Unit1-A-Lets-spell江西公開課教案

4/4Unit1ALet’sspell江西公開課教案授課教師：江西省南昌市青云譜學校萬剛妹課型：語音教學時間：35分鐘教學要求：1.能夠聽懂、會說、認讀、書寫單詞：cat,bag,dad,hand。2.能夠了解語音字母a在閉音節(jié)里發(fā)[?]的發(fā)音規(guī)律，并能準確發(fā)音。教學重點：聽懂、會說、認讀、書寫單詞：cat,bag,dad,hand。教學難點：能夠了解元音字母a在閉音節(jié)里發(fā)[?]的發(fā)音規(guī)律，并能準確發(fā)音。教具學具準備：多媒體課件、相關單詞卡圖片等。教學過程：步驟目的教師活動/方法學生活動/學法條件/手段熱身Warm-up/Review日常用語的練習，能使學生很快地進入英語課堂學習氛圍之中。利用歌謠熱身，既活躍課堂氣氛，又為本節(jié)內容作了鋪墊，一舉兩得。為后面的拼讀練習環(huán)節(jié)做好準備。1.教師與學生自由會話。2.Dividetwogroups,blackcatandwhitecat.3.Singasongofletters.自由會話分組唱歌謠愉快教學法呈現(xiàn)/操練Presentation/Practice通過學生合唱26個字母歌進行導入，能激發(fā)學生的學習興趣。在語音教學中，教師舉一反三，引導學生自己總結規(guī)律，讓學生自己讀單詞，在總結出單詞的相同讀音后，再試讀一些生詞，培養(yǎng)學生讀新單詞的能力，激發(fā)學生的學習興趣。1.利用課件圖片1)T:Boysandgirls,howmanylettersdoyouknow?Ss:26letters.2)T:Yes,therearefivevowels.Theseletterscanmakenewwords.2.利用詞卡導入新課。T:Lookatthesewords,cat,dad,bag,hand,canyoufindthesamethings?出示圖片詞卡并學習拼讀cat,dad,bag,hand.2.小結字母a的發(fā)音。利用phonic教學法教學字母a的發(fā)音及其拼讀規(guī)律。齊讀黑板上的單詞，并找出四個單詞的共同發(fā)音，并找出是哪個字母所發(fā)的音。提醒學生發(fā)元音[?]時一定要注意口型，并配以手勢和動作讓學生模仿。給踴躍發(fā)音的學生以鼓勵。2.1)利用卡片，進行單詞或者音素組合發(fā)音練習，給踴躍發(fā)音的學生以鼓勵。2)游戲1聽一聽：圈出你所聽到的單詞。拼讀音素組合拼讀單詞總結規(guī)律愉快教學法課件演示法鞏固練習拓展/鞏固Extension/Consolidation激發(fā)學生的學習積極性通過任務活動進一步鞏固本節(jié)課的內容，同時注重小組間的合作與交流，發(fā)揮英語的交際功能。1.布置任務。讓學生在任務中鞏固及拓展知識。1)Task1:通過圖片用短語描述,ablackcat,ablackbag.引出Let’schant的內容。2)Task2:小組活動：走迷宮。利用闖關的迷宮圖，讓學生小組拼讀：含有字母a并發(fā)[?]的單詞組成的句子。3)利用朗朗上口的歌謠，讓學生能自然地拼讀含有字母a并發(fā)[?]的單詞，并可以改編歌曲。完成任務鞏固復習任務型教