專業(yè)的訓(xùn)練。③如今，舅甥兩人通過努力，實現(xiàn)了理想，找回了尊嚴。引發(fā)了讀者對個

人尊嚴的辯證思考。

【解析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

甲組示例：

①本文“第一次聽見他唱歌就是在這家東南亞風(fēng)格的餐廳。他坐在餐廳一角一一那里并沒有舞

臺一一懷里抱著把吉他，悠悠地唱著歌。然而在喧鬧的餐廳里，誰在認真聽呢？〃，首先記敘

了舅舅一直在東南亞餐廳唱著跑調(diào)歌曲的生活現(xiàn)狀。"我〃對歌手老盧的關(guān)注是因為他的音色不

好"像一粒粒炒黃豆擊中我的耳膜〃，還跑調(diào)，〃把一首好端端的歌唱得像醉漢騎車〃。小說把目

光聚焦于舅舅這個小人物，敘述了他的追求和現(xiàn)狀。

②一個是歌手老盧，堅持跑調(diào)五年不變、難能可貴；另一個是飯店老板西西，容忍歌手五年，

足見他胸懷有多寬廣。這其實是對于過去生活的折射。

③〃舅舅老盧是個普通工人，但骨子里是個文藝青年，愛唱歌。他跟著磁帶學(xué)，也學(xué)了不少外

語歌，發(fā)音是用漢字注音的。他空懷成為歌唱家的理想，但卻不是那塊料，在一次廠里的文藝

匯演上惹得全場哄堂大笑〃“我舅舅為了讓我不再走他'自學(xué)成才'路，在我上到高中后花錢請了

聲樂老師。而舅舅每天晚上下班后匆匆扒幾口飯就背上吉他跑出去了，后來我才知道他在沿著

路邊的飯店賣唱。除此之外他沒有別的賺外快的手段。他掙的哪兒是唱歌的錢呀？每一塊錢都

是失去尊嚴的搞笑錢〃“西西終于如愿考上了音樂學(xué)院，畢業(yè)后進了某省的歌舞團。老盧的理想

終于在外甥身上實現(xiàn)了〃“老盧最大的興趣還是唱歌。在自己的店里當駐唱歌手，誰還能剝奪他

的尊嚴，，，文章將回憶和現(xiàn)在聯(lián)系起來，促使讀者思考相關(guān)人物的人生理想。舅舅因無法實現(xiàn)

個人理想，哪怕失去尊嚴地討生活也要培養(yǎng)外甥，最終舅甥倆通過努力實現(xiàn)了理想。這樣既突

出舅舅的可敬形象，也體現(xiàn)了外甥的感恩之情。

乙組示例：

①文章由老盧為了培養(yǎng)外甥成才，自己寧肯放棄尊嚴，唱跑調(diào)的歌去掙搞笑錢，到舅甥兩人

通過努力，實現(xiàn)了理想，找回了尊嚴。文章是圍繞“人的尊嚴〃這一主題展開的。

②〃舅舅每天晚上下班后匆匆扒幾口飯就背上吉他跑出去了，后來我才知道他在沿著路邊的飯

店賣唱。除此之外他沒有別的賺外快的手段。他掙的哪兒是唱歌的錢呀？每一塊錢都是失去尊

嚴的搞笑錢〃，使用第一人稱自敘舅舅不顧個人尊嚴掙錢培養(yǎng)外甥的內(nèi)容，真實，感染力強。

家庭經(jīng)濟困難，為了讓對音樂感興趣、有天賦的外甥成才，舅舅在工作之余，背著吉他沿路賣

唱，掙回“失去尊嚴的搞笑錢〃，讓外甥得到了專業(yè)的訓(xùn)練。舅舅不顧個人尊嚴，突出舅舅的可

敬形象，體現(xiàn)外甥的感恩之情。

③如今，"西西終于如愿考上了音樂學(xué)院，畢業(yè)后進了某省的歌舞團。老盧的理想終于在外甥

身上實現(xiàn)了〃〃老盧最大的興趣還是唱歌。在自己的店里當駐唱歌手，誰還能剝奪他的尊嚴〃，

外甥西西在成才后為舅舅盤下飯店，既保證了舅舅的生計，又能讓他自由歌唱。舅甥兩人通過

努力，實現(xiàn)了理想，找回了尊嚴。引發(fā)了讀者對個人尊嚴的辯證思考。

（2024?廣東?一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

犁鋅

李銳

正午的太陽從頭頂上直射下來，火辣辣的。剛被剪過的草坪又緊又密，露著一層嶄新的

茬子,鼻子里滿是熱烘烘的草腥氣?；鹄崩钡奶柊讶藗儽频帽M量縮在草帽下的陰涼里。

寶生又抹了一把汗水。寶生想，現(xiàn)在該聽見了。

蹲在草地上，視線很低，只能貼著山坡朝上看，上面是鑲著藍天的坡頂，藍綠相接的坡

頂上冒出那兩棵松樹，像兩座蒼翠的寶塔，肩并肩站在籃天里。等拔到坡頂上，就能看見整個

樹身了，就能看見駕著牛扶著犁鋅的滿金爺和柳葉兒了。他倆正在那兩棵松樹底下耕地撒種呢。

這兩棵松樹是第八洞的標志樹。滿金爺和他手里扶著的犁鋅是桃花潭高爾夫球鄉(xiāng)村俱樂部的標

志。

草坪上拔草的人們都蹲在地上，一字排開，每人戴了一頂草帽，一只手拉著一條編織袋，

眼睛緊盯著草坪，另一只手時不時伸下去，拔出一根雜草，塞進袋子里。遠遠看去，火辣辣的

烈日下邊，坦蕩舒緩的草坪上，①面朝草地背朝天的人們，像一排在地毯上蠕動的蝸牛。他們

的任務(wù)是拔雜草，是要把摻雜在高爾夫球場草坪里的狗尾草、水稗子、野蒿子、喇叭花、苦苦

菜、蒲公英，全都拔出來，只留下草地早熟禾還有黑麥草。寶生覺得，干這活兒，有點像老家

地里間谷苗，也是蹲地上，一步一挪，也是后背上馱著個大太陽。當然，北京不是五人坪，高

爾夫俱樂部更不是農(nóng)村，一張會員卡要繳三十萬元的會費。②這個數(shù)目要是放在五人坪，你得

在一畝地里種兩千年的玉菱。寶生現(xiàn)在當然明白,你不能拿北京跟農(nóng)村比。草坪質(zhì)量的好壞直

接關(guān)系到高爾夫球場的名聲，這兒的人靠草坪吃飯，所以，在桃花潭不種莊稼，只種草。

寶生覺得自己特別幸運，爹媽把自己生在五人坪，生在當年陳總插隊的地方。寶生現(xiàn)在

太喜歡桃花潭了。不只因為這兒工作給發(fā)衣服，能掙錢，能吃好飯，也不只因為桃花潭漂亮得

像電視里的廣告片兒，最主要的是因為在這兒天天都能聽見五人坪的聲音，看見五人坪的人。

現(xiàn)在，十八歲的寶生終于弄明白自己為什么愛北京了——北京有這個讓他無法想象的桃花潭高

爾夫球鄉(xiāng)村俱樂部。陳總說了，半年以后就不用再拔草了，就讓自己去當球童，再過一兩年，

就不再當球童了，就去學(xué)技術(shù)當電工。陳總是這兒的董事長兼總經(jīng)理。

寶生豎起耳朵等。

果然，暴熱的草坪上突然傳過一陣清涼的泉水聲，嘩啦啦的泉水聲里夾雜著雞鳴和狗叫，

還有孩子們忽起忽落的尖叫和女人們隱隱約約的對話……寶生知道，這些聲音是草坪外邊藏在

樹叢背后的揚聲器里發(fā)出的。風(fēng)聲，水聲，雨聲，林濤聲，雞鳴，狗叫，羊群出坡聲，牛群回

欄聲。老人們街巷里的搭話聲，女人們叫喊自己的孩子回家吃飯聲……千姿百態(tài)，全都是五人

坪的聲音，全都是陳總用一套高級錄音機專門從五人坪錄回來的。第一次聽見這些聲音，寶生

叫起來，寶生扭頭看看身邊的陳總，說：“哎呀，建國爺爺！我家黃毛兒咋也到這來啦？〃

陳總笑起來：“就是你家黃毛兒叫呢！我就是想把6人坪留在我身邊！〃陳總又拍拍寶生

的頭：〃寶生，記住，以后你就叫我陳總，咱們高爾夫俱樂部里沒爺爺這個職務(wù)?！?/p>

當年陳總在五人坪插隊，寶生還沒出生。寶生記得自己第一次看見陳總，是有一年的春

天。那時大伙都叫他建國爺爺。那些日子里，娃娃們成天追在建國爺爺?shù)钠ü珊箢^，盯著他手

里的照相機亂喊，給我照個相吧！建國爺爺就笑，給你們照，每人照一張，誰也少不了。③腮

相機蟀里啪啦，又閃又響；娃娃們嘰里呱啦，又跳又笑。后來,就看見照片了。每個人都有，

也有滿金爺?shù)?。滿金爺扶著犁吆著牛在前面走，他的孫女柳葉兒跟在后，胳膊肘里掛著柳條斗

子，正在撒玉菱種子。又過了好多年，等到建國爺爺開著汽車再到五人坪時，滿金爺已經(jīng)死了，

柳葉兒出嫁生下孩子了。那時，建國爺爺指著那張照片說過好多次，我耕地就是滿金爺教會的。

自從來到桃花潭，寶生干活從不叫苦。寶生知道，自己是在為自己的幸運和希望受苦。

就獴現(xiàn)在眼前的這群人，他們的運氣和希望，好比草帽底下的陰涼，只有那么可憐的一小片。

說不定什么時候刮來一陣風(fēng)，頭頂上的草帽就沒了。④寶生有幾分興奮地打量著身邊的蝸牛們，

寶生想，人和人真是不一樣呀。

拔到坡頂，每個人都濕透了衣裳。

現(xiàn)在終于看清楚了：矗立在草坪左邊的兩棵松樹下，和照片上一模一樣,走出來扶著犁

鋅的滿金子。大黃牛脖下掛著牛鈴，高舉構(gòu)角，繃緊身子走在最前頭。一臉皺紋的滿金爺頭扎

白羊肚手巾，左手握緊扶手,把犁鋅深深插進草地里，右手高揚鞭子。柳葉兒胳膊時上掛著柳

斗子，走在最后，正低頭往犁溝撒種。

藏在銅雕里的揚聲器又啕起來了，水聲，風(fēng)聲，雞鳴，狗叫，孩子們的嬉笑聲，滿金爺

趕牛的吆喝聲……錯雜繽紛她從松樹下動人地傳過來。這套銅雕做得真好，和真人一模一樣，

牛索、犁鋅、鞭子、柳斗，也都按原物大小鑄出來。他們正從松樹下平靜安詳?shù)刈叱鰜?，如?/p>

沒人打攪，他們會一直往前走，會在這片地毯一樣的草坪上翻起土地，開出一條深深的犁溝來。

每次看見他們，寶生心里都會涌起說不出的贊嘆和感動，這贊嘆和感動又會攪起一些讓

寶生更為贊嘆和感動的幻覺，看見他們，聽見身邊那些生機勃勃的聲音，寶生說不清楚到底是

他們走進了自己的夢境，還是自己走進了他們的夢境。

5.語文課上老師組織同學(xué)們針對這篇小說寫一則文學(xué)短評。以下是參考題目：（1）“農(nóng)具的

寓言，冷峻的反思〃；（2）〃傳統(tǒng)文明的當下命運〃。請任選其一，圍繞題目，立足文本內(nèi)容,

寫出你的短評思路。

【答案】農(nóng)具的寓言，冷峻的反思：①本文通過敘述寶生在高爾夫球場草坪上拔草時的見聞

感受，展現(xiàn)了犁鋅及其駕馭者成為雕塑的風(fēng)景，這是個耐人尋味的寓言。②五人坪所代表的

鄉(xiāng)土農(nóng)耕文明成為只可念想的夢境，拔草人無法掌控自己未來的命運。③〃犁鋅〃及其主人們

的際遇，折射了城市文明沖擊下傳統(tǒng)文明的式微，蘊含著作者重建中華文明的冷峻反思。

傳統(tǒng)文明的當下命運：①在《犁鐘》中，作者含蓄地指出，即使最現(xiàn)代化的高爾夫球場，也

離不開最原始的勞動操作一一拔草。②寶生熱愛北京并非因為北京所擁有的現(xiàn)代化特征，而

是這里天天都能聽見五人坪的聲音，看見五人坪的人。③現(xiàn)代化的發(fā)展已使純粹意義上的傳

統(tǒng)文明變成夢境一樣的存在，如何應(yīng)對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)而非一味地生活